在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

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本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,，也是高考前重要的一個階段,，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達成自己的理想，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排,，制定班級工作計劃如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，增強自己的指導(dǎo)能力

在本學(xué)期,，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習(xí)能力,，通過自己的融會貫通加強對自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解,，對于高考考前心理、考試策略等的研究,。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握,。

二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,，及時溝通

進入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急,。計劃增強和學(xué)生的溝通,，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

三,、加強學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力

通過主題班會,、印制班級小報,、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進!

四,、幫助學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防,。比如一模考試前的焦慮,，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

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在三月的春風(fēng)里,，我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期為全面提高學(xué)生的成績,，政史地組全體教師將認真貫徹“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心意識”的教學(xué)思想,，優(yōu)化教書育人環(huán)境,，搞好培優(yōu)補差工作。讓每一個學(xué)生都學(xué)有所成,。特制定本教研組培優(yōu)補差工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

教育應(yīng)“以人為本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格,，其次在于發(fā)展智力,、智能，培養(yǎng)人才,。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，采用“感化——轉(zhuǎn)化——優(yōu)化”是培優(yōu)補差工作中強有力的教育手段,。實施分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補差工作,。在學(xué)生中形成"趕、幫,、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生都學(xué)有所長，學(xué)有所用,。從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，共享成功,。

二,、目標要求：

1、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,；補差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層、分組,、個別輔導(dǎo)的方式,，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎(chǔ)知識的不足，在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

2,、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動,，通過培優(yōu)補差,，能夠使大多數(shù)的學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性。

三,、實施方法：

1,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生：一般地說，基礎(chǔ)都比較牢固,，而往往缺乏某些方面的能力,，所以要注重培養(yǎng)優(yōu)等生的獨立思考能力、分析理解能力,、邏輯推理能力等,，從而使之成為全面的高素質(zhì)人才。學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生：一般地說,，他們的主要問題是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及基礎(chǔ)知識掌握等方面存在問題,，因此輔導(dǎo)的重點就在于對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,、特別是基礎(chǔ)知識進行輔導(dǎo)。引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知,、求學(xué)的虛心學(xué)習(xí)態(tài)度,。對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，老師決不鄙視和歧視他們,。在心理上幫助他們樹立自信心,。

2、每位教師結(jié)合期中,、期末,、和月考成績對班級學(xué)生進行認真的摸底排隊，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等基本情況做到心中有數(shù),。

3、每位教師在每次備課和每天的課堂教學(xué)工作中,，對于學(xué)習(xí)能力較強和較困難的學(xué)生都要顧及到,。不能讓學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，也不能讓學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生掉隊,。

4,、每周至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生給予他們一定難度的探究知識,，以激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性；同時也至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),。

5,、每位教師對優(yōu)秀生的偏科和部分成績欠佳的學(xué)生要加強輔導(dǎo)的針對性，采取切實有力的措施查缺補漏,，要特別注意作業(yè)的面批,、試卷的面改；在作業(yè)落實工作上,，注意加快作業(yè)批改的速度,，縮短作業(yè)批改的周期，加大訓(xùn)練頻率,，提高訓(xùn)練效果,，粗批細評，突出訓(xùn)練,，落實講評,，跟蹤到位。

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一,、指導(dǎo)思想

大面積提高教育,、教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的發(fā)展,，已成為世界教育發(fā)展的一大趨勢,。而要適應(yīng)這一發(fā)展趨勢，實現(xiàn)我國“科教興國”的國策,，必須從理論上,、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗,。為了全面提高本班學(xué)生的思想品德成績,，獲取大面積豐收，特制定本計劃,。

二,、目標要求

1、每月舉行兩次檢測,，進一步掌握尖子生,、學(xué)困生基本情況，促進培優(yōu)力度,。不歧視學(xué)困生,，不縱容尖子生，一視同仁,。

2,、通過各種手段提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平,。

三、具體措施

(一)培優(yōu)方面：

1,、要求教師精心設(shè)計教案,，練習(xí)題設(shè)計要一定的梯度，把培優(yōu)工作略實到課堂教學(xué)之中,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。如讓學(xué)生出試卷,，讓學(xué)生走出校門,，進行社會實踐活動，把學(xué)到的知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來,，激發(fā)他們深入研究,，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。

(二)補差方面：

1,、每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因,，補救知識，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，增強信心,，教給學(xué)習(xí)方法。

2,、在班內(nèi)可以開展“一幫一,，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖,。

3,、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發(fā)放喜報,，向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的進步,。

總之培優(yōu)補差要持之一恒,，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果,。

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為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合高三本學(xué)期實際情況,，特制定本學(xué)期工作計劃：

一、學(xué)情分析

高三班現(xiàn)有學(xué)生人,，其中男生人,，女生人,，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有人，總成績在400分的學(xué)生有人整體成績較差,，但發(fā)展態(tài)勢較好,，共有人因違反校紀校規(guī)處罰。

二,、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

信心教育相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周,、一月,、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到活到老，學(xué)到老,。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)新教材,、新大綱,、新教法的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負責(zé)人的責(zé)任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。

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新的學(xué)期又開始了,。眾所周知,，進入高三，特別是第二學(xué)期,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資,。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力,。

高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進步,，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為,、知識基礎(chǔ),，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn),。應(yīng)對現(xiàn)實，作為班主任的我,，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責(zé)教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!

二、基本要求：

堅持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間,，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績,。

三,、主要工作：

1.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。

2.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

3.強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

4.樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

總之，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù),。