總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

一個(gè)優(yōu)秀的班集體是一個(gè)整體,，而不是一盤散沙，學(xué)生們?nèi)巳诵闹杏屑w,，所有的工作都會容易,，所以我讓學(xué)生明白“你做的任何一件事都關(guān)系到班集體的榮譽(yù)，你做了好事,，別人先問你是哪個(gè)班的,，你違反了紀(jì)律，別人也是先問這一句話”,，這樣學(xué)生的工作就容易多了,。一學(xué)期下來，集體在學(xué)生心中的地位是很高的,，當(dāng)他們做了讓班集體丟臉的事情以后,，他們都有自責(zé)感。

增強(qiáng)班集體的凝聚力還表現(xiàn)在學(xué)生的心里是否有班主任,，當(dāng)學(xué)生把讓班主任高興作為一個(gè)目的的時(shí)候,，學(xué)生也容易團(tuán)結(jié)起來，所以增強(qiáng)班級凝聚力還要讓自己在學(xué)生心中有一定的份量,。

本學(xué)期伊始,，學(xué)校就大整特整學(xué)生的儀容儀表,，我借著學(xué)校的東風(fēng)，對本班的儀容儀表進(jìn)行了整頓,，尤其是穿校服方面,，以前做得不好，總有學(xué)生不愿穿校服,，當(dāng)他們知道不穿校服就會扣班里分的時(shí)候,，沒有不穿校服的了，因?yàn)樗麄冃睦镉屑w,。

學(xué)校每月進(jìn)行一次“優(yōu)秀班集體”的評比,，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生,、跑操,、學(xué)習(xí)等方面，流動紅旗在我們班一掛就是半年,，這是同學(xué)們努力的結(jié)晶,，對此我感到很欣慰。學(xué)生們對這些常規(guī)工作都很上心,，他們最怕扣分,，只要一扣分，他們就趕緊找原因,。我最感動的就是我們的體委李旺,，我一說跑操又扣分了，李旺就手足無措,，那種認(rèn)真勁兒讓我不忍心再提跑操扣分的事，因?yàn)楹⒆觽兌己苣门懿佼?dāng)回事,。還有我班的鄭曉玲,，有一次打飯加塞兒，被值周生記上扣了一分,，從此再沒有出現(xiàn)過,，因?yàn)樗溃瑢W(xué)們也都明白違反紀(jì)律丟的是集體的臉,，丟的是王老師的臉,。這樣讓我感動的事還有很多。我想,，當(dāng)一個(gè)班的班風(fēng)正了的時(shí)候,，學(xué)風(fēng)也會變得好起來。每次考試完后,，他們都會關(guān)心我們班在年級排什么位置,，他們都希望我們是最好的,。

班干部的重要性不言而喻，今年我們班又新增了一個(gè)體委和一個(gè)衛(wèi)生委員,，這兩個(gè)人對待工作都非常認(rèn)真,。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，班主任便可以不再事必躬親,，比如衛(wèi)生區(qū),、樓道和教室的衛(wèi)生幾乎不用管，因?yàn)檫@些班干部和值日組長便把這些工作管理好了,；再比如宿舍衛(wèi)生,，宿舍長很負(fù)責(zé)任，便可以省去班主任很多工作,；跑操時(shí)兩個(gè)體委,，能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，班主任便可以懶一下了,。

“刺猬夸自己的孩兒光,，屎克郎夸自己的孩兒香”。我們大人還愿意聽別人的表揚(yáng)呢,，何況是孩子呢,？所以我盡量遵循“頌德于功堂，歸過于暗室”的原則,，學(xué)生有一點(diǎn)閃光處便大加表揚(yáng),，還和任課教師配合，送學(xué)生表揚(yáng)（比如明明是我教他們課前讀書的,，但還讓任課老師上課表揚(yáng)他們）,，讓他們感受受表揚(yáng)的快樂，這樣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。班干部能如此認(rèn)真負(fù)責(zé)與我的表揚(yáng)也離不開,，因?yàn)槲易屗麄冎牢液苄湃嗡麄儯兴麄兾揖筒挥貌傩?，而且所有老師都知道我們的××同學(xué)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),。我相信“好孩子是夸出來的”。

受社會大環(huán)境的影響,，尤其是白溝大環(huán)境的影響,，有一部分學(xué)生行為懶散，對待學(xué)習(xí)不積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，面對這樣的學(xué)生我不知道該用什么樣的辦法，夸不是批不是,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是我最撓頭的問題,，這一方面女生最多,。

有時(shí)候遇到學(xué)生不聽話會攏不住火，脾氣急躁,，這是我的性格使然,，我想這一點(diǎn)我應(yīng)該好好“修煉”。

多學(xué)習(xí)他人之長,，以彌補(bǔ)自己之短,，向身邊的“名師”們學(xué)習(xí)，讓自己更完美,，讓自己的班集體更優(yōu)秀,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，作好記錄，把它作為年終評優(yōu),、評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代化教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的生產(chǎn)過程中，我認(rèn)為教師包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉,，再由老師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見,，而且選出來的班干部往往比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們具要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過份苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制定計(jì)劃具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中不良行為,，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作計(jì)劃。

班級是活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動,，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果,，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級管理工作做得更加出色,。等工作。

xx年7月2日

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

初三,，是壓力最大,，工作最緊張的一年，按照慣例,，學(xué)校會盡可能地給老師們減負(fù),，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任,，開學(xué)之初的年級組會上,，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，確實(shí)很感意外，也異常擔(dān)心和無奈,，因?yàn)閮蓚€(gè)班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,，很多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn)，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān),，真被搞得不知所措,，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難,，認(rèn)定我是最合適的人選,。雖然有太多的苦，太多的難,，但我覺得自己應(yīng)該是個(gè)識大體,，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān),，把它當(dāng)成一種鞭策,，一個(gè)磨練自己的機(jī)會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。

剛接班主任，確實(shí)壓力很大,。

首先,，師生之間都需要一個(gè)彼此適應(yīng)的過程。四班是一個(gè)比較躁動活躍的班級,，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子,，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距,，真擔(dān)心帶不動他們,。

其次，初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,，學(xué)生壓力大,，思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生,，在學(xué)不會的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。

再次,，孩子大了，又正處于青春期,，逆反心理很強(qiáng),，是最難管的時(shí)期。真擔(dān)心自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望,。為此,，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安,，但我相信，只要滿懷愛心,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心,，真的為他們好，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,，也是這樣做的,，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上,。實(shí)事求是地說,，我決不具備公而忘私的高尚，但一個(gè)教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負(fù)有心人,，孩子們的信任,，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng),，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn)，關(guān)心集體,，悄悄地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報(bào),。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說,，當(dāng)班主任辛苦,，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的快樂!

1班開學(xué)人數(shù)53,，20xx年12月20日,，楊新發(fā)留下張字條走了，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家,，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā),，家住半坡黃外，家長楊學(xué)能;楊學(xué)春,，老家白崖子,，現(xiàn)已遷往孟大，家長楊丕明,。學(xué)期末共有51人,，男生26人，女生25人，共青團(tuán)員17人,。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭、劉文志,。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運(yùn)動會的會場及主席臺,。有記錄的班級會7次,，有記錄的班委會5次，有記錄的班級活動12次,。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理：

87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué),、抽煙,、喝酒,、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動,，班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級,，生源比較復(fù)雜，新增加了留級,、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有53人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對如此復(fù)雜的班級,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力,，好象都白費(fèi)力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白,、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

精心設(shè)計(jì)每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話、說實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會)。

五、積極組織班級活動,。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室,，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中,，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎,，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎;元旦運(yùn)動會中,，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎。

但由于社會,、學(xué)生,、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起,，抽煙、喝酒,，晚上會外出,，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了,。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印，覺得走得扎實(shí),，走得穩(wěn)健,，走得豪邁，覺得沒有虛度半點(diǎn)光陰,。

本期班級工作具體總結(jié)

一,、期中考試后，組織召開了一場全體學(xué)生家長會;臨近中考100天,，組織召開了一場部分學(xué)生家長會;臨近中考40天,，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會;市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會;間周一次的主題班會,，從未間斷,，而且形式多樣，主題鮮明;

二,、精心組織學(xué)校組織的趣味運(yùn)動會,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;

三、建立值日記載簿,，針對記載情況,，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié);

四,、堅(jiān)持每天“今日快訊”通報(bào),，并利用晨訓(xùn)方式，強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;

五,、有針對性的家訪20多次;

六,、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進(jìn)行溝通;

七,、建立了qq空間,、博客，讓學(xué)生走入其中,，使學(xué)生了解我的動態(tài),。我也定時(shí)進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài)，以便對學(xué)生進(jìn)行必要溝通;

八,、中考前期,，對學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理,。

九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星,、進(jìn)步之星、文明之星,、管理之星,、單科明星、體育之星,、優(yōu)秀文明組等);

本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)

一,、學(xué)校組織的考試，語文成績基本達(dá)到優(yōu)秀;

二,、本班總分成績居中;

三,、鼓勵(lì)學(xué)生各課齊頭并進(jìn)，注重對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種能力競賽,。(化學(xué)競賽，獲省級二等獎一人,，縣級一等獎二人;英語國家級二等獎二人;全國中學(xué)生作文競賽,，獲國家級三等獎一人);

四、自己制作課件,，利用多媒體上課,，課時(shí)達(dá)到十二節(jié);

五、做到教學(xué)相長,，聽課達(dá)到十五節(jié);

六,、勤寫讀書筆記，總結(jié)教學(xué)心得,，字?jǐn)?shù)達(dá)到五萬字左右;

七,、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。

我僅帶了一年的初三(九)班,，是個(gè)重新組建的一個(gè)班級,，學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生，有中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生,，有轉(zhuǎn)學(xué)生,，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生,。我所帶的班級是個(gè)大雜燴的班級,，層次不同，所運(yùn)用的教育教學(xué)方法也有所不同,。我把這個(gè)班級作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作,，花了很多心思，想了很多點(diǎn)子,，使班級穩(wěn)定,，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,。教育教學(xué)效果不求最好，只求更好,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭取把工作推上一個(gè)新臺階。班主任工作雖說辛苦,，但苦中有樂,。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可，家長們的贊同,，換來了學(xué)生的進(jìn)步,，班級的穩(wěn)定，我的心里是快樂的,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為，忙,、累,、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算?，F(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。

1,、一模考前復(fù)習(xí)工作

可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的,。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個(gè)階段,，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時(shí)間,，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)校,，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯(cuò)誤的方面,，記載下來，也就是我們常說的錯(cuò)題本,，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時(shí)我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負(fù)擔(dān),。

同時(shí),，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進(jìn)步,，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，李小豐也進(jìn)了前100名,。年級前330名我班也有26個(gè),，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。

2,、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點(diǎn)還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試，以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。每個(gè)學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何,。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進(jìn)入前100名,。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二模考試結(jié)束后,，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。

1,、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個(gè)特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,，學(xué)生病了,，我會打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實(shí),，也有快樂，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。最后用一句詩：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

一直沒有去梳理一下這即將過去一年的班主任工作，如果不寫這次班主任工作總結(jié),，還沒有意識到這一年就這樣要轉(zhuǎn)瞬即逝了,。這是我的第二批孩子，不到一年的時(shí)間雖然短暫,，但那美好的時(shí)光依然令我難忘,，依然清晰地記得和他們相聚的第一天，我心存期盼等待著這四十一個(gè)小孩的到來,，幻想著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉……當(dāng)8月31下午應(yīng)邀而至的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)天真爛漫活潑的小孩就真得含羞默默地出現(xiàn)在我的面前，依然記得盛濤和一個(gè)同學(xué)上午就提前來到的情景,，中午我還請的他們包子和礦泉水,；也清晰地記得一個(gè)高高的女孩（高楠楠）提前來“踩點(diǎn)”，慢慢地,，一個(gè)個(gè)他們就像天使一樣展示在了我的面前,，青春亮麗的女孩，活潑好動的男孩,，看到他們那對一所自己心目中充滿期盼的學(xué)校新奇的目光,，看到他們對自己這個(gè)嶄新班級的濃濃溫情，我心中不覺涌過一陣感動,，從此我們就是一家人了,，從此我們便一起努力奮斗在這充滿朝氣和活力的新班級了。帶著對夢想的希冀,，載著家長的囑托,，我們踏上了培訓(xùn)的路程,，正式拉開了我們在銀鷹文昌中學(xué)的新生活,，而我們有理由自豪，因?yàn)槲覀兪沁@所青春校園的第一批學(xué)子,。

似乎一切還在昨天,，卻突然發(fā)現(xiàn)這一年即將過去,，即將化作永恒的回憶?；貞涍@即將過去的一年,，我們有理由為我們自己自豪和驕傲，為我們成績的進(jìn)步,、為我們習(xí)慣的養(yǎng)成,、為我們素養(yǎng)的提高、為我們興趣的培養(yǎng),、為我們新學(xué)期一位新同學(xué)的加入,。回顧自己的這將近一年的班主任工作歷程,，有過挫折,，但的是收獲，收獲的是團(tuán)隊(duì)精神的凝聚,、收獲的是努力拼搏的感動,、收獲的是進(jìn)步成功的喜悅。

很喜歡李鎮(zhèn)西老師的“愛的教育”,，為他的教育故事和教育思想所感動,、震撼，每當(dāng)在教育孩子方面出現(xiàn)過挫折,、無奈,、煩躁的時(shí)候，再看看李老師教育理想,，想想那一個(gè)個(gè)感人的教育故事,，我就會心情舒暢許多。于是從接受了李老師“愛的教育”那天開始,，我也想自己能成為一個(gè)“愛的教育”的老師,，盡管自己在很多地方做的很不夠，但我依然在不懈地努力著,，當(dāng)然努力是有成效的,，與第一批畢業(yè)的學(xué)生分別后，我欣慰他們說從我這里地學(xué)到了做人的道理,，面對這群學(xué)生,，盡管他們說我很嚴(yán)肅、脾氣很暴躁,，但我也很欣慰他們說我是個(gè)好老師,、是個(gè)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，學(xué)生對老師的評價(jià)這是最好的肯定,。

開學(xué)的第一天,，我用李鎮(zhèn)西老師常用的兩句話告誡我的孩子們,。“讓人們因我的存在而感到幸?！?，做一個(gè)幫助別人，能讓別人因?yàn)槟愀惺艿綔嘏托腋５娜?；“我們和別人不一樣”,，每一個(gè)我都是最優(yōu)秀的自己，不要盲目攀比,，努力去做最好的自己,。在這兩句話的延伸下，我對這群新走在一起的小孩說：我們每個(gè)人走到一起這就是一場緣分,，希望我們同心協(xié)力,，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級,。

從融入班級的一剎那,，也許每個(gè)人心目中都有了一個(gè)嶄新的目標(biāo)，除了要為自己的理想而奮斗之外,，的還要為我們班集體的整體利益著想,，只有班級和個(gè)人利益合二為一了，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)的統(tǒng)一,。但理想總歸是理想,，在通往理想的路上我們卻發(fā)現(xiàn)過程是愈發(fā)的艱難。作為一所各個(gè)方面都異常嚴(yán)格,、規(guī)范的學(xué)校,，作為一群剛從小學(xué)升上來的初一學(xué)生，作為從通宿到住宿上晚自習(xí)的小孩,，天性的使然是量化管理分像鵝毛般一樣飄飄而來,，衛(wèi)生打掃不好、宿舍內(nèi)說話,、不及時(shí)休息,、仔細(xì)不安靜，甚至出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)鬧矛盾發(fā)展到打架的問題,，也有同學(xué)開始學(xué)會編造理由,、推卸責(zé)任……各種問題層出不窮，最為讓我煩惱的是我們的學(xué)習(xí)成績竟在幾次考試中接連觸底,，比較欣慰的是每次都在不斷進(jìn)步,，這也是我始料未及的，但規(guī)范總得有付出，總得靠艱難的磨礪,。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香,？在經(jīng)歷了一番番量化成績與班級成績的折磨后,，我們并沒有因此而自暴自棄，甘愿去當(dāng)一個(gè)差班,，因?yàn)槲覀兪冀K相信,，努力總有所得，付出總有收獲,。在我們?nèi)w同學(xué)的努力下,，我們創(chuàng)下了第一次單周量化第一名的成績，雖然這樣的次數(shù)為數(shù)極少,，但足以看出我們同學(xué)那追求上進(jìn)的內(nèi)心和不服輸?shù)木瘛?/p>

在這種精神的鼓舞下,，在這種努力拼搏的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)成績也有了突飛猛進(jìn),，最好的一次升到了級部第二名,，當(dāng)我們得知這一消息的一剎那，每位同學(xué)都高興得歡呼雀躍,，這是對取得成功的吶喊,，更是對我們努力付出后的收獲的喜悅的吶喊。從此自習(xí)上說話吃東西違紀(jì)的少了,，課下問問題的多了,，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣愈加的濃厚。

一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級永遠(yuǎn)像一盤散沙,，是不會取得任何成績的,，一個(gè)班級只單純地依靠幾個(gè)好學(xué)生，也是永遠(yuǎn)無法取得整體的進(jìn)步的,。而我們的班級就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮勇向上的班集體。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,，盡管我們的成績不盡理想,，但我總會為同學(xué)們那種為班集體爭榮譽(yù)的表現(xiàn)而感動。記得第一次集體活動,，隊(duì)列隊(duì)形比賽,，體育委員那為班集體無私的付出，記得同學(xué)們在嘹亮的口號下精彩的表現(xiàn),；記得我們在拔河比賽中那團(tuán)結(jié)一致的精神狀態(tài),，拉拉隊(duì)員們那聲嘶力竭的吶喊，成績無所謂，這種團(tuán)結(jié)的精神永遠(yuǎn)是第一的,；更不會忘記的是開學(xué)的基地培訓(xùn),，每項(xiàng)活動都不可能靠個(gè)人單獨(dú)的完成，我們往往在這個(gè)時(shí)候就顯得愈加的團(tuán)結(jié)互助,，看著你們的協(xié)作精神,，我心中就有一種感動和欣慰。

細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最可貴,，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最感人,。記得圖書角剛建立的時(shí)候是比較艱難的，但最終在每位同學(xué)的努力下,，我們的圖書角建設(shè)得異彩飛揚(yáng),；記得我們的生態(tài)角建立的時(shí)候也是坎坷不平，但最終窗臺上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉,；午飯過后,，總有幾個(gè)同學(xué)主動地回到教室，不舍得那20幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,，這種勤奮讓我感動,；記得王璇同學(xué)即使不上我們最喜歡的微機(jī)課也在教室內(nèi)練習(xí)隊(duì)形口號的情景，記得我們的通宿生經(jīng)常與風(fēng)雨同行也要堅(jiān)持上早晚自習(xí)的場景……也記得在班會上同學(xué)們紛紛說出同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的場景,，那是一種理解,，一種優(yōu)美的心態(tài)，這種理解和心態(tài)讓人感動,。記得在玉樹地震的時(shí)候,，那一元元錢，一個(gè)個(gè)祝福的眼神,，一句句祝福的話語,，一本本洋溢著愛的讀物讓我感受到同學(xué)們的關(guān)愛之情；還有給西南五省的捐款,，都讓我看到了我們的孩子有一個(gè)博愛之心,，這就是一種心靈上的感動，細(xì)節(jié)上的感動,。

學(xué)生在成長階段在很多問題上認(rèn)識不足,，缺乏一個(gè)有理性的認(rèn)識和見解，所以對一些事情往往不能做出很好的判斷,，這個(gè)時(shí)候他最需要的就是指引,。記得在圖書角建立的初期，只有了了的幾本,，可憐的很,，我就將自己的三本智慧背囊拿到了圖書角，之后圖書角上的書成倍猛增，畢竟這些書都是為集體為每位同學(xué)們的閱讀所考慮的,，這個(gè)時(shí)候如果過多地考慮個(gè)人的利益和因素的話,，那這個(gè)班級、這個(gè)集體也就會失去了意義,，就像我們的生態(tài)角一樣,。每每走到教室，我先看的.就是教室的衛(wèi)生和書桌的排放,，每當(dāng)我主動地把地上的垃圾撿起來,、把某個(gè)同學(xué)的書桌擺齊的時(shí)候,，同學(xué)們也會主動地?fù)炱鸬孛娴睦团琵R了書桌,。

記得有同學(xué)給我指出我太容易發(fā)火，的確一是由于年齡段的問題,，二是由于要求過于嚴(yán)格的因素,，三可能是因?yàn)榻逃椒ǖ氖谷唬医o學(xué)生留下最深刻的印象大概就是嚴(yán)肅了,，這個(gè)我不想去回避,，因?yàn)槲易约焊杏X也的確是這樣，也許我是忽略了一些教育的有關(guān)規(guī)律和孩子們的天性,，但我總覺的對學(xué)生一些違紀(jì)和不良習(xí)慣必須給與嚴(yán)厲的批評,，因?yàn)橛行┝?xí)慣一旦養(yǎng)成，勢必會影響孩子的一生,，所以對尋找理由推卸責(zé)任的同學(xué),、對學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不良的同學(xué)、對不懂文明禮儀的同學(xué)我都會給與嚴(yán)厲的批評,，也許我給不少學(xué)生留下了不好的印象,，也許在這個(gè)初中時(shí)間段部分同學(xué)可能還會因?yàn)槔蠋煷箢}小做，但在一些有關(guān)學(xué)生成長原則性問題上堅(jiān)決不能退讓,，畢竟孩子終身的發(fā)展才是最重要的,。并不是說我有多崇高，我只想說做一名班主任,，要對這群孩子負(fù)責(zé),，要對家長負(fù)責(zé)，也許你們并不理解,，但請你們諒解,。

在班主任工作上由于經(jīng)驗(yàn)上的不足、理論的缺乏還存在著許多不足之處,，我們離最優(yōu)秀的班級還有一定的差距,。但我始終相信有志者事竟成，任何事情只要用心去做，一定可以做好的,。我也相信沒有永遠(yuǎn)不好的班級,，沒有永遠(yuǎn)不好的同學(xué)，只要我們每位同學(xué)都拼搏努力團(tuán)結(jié)向上,，只要我們的班干部能以身作則身正示范,，只要我這個(gè)班主任能正確引領(lǐng)盡心盡力，只要我們風(fēng)雨同舟,，我們的班級一定會勇創(chuàng)輝煌,、一定可以成為最優(yōu)秀的班級的。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

本學(xué)期是中學(xué)進(jìn)步的一年,，作為一名班主任,，我們驗(yàn)證了中學(xué)升市一級的情況，并帶領(lǐng)學(xué)生積極投入了升市一級的工作中,，下面我對我這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

1,、常規(guī)工作方面：我們班在平時(shí)的衛(wèi)生、早讀,、遲到問題都抓比較嚴(yán),。所以在衛(wèi)生方面我班的表現(xiàn)一直都是在級里做得比較好的。但是在遲到問題方面,，總是有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到,，影響整個(gè)班的文明班評比！這些老大難問題是需要我在下個(gè)學(xué)期所要注意的,。

2,、這個(gè)學(xué)期，我在班里進(jìn)行了大量的心理教育,，上了幾節(jié)心理教育課,。例如：《高二（3）班形象大賽》加強(qiáng)了學(xué)生對真善美的評價(jià)，《我看人生價(jià)值》來樹立學(xué)生在人生道路上的抉擇,，并且我還請了剛畢業(yè)的高三學(xué)生來給他們做高二學(xué)習(xí)的預(yù)備,，幫助學(xué)生能更好的度過高二的學(xué)習(xí)生活，提早有準(zhǔn)備而有計(jì)劃的學(xué)習(xí),！

3,、在班級建設(shè)上，我重視對班干部的培養(yǎng)和嚴(yán)格要求,，使班干部首先嚴(yán)格要求自己,，在其他同學(xué)中樹立模范和帶頭作用！并且我在這個(gè)學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標(biāo)：高二要以學(xué)習(xí)為主,，爭取把學(xué)習(xí)弄上去,，縮小與重點(diǎn)班的差距,。我重視整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛,，要求學(xué)生做好平時(shí)的上課、自習(xí),、早讀工作,，凡事從小事抓起,，這樣才會一點(diǎn)一滴的積累,。

4,、環(huán)境建設(shè)和法制建設(shè)方面，我們級專門組織了一次辯論大賽：《轉(zhuǎn)基因食品的利與弊》。通過這個(gè)辯論大賽,，學(xué)生從細(xì)胞分子水平學(xué)了解科學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也認(rèn)識了轉(zhuǎn)基因?qū)ψ匀凰a(chǎn)生的一些弊端,，這是一場非常成功的辯論賽,。在法制教育方面,，我們班組織了一個(gè)主題班會：《我看明星》通過學(xué)生以每個(gè)小組為單位,，做成演示稿件,，來提出自己對演藝界一些能作為榜樣的明星,，以及一些不好的明星的例子,，很多同學(xué)通過指出象謝霆逢的頂包案，蘇永康的吸毒案,、劉小慶的偷稅案，叫學(xué)生對此進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生不但分辨不要盲目崇拜,，從中又進(jìn)行了法制教育,。

5,、在差生的幫教方面,，我非常重視差生的心理發(fā)展，并不斷做他們的思想工作,，我們班有好幾對早戀的學(xué)生,，我把他們叫過來，和他們談這個(gè)問題,，希望他們不要提早摘這個(gè)青澀的蘋果,，希望能留到他們成熟后那才會又大又甜！

6,、這個(gè)學(xué)期,，我校進(jìn)行了許多大型的活動，我們班都能積極的投入到這些活動當(dāng)中,，例如校運(yùn)會，我把它當(dāng)做一次能提高班級凝聚力的機(jī)會,，所以我們班報(bào)名很踴躍,，并做拉拉隊(duì)的同學(xué)能互相幫助，經(jīng)過這次校運(yùn)會為我們普通班的同學(xué)提高了很多信心,。另外在上等級評估過程,，市一級的揭牌儀式中，全班同學(xué)從沒有這么齊心的準(zhǔn)備工作,，真的體現(xiàn)了學(xué)生對母校的熱愛,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié),。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育,。而經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問題,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表揚(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。 班主任工作總結(jié) 特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系,，向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善,。班主任如果取得家長的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

通過以上的幾個(gè)措施來對班級進(jìn)行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫,，上課不認(rèn)真現(xiàn)象依然存在。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會課,、中午、下午時(shí)間讀,、寫,、默英語單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎勵(lì),，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長時(shí)間的努力,，我們班在第二學(xué)期的期中考試中,，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報(bào),。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個(gè)人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

每一年,，學(xué)校都會給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動會中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績,。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

充實(shí)而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了,。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了,。然而,，假期過得更快，在一片問候聲中新學(xué)期又開始了,。這下有著更多的事情等著我去做,，去學(xué)習(xí)?；仡^看看,，真是留下了好多“腳印”——總的說來，上半學(xué)期,，我班的成績一直很不理想,，雖然其中也有不少進(jìn)步，但與其他班的差距很大,，確實(shí)不容許我不思考,，不反省。我認(rèn)真,、反思,，總結(jié)出以下三點(diǎn)：

1、作為班主任,，我沒能培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，沒有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境,，致使學(xué)生們提不起學(xué)習(xí)的興趣與熱情,，而且，班級中還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不思進(jìn)取,，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué),，作為班主任沒能及時(shí)制止。

2,、對學(xué)生的管理不夠嚴(yán),，對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤不能做到賞罰分明,。讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯(cuò)誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以,，學(xué)生自覺性較差,，自制能力較弱，致使學(xué)習(xí)馬虎,，成績上不去,。

3、缺少與其他任課老師的溝通,、交流,。作為一名班主任，我沒有充分認(rèn)識到班級各門功課都是與我密切相關(guān)的,。班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了，而是應(yīng)該更多地去了解其他各門學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，致使學(xué)生各門功課都很薄弱,，學(xué)習(xí)沒有熱情,。

總結(jié)以上經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我決定在新學(xué)期中針對以上情況,，認(rèn)真制定計(jì)劃,，形成一套比較完整的班級管理體系；平時(shí)注重向師傅和其他班主任學(xué)習(xí),、請教,，不懂就問；多和學(xué)生交談,，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài),，幫助他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法……爭取在本學(xué)期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心,！

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

匆忙卻相當(dāng)充實(shí)的一學(xué)期又將結(jié)束了,，我還是由衷地說出那句話：感謝！感謝級部主任對我的信任與支持,，感謝學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的幫助,，但今年我想重點(diǎn)感謝陪伴我一年半并見證我成長的十三班。

十三班是我學(xué)習(xí)的動力,！講實(shí)話,，人最累的時(shí)候是沒目標(biāo)、沒方向的時(shí)候,，人猶閑而心愈累,，十三班成為我的牽掛后,，不在乎輸贏的我希望十三班一直是最棒的，稍有時(shí)間我愿意走進(jìn)十三班,，凡事我們會共同想辦法立求做到更好,，我愿意參與到每一次班級活動中，同時(shí),，我有動力去探尋各學(xué)科學(xué)習(xí)方法,，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用，當(dāng)看到他們因解除困惑而放松的笑臉,，我由衷地為他們高興,，也讓我收獲了自信而更有沖勁，所以我要感謝十三班給我的累但充實(shí)的生活,，我喜歡自己如此的狀態(tài),。

十三班讓我收獲了管理班級的經(jīng)驗(yàn)，青春期學(xué)生難免人際摩擦,，發(fā)生人際矛盾,，在解除師生間、學(xué)生間矛盾時(shí),，我試圖借助矛盾升華師生間,、學(xué)生間的情意，實(shí)踐過多種溝通技巧,，在此過程中,，我轉(zhuǎn)變了急躁的性格，也讓我收獲了更多的師生情,、班級友情,，在如此美好的感情中我逐步更有耐心、更有經(jīng)驗(yàn),，我要感謝十三班給我積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,。

十三班讓我反思自我，助我成長,。人是在錯(cuò)誤中成長的,，但犯錯(cuò)要付出代價(jià)，就因?yàn)檫@些代價(jià)我們往往不敢犯錯(cuò),，但十三班給我犯錯(cuò)的機(jī)會,，在一次次犯錯(cuò)后反思自我，我要感謝十三班給我反思的機(jī)會,，讓我在反思中成長,。

接下來的一學(xué)期，我會陪伴十三班共同努力,、共同成長,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

光陰似箭,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,，對老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,，老師管理起來也更有難度了,。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任如果不下苦功帶好,，就會留下不少后遺癥,，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外,，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個(gè)競爭的社會,，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時(shí)開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為,，也一直把這個(gè)作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓。

①抓制度促班風(fēng),。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律,，班干也主動管理班級,，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,，可是,，我的計(jì)劃還沒實(shí)施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了,。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管,、不敢管,。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會,，找問題,，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì),。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核,。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律，班級的評比也由二星,、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn),，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過努力可以達(dá)到的,，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,，那樣訂目標(biāo)就沒有意義,。期中考試后，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比,，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因,。這樣他們以后就會定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了,。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,，并同樣要求是實(shí)在的、可行的,，這樣,，學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。

結(jié)合本班實(shí)際情況及級組的考核管理辦法,，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤,、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。

(2)積極抓好三操,。開學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑,。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,，一個(gè)人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查,，這樣,，通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了,，后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,，就及時(shí)采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來,，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

這個(gè)學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,，以“孝”為主題召開班會,。整個(gè)學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例,，談自己的體會和理解,，讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”,。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的,、繁雜的,，我們要用心去觀察,，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生,，對學(xué)生動之以情,，曉之以理，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán),，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,，我還會繼續(xù)努力,，爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛,，與家長多一些交流,，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

這是我從事教師崗位的第十七個(gè)年頭,也是作為班主任帶的第六波學(xué)生們,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼三分之一的歲月又過去了。我承認(rèn)作為班主任有很幸福的時(shí)候,當(dāng)這批學(xué)生與你很親近,但是作為班主任也有很苦惱的時(shí)候,尤其面對著你意想不到的小問題的時(shí)候,下面就截取些本學(xué)期的片段,談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?作為本學(xué)期的班主任小結(jié)

首先,先從學(xué)習(xí)談起,。班級有學(xué)霸,期中考試三門總分前10,五班占了三,領(lǐng)航班中來自五班的有6人,。正是由于學(xué)霸們的存在,帶動了班級的學(xué)習(xí)氛圍,從期中考試前他們自己建立的“好學(xué)的東莞小分隊(duì)”的微信群,主動進(jìn)行化學(xué)和數(shù)學(xué)的答疑,看得出整體的班級學(xué)習(xí)情況還是良好的,期中考試班級整體的英語成績有了質(zhì)的飛躍,從上學(xué)期期末的第六,到本學(xué)期期中的第二,從上學(xué)期年級后40名的6人到本學(xué)期后四十只有三人,班級也首次獲得了三門總分的年級排名第一,著實(shí)令我開心。尤其是周某某同學(xué)的英語,讓我感到作為班主任的確在協(xié)助任課老師工作時(shí)有了一些實(shí)效,。

周同學(xué)英語一向薄弱,第一學(xué)期英語都是不及格,。在寒假的家訪中家長講起孩子雖然外面一直報(bào)班讀英語,但始終英語沒有起色,不知還有什么方法能提高英語成績,于是開學(xué)后我親自去問了英語組同仁,了解高一的英語特點(diǎn),和同仁商榷如何能更有效地提高,確定方案后然后與學(xué)生面談,建議其高一主攻課外閱讀,每天一篇,先提高速度,通過量的積累,逐步培養(yǎng)語感,從而提高質(zhì)量,每周都會關(guān)心著問問,第二學(xué)期的三次英語測驗(yàn)及期中考試都突破了60大關(guān);本學(xué)期也更多地和家長做好溝通,尤其是學(xué)習(xí)“困難”生。期中期末前的一周都通過電話和短信的方式直接和家長溝通,告知考試的日程安排及家長需要配合的事宜,做到家?；ハ喽酱?期中考試后我們班的馬某被年級黃牌警告,發(fā)了告家長書,于是我每周都及時(shí)從任課老師那了解此學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn),并每周一次和家長作溝通,讓家長及時(shí)了解他的學(xué)校表現(xiàn),有任課老師的肯定我會鼓勵(lì)他,但是當(dāng)老師指出問題時(shí),我也及時(shí)問此同學(xué),并盡力督促其補(bǔ)全“欠的作業(yè)”,。

其次5班是一個(gè)很有愛心的班級,我一向會鼓勵(lì)也支持班級學(xué)生多參與各種集體性的活動,“只會讀書”并不適合未來的發(fā)展。班級中有6人在團(tuán)委學(xué)生會任職鍛煉,其中領(lǐng)航班的學(xué)生占了四個(gè),。班級中有很多同學(xué)會主動報(bào)名參加各類學(xué)?；顒?比如校慶第一波的高一演出中我們班級就有八位主動報(bào)名參加,社團(tuán)節(jié)的幕后工作人員和演出的共有八位,比如學(xué)校搞的公益活動,很多學(xué)生也會積極報(bào)名參與,某公益活動的一天放學(xué)后突然收到班級某位同學(xué)的短信“老師,我也想去,你知道在哪里嗎”,于是我馬上聯(lián)系及時(shí)答復(fù),讓他也能體會到作公益的意義。

再次,本學(xué)年我成了“師傅”,開始帶徒弟,。這是我的第一次,應(yīng)該說毫無經(jīng)驗(yàn),。但我真的很感謝學(xué)校給了我這樣一次機(jī)會,讓我重新審視自己,更認(rèn)真地對待班主任工作。雖然我不覺得我真能教年輕老師些什么,但是至少每一次班會前我會好好想想這次班會的主題是什么,我該準(zhǔn)備哪些材料,比如在選科指導(dǎo)上,我特地找高三借了填報(bào)志愿的書,做到心中有底,在指導(dǎo)上能有更具體的東東告訴學(xué)生,而不是泛泛而談,。其實(shí)我覺得這次經(jīng)歷,反而讓我從年輕老師身上學(xué)到了很多,。比如周一鳴老師開的主題教育課《開啟成功之匙》是為5班度身定做的,花了很多心思,能真正地觸動到了學(xué)生,而且周老師通過平時(shí)與學(xué)生的親密溝通,真的很了解學(xué)生,在課上他找的三個(gè)學(xué)生介紹他們各自的偶像,而這三個(gè)學(xué)生都是班級的“小搗蛋”,他們心目中的偶像雖不是大眾偶像,但是都有一份夢想,一份堅(jiān)持,無形中他們在班級進(jìn)行了一次正能量的傳遞。年輕人身上的這份沖勁,這份激情,可能是我做班主任十多年后逐漸遺失的,而這一年中我正在慢慢地去找回,。

5班,是讓我歡喜讓我憂的班級,這是一個(gè)無比活躍沒底線的班級,。這一個(gè)多月來接連遇到的幾件工作上的煩心事,讓我感嘆班主任真的不好當(dāng)。先是地理代課老師不滿課堂紀(jì)律,然后又有音樂老師告狀,“我要不喜歡你們班級了,太吵!”據(jù)我幕后了解我們班不吵的課排名前三的分別是數(shù)學(xué),化學(xué)(并列第一),物理,。如何去改觀,在班級面上批評,真的起不了實(shí)質(zhì)的效果,不如一個(gè)個(gè)點(diǎn)到點(diǎn)的溝通,于是我用了一天的課余時(shí)間分別和班級的十來個(gè)男生作溝通,還班級一個(gè)比較安靜的課堂環(huán)境,某一天的教工大會上地理代課老師主動和我說你們班級還是蠻可愛的,就是第一節(jié)課太吵了,后面幾節(jié)課好很多了,安慰!

音樂老師也和我說今朝他們還是蠻乖的,不過高興只能是一時(shí)的,過一陣似乎就會有些松懈,然后繼續(xù)敲敲警鐘,真的要徹底解決很困難,很令我頭痛!其二是上周五發(fā)的伙食漲價(jià)告家長書,居然有三張回執(zhí)寫不同意,。于是我和三位家長及時(shí)電話溝通,做了一定的解釋,發(fā)現(xiàn)家長都能理解,也都同意,但是學(xué)生卻為了“權(quán)利”一說,自作主張寫的不同意。于是我在數(shù)學(xué)課上就這件事難得動了一次火,說明兩點(diǎn),“你在享受所謂權(quán)利的同時(shí)是否有履行你的義務(wù)”,“你在亂叫伙食難吃的同時(shí),沒有想過浪費(fèi)糧食的可恥,?！钡谒墓?jié)課后我特地觀察了下至少這天那幾個(gè)都很乖的在吃飯,而且還有一個(gè)吃好主動和我說,“今天我吃了呀”,現(xiàn)在的“乖學(xué)生”真的沒有幾個(gè),人人都有他的小心思,怎么能讓他們信服真的是對班主任的我是一門很深奧的研究項(xiàng)目,雖然十多年的帶班經(jīng)驗(yàn),但是我覺得現(xiàn)在我還是得從零開始,還得不斷地學(xué)習(xí)和探索。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期過去了,。在這個(gè)學(xué)期里，我班在校長室的正確指導(dǎo)下,、政教處的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都比較順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。

要塑造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，不是一朝一夕就能夠辦到的，必須要有一個(gè)良好的班級文化與制度作保證,。良好的班級文化能潛移默化地教育學(xué)生,、感化學(xué)生。而有了健全的規(guī)章制度,，才能約束學(xué)生,，特別是活潑好動、意志力,、自控能力都比較差的學(xué)生,，才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。有了班級規(guī)章制度,，使得班級管理納入以“法”治班的軌道,，一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境也就逐步創(chuàng)建起來。對于班級文化與班級制度的建設(shè),，班主任可以從以下幾個(gè)方面著手：

1,、經(jīng)過全班同學(xué)的討論，由同學(xué)們自己提煉出激勵(lì)大家的班訓(xùn),，班紀(jì),、班規(guī)或班級公約。

2,、建立大家都認(rèn)可并遵循的班級制度,，要求嚴(yán)格執(zhí)行，做到獎罰并重,。對于先進(jìn)人物和事跡及時(shí)表揚(yáng),，對錯(cuò)誤的思想行為及時(shí)批評糾正。

3,、通過開展系列主題班會,，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，營造一種輕松和諧,，民主開放的學(xué)習(xí)交流氛圍,，對學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀給予正確的引導(dǎo),。

4,、利用黑板報(bào)、讀書角,、知識墻等設(shè)計(jì)文化情境,，創(chuàng)建文化氛圍。使班級的面貌得到多角度,、多層次,、及時(shí)的反映，這樣既美化了教室環(huán)境,，又在很大程度上陶冶了學(xué)生的道德情操,。

5、開展形式多樣的有益活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。開展形式多樣的有益活動，不僅可以吸引更多的學(xué)生參與班級活動,，也有利于班級團(tuán)隊(duì)形象和良好風(fēng)氣的形成,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

班干部作為班主任的助手和全班學(xué)生的帶頭人,，既是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶,，又是班級各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者。這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何,，作用發(fā)揮得好壞,，對整個(gè)班級建設(shè)有著舉足輕重的作用。要本著公正,、擇優(yōu),、民主的原則，選拔那些德才兼?zhèn)?、樂于助人,、深受學(xué)生擁護(hù)的同學(xué)，并根據(jù)每個(gè)人的特長安排適當(dāng)工作,。其次,，要加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)教育和評估考核。一方面,，通過培養(yǎng)教育改進(jìn)班干部的工作方法和水平,，另一方面，通過評估考核加強(qiáng)班干部的責(zé)任心與工作積極性,。

在與任課教師的交往中,，我十分尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

這一學(xué)期我對每一個(gè)家長都進(jìn)行了家訪或電話聯(lián)系,。家訪時(shí)我先確定每次家訪的目的,。抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)、一切為了學(xué)生的工作態(tài)度,，以理服人、以誠感人,，用教育學(xué),，心理學(xué)等教育知識影響家長，對家庭教育真正起到指點(diǎn)迷津的作用,。努力使家庭教育與學(xué)校教育形成合力,。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我總是認(rèn)真對待,、認(rèn)真參與,、認(rèn)真訓(xùn)練。在這學(xué)期的黑板報(bào),、班刊,、運(yùn)動會等活動中我班都獲得了較好的獎項(xiàng)。這樣大大加強(qiáng)了班級凝聚力,。并幾乎每個(gè)月都取得流動紅旗,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn),。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。

中學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)與反思 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

12月中旬，領(lǐng)導(dǎo)突然決定讓我中途接手一個(gè)班級的班主任,，這一任務(wù)讓我既興奮又苦澀,。興奮的是：這么多年自己的帶班的獨(dú)到之處終于得到認(rèn)可、我也可以容身為中班的班主任,?？酀氖牵何乙坏┙邮埽约旱暮⒆訉o人照顧,；所帶班級的成績下降了,，我該如何收場。

帶著這樣的一個(gè)心情,，我再一次迎難而上,。在別人看來這個(gè)是很輕松的換手，但對于我卻感到了前所未有的壓力,。

1,、我沒有語文老師的文采、數(shù)學(xué)老師的思維,，我也沒有其他主課老師的優(yōu)勢,，我的課堂在室外何況一周只有三節(jié)。

2,、孩子們已經(jīng)習(xí)慣了盧老師,、唐老師的管理。

3,、家長們疑慮如何消除,。

4、與任課老師如何更好融合,。

但是一個(gè)月下來,，我對于工作上的敬心、鉆心和恒心,，我對待學(xué)生愛心,、耐心和細(xì)心讓我收獲滿滿的。

第一天走到教室，學(xué)生對我是陌生的,，眼神是冷漠的,，我一言不發(fā)而是默默觀察，找些學(xué)生干部了解情況,。我開主題班會讓學(xué)生明白我的用心,。我只聽不說，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了很多小的問題,，某幾個(gè)學(xué)生每天會抄襲作業(yè),、某幾個(gè)學(xué)生上課總是喜歡插嘴、大部分學(xué)生上課不喜歡發(fā)表自己的見解,，課堂比較沉悶,。針對這樣的一些情況家校聯(lián)系單派上了用場，冷眼觀察實(shí)事求是在上面寫著：用心去做,，盡力去做就足夠、今天比昨天好就是希望,、學(xué)習(xí)沒有捷徑,、不拼不搏，一輩子白活,、在對的時(shí)間里做對的實(shí)情,、過去你的成績又不優(yōu)秀、紀(jì)律好不好都不重要,，我只看中眼前的你,，關(guān)注你現(xiàn)在的每一天的表現(xiàn)。

由于寫的比較實(shí)在又比較貼切學(xué)生喜歡上了利用家校聯(lián)系單,，他們每天都會看老師對于他們的看法和寄語,，慢慢的，調(diào)皮的少了和我對著干的孩子沒了,。

起初給家長打電話,、家訪他們問的最多的一句話就是：聽說你是體育老師。我知道在他們心中對體育老師做班主任還是存在懷疑,。為了能消除這一疑慮我?guī)缀趺恐芏即螂娫?。我的短信也是每天必發(fā)：學(xué)會欣賞孩子，學(xué)會微笑的面對每個(gè)孩子,。教育就是守住孩子的優(yōu)點(diǎn),，守住再守住。在期末的家長會上,，我讓每個(gè)家長欣賞到了他們孩子最輝煌的瞬間,，發(fā)放了接近300多元錢的獎品，發(fā)放了10多張獎狀。我也給學(xué)生提了最簡單的四點(diǎn)要求：踏踏實(shí)實(shí)獨(dú)自完成作業(yè),，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,；學(xué)習(xí)是自己的事，不是老師不是父母的事,。他們只是你們生命中的過客,；失敗了不可怕，可怕的是沒有爬起來的勇氣,；我們可以不是雄鷹,，但我們必須像蝸牛一樣慢慢向前爬。在家長會結(jié)束的晚上我收到了好多家長的短信,，說的最多一句話：蘇老師,，孩子在你手里我們放心。這難道不是家長對我最大的支持嗎,？

由于體育老師特殊原因,，讓我不得不更多和任課老師融合，聽取他們的見解和看法,，通過多次的了解發(fā)現(xiàn)班級尖子生少,，班干部自我管理強(qiáng)但起不到帶頭作用，學(xué)生對于理科學(xué)習(xí)缺乏信心,，更多喜歡文科的抄背,。還了解到李夢緣物理基礎(chǔ)好底子好但是缺乏學(xué)習(xí)的激情，戴焱基礎(chǔ)差理科跟不上但是歷史特別好,、張于濤,、李修彰等同學(xué)偏科厲害。在考前和李同學(xué),、戴同學(xué)打賭考到優(yōu)秀就發(fā)優(yōu)秀學(xué)科之星,，成績出來了，他們還是很期待自己的付出,，當(dāng)我把獎狀發(fā)到他們手上時(shí),，他們滿懷感激和自信。這是多么平凡的小事,。也驗(yàn)證了黃校在期末總結(jié)會上說的：我們每天都在坐著平凡的小事,，但是能把這些平凡的小事做好就是不平凡。

其實(shí)在管理中也出現(xiàn)了一些漏洞和不足：

1,、過分的關(guān)注尖子生和差生,，忽略了中等生的發(fā)展，也致使這次期末考試不理想,。

2,、過分的關(guān)注成績而忽略了孩子的心理教育,。孩子不能領(lǐng)悟家長的關(guān)愛、同學(xué)之間不能坦誠相處,、男女生交往的誤區(qū)等等問題,。

3、過分的包辦,、過分的表揚(yáng)讓更多的孩子失去自我學(xué)習(xí)的主動性,。在班級的活動中學(xué)生的動手能力差、班級服務(wù)意識差,、要我學(xué)和我要學(xué)的理念顛倒,。

葉圣陶先生曾說：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?！薄笆陿淠?，百年樹人”，這句大家耳熟能詳?shù)脑捚鋵?shí)也告訴我們──教育是“慢”的藝術(shù),，對待孩子的成長,，我們不能有半點(diǎn)兒急躁，不急于求成,，學(xué)會等待,，減少浮躁與功利，重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為孩子未來的發(fā)展奠基,。在今后的路上要做到：勝而不驕敗而不餒,；忙而不亂激而不怒；寵兒不驚辱耳不溫,。放平自己的心態(tài)在不斷學(xué)習(xí)中成長,。