人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇一

你好，這次是爸爸,、媽媽第三次給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信,，我們都覺(jué)得你是一個(gè)非常乖，非常棒的小朋友,。下面爸爸媽媽就再次來(lái)來(lái)夸夸你：

第一,、你的表演欲提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時(shí)候,，你總是羞答答的,，不愿意主動(dòng)去表演。而現(xiàn)在回到家后你居然會(huì)把學(xué)校里老師講的故事通過(guò)表演的形式復(fù)述給我們聽(tīng),，爸爸媽媽覺(jué)得你真的非常棒,。同時(shí)從學(xué)校我們也了解到你會(huì)主動(dòng)的在課堂上表演，大聲的在小朋友面前唱歌,，爸爸,，媽媽覺(jué)得你是非常棒的，因?yàn)檫@個(gè)需要很大的勇氣,，而你能夠克服,，證明你非常棒。

第二,、你更加有禮貌了?，F(xiàn)在在外玩的時(shí)候，看見(jiàn)叔叔,，阿姨你會(huì)主動(dòng)的打招呼,，到學(xué)校時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就大聲的和老師打招呼,，向老師問(wèn)好，這樣的小朋友是非常討人喜歡的,。同時(shí)你做錯(cuò)事情時(shí)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，例如今天和張彬他們一起玩時(shí)，你用藍(lán)球不小心碰到了他的頭,，你馬上走上前去和他承認(rèn)錯(cuò)誤,，說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，最后你獲得了張彬同學(xué)的原諒,，然后大家又一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了,。要知道只要我們真誠(chéng)的，主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤是很容易得到諒解的,。

第三,、你的自理能力更加強(qiáng)了。現(xiàn)在在家自己主動(dòng)的吃飯,，不需要爸爸幫忙了,，這個(gè)是爸爸最開(kāi)心的事情。

第四,、你形成了良好的習(xí)慣,。回到家第一件事就是洗手,，看書(shū),，不再需要媽媽提醒了。

親愛(ài)的寶貝,，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多,，爸爸媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，希望我們可愛(ài)的寶貝每天開(kāi)開(kāi)心心,，快快樂(lè)樂(lè),！

xxx

xxxx年xx月xx日

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇二

xxx：

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我的心情也像這明媚的天氣一樣,。當(dāng)然我的好心情是因?yàn)槲壹依钣晟盒∨笥训某晒ι鄮?lái)的,，現(xiàn)在想做的就是以一顆感恩的心寫(xiě)這封感謝信這一件事。

珊珊升到中班三周了,，看到孩子能適應(yīng)的這么快，各方面表現(xiàn)的這么好,，我想感謝之類(lèi)的話都不能足以表達(dá)中班的三位老師對(duì)她的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo),，我想稱(chēng)三位老師為辛勤的“園丁”和充滿愛(ài)心的“媽媽”更為貼切，你們比我們家長(zhǎng)還要認(rèn)真的照顧珊珊這樣一個(gè)“小樹(shù)苗”和班里其他的小朋友們,。說(shuō)實(shí)話,，給珊珊升班我只是抱著試試看的想法,，一直比較糾結(jié)，珊珊能有現(xiàn)在的表現(xiàn)是在我的意料之外的,。孩子能有這樣的表現(xiàn),，與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時(shí)梁老師,、李老師,、魏老師打下的良好基礎(chǔ)密不可分。在此對(duì)幾位老師和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)珊珊的老師,、園長(zhǎng),、小朋友深表謝意！??！

最令我感動(dòng)的是，每次接送孩子,，老師總會(huì)耐心的與我們家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)，給我們這些只會(huì)紙上談兵的家長(zhǎng)提出合理的建議,。幾位老師總能從細(xì)微處捕捉每個(gè)孩子的特點(diǎn),，這足以說(shuō)明她們對(duì)孩子的盡心盡力和良苦用心。比如說(shuō),，我女兒就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,，無(wú)論在小班還是在中班老師們總是鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她去觀察思考,。

我們的老師在培養(yǎng)孩子的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得確實(shí)很到位,，珊珊現(xiàn)在回家都會(huì)主動(dòng)的讀書(shū)和寫(xiě)字。我的觀點(diǎn)就像在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)園長(zhǎng)提到的一樣,，我不在乎孩子多學(xué)幾個(gè)字,，會(huì)做幾道題，在乎的是培養(yǎng)孩子能力和良好習(xí)慣,，我想這對(duì)孩子是受益終生的,。對(duì)我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝！

每天看到女兒和班里的小朋友開(kāi)開(kāi)心心的樣子,，就覺(jué)得她們?cè)谌松淖畛蹼A段（也是重要的啟蒙階段）能遇到這些好老師們,，能在這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)放心和滿意的幼兒園里生活是多么的幸運(yùn)和幸福。

在今后的日子里,，老師們的辛勤耕耘和付出一定會(huì)結(jié)出累累碩果,，會(huì)贏得越來(lái)越多人的尊敬，你們是最可愛(ài),、可敬的人,。我們的貝貝星幼兒園也會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些默默付出的好老師和運(yùn)籌帷幄的肖園長(zhǎng)而成為孩子們的樂(lè)園,。我們的幼兒園明天會(huì)更好！

李雨珊媽媽

20xx年3月22日

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的園長(zhǎng)：

你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng),。

首先,，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè),，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年,，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心,。

孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí),，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭,，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心,。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝,，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。

這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師,。

孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心,，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。

年輕的趙老師,、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親,。

幼兒園從上到下，從園長(zhǎng),，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。

孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

我們非常感謝張老師、劉老師,、朱老師,，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),。

兒童節(jié)是孩子們最開(kāi)心最高興的日子,，所有孩子快樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中,。

節(jié)日里孩子們歡樂(lè)的笑臉將映射出老師的努力果實(shí),。

謹(jǐn)此，兒童節(jié)來(lái)臨之際,，祝老師年輕,、健康、幸福!

大班xxx父親

日期

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇四

尊敬的大班的張老師,、韋老師,、唐老師：

你們好！

我們是杉杉的父母,，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了,，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個(gè)多月了,，在這兩個(gè)多月里,，通過(guò)各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,，生活自理能力有了很大的進(jìn)步,，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長(zhǎng)及以上各位老師們對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育,！

現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女,，每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠,，杉杉從出生到現(xiàn)在,，基本上都是她外公外婆帶著的,，老人家一般比較溺愛(ài)孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣,。

終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了,，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽(tīng)別的孩子家長(zhǎng)說(shuō),，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好,，經(jīng)過(guò)幾番考察,，我們選擇了邊檢幼兒園。

現(xiàn)在看來(lái)這是一個(gè)正確的選擇,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少,，生活自理能力有了很大的提高,。

寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語(yǔ)向媽媽問(wèn)好,。

杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩,，并且很有禮貌地稱(chēng)呼其它小朋友為哥哥姐姐。

在生活方面,，也更加講究衛(wèi)生了,，自理能力也有了不少提高。

能早睡早起,，周末在家也基本上能按時(shí)睡午覺(jué)了,。

有時(shí)還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢,，特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變,，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。

在學(xué)習(xí)方面,，杉杉也有明顯的進(jìn)步,，放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤(pán)，聽(tīng)兒歌的同時(shí)常常翩翩起舞,，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈,。

以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高，無(wú)不使我們深深的為之感動(dòng),，把孩子交到你們這些富有愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。

在這里我們作為孩子的家長(zhǎng)衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師,、唐老師以及教育過(guò),、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師們,，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,。

你們辛苦了！

作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗的辭藻來(lái)表示我們的感謝,，只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心,、以及衷心的祝福,，祝愿老師們一生平安！

再一次向你們道一聲：老師,！

你們辛苦了,！

大班杉杉的爸爸、媽媽

年月日

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng),。首先,，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè),，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年,，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心,。孩子平時(shí)由媽媽接送,，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí),，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字,，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭,，可親熱了,，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝,，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心,，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親,。

幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇六

親愛(ài)的老師們,，您們好！

這是媽媽寫(xiě)給xxx的一封表?yè)P(yáng)信,。在xx幼兒園里,，xx已經(jīng)度過(guò)將近三年的學(xué)習(xí)生活了。在老師的辛勤指導(dǎo)下,，她已經(jīng)成為一名知禮儀,、快樂(lè)能干的優(yōu)秀寶寶。

以前見(jiàn)到熟人,，xx不太愛(ài)說(shuō)話?，F(xiàn)在在幼兒園老師的禮儀教育下，見(jiàn)到爸爸媽媽的朋友會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,，每天上學(xué)會(huì)和老師,、小朋友們問(wèn)“早上好”，放學(xué)也會(huì)主動(dòng)和老師,、小朋友們說(shuō)再見(jiàn),，盡管聲音不是很大,，但是媽媽已經(jīng)看到明顯的進(jìn)步。

有一次,，爸爸手被割破了,，xx看到后馬上找來(lái)創(chuàng)口貼幫助爸爸包扎好；晚上吃完飯,，看到媽媽收拾碗筷,，主動(dòng)拿起抹布幫媽媽擦桌子；看到奶奶站到高處打掃衛(wèi)生,，會(huì)跑過(guò)去幫奶奶扶椅子,，還告訴奶奶小心一點(diǎn)別摔著；有好吃的東西也會(huì)和大家分享,。

希望xx在老師的帶領(lǐng)下,，能和小朋友們親密接觸，成為親密無(wú)間的好朋友,，在xx幼兒園這個(gè)大家庭中，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)學(xué)習(xí),！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信篇七

尊敬的××老師：

你們好!我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼×班×老師的衷心感謝!

我的女兒**進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習(xí),、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了**在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

最明顯的變化是**入園以來(lái)，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯提高,，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。**在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣,，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè),、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果,。

記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對(duì)這種情況,，老師因材施教,，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法,。到現(xiàn)在,，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起,，

并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意,，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。

每當(dāng)看到**在入園后的種種變化,

我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康,、茁壯成長(zhǎng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感激之情,。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強(qiáng),、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想,、明智的選擇。

最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝,，并道聲:老師,您辛苦了! ×班**家長(zhǎng)

家長(zhǎng)：

20xx年x月x日