時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

周計(jì)劃安排表畫篇一

1,、 加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì),。

3,、繼續(xù)開展“我們愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)。 進(jìn)行飲食安全小知識(shí)教育,。 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與老師,、阿姨打招呼，教育幼兒從小做個(gè)有禮貌的好孩子,。 早 操：要求幼兒熟記操節(jié)動(dòng)作,。

看圖講述：聰明的小野兔 故事：理發(fā)師的奇遇 主題活動(dòng)——

欣賞：京劇臉譜 數(shù)學(xué)：

聞過(guò)怒——益友卻 角色游戲：

德克士(二) 美工活動(dòng)：

折紙—船

結(jié)構(gòu)游戲：

宇宙飛船(四) 表演游戲：

大灰狼和兔子(三) 分組活動(dòng)：

丟沙包、跳繩 書寫拼音：e 分組活動(dòng)：

跳繩,、拍皮球 體育游戲：

益智區(qū)：提供各種棋類,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋。

語(yǔ)言區(qū)：提供各種幼兒圖書,，幼兒進(jìn)行安靜,、有序的閱讀,。

角色區(qū)：開展德克士、超市游戲

計(jì)算區(qū)：提供骰子紙筆 幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù) 1,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注家園聯(lián)系欄,，及時(shí)引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。

2,、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的相鄰數(shù),。

周計(jì)劃安排表畫篇二

1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象,，并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受,。

2、知道小草對(duì)人和動(dòng)物的作用,，萌發(fā)愛(ài)惜小草的情感,。

3、具備初步的環(huán)保意識(shí),，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境,。

4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,。

家長(zhǎng)工作:

1,、幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料，討論面點(diǎn)的制作方法,。

2,、在家進(jìn)食時(shí)，注意提醒幼兒不挑食,、不暴飲暴食,、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

3、提醒幼兒用餐前要洗手,，吃完后要漱口,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

周一下午

活動(dòng)名稱：美術(shù)

周二上午活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：猜猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒理解什么是愛(ài)

2,、能用完整的話來(lái)表述自己對(duì)媽媽的愛(ài)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

周計(jì)劃安排表畫篇三

主題

活動(dòng)熱鬧的夏天

第1周 共4周

學(xué)

習(xí)

活

動(dòng)

星期一歌曲：快樂(lè)的六一（一）

歌曲：快樂(lè)的六一（二）

星期二綜合：我們多幸福

美術(shù)：快樂(lè)的節(jié)日

星期三數(shù)學(xué)：小魚有多長(zhǎng)（一）

數(shù)學(xué)：小魚有多長(zhǎng)（二）

星期四綜合：“快樂(lè)六一”游園趣味活動(dòng)

綜合：“快樂(lè)六一”游園趣味活動(dòng)

星期五社會(huì)：過(guò)節(jié)嘍

美術(shù)：大家動(dòng)手做

游戲

活動(dòng)娃娃家,、理發(fā)店,、圖書角等。

生活

活動(dòng)教育幼兒注意夏季個(gè)人衛(wèi)生,，多喝開水,，少吃冷飲,。

體育

活動(dòng)腳踏車、玩圈,、拋流星球等,。

環(huán)境

創(chuàng)設(shè)師生共同布置“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”主題墻飾。

家長(zhǎng)

工作請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日,，有意識(shí)地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū),，游覽家鄉(xiāng)風(fēng)景，并向幼兒介紹本地民間傳說(shuō)和近幾年的變化,。

周計(jì)劃安排表畫篇四

愿意和小朋友一起玩,并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng),。幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

生活活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺,學(xué)會(huì)扶碗,。

區(qū)域游戲

1,、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,。

2、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快,。

3,、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng)。

4,、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì),。

材料:種子、水壺,、色彩鮮艷的故事書,、繪畫紙

教育活動(dòng)

1、《播種》——知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié),。

2,、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開成人。

3,、《迎春花》——通過(guò)兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美,。

4、《認(rèn)識(shí)柳樹》——認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,知道春天來(lái)到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠,。

5,、《我的種子快長(zhǎng)大》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

6,、《洗手帕》——分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱,、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。

7,、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動(dòng),鞏固繪畫活動(dòng)常規(guī),。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料,。

9,、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過(guò)感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,。

體育活動(dòng)

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,在跑跳中感受活動(dòng)的快樂(lè),。

材料:小兔、小鴨,、小雞的頭飾

家園共育

1,、多做戶外活動(dòng),多觀察春天的變化,按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。

2,、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣,。

環(huán)境材料

1、班級(jí)墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫,。

2,、整理美工區(qū)的材料

周計(jì)劃安排表畫篇五

要以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。

二,、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三,、主要工作

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責(zé)任”為主題,，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然,。

2、在每周例會(huì)智慧分享,，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極,、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄,。

3,、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中,，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語(yǔ)，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中,，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”。

2,、年級(jí)組工作：常規(guī)性的孩子活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開,，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織孩子點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。

(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把孩子園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè),、科學(xué),、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計(jì)算”,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確孩子園發(fā)展思路,，努力打造孩子園特色,。

在今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織孩子園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有莊周孩子園存在,，我們就不能使送孩子來(lái)莊周孩子園就讀的家長(zhǎng)失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由孩子生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。

2,、在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使孩子在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、在開展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及孩子發(fā)展的需要,，通過(guò)“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。

周計(jì)劃安排表畫篇六

生活活動(dòng)l 天氣涼了,，引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好,，以免弄濕衣服。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法,。

l 學(xué)會(huì)擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人,，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

l 能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

區(qū)角游戲

l 美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征，用已掌握的繪畫方法,，進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作,。

l 建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察，自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點(diǎn)的建筑物,。

l 圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)與周圍人交流,。

教學(xué)活動(dòng)l 周一：

1、 數(shù)學(xué)：比厚薄

2,、 健康：小狗熊生病

3,、 科學(xué)：葉子保鮮

l 周二：

1、 語(yǔ)言：猜一猜

2,、 社會(huì)：黑天

3,、 奧爾夫：動(dòng)動(dòng)鼓(—)

l 周三：

1、 數(shù)學(xué)： 簡(jiǎn)單規(guī)律排序(—)

2,、 識(shí)字： 小雞你別看

l 周四：

1,、 語(yǔ)言： 玩具小孩的愿望

2、 美術(shù)：樹寶寶穿花衣

l 周五：

1,、 識(shí)字：撘積木

2,、 奧爾夫：動(dòng)動(dòng)鼓(二)

戶外活動(dòng)集體活動(dòng)：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》

目標(biāo)：(1)嘗試多種姿勢(shì)的爬行活動(dòng),，動(dòng)作較靈活,、協(xié)調(diào)(2)樂(lè)于參加體育游戲，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不拍寒冷的品質(zhì)。

分散游戲：腳踏車,、皮球、沙包投擲,、跳躍區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo) 1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)左右手交替拍球的方法。

2,、利用腳踏車玩具,，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、通過(guò)跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

精神環(huán)境：班級(jí)中老師之間互相關(guān)心,，潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中,、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察,，居住的樓房。

物質(zhì)環(huán)境：1,、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖。

2,、建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞,，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形,、三角形的板,，表達(dá)建筑特征。

3,、圖書區(qū)：提供有關(guān)秋天的書籍和圖片,。

家長(zhǎng)工作

1、 __月份的主題是《動(dòng)物世界》,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同了解小動(dòng)物是如何過(guò)冬的,，及動(dòng)物的種類習(xí)性。

2,、 __月中班開展10米往返跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣。

周計(jì)劃安排表畫篇七

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室,、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換,，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感,。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

2,、能用完全的話講述暑假興奮的`事情,，并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話;

3、知道自己長(zhǎng)大了,，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感;

7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。

二,、集體活動(dòng)

談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))

英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì),，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正,、稍息、左右轉(zhuǎn))

三,、其他工作

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,，熟習(xí)新安排的床位與坐位,。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,，即輕輕走路,、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西,。

4,、家長(zhǎng)工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服,、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品,。如水彩筆，課外書,、圖畫書,、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園,。

周計(jì)劃安排表畫篇八

二、情況分析

在上學(xué)期,，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干，特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,，提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動(dòng),，努力創(chuàng)辦特色園，將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，針對(duì)不足,，進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績(jī),。

雖然幼兒園各方面提高較快,，但還存在不足，主要體現(xiàn)在：

1,。隨著人事制度的改革與落實(shí),，園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,，以適應(yīng)改革需要的要求。

2,，抓好保育后勤管理,，保證幼兒的安全與身體健康。

3,，密切家園聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意,。

4，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，鼓勵(lì)教師參加大專自學(xué)考試,，提高教師大專普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際，提供各種培訓(xùn)活動(dòng),。

三,、工作目標(biāo)

1，根據(jù)上級(jí)教育,，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,，結(jié)合本園實(shí)際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,，增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,，從而自覺(jué)，主動(dòng)地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園,。2,，抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,，組織教師開展各項(xiàng)教育活動(dòng),，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,，努力探索園本課程的形成方法,。

3，積極開展早期閱讀科研活動(dòng),，提高科研水平,。

4，開展本園美術(shù)特色活動(dòng),，努力創(chuàng)辦特色園,，提升辦園品牌,。

四、家長(zhǎng)工作

樹立大教育觀,，多渠道多形式開展家長(zhǎng)工作,，在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì)。2,，做好家訪工作,。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話聯(lián)系時(shí)的訪談工作，并做好認(rèn)真的記錄,，保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%,。3，依靠家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采用集體與個(gè)別的形式,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),。