在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

中學生家長通知書評語篇一

您好,！

經過一個長長的假期孩子們應該都長高了吧！老師們很是期待看到那一張張可愛而熟悉的臉,！

新學期即將來到,，一般來說，學校和老師都會對孩子們提出一些合理的建議和要求，幫助孩子們從放松的假期生活順利過渡到正常的學習生活中來,。

我們學校前兩天會進行日常行為規(guī)范訓練,，老師們通過環(huán)境布置、談話,、趣味活動,、軍事訓練等使孩子們盡快適應學校生活。但要真正使孩子們靜下心來學習,，還得需要家長們積極配合和提前準備,。

作為家長可以從哪些方面來幫助孩子呢？

首先,，“收心”工作要從家長做起,，最起碼要為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境，家庭成員要以身作則,，不要守在電視機前看肥皂劇,，不要熬夜影響孩子休息，也不要隔三差五請親朋戚友到家中進行大小聚會,。要鼓勵和督促孩子養(yǎng)成健康的作息習慣,。

家長可提前一周幫孩子調節(jié)生物鐘，幫助孩子恢復上學時的作息習慣,。很多孩子在假期里容易養(yǎng)成晚睡晚起的不良習慣,，家長要幫孩子改正這種不良習慣，可以為孩子制定一個與新學期作息時間一致的“作息時間表”,，和孩子一起按作息時間休息,。

一定要和孩子一起調節(jié)好生物鐘，以免孩子開學后出現不適應狀況,。同時,，開學前一周，家長要為孩子調節(jié)好飲食,，提醒孩子吃早飯,。

假期里很多孩子不喜歡吃早餐，如果開學后這個習慣不能及時改正,，會極大影響孩子的精神狀態(tài),，容易出現疲勞等癥狀。

對于在假期里喜歡長時間看電視,、打游戲的學生,，家長設立一種“獎勵政策”，比如如果孩子按規(guī)定時間吃飯休息,，就可以按孩子的喜好進行合理獎勵,。家長還要認真對待學校布置的各項工作,，如學習用品的籌備等，不要因為工作的忙碌延誤了孩子,，影響孩子的學習和情緒,。

其次，為了幫助孩子適應學校生活,，家長可以鼓勵孩子主動向同學和老師分享假期樂趣,。

孩子們在假期里做了什么有意義的事情，參加了哪些有意義的社會活動,，有什么趣事,、樂事，家長可以鼓勵孩子向同學和老師告知,，帶上照片,，或者講解見聞等，與老師和同學一起分享,，這樣孩子能夠得到更多的肯定與關愛,，班上也有了更多的笑容和笑聲，有助于孩子們在精神上振作起來,，在心理上融入集體,、喜歡集體。

再次,，開學后,，家長要事先和孩子進行溝通，鼓勵孩子積極主動地完成作業(yè),，一旦開始就養(yǎng)成良好的習慣,，既能給老師和同學留個好印象，也能增強孩子的自信心,，對孩子今后的學習有激勵作用。開學初家長一定注意不要給孩子布置額外的家庭作業(yè),，不要一下子把孩子逼得很緊張,。

哪怕孩子成績不是很好，也要循序漸漸,，不要適得其反,。給孩子施加過重的學習壓力只會加劇孩子的不適應和反叛。對于孩子合理的玩耍的要求,，家長要尊重或陪同,，使孩子感到放松，但是注意每次時間不要太長,。在孩子適應學校生活后,，可根據實際情況進行學習上的改進,。

另外，家長要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言,，大膽表現自己,。

有些小朋友注意力無法集中、坐不住,，上課舉手發(fā)一次言,，就能很快地融入課堂。無論答對與否,，都能起到自我提醒,、自我鼓勵的作用。家長還要鼓勵孩子自己的事情自己做,，班上的事情主動做,，老師的事情幫著做，孩子在勞動和交往中不但能夠得到鍛煉,，還能極大的提高自身的成就感,。感受到校園的樂趣，是孩子們適應新學期最有效的“秘方”,。

家長還不妨在飯桌上,，和孩子分享一下當天的收獲以及在校的所見所聞。做家長的應該注意去傾聽,，并及時做出回應,，對孩子好的做法和想法表現出驚喜，并鼓勵孩子繼續(xù)努力,，只有這樣,，孩子上學的勁頭才會更大。 同時家長需正面引導孩子正確對待開學,，喚起孩子對校園生活和同學友情的向往,。

家長不應對孩子說“開學了，收骨頭”之類警告的話,。讓孩子給好朋友打個電話,，談談心，聊聊新學年打算,，能緩解緊張情緒,。 同時，對于能力強的孩子,，可以讓孩子自己制定學期學習計劃和目標,，鼓勵孩子進行自我管理。

個別孩子很調皮的,，也可以和孩子的老師提前進行溝通,，在某些方式方法上爭取老師的配合和幫助,，幫助孩子消除畏懼心理或自暴自棄的心理，使家校形成合力,，為孩子創(chuàng)設寬松而不失嚴謹科學的進步空間,。對于孩子的特殊表現，家長一定不要粗暴對待,，一定要平心靜氣好好溝通,，只有先了解孩子才能幫助孩子。

最后預祝孩子們新學期愉快并學有所獲,，祝您家庭幸福心想事成,！

中學生家長通知書評語篇二

表現較好：

一、成績較好：

1 xx同學在校表現較好,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課專心聽講，積極思考,，學習成績良好,。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高,！

2

xx：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興,；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退,。希望你能再接再勵，爭取更好的成績,。

3 xx:在校你很自覺,，會守紀，關心集體,，生活儉樸,，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生,。在學習上頭腦靈活思維敏捷,，成績也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭取更大進步,。

4 xx:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚,。在這里老師要對你說的是除了學習之外,，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,，要做到各方面全面發(fā)展。

5 該生在校關心同學,，遵守班級紀律,，積極參加各項有益活動，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高,，望今后再接再勵爭取更好的成績,。

6 該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成,，尊敬師長,，積極參加勞動，有較強的表現能力,，學業(yè)成績較好,，望今后再接再勵，爭取更好的成績,。

7 xx同學學習認真勤奮,，書寫端正，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當好,，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長,，關心集體,，幫助同學，一直受老師同學的好評,。但在學習上也要更注意學習方法,，這樣才會有更大的進步！

8 xx：作為班長相對會累點,，作為班主任我理解你也感謝你,。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的,，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話：堅強點,，你會做得更好！

9 xx,在老師眼里,，你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。你熱愛班級,，樂于助人，并能知錯就改,。但是你總是跌倒在同一個地方,，是否自己應該多加思考，找出原因,？其實這道理我也給你說明白,，關鍵的是你有沒有認真去做！

10 xx：一學期來你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你為人大方，熱情,，樂于助人,；學習認真刻苦，努力進取??你的優(yōu)點大家有目共睹,。做是你作為班長,，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是,，還要注意自身言行,，嚴開律己，以身作則,，這樣就更容易開展工作,。

11 xx:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風,，令老師很感動,。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去,，一定會有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生,！ 12 你活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,，作業(yè)認真完成,，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是

個品學兼優(yōu)的學生,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。但你意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足,，勤奮學習。二,、成績一般：

1 誠實,、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面,；但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習,，所以你缺少是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討,，你一定會有很大的收獲的,。

2

該生聰慧,、文靜,、熱心助人。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的`見解,。有極強的自尊心和自信心，求知欲強,，學習態(tài)度端正,，專心聽講，作業(yè)認真完成,，但成績還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績,！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績,！

3 該生在校表現較好，學習認真,、態(tài)度端正,、積極性高，但成績不太理想,，望以后要加倍努力,。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向xxx同學學習多和他探討,，你一定會有很大的收獲的。

4 該生在校表現較好,，能遵守學校紀律,，做到不遲到、曠課,、上課基本上能專心聽講,，作業(yè)也能及時完成，但成績一般,，望能更刻苦,，更努力，爭取更好成績,。

5 該生在校與同學各睦相處,，尊敬老師，愛護公物,，上課認真聽講,，

作業(yè)及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動,。學習成績一般望今后要加倍努力學習,，爭取更好的成績。

6 該生在校較聽老師的話,，團結同學,，上課認真聽講，積極回答問題,，自動舉手到黑板上進行練習,，學業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績,。

7 xx：老師贊賞你膽大,、樂觀,，又很關心集體；能歌善舞,，字也寫得很好,，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成,，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些,。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

8 你上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，能堅持晚自修，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現很好,，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步,，但不太明顯,，一定要注意學習的方法，不要讀死書,，這樣才更大的進步,！

9 xx同學誠實謙虛，待人真誠,，熱愛班級,，勞動積極，與同學友好相處,；學習上勤奮刻苦,，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定,，個別科目有所下滑,，望合理安排時間，注意學習方法,，才能不斷進步,！

10 你是一個文靜、可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真,、可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了,，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。 三、成績較差

1 誠實,、文靜是你良好的一面,；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面,；但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力

學習，所以你缺少是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的,。

2

該生聰慧,、文靜、熱心助人,。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心,，求知欲強,，學習態(tài)度端正，專心聽講,，作業(yè)認真完成,，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因,。多加努力,，爭創(chuàng)隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績,！

3 該生在校表現較好,，學習認真、態(tài)度端正,、積極性高,，但成績不太理想，望以后要加倍努力,。同時還要注意學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向xxx同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的,。

4 該生在校表現較好,，能遵守學校紀律，做到不遲到,、曠課,、上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成,，但成績一般,，望能更刻苦，更努力,，爭取更好成績,。

5 該生在校與同學各睦相處，尊敬老師,，愛護公物,，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學習成績一般望今后要加倍努力學習,，爭取更好的成績,。

6 該生在校較聽老師的話，團結同學,，上課認真聽講,，積極回答問題，自動舉手到黑板上進行練習,，學業(yè)成績一般,，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。

7 xx：老師贊賞你膽大,、樂觀,，又很關心集體；能歌善舞,，字也寫得很好,，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成,，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些,。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

8 你上課認真聽講,，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修,，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想,，近來稍有進步,，但不太明顯，一定要注意學習的方法,，不要讀死書,，這樣才更大的進步！

9 xx同學誠實謙虛,，待人真誠,，熱愛班級，勞動積極,，與同學友好相處,；學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成,，但成績不很穩(wěn)定,，個別科目有所下滑，望合理安排時間,，注意學習方法,，才能不斷進步！

10 你是一個文靜,、可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好,，學習上比較認真,、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,，勞動認真負責,。可你太文靜了,，要多與同學溝通,。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。 表現一般

三,、成績較差

1 你的表現不差，你的表現也不很好,。說你表現不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度,，作業(yè)也能按時完成,；說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面）,，學習是要有積極的進取心,，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事,，只是你沒有表現出來,，下個學期把它表現出來，好嗎,？老師在等你,，大家都在等你。 2

性格內向不是什么缺點,，但過于內向就不好了,，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動,，在集體活動中和大家融洽相處,，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了,，學習成績也會好的,。

3 xx同學平常表現一般，對學習興趣不夠強,，上課不能專心聽講,，經常講話或發(fā)呆,，導致成績一直較差。望以后能注意改正不補，加強學習,，爭取更大進步,。 表現較差

一、有好之處

1 xx:運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽,。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規(guī)的行為,。老師知道你愛玩好動,，這不是缺點，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好,？好好努力吧,！

2

xx:看你作業(yè)認真，字寫得漂亮,，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你,？如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現。

3 xx：能堅持參加晚自修這點做很好,，積極參加各項集體活動,，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序,。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學

業(yè),，也影響到你自己在老師同學眼中的形象,，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好,！

4 你活潑好動,，很頑皮，愛說話,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字,，和同學要好好相處，不要太小氣了,。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上,，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上,。 二,、各項皆差 1 xx:所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方,；所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧！

2

你生性好動,，這不是缺點,，但是上課不夠留心，還有些小動作,，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強,，成績不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點啊,！,。還有要和同學要好好相處，不要太小氣了,。雖然你的缺點很多,，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學生,。 3 課堂上的不注意聽課,，時常做小動作。作業(yè)沒能認真對待,，簡單的字都寫錯,，學習上怕吃苦，懶動腦,，所以沒能進步,。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執(zhí),。課間你常和同學打鬧,，多危險??！多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習,。

中學生家長通知書評語篇三

學生家長通知書

尊敬的家長:

您好!

20xx-2015學年第一學期已結束,在你們的大力支持和配合下,，您的孩子________已經圓滿的

完成了本學期的學習任務，作為班主任,我代表學校和各位任課老師,，向各位家長表示衷心的感謝,，希望新的學期能繼續(xù)得到您的支持!

根據市教育局通知，我校今年寒假定于 20xx年2月13日(臘月二十五)正式放假,，3月8日（正月十八）上午學生正式開學,。開學時要求攜帶：1,、寒假作業(yè)（以各任課老師布置的作業(yè)為準）；2,、本通知書（家長簽字）,。以上兩項望各位家長做好檢查，學生務必完成,。

一,、在你們的關心和支持下，您的孩子在學習中取得了很大進步,，其成績如下：

二,、說說您的孩子的性格特點，便于我們合理管理,，爭取使孩子健康發(fā)展，也說說您對班級和學校

的意見和要求：

中學生家長通知書評語篇四

尊敬的家長：

您好,！

校園安全關系到我們每一個家庭,、每一位同學的切身利益。我校本著“教育在先,，預防在前”的原則,，高度重視學生的安全教育，把學生的安全作為學校的頭等大事來抓,。

為確保您的孩子上學,、放學路上以及在校活動的安全,，我們需要家長與學校密切配合,，齊抓共管，共同關心孩子的安全問題,。

要求家長協助學校努力做好以下幾個方面的工作：

1.教育您的孩子上學,、放學途中不要嬉戲打鬧，要遵守交通法規(guī),。如果您的孩子騎自行車上學,，請您經常檢查車況（車閘、車鈴,、車鎖等）,，確保孩子所騎車輛的性能良好。尤其要注意穿越馬路時的安全,；不要在快車道騎車,，不要并排騎車，不聽著耳機騎車，不搭載他人,，不騎飛車,，不勾肩搭背，不相互追逐嬉鬧,。

2.為了孩子的生命安全,，不要讓孩子騎乘摩托車、助力車等機動車輛到校,，不要讓孩子搭乘無牌無證的“黑車”,、“病車”和超員超載等機動車輛,。

1.要重視對子女的人身安全教育，提高安全意識和防范能力。教育子女慎交友，交益友，不和社會上品行不良的人交往，提高自我保護能力,；在與他人發(fā)生矛盾、糾紛時要及時報告家長,、老師，不要求助于社會閑雜人員和外校學生；遇到意外緊急情況時應及時報警,，學會自護自救的方法。

2.不要讓您的孩子到游戲機房,、網吧、歌舞廳等未成年人禁入的場所,。尤其是如果午間您的孩子不回家就餐，應留意其午間去向,。

3.不能讓您的孩子私自到同學或他人家中逗留,、住宿,，甚至徹夜不歸,。

教育您的孩子不要到無證早餐點、快餐店、小店及其它不衛(wèi)生的攤販購買食品或用餐,，購買食品,、飲料時,，要看清保質期,，不吃喝過期的食品、飲料,，不向路邊攤販購買糖葫蘆串,、油炸食品等不衛(wèi)生食物。

不要讓您的孩子帶過多的現金到學校,。不得把手機,、ipad、游戲機等帶到學校,。

上午：7：00----11：30

下午：14：00---17：00

學校嚴格按照作息時間開門關門,，望家長們高度重視,，做好孩子每天離校后的時間安排。

學校每周一至周五按功課表上課,，周六,、周日閉校休息，請寄宿生家長每周五下午17：00后到校接子女回家,，不留子女周末孤單在校,。

親愛的家長，安全關系一生,，也維系著你們一家的幸福,。

為了使您的孩子高高興興上學,，平平安安回家,，我們再次誠摯地希望得到各位家長的支持配合，聯手筑起學生安全的長城,，共同為孩子撐起一片平安的藍天,！

中學生家長通知書評語篇五

學生成績通知書

尊敬的同學家長：

我校根據上級要求，決定從20xx年1月20日開始放寒假,，下學期于20xx年2月13日學生返校報到注冊,，2月15日正式行課，請按時送學生到校上學,。

每個孩子都是獨特的,，您的孩子也不例外，或許在某些方面不及他人,，但總有他（她）獨特的一面,，發(fā)現他（她）的特長，并幫助他（她）,、鼓勵他（她），我們相信,，任何一位孩子都會在新學年里取得成功！ 尊敬的家長同志,，您對孩子的關心愛護,，細心教導和對學校工作的建議就是對我們工作最大的支持，我們祝福您家庭幸福,，萬事如意！也衷心希望各位同學度過一個輕松,、愉快,、勤儉,、文明、安全和有意義的寒假,。

校長：楊經林

于集中學校七年級（1）班 班主任：張亞雷

20xx年1月20日

中學生家長通知書評語篇六

1.引導學生振作精神的評語

精神，就像是春風,，冰河將因之解凍,，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放,。振作精神,，世界便會改觀,，陽光便會燦爛,，勝利便會來到,。

在昔日的時光中,，你有成功，也有失??；有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水??但不管怎樣,，堅強的你總是昂首面對,。你認真,、刻苦,、虛心,、誠實,，因此贏得了老師和同學們的一致好評。但有時,，你還缺少些恒心，急于求成,?！扒Ю镏?，始于足下”,，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步,，從不放棄,，永不言敗。

2.鼓勵學生不斷努力的評語

勝利的果實,，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳,，才能摘到??！不要等待明天向我們走來,，讓我們走向明天,！只有當我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時,，才能擁有一個真正屬于自己的,、美好的明天,！

一個愛好音樂的人,，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎,？一個想當警察的人,，可不可以在體育課里偷懶,？一個到重點中學讀書的人，可不可以在學習上不盡力,？如果不可以的話，該怎么做,？本學期你有所進步,，但憑你的能力,，你是可以有更大的進步的,。老師期待著你,！

籃球運動很有魅力,，它的對抗,，它的拼搶,、它的戰(zhàn)術,、它的一個接一個的投籃令人著迷,。你是有這方面素質的,，所以你能進學?；@球隊,。在學習這個賽場上,，你的素質也是優(yōu)秀的,，但是要想取得勝利,，也一樣需要拼搶,、需要戰(zhàn)術,、需要不停歇,，如果站著不動,，是不會得球,、不會進籃的,，在對抗中必敗無疑,。而學習這個賽場上對手更多，拼搶更烈,，時間更長,。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎,？那么,，上場戰(zhàn)斗吧,！

3.為學生解除心理壓力的評語

你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了,？你是班級的“種子選手”,，為什么輕易地把它讓給了別人？記得你曾偷偷地塞給我一個紙條,，說你愿意成為我的驕傲,。可是現在怎么了,？能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音,，你的朋友,，老師愿意為你保密,。希望你會成為我永遠的驕傲,。

驚悉你的身世,，我為你感到不平,，并付以深深的同情,。對于家庭,，我們誰都無法選擇,，可對自己的未來,，卻可以作出選擇,。堅定你的信念,，用自己的努力，用自己的拼搏,，拼出一個嶄新的未來,。努力吧,，你會成功的,！若有困難,，別忘了你還有老師和同學,，我們隨時會向你伸出援助之手的,！

你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望,，你都很在

意。只是你的成績不夠理想,，你也想好好學，但基礎太差總是學不好,，認為自己是個壞學生。對嗎,？其實，老師從未用學習成績去劃分學生的好壞,，你有能力,，你善良有禮貌,，關心集體,，同學關系處得很好，這些都是你的優(yōu)點與長處,。今天,，讓我告訴你：老師很喜歡你,，即使你將來沒能考上大學，我相信踏入社會后,，你也一定會成為一個事業(yè)有成的人。拋開苦惱,，還自己一個真實的自我,，好嗎？當你盡了自己的最大努力時,，失敗也是偉大的！

4.勸戒學生克服缺點,、弱點的評語

老師剛接班時,，同學們最信任的是你,，各科成績最好的仍是你,?？赡苁枪室庀胝夷愕牟蛔惆桑课覞u漸發(fā)現了你學習上有些知識點掌握得不靈活,，體育達標成績不夠理想,。希望你在下學期發(fā)揚優(yōu)點，克服弱點,，讓實踐證明你是一名永遠經得起推敲的好學生,！

你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有,，因為你有一枝善于表情達意的筆,，可以寫出你心底的煩惱和快樂，讓關愛你的人了解你,，與你分擔,，與你共享。能與人順利地溝通,，你應該意識到這是一種難得的幸福。但也正像你所說的,，初三了，好多風花雪月的心情要暫時收起來,。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來,。人，生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任,！為了追求我們所愛好的一切東西，以及那些愛我們的動人雙眸,，我們整日地奔波忙碌,，

而又甘之若飴,。成功是人生的一種異樣的幸福,，但幸福需要付出,、等待和忍耐,。明白了這個道理，可以讓我們甘心地付出,，也可以讓年輕的心不再那樣躁動，對嗎,？

看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度,。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏偏是你,？如果你的課堂表現也能像你的字一樣漂亮,，那么老師和所有的同學一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有更好的表現。

5.為學習上的“差生”鼓勁兒的評語

在老師的眼里,，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生,，愿意主動與老師親近、接觸,。但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心里總是酸酸的,、澀澀的。在新的學期里,，你愿意揮動勤奮的雙槳,，為老師掠去心頭的這片陰影嗎,？“有志者,，事竟成”，老師相信你一定會成功的,！

你聰明伶俐,，活潑可愛,，你那一張張彩照多漂亮呀,！老師還特別愛聽你唱歌,。但為什么你的學習卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢,？下學期,，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀,！

當你一次次主動地幫助同學打掃教室時,，當你為一道難題凝神沉思

時,，當你單薄的身體奔跑在運動場上時,，當你彎腰拾起地上的紙屑

時??作為老師的我,，是多么高興,！我為你的熱心,、勤奮和勇敢而高興,！如果你能在學習上抓緊時間,，精力集中,，踏實認真,，那么,，我想目前你的學習成績不會如此不如人意的,。因為你具備飛躍的基礎。

中學期間所剩余的學習時間不多了,，衷心希望你在下學年能夠盡力往前趕，別讓今天的失誤變?yōu)橛谰玫陌没凇?/p>

6.引導學生擺脫“早戀”的評語

我不知你是如何看待我們師生之間的關系與感情的,，但我明白自己的感覺，那就是視你如弟,、如友,。你學習刻苦、努力,，成績突出時,，我欣喜,，我激動；你工作上失策了,，生活上放縱了，我焦急,，我傷懷。

最近一段時間,，你情緒波動得厲害,，學習成績也有些下降,。于是，涌上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚??當我看到你的母親為你的成長熬白了的青絲,，為你的學業(yè)充滿企盼的眼神，不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑于你,。你若在即將扣響青春大門的瞬間，不能正確地把握自己,，我真擔心你反到會被這重如泰山的愛壓垮,。

7.鼓勵學生全面發(fā)展的評語

你學習認真,，上課積極發(fā)言,，對許多問題有獨到見解,。工作主動、熱情,，辦事利索,，能出色完成工作任務,。熱愛勞動,，尊敬師長,，團結同學,。老師希望你今后能積極參加體育鍛煉，做一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

8.引導學生注意把握學習方法的評語

在本學期即將結束時,，回眸你擷取的累累碩果,，定會欣喜地發(fā)現,，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,，只要付出，定會有回報,，愛拼一定會贏,！——如果再加上科學的學習方法,，將有更大的成功在期待著你,！

你是一個友好和善,、遵規(guī)守紀的學生,。尊敬老師,，同學關系融洽,，熱愛班集體,。無論在教室,，在寢室,，你都不是一個搗蛋的學生,，可奇怪的是我常常看到你較為忙亂,，而作業(yè)完成的也不是很好,。缺乏計劃性,，沒有學習規(guī)律,，任務落實不好，這是不是你成績提高不大的原因,？如是,，趕快改正,，相信你會有進步的,！