演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇一

大家好,！

按照我們班的慣例，本身并不是我今天在課前三分鐘的時(shí)間里面演講,，但是因?yàn)槲仪懊娴哪俏煌瑢W(xué)臨時(shí)請(qǐng)假,，所以就順理成章的到我演講了，其實(shí)站在講臺(tái)上的時(shí)候,，我也很緊張,，因?yàn)槲乙苍谏吓_(tái)前都沒(méi)有想到是輪到我演講了，但是既然到我了,，我也只能盡力的去做好了,，希望在演講的過(guò)程當(dāng)中，與任何的不足和缺陷還請(qǐng)見(jiàn)諒,。

既然是課前的演講,，那我就與同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)吧，對(duì)自己的之前多年的學(xué)習(xí)當(dāng)中所感受到的一些道理和你們的好好的講講,，希望我講完之后可以給你們帶來(lái)或多或少的感受,，我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情，為我們的班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,，為我們的自己的未來(lái)去付出自己的力量和心思,。我們現(xiàn)在已經(jīng)初中了，小學(xué)六年,，初中x年,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了x年的時(shí)間，在學(xué)習(xí)上自己也曾遇到很大的難題,，也收獲了一定的成就,，我知道自己現(xiàn)在所做出的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以以后我也會(huì)更加的努力和上進(jìn)的。

在學(xué)習(xí)上,，我覺(jué)得自己最重要的就是態(tài)度,，做一件事情的態(tài)度也將間接的決定這件事情的成功與失敗，所以不管是做什么,，首先最先要做好的就是端正自己的態(tài)度,，有一個(gè)良好的態(tài)度才能更好去完成這件事，所以在學(xué)習(xí)上也是一樣的,，要保持自己良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能更好的去完成自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要提高自己對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與積極性,，做到足夠自主的去學(xué)習(xí),，主動(dòng)的融入到學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，其次還需要有很好的自控能力,，在學(xué)習(xí)的時(shí)間里,，就應(yīng)該全身心的將自己的所有心思都用在學(xué)習(xí)上，而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打擾到,，要做到一種完全忽視外界的干擾的境界,，未來(lái)還有很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，還有很多的知識(shí)在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),，所以就算自己做的有任何的不好,，我們現(xiàn)在也還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正和完善，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，成長(zhǎng)也是,，我們也不要急于求成，細(xì)水長(zhǎng)流終究會(huì)取得最后的勝利,，會(huì)得到自己所期望的東西,。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，更好的去認(rèn)知自己,，對(duì)自己的身上和學(xué)習(xí)上的很多的不足和缺陷都及時(shí)的去改正，去更好的完善自己,，完善自己的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)自己的努力找到一個(gè)適合自己的方式，也更好的去完成自己的學(xué)習(xí),，相信我們班的所有的學(xué)生都是足夠優(yōu)秀和出色的,。

我的演講就到此結(jié)束了，我也開(kāi)始期待自己下一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，期待下一次的演講可以帶給你們更多,，謝謝你們,！

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天輪到我給大家做課前演講!

“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句千古名言告訴我們時(shí)間是十分珍貴的。有的人說(shuō)：“人的一生應(yīng)該分為三天：昨天,，今天和明天,，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),，人的一生是由無(wú)數(shù)各今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天,。樂(lè)觀(guān)的人，則喜歡描述明天的美好前景,。

有一些名人,，也都很節(jié)約時(shí)間，如革命烈士鄧中夏,。就讓我給大家講一個(gè)鄧中夏的故事吧!

鄧中夏在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí),，極為珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí),，有才人經(jīng)常來(lái)找鄧中夏出去游玩,，胡扯，不得已,，他便寫(xiě)了一張”五分鐘談話(huà)“的紙條,，貼在書(shū)桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間,，同時(shí)也教育了一些不珍惜時(shí)間的人,。

聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿(mǎn)希望的明天,。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的,。

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己；要改變自己,。就得改變自己的觀(guān)念,。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡茏觽円黄瑖W然。這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗,！

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà)：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧,！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

謝謝大家,！

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇四

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好！

在這課前的三分鐘,，我們班級(jí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的演講,，今天剛好輪到我，我其實(shí)期待了很久了,，有這樣一次在大家面前演講的機(jī)會(huì),，我覺(jué)得我很幸運(yùn)。今天課前三分鐘要演講的題目是“為中考而努力拼搏”,。

同學(xué)們,，我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我們的初中時(shí)光就快要結(jié)束了,，我想大家在回憶這初中的兩年多的時(shí)間，大家應(yīng)該都有許多的美好吧,。我們大家現(xiàn)在的目標(biāo)就是中考,，就是要進(jìn)擊中考，努力拿到一個(gè)很好的成績(jī)踏上高中學(xué)府,，為我們的大學(xué)夢(mèng)想而努力,。我們只剩下了一個(gè)學(xué)期多一點(diǎn)，實(shí)際上的時(shí)間,，我們其實(shí)是沒(méi)有完整的一個(gè)學(xué)期了,。時(shí)間變得越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)越來(lái)越繁重,，我明白同學(xué)們的心里是不好受的,，畢竟學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)，我們就沒(méi)有什么時(shí)間去玩了，就沒(méi)有多少的時(shí)間去做自己喜歡的事情了,。但是我也很希望你們能夠明白一個(gè)事情,，如果我們不在為中考努力，那我們就不能去到好的高中學(xué)校讀書(shū),，那我們未來(lái)能夠做的選擇會(huì)少一些,。只有現(xiàn)在我們足夠努力，以后我們能去選擇的才多,。初中的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)算簡(jiǎn)單了,，真的都是一些基礎(chǔ)，我們只有在當(dāng)前把基礎(chǔ)都學(xué)好,，我想有進(jìn)入高中,，甚至大學(xué)，我們都可以肆意的前進(jìn),，不需要去擔(dān)憂(yōu)自己沒(méi)有選擇,。

初三，我自己也體驗(yàn)到了那種忙碌和艱辛,，可是我想說(shuō)我們的老師其實(shí)比我們還要辛苦,，他們要為我們備課，還要監(jiān)督我們學(xué)習(xí),，甚至還要為我們?nèi)ヒ?guī)劃學(xué)習(xí),，都是在為了我們。那么我們應(yīng)該意識(shí)到自己現(xiàn)在要去做的是什么,，是學(xué)習(xí),，是努力奔向終點(diǎn)，完成初中的學(xué)業(yè),，努力向前,，在中考的時(shí)候能夠拿到自己和父母老師滿(mǎn)意的成績(jī)，我覺(jué)得我們那時(shí)一定是慶幸的,，慶幸自己在現(xiàn)在努力了,，拼搏了。人生的路簡(jiǎn)單也復(fù)雜,，端看我們?cè)趺醋?，想要未?lái)輕松一點(diǎn)，那肯定是現(xiàn)在去努力去拼搏要好的,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們有著青春活力,，有著對(duì)生活滿(mǎn)懷期待，有著對(duì)未來(lái)美好的期盼,。愿我們能夠?yàn)橹锌既テ?，去搏,，讓我們的未?lái)可以減少一點(diǎn)辛苦。同學(xué)們,，我們一定不要辜負(fù)這段該拼搏向前的青春,，一定要靠自己的能力去拿到優(yōu)秀的成績(jī)，努力完成自己的目標(biāo),。

謝謝大家,！

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇五

語(yǔ)文課前三分鐘演講

一、活動(dòng)的目的

課前三分鐘演講的活動(dòng),，目的是把寫(xiě)作與聽(tīng),、說(shuō)結(jié)合起來(lái)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

二,、活動(dòng)的內(nèi)容

課前三分鐘演講由演講（用時(shí)3分鐘）和評(píng)價(jià)（用時(shí)2分鐘）組成。

三,、活動(dòng)的方式

演講按學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行,，主要采取“學(xué)生講—學(xué)生評(píng)—老師評(píng)”的方式；演講后要求學(xué)生把演講稿上傳到郵箱,。

四,、活動(dòng)的評(píng)定

（一）評(píng)分細(xì)則

1、準(zhǔn)備充分 20

2,、內(nèi)容充實(shí) 20

3,、表述清晰生動(dòng)（聲音響亮） 20

4、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng) 20

5,、脫稿表述 10

6,、師生評(píng)價(jià) 10

（二）評(píng)分說(shuō)明

1、準(zhǔn)備充分（占20分）：演講的準(zhǔn)備分兩個(gè)內(nèi)容,，一是演講稿的準(zhǔn)備,，二是演講的輔助媒體的準(zhǔn)備。對(duì)于演講稿的準(zhǔn)備,，我要求,，每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師，老師提出意見(jiàn),，學(xué)生經(jīng)過(guò)修改,，再提意見(jiàn)再修改,，直到老師認(rèn)可后,，學(xué)生再進(jìn)行正式演講前的準(zhǔn)備。演講時(shí)如果為了提高演講的生動(dòng)性,，需要用到輔助媒體,，如課件,、實(shí)物投影，需要的設(shè)備要和老師商量并提前兩天作演練,，以保證課堂演講能有序進(jìn)行,，盡量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后的正常上課,。

在評(píng)分中,，我把演講的準(zhǔn)備納入其中一項(xiàng)的打分，目的要讓學(xué)生重視這次演講,。因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)不多,，半個(gè)學(xué)期才輪到一次，不好好準(zhǔn)備,，積累經(jīng)驗(yàn),，就浪費(fèi)這一次珍貴的機(jī)會(huì)了。

2,、內(nèi)容充實(shí)（占20分）：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫(xiě)作上,，要求演講內(nèi)容具體充實(shí)，有個(gè)性特點(diǎn),。

3,、表述清晰（聲音響亮）（占20分）：需要特別指出的是，在“演講”和“評(píng)講”兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中,，都有一項(xiàng)是“表述清晰（聲音響亮）”,，在演講部分還要求“生動(dòng)”。我在課堂回答問(wèn)題時(shí)有這樣的體會(huì),，我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前鍛煉的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，普遍講話(huà)都比較小聲。而演講不同于平時(shí)的交談,，所以我在聲音響亮方面作特別的要求,，目的是培養(yǎng)學(xué)生有演講的意識(shí)，說(shuō)話(huà)要看場(chǎng)合,，要照顧到所有的聽(tīng)眾,。鍛煉學(xué)生大膽、大聲,、大方,、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的有益培養(yǎng),。

4,、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng)（占20分）：適當(dāng)?shù)厥褂帽砬椤?dòng)作,，能增強(qiáng)演講的直觀(guān)性,、生動(dòng)性,，所以我要求學(xué)生使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言要自然合適，不夸張?jiān)熳鳌?/p>

5,、脫稿表述（占10分）：演講不同于朗誦,，我要求學(xué)生既要寫(xiě)好講稿，但又不能依賴(lài)講稿,。我有這樣的發(fā)現(xiàn),，一旦學(xué)生帶稿上臺(tái)演講，看了第一次就會(huì)看第二次,，越看就越想看,，不斷地低頭看稿，整個(gè)演講就沒(méi)了效果,。不依賴(lài)講稿會(huì)迫使學(xué)生在熟悉講稿后,，更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢(shì)方面的表現(xiàn)，更有利于提高學(xué)生的演講技能,。

6,、師生評(píng)價(jià)（占10分）：學(xué)生三分鐘演講后將由學(xué)生和老師來(lái)評(píng)價(jià)。

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇六

微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言,。

它代表著愉悅,，善意，友好,，接受等一切積極樂(lè)觀(guān)的精神,。它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。

生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷,，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色,。我們迷惘，困惑,，徘徊,，孤獨(dú)，無(wú)助,，不知所措,；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！

于是,，悲劇便產(chǎn)生了,！

我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己,。只是,，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊,，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣，更缺乏面對(duì)自己的勇氣,。

朋友們,，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了,。太陽(yáng)是新的，空氣是新的,，花草是新的,，樹(shù)木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的,。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話(huà),，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。

因?yàn)?，在你用微笑面?duì)人生好與不好,，壞與不壞，對(duì)與不對(duì)的時(shí)候,，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你,！

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇七

首先，我想問(wèn)大家,，您愛(ài)讀書(shū)嗎,？相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū),。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇,，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏,；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開(kāi)書(shū),，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o,。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的，是讀書(shū),，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話(huà),，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下,。那天,，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水,，想著小人魚(yú)的善良與美麗,，一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話(huà)中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快,，就這樣,，我開(kāi)始懂得了真、善,、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路,?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨,；讀詩(shī)歌,，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依；讀哲學(xué),，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò),，最令我難忘的還是史書(shū),。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌,！一段段歷史,，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平,、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢,！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路,，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂,！

各位朋友們,，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō),，享受閱讀吧,，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新,，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙,！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行,，在低谷中攀升,，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水,，走近自然，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光,！

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界,，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間,！

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇八

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

高爾基說(shuō)過(guò),；“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想,！“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘,。

夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞,，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色,。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路,。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡,。

夢(mèng)想,，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向,。人生之路不是一馬平川,，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免,。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴,，就能沖破迷惘,，步入燦爛的里程。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈,，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,，就是夢(mèng)想,。”夢(mèng)想之燈雖然美好,，但也是虛無(wú)縹緲的,。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力,。

前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志,，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的,，他們像阿q一樣整天處在幻想之中,，把未來(lái)的生活打扮得五光十色,，然而卻只能是霧里看花,，海市蜃樓罷了。因此,，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的,，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

沒(méi)有夢(mèng)想的人,，就像一艘無(wú)舵的孤舟,，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人,，就像一顆黑夜的流星,，不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮,！

謝謝大家,！

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

有些人說(shuō)那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的,，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說(shuō),，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi),，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪(fǎng)了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作,。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

謝謝大家,！

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇九

同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《捷徑》,，首先,，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。

一次,，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上,，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn),，讓我們少走彎路呢,？”

沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路,，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它,，成功就像山頂一樣,，哪里有什么直路可以走呢？”

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂,。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳健Ｄ切纳巾斚聛?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑,，所有的路都是彎彎曲曲的,。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁,?！?/p>

成功之路，絕非坦途,。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功,，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán),。經(jīng)歷過(guò)一些,，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道,，又怎么能夠告誡自己如何不失?。粵](méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚,，又怎么能夠感悟成功的魅力,？

如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,，需要堅(jiān)持一下時(shí),，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路,。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國(guó)有句古話(huà)叫“欲速則不達(dá)”,。許多像抄近路,、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備,，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧,。

我的演講完了，謝謝,。

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇十

課前三分鐘演講稿

安全出行

生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎?，無(wú)論是自己的,，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,，交通已成為“世界第一要害”,。如今，作為新一代的我們,，一定要遵守交通規(guī)則,。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車(chē)流量相當(dāng)?shù)亩??？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍,。記得四年級(jí)的時(shí)候,，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上。當(dāng)時(shí),，我雖然沒(méi)能目睹,。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕,，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái),，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕,。肖蕾因?yàn)檐?chē)禍將近半年沒(méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折,。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè),。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈,！ 同樣是闖紅燈,，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),，一位孩子,，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)撞倒在地,，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命,。

一幕幕悲慘的事件發(fā)生,，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心,。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則……

我演講的題目是?珍惜自己?。

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩,，悲觀(guān)地問(wèn)院長(zhǎng),，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思,？院長(zhǎng)笑而不答,，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài),，但不是‘真賣(mài)’,，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài),。第二天,，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣,，而且價(jià)錢(qián)越出越高,。第三天，在黃金市場(chǎng)上,，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍,。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí),，石頭的身價(jià)又漲了10倍,，更由于小男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)為?稀世珍寶?,。

一塊不起眼的石頭,，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?,。有時(shí)候,，我們也就是這塊石頭。

也許,，在我們中間,，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己,；也許你是家徒四壁,，無(wú)所依靠，孤苦伶仃,；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安……但是,，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心,，付出千倍的努力來(lái)改變這一切,。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在,，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了,！你有自己的同學(xué)，有自己的老師,，還有自己的朋友,，許多人在關(guān)心著你，注視著你,，愛(ài)護(hù)著你,，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量,。是的,，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭,，但只要看重自己,，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義,、有了價(jià)值,。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己,；珍惜自己,，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

也許你沒(méi)有過(guò)人的才智,，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可,，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手,，為自己鼓掌,，為自己喝彩！

也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻,，布滿(mǎn)荊棘,，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去,。

初中課前演講稿素材 初中課前演講稿篇十一

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間,，直線(xiàn)的距離最短,。

文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏,，曲折叢生,！

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子,，千萬(wàn)不要走彎路,。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的,。那時(shí)一條真正的康莊大道,。

成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi),，而這時(shí),，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了，天地之大,，何去何從,？

哥白尼死了，伽利略還活著,。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大,，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害！哥白尼是偉大的,，伽利略也是偉大的,，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了,。但是,，這退縮是光彩的！他走了一條更為迂折的道路,，他不是一個(gè)莽夫,，他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者,！在漫長(zhǎng)的流放歲月中,，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋,！而是在寂寞中,，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)！

伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人,，人格上的小人呢,？倘若，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔,，那他不是才有資格被稱(chēng)為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”,？哦，不對(duì),！他死了,，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢？那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人,，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢,？我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說(shuō)生命的寶貴,，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己,，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫(huà)腳，我只說(shuō),，伽利略真真正正是一個(gè)偉人,！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路,，但這依舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人,！

古往今來(lái)，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書(shū)寫(xiě)了自己更為燦爛的人生么,？

烏臺(tái)詩(shī)案中,，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎？不,，沒(méi)有,！面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò),，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴,。但韓愈又清醒了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景,，他選擇了腳踏實(shí)地,，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,，贏(yíng)得了“一片江山盡姓韓”的美名,。

古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故,，一樂(lè)也,；仰無(wú)愧于天，俯不怍于地,，二樂(lè)也,；得天下英才而教育之,，三樂(lè)也。

那么,，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō),，他究竟有得幾樂(lè)呢,？正值壯年,，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已,。父母俱亡,，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存,，遭宮刑后,，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服,，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活,，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡,，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也,。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥,，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”,。于是，二樂(lè),，三樂(lè)俱亡也,。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世,。是非功過(guò)，歷史自知,。

司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的,，他的成就也是絕無(wú)僅有的，??！中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者！

燦爛星空,，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空,，又會(huì)有多少成為真正的永恒？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！”