在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

將才一二章讀后感篇一

踏入社會(huì),，就如池塘里面的魚(yú)一下子跳入到大海中,，同伴種類(lèi)多了，但是鯊魚(yú)也多了;養(yǎng)料多了,，但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了,。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢?這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

反復(fù)閱讀《將才》一書(shū),，仔細(xì)斟酌這書(shū)中所傳達(dá)的精神,，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā),。

在公司的這段時(shí)間,，似乎每一天都翱翔在知識(shí)的海洋中，每一天都會(huì)有新的知識(shí),，新的感悟觸動(dòng)著自己的心弦,。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后,，自己就直接與軟件實(shí)施方參與公司的一個(gè)項(xiàng)目,，在項(xiàng)目中見(jiàn)識(shí)到了不少形形色色的人。每個(gè)人身上都會(huì)有各自的閃光點(diǎn),，有的人性格開(kāi)朗,，生活態(tài)度很用心，似乎天下沒(méi)有什么能夠值得抱怨憂傷的事情;有的人思維嚴(yán)謹(jǐn),，每一步都想得很全很周到;有的人聰明伶俐,，不管在任何場(chǎng)合都能應(yīng)付自如;有的人技術(shù)很牛叉，任何一個(gè)問(wèn)題在他手上總能簡(jiǎn)單解決……接觸的人多了,，能吸收的精華也多了,，知識(shí)面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的,，要改善的還有很多很多,，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學(xué)的東西很多,，但卻似乎找不到突破口,。當(dāng)讀到杜書(shū)伍中對(duì)于資訊的理解和接收態(tài)度時(shí)，心中甚是感觸,。杜書(shū)伍所采取的態(tài)度為,，對(duì)于過(guò)多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序,，將資訊區(qū)分為”核心資訊”,，”輔助資訊”與”其他資訊”，在擁有核心資訊時(shí),，才可依序去接收輔助資訊,、其他資訊;但一旦理解了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考,、理解,。多么淺顯易懂的道理，但是在生活中卻容易被我們忽視。誠(chéng)然,，在工作和生活中,，我們需要接觸超多的資訊，超多的知識(shí)來(lái)拓展我們的知識(shí)面,，舒適

圈,，做到”博觀”，但在接收時(shí)卻不能未加思索,，一律全盤(pán)接收,。我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái)，慢慢思考,，仔細(xì)思索,，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己,，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際狀況,，認(rèn)清自己所需，寧可精而不可多,，取其精華,，去其糟粕。做到”約取”,，努力將其成為”核心資訊”,，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”，”其他資訊”,。

”常在江湖漂,，哪能不挨刀”，社會(huì)很復(fù)雜,，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地,，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答,。杜書(shū)伍在書(shū)中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱,，內(nèi)里纖維含量不高，之所以能在短期內(nèi)抽高,，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí),，實(shí)為充斥超多水分，一彈即破,。相對(duì)而言,，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢,，卻以深耕密植之勢(shì),，依序逐步成長(zhǎng)。因此,，即便是狂風(fēng)大雨,，也不易折損其枝干，且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固,，與豆芽的脆弱,，恰成鮮明比較。我想,，我們需要學(xué)的就是檜木這種精神,，慢但卻在不斷的累積實(shí)力。檜木的”慢”是不躁進(jìn),，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨,，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn),，且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí),，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改善舊領(lǐng)域,，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際,，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，到達(dá)舉一反三,、觸類(lèi)旁通的境界,。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

將才一二章讀后感篇二

拜讀完杜書(shū)伍的書(shū)《打造將才基因》我發(fā)現(xiàn)成為將才的身上和內(nèi)心體現(xiàn)出一種精神,，如果歸納有以下幾點(diǎn)：

1,、從基礎(chǔ)做起，腳踏實(shí)地,。

杜書(shū)伍在《打造將才基因》里說(shuō)：將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟,，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式。他需要的是從基層開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉,，才能培養(yǎng)出扎實(shí)的潛力與豐富的經(jīng)驗(yàn)。若是一味急求速成,，只有一個(gè)結(jié)果;長(zhǎng)歪的樹(shù)長(zhǎng)不高,。短暫的成功也只是一閃即逝的流程。無(wú)法獲得長(zhǎng)久的功業(yè),。年輕人士在企業(yè)界只要一年可得其要領(lǐng),，而三年則可有成,。杜書(shū)伍把一本從基層打造將才基因定論成自我鍛煉手冊(cè)，那是他本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，就是一部從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從小兵小卒做起的奮斗史。

2,、喜歡分享,，善于溝通。

每個(gè)人進(jìn)入一家公司都是帶著夢(mèng)想進(jìn)來(lái)的,，他們有激情,。但企業(yè)招進(jìn)人后就讓其自我成長(zhǎng)。好員工不是招進(jìn)來(lái)的,，而是培養(yǎng)出來(lái)的,，讓一個(gè)人認(rèn)可企業(yè)文化、熟悉工作流程是需要時(shí)間的,，所以需要不斷的進(jìn)行培訓(xùn),。也是杜書(shū)伍在書(shū)中倡導(dǎo)的觀念普及，是組織躍進(jìn)到動(dòng)能,。杜書(shū)伍是一個(gè)喜歡觀察與思考的人,，他每一天看到人員應(yīng)對(duì)難題是如何處理的，思考部門(mén)之間的摩擦如何消除……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，他感覺(jué)這背后都有其共同的規(guī)律,，洞悉其運(yùn)作原理就能夠事半功倍的解決問(wèn)題。正因?yàn)橄氚颜_的做事觀念與方法普及到每一位同仁身上,，杜書(shū)伍把他的思考心得盡可能多的說(shuō)與同仁知曉,。有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對(duì)能夠減少部門(mén)之間摩擦的小觀念,，有些是針對(duì)普及存在企業(yè)制度運(yùn)作的孕育點(diǎn)……等,。一有了機(jī)會(huì)杜書(shū)伍就講，一而再,，再而三的講,，直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同為止,。

3,、勤勉務(wù)實(shí)，不急不燥,。

杜書(shū)伍在書(shū)中講到“聰明的人容易不務(wù)實(shí)”,。打造將才基因，有關(guān)(讀后感)鍵的黃金五年,，若能及早認(rèn)知價(jià)值觀,，潛心修煉基本功，就能提高幸運(yùn)文神的眷顧的機(jī)會(huì),，成為職場(chǎng)的常勝軍,。書(shū)里還有一篇叫“人兩腳，錢(qián)四角”,。一個(gè)人想要有錢(qián),，想要擁有長(zhǎng)久的財(cái)富，只有把時(shí)間投注在不斷提升潛力,，不斷強(qiáng)化自己的實(shí)際當(dāng)中,。且此一來(lái)，不但能夠從中獲得自我滿足與成就感而且財(cái)富也會(huì)隨之而來(lái),。

《打造將才基因》一書(shū)中有這么一句話“企業(yè)中真正奇缺的不是人才,，而是將才”!對(duì)個(gè)人而言，要想在職場(chǎng)中不斷超越,，堪當(dāng)大任,，務(wù)必將自己培養(yǎng)成為大將之才。什么是“大將之才”?以我理解標(biāo)注是：有想法,、肯努力,、會(huì)溝通。

怎樣成為“大將之才”?最根本的還是要實(shí)現(xiàn)職業(yè)化,。一個(gè)人僅專(zhuān)業(yè)化是不夠的,，只有職業(yè)化的人才能飛在別人的頭頂，讓人難以超越,。職業(yè)化了才能逐漸實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的三重境界：“一,、當(dāng)基層員工，讓人喜歡,。二,、當(dāng)中層管理，讓人尊敬,。三,、當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)，讓人崇拜,?！?/p>

將才一二章讀后感篇三

《將才——讓年輕人少奮斗五年》讀后感

研讀完杜書(shū)伍的《將才》，”博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮此刻我腦海中,，杜書(shū)伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式,，他需要從基層開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉,，才能培養(yǎng)扎實(shí)的潛力與豐富的經(jīng)驗(yàn)，若是一味冀求速成,，長(zhǎng)歪的樹(shù)長(zhǎng)不高;短暫的成功也只是一閃即逝的流星,，無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)”。對(duì)于踏入社會(huì)不久的我們,，這無(wú)疑是一個(gè)很好的推薦,。

踏入社會(huì)，就如池塘里面的魚(yú)一下子跳入到大海中,，同伴種類(lèi)多了,，但是鯊魚(yú)也多了;養(yǎng)料多了，但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了,。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變,，自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢?這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

反復(fù)閱讀《將才》一書(shū),，仔細(xì)斟酌這書(shū)中所傳達(dá)的精神,，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā),。

在公司的這段時(shí)間,，似乎每一天都翱翔在知識(shí)的海洋中，每一天都會(huì)有新的知識(shí),，新的感悟觸動(dòng)著自己的心弦,。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后,，自己就直接與軟件實(shí)施方參與公司的一個(gè)項(xiàng)目,，在項(xiàng)目中見(jiàn)識(shí)到了不少形形色色的人。每個(gè)人身上都會(huì)有各自的閃光點(diǎn),，有的人性格開(kāi)朗,，生活態(tài)度很用心，似乎天下沒(méi)有什么能夠值得抱怨憂傷的事情;有的人思維嚴(yán)謹(jǐn),，每一步都想得很全很周到;有的人聰明伶俐,，不管在任何場(chǎng)合都能應(yīng)付自如;有的人技術(shù)很牛叉，任何一個(gè)問(wèn)題在他手上總能簡(jiǎn)單解決……接觸的人多了,，能吸收的精華也多了,，知識(shí)面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的,，要改善的還有很多很多,，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學(xué)的東西很多,，但卻似乎找不到突破口,。當(dāng)讀到杜書(shū)伍中對(duì)于資訊的理解和接收態(tài)度時(shí),，心中甚是感觸。杜書(shū)伍所采取的態(tài)度為,，對(duì)于過(guò)多的資訊,，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”,，”輔助資訊”與”其他資訊”，在擁有核心資訊時(shí),，才可依序去接收輔助資訊,、其他資訊;但一旦理解了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考,、理解,。多么淺顯易懂的道理，但是在生活中卻容易被我們忽視,。誠(chéng)然,，在工作和生活中，我們需要接觸超多的資訊,，超多的知識(shí)來(lái)拓展我們的知識(shí)面,，舒適

圈，做到”博觀”,，但在接收時(shí)卻不能未加思索,，一律全盤(pán)接收。我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái),，慢慢思考,，仔細(xì)思索，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用,，這種方法是否真的適合自己,，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際狀況，認(rèn)清自己所需,，寧可精而不可多,，取其精華，去其糟粕,。做到”約取”,，努力將其成為”核心資訊”，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”,，”其他資訊”,。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”,，社會(huì)很復(fù)雜,，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地,，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答,。杜書(shū)伍在書(shū)中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱,，內(nèi)里纖維含量不高,，之所以能在短期內(nèi)抽高，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí),，實(shí)為充斥超多水分,，一彈即破。相對(duì)而言,，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌,，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢,，卻以深耕密植之勢(shì),，依序逐步成長(zhǎng)。因此,，即便是狂風(fēng)大雨,，也不易折損其枝干，且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固,，與豆芽的脆弱,，恰成鮮明比較。我想,，我們需要學(xué)的就是檜木這種精神,，慢但卻在不斷的累積實(shí)力。檜木的”慢”是不躁進(jìn),，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨,，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn),，且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí),，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改善舊領(lǐng)域,，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際,，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，到達(dá)舉一反三,、觸類(lèi)旁通的境界,。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

將才一二章讀后感篇四

《將才》是有我國(guó)臺(tái)灣企業(yè)家杜書(shū)伍撰寫(xiě)，是介紹職場(chǎng)關(guān)系的一部書(shū)籍,，本書(shū)主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷,，從一名電腦工程師到到集團(tuán)總裁，這段成功的經(jīng)歷,，告訴大家如何培養(yǎng)將才,。

年輕人最大的資本最大的資本是年輕，最大的負(fù)債也是年輕,。

既然年輕是年輕人最大的資產(chǎn),，同時(shí)也是最大的負(fù)債，那么我該如何讓資產(chǎn)償還負(fù)債呢我并沒(méi)有想出令人拍案叫絕的答案,。但當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論一向到此刻我都認(rèn)為是正確的,。“就應(yīng)趁著自己年輕的時(shí)候,，在同樣的時(shí)間積累比別人更多的知識(shí)，而知識(shí)要積累的快,，除了比別人更努力之外,，似乎找不到其他的辦法?！?/p>

上帝對(duì)每個(gè)人最公平之處,，在于無(wú)論富貴貧賤，資歷的高低,，每個(gè)人每一天都同樣擁有二十四小時(shí),，不會(huì)多一分鐘，也不會(huì)少一分鐘,。但同樣的一天二十四小時(shí),，每個(gè)人卻都活動(dòng)不一樣。有人努力認(rèn)真,，也有人虛度耗日,，知識(shí)積累的成長(zhǎng)也因此不同。

因?yàn)榕φJ(rèn)真,，兩個(gè)原本條件相當(dāng)?shù)哪贻p人,，十年后的潛力以及相對(duì)應(yīng)的成就卻大相徑庭。

知識(shí)積累需要時(shí)間,，而時(shí)間流動(dòng)的速度又無(wú)法加快,，因此大部分人都將知識(shí)積累的問(wèn)題丟給時(shí)間去解決，認(rèn)為隨著時(shí)間流動(dòng),，知識(shí)相互跟著增加,。

但一個(gè)年輕人懂得善用自己的年輕的本錢(qián)，投入更多的心力在學(xué)習(xí)上，便能突破時(shí)間的限制,，更快速積累知識(shí),，在同仁的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，脫穎而出的機(jī)會(huì)也大大增加,。

相對(duì)的許多年輕人因?yàn)閾碛心贻p而意氣風(fēng)發(fā),，這樣的蓬勃向上不是壞事。但許多年輕人卻因此認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)而能夠恣意揮霍,，每一天悠哉度日,，不知不覺(jué)得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺(jué)出事,，而有心追趕時(shí),，卻已經(jīng)落后一大截了。一個(gè)人之所以會(huì)落得“少壯不努力,，老大徒傷悲”的下場(chǎng),，大多肇因于此。