當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

蹲下來和孩子說話讀后感篇1

最近讀了《蹲下來和孩子說話》這本書,，書里面的內(nèi)容對(duì)我啟發(fā)很大，讓我深刻認(rèn)識(shí)到父母要正確的和孩子進(jìn)行有效的溝通,，要正確的去愛孩子了解她們的內(nèi)心世界。

書中闡述的蹲下來和孩子說話,，是對(duì)孩子一種極大的關(guān)心與理解,，是我們關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式，如果總是站著面對(duì)孩子,，與孩子的距離就不僅是身高上的距離,，而是一代人與一代人之間的距離,，是一顆心與一顆心之間的距離,。蹲下來,，孩子與父母的距離就會(huì)縮短；蹲下來,，更容易聆聽到孩子的內(nèi)心,；蹲下來,，更能營造出美滿,、和諧的親子溝通。

目前,，對(duì)待孩子的教育,，有些家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在孩子還小,，不要考慮她們的自尊心,，蹲下來和孩子說話有些多此一舉,。那么,，父母如何才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢,？

首先,，要蹲下身來對(duì)孩子說話,，傾聽孩子的心聲?，F(xiàn)在許多父母總是高高在上的態(tài)度,，沒有耐心聽孩子把話說完,，稍不如意，就會(huì)打斷孩子的訴說,，將自己的意愿強(qiáng)加給孩子。我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，蹲下來傾聽一下孩子的聲音，附在他耳邊跟他這樣說：“我想聽聽這件事情,?！倍皇恰澳憔垢矣眠@種態(tài)度跟父母講話,！” 其實(shí)培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵就是要懂得孩子的內(nèi)心需求,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，要放下架子,，蹲下身子平等地與孩子交流,，尊重孩子的權(quán)利。

其次，要蹲下身子對(duì)孩子說話,，用孩子的眼光去看世界,。不要以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子的行為,，要蹲下來順著孩子的視線去看世界,。 女兒四歲的時(shí)候，我?guī)焦珗@去游玩,，當(dāng)看到一顆顆蔥綠的大樹時(shí)，我問她：“春天是什么顏色的,？”女兒說道：“春天是咖啡色的,?！碑?dāng)時(shí)我很納悶,，春天怎么會(huì)是咖啡色的呢,？我蹲下來順著女兒的視野看去,，終于明白了,，原來女兒看到的是樹干的顏色，用孩子的眼光看世界,，了解他們的思想,，才會(huì)知道孩子不同于大人,。所以，蹲下來和孩子說話,，不僅是蹲下的這一個(gè)動(dòng)作,，而是要站在孩子的角度去看事物,、思考問題,，同時(shí)也拉近家長(zhǎng)與孩子的心理距離,。

最后,，我們家長(zhǎng)要和孩子做朋友,，不要總是高高在上,，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦?，也有?qiáng)烈的自我意識(shí),，孩子天真的話語往往體現(xiàn)孩子純真的一面,，所以我們要尊重孩子的權(quán)利，請(qǐng)蹲下來和孩子說話,，做一個(gè)睿智的父母，營造出和諧的,、相互尊重的父母與孩子的關(guān)系。

蹲下來和孩子說話讀后感篇2

從孩子記事開始,，作為家長(zhǎng)的我,，非常關(guān)心如何教育好孩子，如何真正的讓孩子有一個(gè)健康快樂的童年這類問題,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，我感到要真正解決這樣的問題,，還需要我們不斷學(xué)習(xí)、吸收好的教育理念和方法,。

楊瑾老師的《蹲下來和孩子說話》一書，就是一部很好的關(guān)于如何和孩子相處的書,。這本書中“蹲下來”是主線,，貫穿整個(gè)內(nèi)容,。蹲下來不僅是降低身高的差距，更重要的是對(duì)孩子來說是一種極大的關(guān)心與理解,；是我們關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式,。它提醒我們適時(shí)地要做換位思考,，多站在孩子的角度看問題,，先了解孩子在想什么，再解決問題,。親子溝通，就從我們蹲下來的這一刻開始,。放下家長(zhǎng)權(quán)威的架子,，和我的孩子做朋友,，用愛與尊重作為引導(dǎo),，讓我的孩子擁有一個(gè)健康快樂的童年。尊重孩子,，尊重孩子的選擇,，更有利于孩子健康成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，有許多事情在我們家長(zhǎng)眼里，是非常幼稚,，非常無聊的,，孩子選擇這樣的事情,，我們有時(shí)候感到不解，但更多的是直接剝奪孩子的選擇權(quán),，粗暴的踐踏孩子的尊嚴(yán)。有一次帶孩子出去逛街,，走到一個(gè)玩具店門口,，女兒停了下來,，盯著店里的一套魔仙棒套裝玩具，吵鬧著要買,。由于那玩具在我看來實(shí)在是沒什么好玩的,，所以我就斷然拒絕了她的'要求。她就站在那里不動(dòng),，以此來抗議。我就告訴她到前面,，我們?nèi)ベI比它還要好玩百倍的玩具,?？墒撬褪遣煌猓褪钦驹谀遣豢献?。這時(shí)候我就火了，就嚇唬她,，要把她扔在那,，我自己走,，她就站在那哇哇大哭起來,。這件事情,，現(xiàn)在回想起來,，其實(shí)就是孩子做了一個(gè)選擇，而我沒有支持她的選擇,，還把我自己認(rèn)為好玩的東西強(qiáng)加于她。同時(shí),，在熙熙攘攘的大街上，對(duì)她進(jìn)行了粗暴的訓(xùn)斥，導(dǎo)致她在人前丟了“面子”,。其實(shí)有時(shí)候女兒的選擇我無法理解,，就猶如自己小時(shí)候不被爸媽理解一樣,，都會(huì)充滿埋怨,，感覺自己不被重視,，感覺自己沒有選擇權(quán)，對(duì)內(nèi)心的傷害是巨大的。過多的這種傷害,，會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心,、自尊心,，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)是有百害而無一利的,。讀了這本書以后,，我相信，我可以站在女兒的角度看待問題,。在遇到類似的事情,，不能簡(jiǎn)單粗暴的拒絕，而是用女兒的眼光來審視,、看待問題,，這樣才更有利于問題的解決,。

父母與孩子的相處過程中,，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇,，保護(hù)他們的自尊，這是孩子擁有一個(gè)健康快樂童年的基礎(chǔ),！在以后和女兒相處過程中，我會(huì)把她當(dāng)做朋友,，用心傾聽她的訴求,，共同營造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

蹲下來和孩子說話讀后感篇3

梅嶺老師的推薦,，讓我能有機(jī)會(huì)在周日午后的暖陽中靜下心來閱讀楊謹(jǐn)老師所寫的《蹲下來和孩子說話》這本書,，太陽的溫暖使人暖意融融，而閱讀完整本書后的感覺也著實(shí)讓自己渾身一涼：我,，我們是在如何跟我的孩子溝通交流,？是如何看待教育我的孩子的？著實(shí)值得深思。

身為80后的我們,，初為人母,，可以說沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，而老人們的言傳身教的方法在我們看來可能更多的已經(jīng)是不合時(shí)宜。雖然我們內(nèi)心深處都希望自己是最疼愛孩子的家長(zhǎng),，但不可避免的,，我們也都更希望自己的孩子能出類拔萃,。有哪位父母敢說自己是真正理解孩子,，從沒在孩子犯錯(cuò)時(shí)大聲呵斥？能真正用孩子的視角去觀察他們的世界呢,？如果,，此時(shí)我們能蹲下來傾聽孩子想表達(dá)的想法，我們對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)和藹,，更容易理解孩子們的心聲,，我們的孩子也可以更加健康的成長(zhǎng),。

蹲下來和孩子說話，首先是從心理上要蹲下來,。我們應(yīng)該摒棄內(nèi)心深處作為家長(zhǎng)高高在上的感覺,，而是把孩子放到平等的地位去對(duì)話、去思考,。作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們把我們的孩子當(dāng)作跟我們一樣的地位去觀察他們時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來我們的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，即使我們的孩子偶爾還會(huì)犯錯(cuò)，還會(huì)調(diào)皮,，但原來還是值得原諒,，是能夠去更正的,。

蹲下來和孩子說話,，其次要從動(dòng)作上要蹲下來,。孩子其實(shí)跟我們是平等的,，除了心理上去正確對(duì)待孩子,，我覺得我們?cè)谛袆?dòng)上更要蹲下來，和他們說話時(shí)蹲下來,，跟他們用同樣的高度,、同樣的視野去觀察事物,，去溝通交流,，讓孩子從心理上產(chǎn)生父母是在和他們平等對(duì)話的意識(shí),，我們可以教育孩子,，孩子其實(shí)也可以教育我們,，這樣他們才會(huì)擁有更強(qiáng)烈的做好意識(shí),。

蹲下來和孩子說話，最后要從言語上要蹲下來,。在孩子步入校園后,，在一段學(xué)習(xí)后,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),，我們豎起大拇指,，說出夸獎(jiǎng)的語言,，孩子會(huì)自信的覺得自己是“棒棒的”,；在孩子失落或是學(xué)習(xí)不穩(wěn)定時(shí)，我們給予一個(gè)溫暖的擁抱,，說出鼓勵(lì)的話語,，也會(huì)讓他們感受到愛,，鼓勵(lì)著自他們不斷前行,。孩子也會(huì)察言觀色，一個(gè)微妙的表情,，一個(gè)眼神，其實(shí)能帶給孩子很多很多,。

讓我們蹲下來和孩子說話吧。

蹲下來和孩子說話讀后感篇4

正如書中所說,，蹲下來，是為了保持和孩子同樣的視野,，你才能看見他所看見的畫面,；蹲下來，是一種溫柔的陪伴,，才能平等地與孩子對(duì)話；蹲下來,，還要學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)好聽眾,，要學(xué)會(huì)傾聽孩子,，哪怕她說的不對(duì)又或者說的異想天開，也要認(rèn)真的聽,，這樣孩子遇到什么事,，才會(huì)找你訴說,。從這點(diǎn),，我們應(yīng)該從中去反思,，我們有沒有做到書中所說的,，有沒有找各種工作的,、生活上的理由，很不耐煩地又或者很不愿意的去傾聽孩子的訴說,。

都說要給孩子有自由選擇的空間,，其實(shí)捫心自問：我們真的給孩子選擇的空間了嗎？很多時(shí)候,，我們嘴上說“為孩子的將來著想”,，其實(shí)是為了滿足自己內(nèi)心深處的私心，虛榮心,。但處在當(dāng)今中國的教育環(huán)境下,，很多的時(shí)候也是一種無奈,。每個(gè)孩子,，同樣也包括我們，也是從小孩子成長(zhǎng)到為人父母,，貪玩是天性,。可現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī),，藝術(shù)修養(yǎng)等很多很現(xiàn)實(shí)的外在因素束縛著孩子,，我們都會(huì)用“聽爸爸媽媽的話才是好孩子”、“學(xué)習(xí)成績(jī)好的才是好孩子”,、“學(xué)習(xí)不好將來找不到好工作”等等這一類的語言來約束孩子的行為,。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的想法,，她都有想做和不想做的事情,。所以，在以后教育孩子的道路上,，作為父母的我們,，還是要盡可能的去引導(dǎo)且尊重孩子的選擇，給孩子點(diǎn)獨(dú)立選擇的權(quán)利吧。

書中每個(gè)大章節(jié)里面的小章開篇都通過情景再現(xiàn)引出孩子各個(gè)階段的生理和心里發(fā)展?fàn)顟B(tài),，以及父母的態(tài)度,。孩子是很需要的得到父母的關(guān)懷，也都非常善于觀察父母的表情以及父母和孩子說話的態(tài)度,，他們喜歡從父母的表情中來推測(cè)父母的想法和態(tài)度。比如,，我家寶貝,，考試成績(jī)有點(diǎn)不盡如人意，我有的時(shí)候也會(huì)氣勢(shì)洶洶地責(zé)罵她,，也會(huì)說到其他小朋友怎么怎樣,。寶貝她也很失落，她甚至于會(huì)覺得爸爸媽媽不喜歡她了,?？吹綍兴崾荆腋淖兞俗约旱膽B(tài)度,，我說：“爸爸媽媽很愛你,，爸爸媽媽相信你是最棒的，你也要相信自己”,，也許是這樣,，孩子也很滿意，得到了爸爸媽媽的肯定,。

陪伴是給孩子最好的獎(jiǎng)勵(lì)：有時(shí)間要多多陪伴,，和孩子一起做做游戲、說說話,，孩子會(huì)感到幸福,。書中說到的這點(diǎn)恰恰是作為父母的我們需要做出很大改進(jìn)的地方?？墒鞘裁礃拥恼Z言可以和孩子很好的溝通,？要知道，孩子的語言和大人的語言在表達(dá)方式和接受方式上完全不同,，這就導(dǎo)致兩者不能完全理解對(duì)方的意思,， 舉例來說，我們和孩子說：你去把你的東西“收拾”好,；你去把被子“疊”起來,。家長(zhǎng)認(rèn)為自己表達(dá)得非常清楚，流暢,，但孩子心里是怎么想的呢,？孩子在想：收拾？疊？這是什么意思呢,？很不情愿的去應(yīng)付了事,。在做完這些事后，孩子跑開了,，不理我們了,。因此，真正的關(guān)鍵是我們?cè)诤秃⒆咏涣鲿r(shí),，應(yīng)該更加注意自己的語言,，要用能讓孩子理解的語言去和孩子溝通，更應(yīng)該去引導(dǎo)孩子怎么去做,。

孩子是需要安全感,，需要父母的愛，需要自尊心和成就感,，還有滿足好奇心的需求,，所以父母要把愛表達(dá)出來，讓孩子感覺到你非常愛她,。這點(diǎn)我覺得我們做的還是很聰明的,，我們是這樣跟孩子交談的：

有一天，孩子寫完作業(yè)在外面玩,，回家晚了,，我們告訴孩子，我們已在窗口看了很多次,，盼著你早點(diǎn)回來,。她說，我沒有亂跑,，只是在同學(xué)家玩的高興了,，所以回來晚了，并向我們道歉,。我們說：“孩子,，我們知道你是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子，相信你不會(huì)惹麻煩,，但我們牽掛你,，擔(dān)心你遇到壞人或別的什么事情。以后,，最好告訴我們你在哪里玩,，到了規(guī)定的時(shí)間就要回家?！焙⒆痈吲d地親了一下媽媽：“媽媽,，你真好！”從這件事我們覺得我們從孩子的角度出發(fā)看待孩子的過失，使孩子能感受到父母對(duì)她人格的尊重,，感受到她與父母在地位上的平等,。在我們周圍，有許多父母喜歡用成人的思維方式來看待孩子的行為,，孩子稍有失誤,，就對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和批評(píng)，這是不科學(xué)的,。

孩子本身就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有自己的思想，自己的人格和尊嚴(yán),，他們都希望父母能夠給予他們尊重和平等。父母只有和子女站在同一水平線上,，孩子才有可能感受到平等

蹲下來和孩子說話,，是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識(shí)的有效方式。沒有哪個(gè)父母不為孩子的將來著想,，可很多父母往往扮演著過來人的角色,，對(duì)孩子事事進(jìn)行“專政”，認(rèn)為孩子應(yīng)該對(duì)父母言聽計(jì)從,。然而,，這不平等的方式卻妨礙了孩子的健康成長(zhǎng)。

蹲下來和孩子說話讀后感篇5

《蹲下來和孩子說話》確實(shí)給了我這個(gè)媽媽很大的觸動(dòng),。作為一個(gè)母親,，有時(shí)對(duì)待孩子難免會(huì)以大家長(zhǎng)的姿態(tài)處之。孩子要不然會(huì)受打擊,，性格開始變得拘謹(jǐn),；要不然更加頑皮，與家長(zhǎng)針鋒相對(duì),。蹲下來和孩子說話,，不僅僅表現(xiàn)在我們家長(zhǎng)的行動(dòng)上，更要體現(xiàn)在我們的心態(tài)里,。以孩子的視野探索世界,，以孩子的心理揣摩未來。與孩子多交流,、多溝通,，平等的談話，多了解孩子的想法,。

就拿我自己的孩子來說吧,，他最近看了不少課外書，并且對(duì)閱讀的興趣愈加濃厚。其實(shí),，一開始孩子也覺得讀書枯燥無趣,，想著還不如看圖畫書更生動(dòng)有趣。我心想,，不能讓孩子一個(gè)人讀書,，咱也跟著一塊看看書。既是對(duì)孩子的陪伴,，也是一種自我提升的學(xué)習(xí),。于是，慢慢就變成我和孩子坐一塊,，各拿一本書籍閱讀,，晚上臨睡前我倆再相互分享一下閱讀中有意思的故事。通過互動(dòng),，孩子越來越感受到文字的魅力,，也進(jìn)一步體會(huì)到享受文學(xué)的樂趣。

所以說,，平等的交流,，讓我更能了解孩子的特性和喜好，挖掘他的潛能,，增加他學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)，陪伴是給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活豐富,，但精神世界不容易得到滿足，缺少家長(zhǎng)的陪伴,，就難以體會(huì)到人生的幸福,。

記得有一次，我在家里做家務(wù),，孩子在一旁玩樂高玩具,。一會(huì)兒，孩子興致盎然的叫我：“媽媽,，你看我這玩具多好玩啊,，你來陪我玩吧?！蔽一厮骸皨寢屨χ?，你自己玩會(huì)吧?！焙⒆诱Z氣驟然一低：“沒意思,，你都不來陪我玩,，再好的玩具也沒意思啊?！蔽乙汇?，是啊，家務(wù)活什么時(shí)候都可以做,，但孩子渴望陪伴的心一旦受損就補(bǔ)不回來了,。我立刻放下手上的事情，陪著孩子擺弄他的玩具,，討論各種玩法,，嘻嘻哈哈打鬧成一團(tuán)，度過一段非常開心的時(shí)光,。

孩子大了,，能看出我們的陪伴是完全投入，還是勉強(qiáng)敷衍,。玩耍時(shí),，家長(zhǎng)不妨蹲下來，重拾小孩子的心態(tài),，與自己的孩子打成一片，加深父子母女之間的感情,。

作為家長(zhǎng),，我們已給予孩子足夠的物質(zhì)條件了，現(xiàn)在要做的,，就是給予時(shí)間,，耐心的看著他慢慢探索，陪著他慢慢成長(zhǎng),。

前幾天的一個(gè)晚上,，我躺在孩子床邊陪他。孩子說：“媽媽,，你剛洗澡完,，把光腳伸進(jìn)我被窩里吧?！蔽倚睦镄牢康暮?，心想平時(shí)真沒有白心疼這小家伙了，曉得心疼人了,，就依他言把腳伸進(jìn)去,。誰知孩子把他的小腳伸啊伸，一直貼到我腳上才不動(dòng),，問我：“這樣暖和了吧,？”黑暗中,，我的心忽然就柔軟了。我一把摟著他：“是呀,，謝謝你啦,。”

有時(shí),，我們家長(zhǎng)需要站在孩子的角度來考慮問題,，殊不知，孩子已悄然成長(zhǎng)到能體貼大人,、為大人分憂的高度了,。孩子，謝謝你的成長(zhǎng),，讓我感受到作為母親的溫暖,。

孩子，我希望,，在陪伴你的這段歲月里,，我是那個(gè)給你這張白紙涂抹鮮艷色彩而不是灰暗顏色的那個(gè)人。我會(huì)像對(duì)待大人那樣,，對(duì)待你這個(gè)小大人,，尊重你的想法，鼓勵(lì)你的決定,。爸爸媽媽對(duì)你的愛只會(huì)與日俱增,，即使將來你有了自己的一方小天地，我們也會(huì)在你背后默默的注視你,、支持你,，希望你這個(gè)小雛鷹將來能飛入廣闊的世界。

《蹲下來和孩子說話》讀后感500字