時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級班主任工作計劃表篇一

全面推進素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想政治教育的實效性,，切實抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階,。在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴(yán)抓實。

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1.進一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步,，相互團結(jié)友愛,，樹立良好的班風(fēng)，班貌,，真正成為理想的班集體,。

2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持,。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助,，不能只顧自己,，不顧別人。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育,。

6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

7.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學(xué)生共同進步,。

8.加強安全教育，教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全),。

9.加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

10.其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生,。

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步,。

1.學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強化道德品質(zhì)教育

對初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表,、組織紀(jì)律,、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)習(xí)效果的提高。

對初三年級開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2.心理健康：重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題

就及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治,，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價值觀。

3.學(xué)法指導(dǎo)：定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4.培尖補差：關(guān)注后進生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生,。

5.家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果,。

總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時間緊,，任務(wù)重，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn),，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為邗江中學(xué)的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。

初三年級班主任工作計劃表篇二

本學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校初中xxx班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計劃如下：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生,。

在過去的一年半中,，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,，生物稍顯薄弱,。

但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學(xué)生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康,。

1.形成全班團結(jié)的班集體,，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng),。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍,。

4,、爭取期末被評為先進班集體,。

5、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。

6、加強科任之間的交流和溝通,。

1,、建立班委會

組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值周班長負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。

2、思想教育

加強學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。教育學(xué)生不賭,，遠離,。在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強責(zé)任感和進取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;關(guān)心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品,。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,，豐富學(xué)生的生活

7、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一

學(xué)校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班會課對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

初三年級班主任工作計劃表篇三

踏入初三年級,，就已經(jīng)進入了沖刺中考的重要階段，開學(xué)幾周以來,，我班在各個方面都做了完善,。

我班從七年級開始就引領(lǐng),、制定目標(biāo)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)班級,、學(xué)校的規(guī)章制度,，而在八年級，我們開始規(guī)范并完善所制定的目標(biāo),，讓學(xué)生進一步嚴(yán)格要求自己,。如今，踏入初三后,，我要求學(xué)生遵守制度,，突破自己，取得進步,。對于七八年級,，我們也做了一系列的總結(jié)。

1.由我班負責(zé)量化的班長在假期期間計算八下整體班級量化,，并按名次評選出優(yōu)秀和較差小組,、個人，對于優(yōu)秀小組個人,，我們予以表揚,，量化加分，并發(fā)送校訊通,。對于較差小組個人,，我會親自或者讓班長、組長和他們交談,，將初三年級的重要性和緊迫性告知,，希望他們嚴(yán)格要求自己，讓自己在初三一年以積極的心態(tài)去面對中考,。

2.①放假前由班長負責(zé)把八下成績以校訊通的形式發(fā)送,，并對部分同學(xué)家長單獨發(fā)送校訊通。

②放假期間,，我們又分幾次發(fā)送校訊通,，建議孩子有一個充實、快樂而又不虛度的假期,，也讓家長時刻督促孩子完成作業(yè),，開學(xué)前的校訊通里我們告訴了學(xué)生開學(xué)第一天的課程，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備,。

3.①開學(xué)后我們把作業(yè)分兩批收齊,，住宿生和走讀生分別在8月31號和9月1號交作業(yè)，這樣既減少了開學(xué)第一天的壓力,，也能輕松檢查評選作業(yè),。

②我班負責(zé)作業(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評選出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè),。對于優(yōu)秀作業(yè)，我班選出了一部分在班內(nèi)展示,，并發(fā)送校訊通,；較差作業(yè)我班對其進行量化扣分，部分同學(xué)要求補齊或者重寫,。

班干部,，是一個班的中流砥柱，在我班,，由組長和班長組成了班委會,。組長是班內(nèi)的基層管理人員，在很多方面起著不可代替的作用,，而班長負責(zé)帶領(lǐng)全班,，引領(lǐng)方向。初三一開學(xué),，我就對班長,、組長、課代表進行分批交流,，對于他們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、工作加以詢問和指導(dǎo),。

1.首先,，我先針對班長開會。步入初三,，班級各方面都要有一個質(zhì)的飛躍,，而班長，作為一班之長更要做好帶頭引領(lǐng)作用,，還要對學(xué)生不規(guī)范行為加以制止和管理,，所以班長的所作所為尤為重要。因此,，我對于班長的要求格外嚴(yán)格,。我也會根據(jù)平時對任課老師的詢問，并結(jié)合自己的觀察,，及時對這些孩子的個別行為加以批評,，或者找其談心。

2.其次,，我會找班級的基層管理人員組長,。組長雖然只是一組之長，但卻并不輕松，很多瑣碎的事情都是考驗一個組長能力的方式,。我會在平時找一些普通同學(xué),，向他們詢問心目中的組長以及組長的不足之處，轉(zhuǎn)課時我在看一些組時也會看組長的作用,，中午學(xué)生吃飯、午自習(xí),、晚上放學(xué)后,，我也會到班里檢查衛(wèi)生，從而觀察各個組長的工作,。最近,，我把一些組長換到其它組，讓這些組長以一個普通同學(xué)的身份去學(xué)習(xí),，借鑒,，從而更好地管理小組。

3.第三便是課代表,。課代表是班級和任課教師溝通的橋梁,，負責(zé)一科的全部任務(wù)，同樣至關(guān)重要,。我會從任課教師那里時刻詢問我班課代表的工作情況,，也會在同時教幾個班的老師那里把我班和其他班進行對比，從而觀察我班的優(yōu)勢和不足,，將結(jié)果展示給課代表,，督促他們進步。

我從初一以來就一直在教育學(xué)生先學(xué)會做人,，然后學(xué)會做事,，最后學(xué)會學(xué)習(xí)。而進入初三后,，這種理念更是要宣揚,。

1.①在每周的班會課前，我們會由班干部組織,，每周由一名同學(xué)找短小卻精悍的故事讀，并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面,，展示一周,。

②在平時的交流中，我也會多用一些真實或者書上的故事來教育學(xué)生,。

③我班一直鼓勵學(xué)生看《讀者》《青年文摘》等書籍,，就是在讓學(xué)生再增加閱讀量的同時，也有所收獲。

2．加強學(xué)生的自覺性和自我管理的能力,，讓學(xué)生能夠自主要求自己做到班級規(guī)定，而不是一味的依賴于老師,、班干部的管理,。

1.加強與生活老師的聯(lián)系，時刻掌握班級學(xué)生的住宿情況,。宿舍是老師要托管的地方，所以也是最重要的地方,。

2.幫助各組,、個人樹立目標(biāo)。開學(xué)第一周,，我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角,，并在上面寫了上次期末考試成績和目標(biāo),，在第一次月考以后,，我班負責(zé)班長便把月考單科的名次重新排名并加以總結(jié)，從而讓學(xué)生清楚,、深刻認(rèn)識到自己的位置和部分科目的不足,。

3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

①上課：在課堂上如果有同學(xué)不能認(rèn)真聽講,，由同桌或組長進行提醒,，珍惜課上的每分每秒，決不浪費虛度,。

②自習(xí)：督促學(xué)生充分利用自習(xí)時間,，恰當(dāng)、合適地安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到自習(xí)安靜,、有序,。自習(xí)課我一向不在班內(nèi)，只是偶爾去一兩次,，從而觀察各個學(xué)生的自我學(xué)習(xí)程度,。

③宿舍：我班住宿生人數(shù)較多，分為四個宿舍,，管理起來也不是很方便,，所以宿舍更多依靠學(xué)生自己和宿舍長,。要全力引導(dǎo)學(xué)生按時休息，宿舍安靜,。

4.及時和家長聯(lián)系,。學(xué)生在學(xué)校，免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這時,，就要和家長時常交流學(xué)生的情況，幫助學(xué)生改正錯誤,，取得進步,。

1.建立回憶錄。我班從初一開始就有《九七回憶錄》,，進入初三，我們又將其整合,，將我班的照片等資料放入,，在畢業(yè)后刻錄成光盤記憶。

2.繼續(xù)制作班刊《七彩青春》,。作為我班班刊,，每期的《七彩青春》不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學(xué)，還會介紹我班的治班理念,、也會把一些故事放進班刊,，讓家長和孩子一起閱讀，從而學(xué)到父母和孩子之間如何正確交流,。

開學(xué)一個多月以來,，我班一直在全力突破、進步,，希望踏入初三后,，我班能有一個好的表現(xiàn)，用積極奮進的心態(tài)去面對初三,，沖刺中考,！

初三年級班主任工作計劃表篇四

“新學(xué)期，新起點,，新希望”,、初三的第二個學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個教學(xué)階段也是一個最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,、本屆初三現(xiàn)有學(xué)生626人,，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難,，全心投入、為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下,、

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo),，在教研室、教導(dǎo)處的支持和幫助下,，以改進課堂教學(xué)為抓手,，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級教育教學(xué)工作,，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的要求,，講究教學(xué)策略，把握中考新方向,，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升,、

1、堅持六個到位,，（即形勢分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）,、

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學(xué)目標(biāo),，始終堅持以課堂為主陣地,，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教,、

3,、針對本屆學(xué)生情況，提出了五個抓：抓前80名,，促尖保尖,，保優(yōu)秀率,；抓前200名，?？既「咧新?；抓差補差，保及格率,，平均分,；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài),；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略、

1,、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,，化壓力為動力，樹立中考意識,、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心,，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,，本著對學(xué)生及家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),、對個人負責(zé)的精神,，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績,、弘揚奉獻精神,，圍繞課堂質(zhì)量、復(fù)習(xí)效率,，扎扎實實,、腳踏實地的做好初三各項教育教學(xué)工作，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌、

2,、加強集體備課：堅持集體備課制度,，按照學(xué)校要求做到定時間、定地點,、定主備人,，保留好復(fù)備的材料和痕跡,、另外各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查、沒進入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課,，并做到多聽老教師的課,，多請教、多問,、多琢磨,，多做中考題、另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,，一定要有計劃,，有側(cè)重的安排好個階段的教學(xué)內(nèi)容，把握好方向,，并多與備課組老師充分交流,，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn),、

3,、加強課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂效益,、提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量,、

4,、發(fā)揚團隊精神、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，把教學(xué)工作落到實處,、

5、加強中考研究,、各備課組認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究，做到必考的必教,，必教的必會,，抓好專題復(fù)習(xí)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識

6,、及時分析改進,、①重視月考和兩次模考,，在每次考試結(jié)束后,，各備課組及時進行質(zhì)量分析，及時診斷,，及時反思,，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,、各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，②班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學(xué)生情況，列出偏科學(xué)生的名單,，通過各位老師的配合,，制定出對學(xué)生針個人的成績提高計劃，做到人人有計劃,、生生有落實③抓好培優(yōu)工作,，使之成為工作中重中之重、年級與班級必須有培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)計劃,，將培優(yōu)工作落實到人

7、高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對前60名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,；針對前100名學(xué)生,，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,、我們知道,，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人,，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù),、目前，我們要狠抓優(yōu)秀率,，同時加強單人平均分提高的工作,、

8、定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、利用各班班會或年級會議的機會,，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，采取多種辦法來激勵學(xué)生,，幫助他們樹立信心,、

9、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，尋找對策,，重視提優(yōu)補差工作,，分層次有針對性地進行輔導(dǎo)、對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度,，通過強化訓(xùn)練,，使他們更具競爭力，,；對學(xué)困生多些耐心,，重點解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫、

10,、認(rèn)真抓好實驗操作,、體育訓(xùn)練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平,、我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認(rèn)真參加訓(xùn)練活動,，到中考體育前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度,，以確?？荚図樌ㄟ^、

1,、加強思想教育,、對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,、

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

3、重視常規(guī)管理,、做好儀容儀表的規(guī)范,，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習(xí)慣,，有序開展各項常規(guī)考核工作,、

4,、加強家校合作,、離中考只剩四個月了，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài),，全力發(fā)揮,，離不開家長的配合、這時候班主任更應(yīng)加強家校的聯(lián)系,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績,，在中考中發(fā)揮出最佳水平,、開好家長會，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去贏得家長的支持,、配合、

5,、關(guān)注后進生,、在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,、對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高,、對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高、在后進生的處理上,，除情感上下功夫外,，還應(yīng)有一定的策略、如,，各學(xué)科根據(jù)實際情況學(xué)會取舍,，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目,，盡量讓他在總分上有所提升,、

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重,，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動,，情緒極不穩(wěn)定,、班主任要加強與學(xué)生的交流，把握每個學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)動態(tài),，有的放矢地開展工作、發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥，疏導(dǎo)解壓,，穩(wěn)定其情緒,，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),、

7,、加強班主任隊伍建設(shè)、

第一,，多組織班主任加強學(xué)習(xí)交流,，不斷提高班主任的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平、

第二,，要求班主任做到“身體力行”,，做好學(xué)生的榜樣帶頭作用、

第三,，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察,、勤提醒、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生,、勤思考、

第四,，要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，和學(xué)生多交流多溝通，將學(xué)生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài),、

第五,，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)、

我們相信,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心、支持下,，只要全年級教師群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造,，教好每個學(xué)生,，抓好每個班級，扎實工作,，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù),！

二,、三月份主要工作

1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習(xí)計劃,、

2,、召開初三教師會議布置本學(xué)期教學(xué)工作、

3,、組織中考報名工作

4,、百日誓師大會，年級,、班級營造緊張氣氛,、

5、積極準(zhǔn)備體育中考,，做好學(xué)生體育訓(xùn)練計劃,、

6、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃,、

四月份主要工作

1,、備課組教研活動，各學(xué)科必須開始第一輪復(fù)習(xí),、

2,、各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容,、

3,、對學(xué)生進行復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座、

4,、召開初三教師會議進行復(fù)習(xí)工作交流,、

5、各學(xué)科根據(jù)測試情況,，制定第二輪復(fù)習(xí)計劃,，并組織好專題復(fù)習(xí)、

6,、各備課組研討第二輪復(fù)習(xí),、

7、召開學(xué)生座談會,，對學(xué)生緊張心理進行疏導(dǎo)教育,、

8、組織好體育中考工作,、

五月份主要工作

1,、第二輪專題復(fù)習(xí)工作開始,，準(zhǔn)備第三輪綜合復(fù)習(xí)計劃和資料、

2,、中考理化實驗操作考試工作安排,、

3、召開初三教師會議對復(fù)習(xí)情況進行分析,，采取針對性的措施,、

4、學(xué)生座談會,、

5,、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、

6,、第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束,，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開始、

六月份主要工作

1,、中考前練兵,、

2、考前家長會,、

3,、考前學(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進行考前指導(dǎo),、

4,、準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加中考考試、

初三年級班主任工作計劃表篇五

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和九年級的特殊性,，在九年級的第一學(xué)期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧的班集體,，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學(xué)生全面提高成績,。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅堅持一周,、一月、一學(xué)期,，以至一直堅持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風(fēng)，給自己班級,、小組取個新名字等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)通過檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用,。

3,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1,、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標(biāo)，科科有對策,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),，對后進生多關(guān)心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,，成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高,，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競爭”中提高。

3,、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),，打好中考勝利仗。力保“三個不允許,、三個確?！薄?/p>

始終遵循“愛教育如生命,，愛學(xué)校如家庭,，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個不允許,，四個確保”：不允許追逐打鬧,，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課,、遲到,、早退，不尊重老師,?！按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心?！?/p>

4,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學(xué)生,、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學(xué)生思想工作,。

(三)嚴(yán)格考核評比

1、制定一個行之有效,，簡單易記的班規(guī),、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時間加以強化,。

2,、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3,、建立一個得力的班委會,，讓學(xué)生自己管理自己。班委會成員要做好違紀(jì)記錄,、作業(yè)缺交記錄,、后進生成長記錄,、勞動情況記錄等。

4,、要在班上推行“陽光工程”,，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，維護他們的自尊心,。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，一有進步就向老師匯報,，老師也會及時給予表揚和獎勵。

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用時間加強身體鍛煉，為九年級緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

初三年級班主任工作計劃表篇六

新學(xué)期,，新的氣象!作為九年級班主任，倍感責(zé)任重大,。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,，特制定如下工作計劃：

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

九年級下學(xué)期最后的近四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。首先,，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整,。其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后,，就進入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。再次,，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分,。

在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理,。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

紀(jì)律是成功的保證,，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

針對班級實際,，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真、負責(zé),、有序”的班風(fēng)： 快速：行動迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課,、筆記、作業(yè),、值日,、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負責(zé)：對家人負責(zé),、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念,。

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期,。這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

總之,，使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

初三年級班主任工作計劃表篇七

在認(rèn)真學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作計劃之后，根據(jù)初三（7）班的具體情況,，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級,，讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我。

（一）,、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級。

1,、把握班級情況,。

基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人,，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分,。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為,，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人,，占全班的百分之四十多,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2,、用情感感化他們,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

在班級管理中,，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。現(xiàn)在14個學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé),，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性,。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們,。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試,。

3、事事落實到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的

價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度,。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān),。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要,。這些學(xué)生重點不是文化教育,，而是教會其如何做人,。

（二）在班級管理中做到嚴(yán)、細,、恒和做好表率,。

1、嚴(yán)：

制訂非常細致的班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)識到,，我是比較嚴(yán)格的。正式開學(xué)后,，利用第一個班會課,，在班會上詳細講解、宣讀,，要求學(xué)生同意的舉手通過,，然后表決。凡是第一個違反了班規(guī)的,，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對違紀(jì)的學(xué)生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百,。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù),，講到做到，并且獎罰分明,。之后,，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛,。

2,、細：

在今后工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷,、粗暴,，對我班學(xué)生更要勤于家訪，主動了解情況,，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系,。細心觀察學(xué)生的一言一行，細心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤,，細心規(guī)勸,。讓他們心中明白：老師對他們的愛。

3,、恒：

對于這個班我的工作一定要持之以恒,。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心,。堅持日日如是,，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

4,、我要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表,。

今后凡是要求學(xué)生做到的,，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做,。因為，教師的身教作用尤其重要,。要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退等，我自己先做到,。每天,，提早二十分鐘到校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了；每天午休,，我必到班,，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯,，每天把我的飯與學(xué)生交換,。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問,、檢查,，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。

由于我班的特殊情況,，制定了家庭練習(xí)本,，把每天的學(xué)生情況向家長及時反饋，及時和家長溝通,；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時糾正,，即使在聯(lián)系本上反饋,。爭取做到事事有根據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子,。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵,，增強學(xué)生的自信心。

9月份：

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、慶祝教師節(jié)

4、開好學(xué)校要求的主題班會,。

10月份：

安排期中考試的復(fù)習(xí)工作,。

11月份：

1、搞好期中考試的總結(jié),、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會,。

12月份：

1,、搞好班級建設(shè)，迎接上級督導(dǎo),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動,。

俗話說：嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會變壞,。我將努力做到真心愛護我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求,。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè),。