家庭教育是整個教育體系的重要組成部分,。我們常說,，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是經(jīng)過家庭教育,，家長把自我崇高的品德,、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助。

《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會1

觀看了《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目后,，覺得很有感觸,，內(nèi)容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深,，很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,。

“小孩子生來是無知無識的,，不知什么是好，什么是壞,。他的一舉一動可說一方面受遺傳的影響,，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配,。小的時候，環(huán)境中最重要的因素是父母,，教養(yǎng)中最重要的因素,，恐怕也是父母。”于是,，先生指出小孩子的“知識之豐富,，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否,，家庭教育實應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任,。”作為一個母親，我對此觀點十分認(rèn)可,，特別是以下幾個觀點對我很有啟發(fā)：

一,、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專 制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法,。前者是對孩子無原則的愛,，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強調(diào)“對子女要愛護(hù),，但絕不要溺愛”,。同時，他也指出,，家庭教育中的專 制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的,，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想,。

二,、孩子是父母的鏡子

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”,。因此,，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實也是家長的自我教育,，自我成長的過程,。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活,，隨時檢點自己的言行,。

三,、保持教育的一致性

父母、祖父母施教的方法不一致,，寬嚴(yán)不同,，孩子就無所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機取巧,、輕視長輩,，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng),。

家庭教育既是一個古老的課題,，又是一門嶄新的學(xué)問。陳先生對家庭教育理論的研究和實踐,，為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ),，提供了具體的方法。

家庭教育發(fā)展到今天,，家庭教育已成為每個家庭,、每個老師、每所學(xué)校乃至整個社會極其關(guān)注的一個社會問題,。

《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會2

今天看了《家庭教育的責(zé)任與未來》非常有感觸,，寫下來分享一下。

記得有這樣一段內(nèi)容,，是教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣,。我家的哲凡同學(xué)時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的,，看了以后覺得非常適合他做作業(yè)慢,，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時間,。一問是假期有什么計劃?二問是想去哪里放松一下?三問是那可能要占用一天半的時間,，你覺得夠嗎?四問是那你制定時間表吧，怎樣才能休息好又能提高?五問是如果沒有完成,，你覺得需要多久時間彌補?

從以上可以看出這是位有智慧,、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個規(guī)律：詢問并引導(dǎo)計劃——制定計劃——實施計劃——監(jiān)督檢查——修正改善,。在上次計劃落實的基礎(chǔ)上,，下次適當(dāng)?shù)难娱L時間，逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力,，不嘮叨只問了五個問題,，這位家長就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)覺得做什么事都要有方法,，好方法事半功倍,，呵呵,，會繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會3

觀看了《家庭教育的責(zé)任與未來》直播后,收獲頗豐,，下面就跟大家分享一下個人心得,。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處,，下方是一位家長就此談到的幾點體會,。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c體會,。

成人是目標(biāo)。學(xué)會做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情，對他人,、社會漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,，讓他們在學(xué)校,、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會,。

家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此,。如何當(dāng)好家長,，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會,、國家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法,，依照社會主義道德原則,、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。再次,，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會,，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活,，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽,。

孩子是老師,。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點;少世故,，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通,、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,，不可忽視,、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計,、苦口婆心地強化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。

今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會，只是我一管之見,。

《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會4

觀看完《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目后,，心里感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,。

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分,。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的教師,。”正是經(jīng)過家庭教育，家長把自我崇高的品德,、淵博的知識,、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解,，學(xué)會愛,，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛,，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎所以,，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣

漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個時候她還不能自我吃,，可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會吃了,，并且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做,，比如掃地,、洗菜、拿碗筷,、搬凳子等等,。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙,，其實做不好是肯定的,，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵夸獎孩子

孩子的自尊心也是很強的,，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間,。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,，家長就要使勁的夸一夸孩子,，說：你真棒!真勤快!誰也沒有___懂事,。這樣孩子會十分高興,，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

孩子之間攀比心很重的,，當(dāng)別的孩子做什么,，往往他就做什么,。所以在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了,，沒人趕得上他,。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早,。

(五)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時間家里人看電視看的多點,，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會看書,，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀,，雖然時間堅持不了多久,，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的,。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂,，可是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會5

剛剛觀看完了《家庭教育的責(zé)任與未來》專題節(jié)目的內(nèi)容,，覺得受益匪淺,，感觸良多!

首先，家長和學(xué)校要教會孩子敬畏生命,，珍愛生命,，因為其他失去的東西可以通過努力，或者利用其他手段可以再次獲得,，而生命卻只有一次,，失去了就再也得不到。要教會孩子不光珍惜自己的生命,，也要珍惜其他人的生命,。學(xué)校可以通過一些手段,，如增加巡邏次數(shù),，人數(shù)，加大監(jiān)控力度,，防止校園霸陵,，保護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán),。家長也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負(fù)他人，被人欺負(fù)的時候要及時告訴家長和老師,。

孩子是父母生命的延續(xù),，但是請記住她是一個獨立的生命體，請給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間和自由,，不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上,。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法,，孩子做錯事情不要一味的指責(zé),，這樣會導(dǎo)致孩子下次再做錯了會找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說實話,。

人生就像是一條高低起伏的河流,，孩子是一葉獨木舟，而家長和老師是獨木舟上的兩只槳,。只有兩只槳目標(biāo)一致,，同時使力，獨木舟才能逆水行舟,，奮勇而上;只有一只槳用力,，或者方向目標(biāo)不一致，獨木舟永遠(yuǎn)到達(dá)不了想要的高度和位置,。家長和老師應(yīng)該多多溝通,，學(xué)校可以適當(dāng)組織家長進(jìn)校園的活動,，讓家長親自參與到學(xué)生校園的生活中,，實時了解孩子的情況，回去后可以根據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>

情緒不分好壞,，只分積極情緒和消極情緒,。孩子的情緒是一種很主要的表達(dá)方式，家長要善于通過孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達(dá)的主張,，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面情緒,，鼓勵孩子積極情緒的自我管理。家長要試著學(xué)會“共情”,，試著去學(xué)著理解,，接納孩子的情緒,。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴,，需要的是父母的關(guān)注與尊重。

父母首先是教育者,，不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會有人幫助教育,，自己就可以當(dāng)撒手掌柜,。父母們可以認(rèn)真的想想，孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的,，他們是我們的希望,，我們的未來，我們下半生的指望,，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個,。老師即便在花費心思，每個孩子也只能分到幾十分之一,，可是父母卻可以有,，百分之兩百的心思用在孩子身上，教育出來的效果有很大的差異,。父母是孩子的老師,，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對孩子有深遠(yuǎn)的影響,。

老師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育教育,，家長請把更多的更多的時間放在孩子的性格培養(yǎng)，品德培養(yǎng),，正確的人生觀和價值觀的塑造上,。家校共同努力，讓孩子首先成為一個身心健康的人,，其次才是一個棟梁之才,，一個對社會發(fā)展有用的人。

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會全部內(nèi)容,，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點,。

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