在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園的表揚信 幼兒園的表揚信是不是獎狀篇一

你們好!我是天天的媽媽，天天最近的表現真是讓我很驚喜,，我很想讓老師和小朋友們知道天天這段時間優(yōu)秀出色的表現,，所以今天寫了這封表揚信，看完可別忘了給小天天掌聲啊,，希望老師再給小天天一個甜甜的吻吧!

自從這個學期開學,，小天天堅持來幼兒園，并且養(yǎng)成了按時起床,，按時睡覺的好習慣,，睡覺前自己洗臉、洗腳,、刷牙,，非常講衛(wèi)生;另外，天天每天晚上都會和媽媽一起看書,，聽故事,，還會自己講故事給媽媽呢，天天講的故事讓媽媽很感動;你們還不知道吧,，這學期開始,，天天還學新本領啦，會說英語,，會唱英語歌,，不信，一會讓她表演一下吧,，還會畫小燕魚,，還會畫大樹，大鴨梨,，涂色也非常認真,，細心,，還會看著自己畫的畫講故事呢，爸爸媽媽非常高興,。

天天這段時間確實學了不少的本領,，媽媽知道天天很用心，也很累,，但是媽媽希望天天每天都開心,，快樂，自信,，因為媽媽相信天天是最棒的小姑娘,。

同時我也希望中一班的小朋友團結友愛，健康快樂的成長,，因為你們都是小天天最好的朋友,，給小天天鼓掌吧!

xx的爸爸媽媽

xxxx年xx月xx日

幼兒園的表揚信 幼兒園的表揚信是不是獎狀篇二

尊敬的園領導：

您好！

我是貴園大一班xx小朋友的家長,。

自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班,，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的老師,，平日由爺爺奶奶接送綺綺,，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師,。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,，再一次說，一定要好好謝謝林老師,、趙老師,。是呀，老師為班級的兩個節(jié)目,，不知排練了多少次,，看看手機上，僅僅是關于畢業(yè)典禮的短信,，就不少于5個,，多么細心的老師。

林老師曾經這么和我聊起班級里的孩子：xx是屬于各方面開發(fā)不錯的,，xx是屬于哪一方面還未開發(fā)的,。

在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經這么開導過我：調皮的孩子聰明,，我喜歡,，你不用太擔心，我兒子也很皮的,。

忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信,，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮,；忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導,；有太多的忘不了……

此致

敬禮,！

幼兒園的表揚信 幼兒園的表揚信是不是獎狀篇三

尊敬的xx老師：

你們好！我謹以此信表達我們全家人對市二幼x班x老師的衷心感謝,！

我的女兒xx進入貴園后在x班學習,、生活已近半年時間，在這期間,，我們高興的看到了xx在老師的培養(yǎng)下一點一滴的成長和進步,。

最明顯的變化是xx入園以來，逐漸變得懂事,，時常自覺的幫我們做些力所能及的家務,，并且語言表達能力也有了明顯提高，還學會了與人溝通和主動關心別人,，親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個懂事的女兒。xx在學習上的態(tài)度更令人欣喜,，在老師們的精心教育下,，回到家會自覺主動的完成作業(yè)，還養(yǎng)成了愛讀書,、愛動手的好習慣,，并且對美術、音樂,、舞蹈等都產生了極大的興趣,，這些都是老師們對她悉心培養(yǎng)的可喜成果。

記得她剛入園時,，性格有些內向,，還不適應幼兒園的生活，每次上學都不愿離開家,，針對這種情況,，老師因材施教，及時與我們溝通,，探討教育孩子的方法,。到現在，即使是周末她也會主動提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起,，

并且在家會經常提起老師和小朋友們,，表明了她已完全融入了這個集體以及她對老師的深情厚意，老師們的愛深深的印在了孩子幼小,、純潔的心靈中,。

每當看到xx在入園后的種種變化，我們欣慰的同時也深切體會到孩子的健康,、茁壯成長與老師的無微不至的關心,、愛護和不厭其煩的教育引導等無私奉獻是分不開的，內心更是充盈了對老師的感激之情,。我們也再次感覺到市二幼師資力量強,、教學環(huán)境好、教學質量優(yōu),，為孩子選擇這樣的學校是理想,、明智的選擇。

最后請允許我們再次向辛勤工作的園丁們表示最誠摯的感謝,，并道聲：老師,，您辛苦了！

x班xx家長

20xx年xx月xx日

幼兒園的表揚信 幼兒園的表揚信是不是獎狀篇四

親愛的幼兒園老師,、小朋友們：

大家好!

我是小班豆豆的媽媽,，我寫信是要表揚豆豆小朋友，因為我發(fā)現豆豆小朋友最近表現得很棒,，有了很大的進步,。

自從上了幼兒園以后，豆豆小朋友變得更加勇敢了,。以前的時候生病害怕吃藥打針,，害怕去醫(yī)院看醫(yī)生，但是現在她再也不害怕了,。前幾個星期她生病了很長時間,，不論多苦的藥從來都是自己一仰頭就喝下去了，從來不哭,。因為咳嗽去醫(yī)院做霧化,，她自己拿著霧化器對準口鼻，不吵不鬧,，同時還安慰媽媽說,，媽媽我不怕，我長大了,，是大姐姐了,，吃藥能好的快些，我不想生病了，生病很難受!媽媽想說：豆豆你真是一個勇敢懂事的好寶寶!媽媽給你點個贊!

豆豆小朋友不但非常勇敢,，她還養(yǎng)成了很多好的生活習慣,。比如現在每天早上早早起床，高高興興的去幼兒園,。到了教室,，還要求和媽媽一起整理自己的小柜子,。 她講衛(wèi)生,，愛干凈，從外面回來,，能夠自覺地洗手,，回到家會幫媽媽疊衣服，疊的齊齊整整的,，放到抽屜里,。爸爸媽媽回家脫下鞋子，她會幫忙擺放整齊,。晚上睡覺前,，能自己主動要求刷牙、洗臉,、洗腳,。睡覺前她總是主動要求看好幾本書，請爸爸媽媽講給她聽,，養(yǎng)成了愛看書的好習慣,。

除了養(yǎng)成了好的生活習慣，豆豆還養(yǎng)成了好的品格,。她學會了分享,，有了好吃的，知道分給姥姥姥爺和小伙伴們吃;碰到好玩的玩具,，可以和小朋友一塊玩兒,。 她也很懂禮貌，去小朋友家做客,， 和小伙伴一起玩兒完玩具,，會主動把玩具收拾好再和小朋友告別回家。自己做不到的事情,，想找人幫忙時,，會跟媽媽說，請媽媽幫忙,。最讓媽媽感動的是,，豆豆小朋友現在懂得關心他人了。媽媽下班回到家，會給媽媽拿拖鞋換,，拿凳子坐,，站在媽媽身后，用小手輕輕的給媽媽捶背,，給媽媽倒水,，為媽媽唱歌：“媽媽勞動了一天辛苦啦，媽媽媽媽請坐下,，請喝一杯茶,，讓我親親你吧!”媽媽心里像吃了蜂蜜一樣甜，一天的疲憊頓時消失的無影無蹤啦!

經過幼兒園里老師們一年來的悉心教導和悉心呵護,，剛剛過完4歲生日的豆豆長大了,，從一個小不點兒成長為一個勇敢、自立,、關心他人,、懂得分享的大姐姐了。爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師們對豆豆的悉心教導,，是你們對她的培養(yǎng)和關愛,，讓她成為我們心目中自豪的榜樣!

最后，請允許我大聲的對豆豆小朋友說：“豆豆,，你真棒!加油!希望你在幼兒園開心快樂的度過每一天!”

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

幼兒園的表揚信 幼兒園的表揚信是不是獎狀篇五

尊敬的園長: 請允許我們大二班的家長對您表示誠摯的敬意和衷心的感謝,，在您的領導下，在幼兒園以人為本,、以德治園良好的辦園精神下,，培養(yǎng)出來許多優(yōu)秀教師。我們大二班全體家長僅以此信向園長及大二班的張建芳老師,、張曉彤,、李翠老師、以及以前在大二班任教的陳超老師表示深深的謝意,。

從小小班開始,，我們把呀呀學語的小孩交給了小小二班，三年半的時間孩子們成為一個個有禮貌,、辯事非,、懂道理的好孩子，作為家長真的.有說不出的感激,?？吹胶⒆觽円稽c一滴的進步，我們作為家長感到欣喜和欣慰之余,，更明白這一切都是老師們用真誠的愛心和耐心培育出來的,，是用她們辛勤的汗水換回來的,。特別是張建芳老師更是從小小班一路陪著孩子們走過來，陳超老師也是陪伴了孩子們三年,，還有現在的張老師,、李老師。她們用母親的愛溫暖著孩子又用老師獨有的嚴謹和科學的方法教育孩子,。

作為家長我們真的有說不出的感激,。想想小小班二十幾個孩子從哭哭滴滴被老師抱著哄著，到現在愛幼兒園如家,，愛老師如親人一般,，這其中的變化都離不開老師愛心和教育。作為家長我們深知帶孩子的不容易,，我們帶一個都那么的費心和勞神,，何況老師帶了二、三個孩子,？來自二、三十個家庭的孩子有不同脾氣,、性格和各種小毛病,，比如挑食、靦腆,、交往能力差,、、,、等等,，可是老師卻用她們愛心力求讓每一個孩子都感受到了愛的溫暖和良好的教育。關心他們,、愛護他們,、教育他們做人的道理和養(yǎng)成良好的行為習慣。解決了家長的很多煩惱,，孩子們懂禮貌,，相互團結友愛?？吹胶⒆觽兠刻炫d高采烈去幼兒園,，回家時一路上孩子們給家長唱出新的兒歌、說出新的英語單詞或者送給給爸爸媽媽自己親手做禮物,，我們家長的心里都是幸福的,、暖暖的。

記得去年班里開展的奧運小明星活動,，每天班門口的報名表上都填的滿滿的,。孩子們非常踴躍報名表演節(jié)目,，而且評委都是班里的小朋友，可以評價小朋友的好與不足的地方,，即培養(yǎng)了他們的表現力,，又培養(yǎng)的孩子的觀察能力，給孩子一個鍛煉和展示的舞臺,，類似這種活動還有很多很多,。每個階段老師都會想出很多適合現在幼兒年齡的活動，除教育教學任務外,，老師還會把很多的知識教給孩子們,。如從小小班開始倒現在，每當中午睡午覺的時候,，老師都會給孩子們講故事,，讓孩子心情愉悅的入睡，而且張媽媽還一直堅持給孩子講百科全書,，孩子經常會從嘴里說出一些連家長們都不知道的科學知識,，真是讓我們做家長的即高興又慚愧。家長有時候想不到的方面老師都給我們做了彌補和補充,，我們作為家長除了對老師懷有一份無盡的感激外,，更充滿了深深地敬意，謝謝老師,！ 尤其是張建芳老師即是孩子們的好老師,，也是我們家長的良師益友，每當我們遇到孩子的難題,，都會跟張老師溝通,，張老師都會給出一些好的建議，幫助我們解決問題,。

真正了解孩子才能真正愛孩子,，經常都有家長問孩子：‘你們老師好嗎，對你好嗎?”孩子總是很認真的說:”好,，真的很好,，對每個小朋友都好”。孩子的話是最真實,，簡單的一句回答,，卻體現出老師們對孩子們一視同仁和無私的愛，已經滋潤倒每個孩子的內心了,。人沒有無緣無故的愛,，老師對工作、對孩子的這份認真和付出,，源于對事業(yè)的執(zhí)著和一顆博大的愛心,，孩子們的每一點點變化和進步,，都凝聚著老師的心血和汗水，老師高度的責任心和愛崗敬業(yè)的精神令我們全體家長感動,，更令我們全體家長敬佩,。

老師總是踩著晨曦來 踏著夜幕歸，拖著疲憊的身體回家,，第二天早晨又精神飽滿的帶著微笑迎接每一個小朋友和家長,。日復一日，年復一年,，三年半的時間過去了,，作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的,、感恩的心,、以及衷心的祝福，祝愿老師平安,！健康,！幸福！謝謝老師一直以來的教導和培養(yǎng),， 再一次向您們道一聲: 辛苦了,！

xxx

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