工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇一

一、 保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾,、拖地等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。特別是流感高發(fā)期,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

二,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每周選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三,、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。學會新的徒手操及拉拉操,。園本藝術(shù)課程舞蹈、美術(shù)嚴格按照學期計劃展開教學,，幼兒舞蹈技能和繪畫水平大幅度提高,。在“六一”匯演中，我班表演的舞蹈《花木蘭》和《迷彩小兵》雙雙獲得了一等獎,，畫展也贏得了家長和社會的一致好評,，一場豐富多彩的多多才藝展示表演——妙筆生輝的繪本故事、惟妙惟肖的蒙閱故事講述,、天真爛漫的鈴鐺舞,、端莊規(guī)矩的坐姿舞、節(jié)奏歡快的現(xiàn)代舞、伶牙俐齒落落大方的小主持,，更顯出了孩子們的技能,，并贏得了園屬領(lǐng)導和老師們的一致好評，這和我們平時努力的工作是分不開的!大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，為了進一步貫徹落實教育部《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于規(guī)范幼兒保育教育工作,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，我們將數(shù)學融合于在各種游戲環(huán)節(jié)和生活環(huán)節(jié)中,，學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。特別是通過值日欄的更換日期和輪流值日,，幼兒的數(shù)學能力得到了較大的發(fā)展,，幼兒從操作數(shù)字卡片、漢子卡片,，掌握了排序,、單雙數(shù)、30以內(nèi)加減練習,、口述應用題,，通過播報天氣和蒙氏教學大大提高了幼兒的語言口頭表達能力、創(chuàng)編能力和人際交往能力,，我們將拼音與漢字學習融合其中,，在優(yōu)美的詩歌和童話故事的吸引中，孩子們很自然的學會了許多漢字和拼音,，真正做到了玩中學,，學中玩，遠離了小學化教學,。在主題教學“我生活的周圍”中,，讓幼兒知道在社會生活中怎么認識自己,，關(guān)心周圍的人、事,、物，形成與他人合作,，對社會親近的態(tài)度,，學習初步的人際交往，體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,，學會自律并懂得尊重他人,，讓幼兒在游戲、學習,、娛樂等多種活動中,，關(guān)心熱愛生活，體驗人際關(guān)系親情,，自覺習得社會行為規(guī)范,。又利用主題“生活中的交通”向幼兒介紹先進的交通工具、公共交通規(guī)則,、叫看地圖等,，讓孩子們體驗科技進步給人類生活帶來的方便，學習掌握基本的交通規(guī)則并學會遵守,，掌握自我保護的基本方法,。兒童是天生的大自然和科學的愛好者，宇宙天體中的無窮奧秘,，生活中的奇妙現(xiàn)象,，讓孩子們充滿著無比的好奇和神秘，我制作了生動精美的教學課件《宇宙的奧秘》,，很輕松的將孩子們帶入了主題教學“奇妙的世界”中,，在好奇心的驅(qū)使下，孩子們從中感知了簡單的物理,、化學現(xiàn)象,，體會了事物是會變化和發(fā)展的，初步了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系,，并具有關(guān)心保護環(huán)境的思想,。

讓孩子的眼睛永遠放射出探索的光芒，讓孩子的心靈始終保持探究的熱情,，讓孩子對這個世界滿懷好奇和期待——是我們孜孜以求的!

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，參加小學周一的升旗儀式,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每周的家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時溝通,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

五,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇二

時光飛逝,，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了,，回顧這半年來好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力,，回顧本學期的工作也不免有些感慨,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異,，在組織教學時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒，因人施教,，讓幼兒在玩中學,，玩中樂輕松愉快的學習，使孩子們在不同程度上得到提高,，本學期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課,，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣,，通過搓,、捏、揉的動作,，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展,，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣,，為讓幼兒順利入小學,，本學期加強幼兒的閱讀，識字,，算數(shù)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),，為此我們加強業(yè)務(wù)學習,，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識,，本學期我們在園領(lǐng)導的組織下進行了防水演習,，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能,。

為創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活環(huán)境,，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒,，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進行打掃,，為幼兒制造一個干凈整潔的學習環(huán)境。

結(jié)合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通,，特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合,，就要經(jīng)常溝通，在平時交接班時,，交接孩子的帶藥及服藥情況,，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能健康快樂的成長,。

我們的工作離不開家長的支持與配合,，幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。

通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長,，讓我們繼續(xù)努力,，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信明天會更好,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇三

學期即將結(jié)束,，回顧本學期大三班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。本學期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

（一）班級概況

本學期本班共有幼兒37名，其中男孩24名,，女孩13名,。本學期我們認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。

回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導,、支持幫助下,，在我們大三班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

1.注重區(qū)域活動的指導,，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地指導幼兒使用操作,，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)。

2.根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的情況,，我們還將有針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。我們將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

1．營造溫馨寬松的氛圍,，在優(yōu)美的背景音樂中,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，促使一日活動的有序開展,。

2．以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級的主人,，在幼兒幼小的心靈中,，樹立了主人翁意識,區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成,，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置,。

3.利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室。

1,、活動中及時對幼兒進行安全教育比如讓幼兒學會遵守活動規(guī)則,，游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2.進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3、生活安全教育：幼兒不動插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

4,、接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園,。

1.愿意主動與老師同伴打招呼,，在生活中學習禮貌用語，愿意與同伴一起活動并懂得分享,。

2.懂得愛護玩具和用具,，并在老師幫助下,，學習自己整理玩具和日常用品。

3.認真聽別人講話,，不隨便插嘴,，說話要先舉手

4.在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)約用水、電等資源

1.在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇四

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學期來的工作做一總結(jié)。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色,。

我班共有28名幼兒,，男生少，女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、健康,、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

（一）保育方面

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康,。

本學期由于跨越秋,、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、睡室,、各種玩具、物品等定期消毒,、清洗,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒照顧,。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理,。

2,、保證幼兒充足的睡眠，（12：00----2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。

3、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變飲食習慣,。

4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動,。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。保證幼兒的進食量,，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

（二）教育方面

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、用好新教材,，教師深入理解教材，認真分析教材,。了解本班幼兒的實際情況,，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運用教材,和配班教師一起密切合作,，共同建構(gòu)本學期的園本課程.,。

3、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學習興趣,。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動,。

4,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。

5,、師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾和吊飾,；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境,。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容，一起共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對美的感受能力,，促進幼兒全面發(fā)展。

6,、舉辦“慶元旦親子活動”,，促進親子感情，增強家園合作,，共同享受新年之樂,。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用,。

幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：

（三）健康領(lǐng)域：

幼兒在集體活動中情緒安定,、愉快。積極參加跑步,、跳繩,、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動,，體質(zhì)增強了,，發(fā)病率也低了?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會正確洗手,、使用手帕,，能保持衣著整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜,，養(yǎng)成了良好的飲食習慣及生活衛(wèi)生習慣,，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識,，認識基本的安全標志,，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力,。

（四）語言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話，不隨便插嘴,。樂意與老師和同伴交談,，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和愿望,。幼兒喜歡聽故事,，能正確的理解語言的內(nèi)容。能運用交談，講述,，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動,。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內(nèi)容,。積極思考并回答老師的提問,，能用普通話復述故事的大體情節(jié),。幼兒對兒歌,、詩歌、散文有一定的欣賞能力,，對文學作品的感受力,、想象力有所增強。對文字書寫感興趣,，了解部分文字,、標記與日常生活的關(guān)系。

（五）科學領(lǐng)域：

幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序,。從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好,，幼兒的音樂節(jié)奏感強,，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現(xiàn)自己,；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動,，能有動作，圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感,。喜歡繪畫活動,，能夠添畫，自愿畫和想象畫,。但作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

（七）社會領(lǐng)域：

幼兒熱愛家鄉(xiāng),，愛祖國。尊敬老師,、能有禮貌地向老師問好,，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具,。有較強的集體意識,，愿意關(guān)心集體，具有初步的責任感與榮譽感,。主動地參加各項活動,，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。關(guān)心需要幫助的人,，有是非辨別能力。知道自己是中國人,，并知道自己的祖國是地域遼闊,、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家,，有初步的民族自豪感,。

1、利用多種形式,，如家訪,、電話交流、便條等與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

2,、利用幼兒《成長檔案》,，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,，家長們貼些家里的照片,，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行

2,、邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,。

4、節(jié)日如元旦開展親子活動,，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、建立家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識,。定期召開家長會議,，聽取家長的意見等,。

我班無任何財產(chǎn)丟失情況。二位教師人共同保管,、記錄,。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),?？蟿幽X筋積極發(fā)言的.幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

2,、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3,、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W做好準備工作,。

總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇五

我作為幼兒園大班的班主任，我自認為自己上個學期的工作完成的還是很不錯的,，首先我在工作當中從來都沒出現(xiàn)過什么錯誤,，幼兒園領(lǐng)導給我的安排的各項任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當中，一直都是做到了事無巨細,，盡職盡責,，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象，當然,，這個學期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束,，還得多虧一起負責這個班級的各位老師，大家在工作當中聯(lián)系非常密切,，能夠讓工作配合的很好,，這才是最主要的原因，這一學期下了來,，對我的成長更是不言而喻,，成長的太多了，以下就是我對自己本學期的工作總結(jié)：

我是這個上個學期才接手的這個大班,，所以對于孩子們來說,，我是特別陌生的存在，在我處理問題的時候,，就很難跟我敞開心扉,，所以我先要花心思，細心去熟悉這個班,，比如哪兩個幼兒是好朋友,，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析,，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因,，然后我還去找了從小班一直帶這個班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個班級的情況,，我能這么快的融入這個班,，大部分原因都是得益于保育員的幫助。

由于我之前也是干過幼兒園工作的,，并不是一無所知的,，所以我現(xiàn)在從事班主任的工作，在專業(yè)能力方面并不會給我拖后腿,。第一學期的時候我還處于跟幼兒,、家長、同事老師的熟悉當中,，這個學期就可以清楚的看到我的進步了,。

其實在我一到這個班的時候，我就覺得這個班的環(huán)境不太好,，可能是缺少班主任的原因,，很多地方都是亂糟糟的,，幼兒之間的聯(lián)系也不強，明明都相處快三年了,，彼此之間還那么不熟悉,。為此我做到了以下幾點：

1、給孩子們分組,，一起合作制作精美的手工作品,，然后裝飾在展示區(qū)，讓這個班上增添很多色彩,。

2,、還有就是給孩子們安排任務(wù)，要他們假期在家的時候,，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西,，增加了他們之間的競爭力。

3,、宣布每周都會評選出一個班長,，只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個稱號，一宣布這個消息,，可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟,，一個個在班級上的表現(xiàn)都好了起來,。

我認為我單單用了一年的時間就能把這個班級治理的這么好,，就非常呢個看出我的工作能力了，要知道幼兒園學生的班務(wù)工作是最難做的,，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn),。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇六

在忙忙碌碌中本學期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績,。在新學年來臨之際,特此對一學期來的工作做一總結(jié),。也借此機會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色。

我班共有41名幼兒,男生多,女生少,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言,、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1.做好了消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心健康,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,對活動室,、各種玩具、物品等定期消毒,、清洗,。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧,。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2.本學期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇七

當畢業(yè)歌的音樂在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對老師的深情；當他們朗讀起畢業(yè)詩,，要邁向嶄新一步的時候,，我們的心中回顧起一起走過的幼兒園生活，歡笑,、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛,?？粗麄?nèi)陙硪徊揭粋€腳印的向前邁進，獲得不同程度的提高,，作為老師,，我們感到無比欣慰?；仡欉@半年的教學過程,，既有成功的地方，也有不足之處,。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：

在幼小銜接的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在班內(nèi)大部分幼兒能夠認真的完成老師交代的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用靈活的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。另外,，我們還開展各種與小學生有關(guān)的社會課題，如《整理小書包》,、《參觀小學》《畢業(yè)照》等,，活動后組織幼兒用談話、繪畫的形式表達自己的理解與感受,。同時,，我們也利用家長資源，請傅雨的爸爸（他是小學老師）給孩子們講解小學生活,，并讓李子寒的爸爸（他是警察）告訴孩子們一些安全知識：上小學了該如何保護自己,。鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

1,、語言方面：在教師的引導下，幼兒喜歡說普通話,，并會用普通話與老師,、同伴交流，孩子們語言表達比較流暢,，能在上課時用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,。加強《科學認讀》的閱讀與學習，鼓勵孩子多讀書,，認讀好的幼兒和進步大的幼兒在星星榜上加一顆“☆”,，以刺激孩子形成一個良好的閱讀習慣和積極的競爭意識，為幼小銜接做更充分的準備,。

2,、科學方面：以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運算，20以內(nèi)進位加法和不退位減法,，認識立體圖形和平面圖形的異同及關(guān)系,。通過學看整點、半點和日歷,、星期,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念。在日常組織的戶外教學活動中,，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和責任，對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇,。

3,、社會性方面：培養(yǎng)幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心,。并把品德教育滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,。培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格,。堅持做好“小紳士”、“小淑女”的評選工作,，通過星星榜上“☆”的數(shù)量和孩子的表現(xiàn),，和孩子們一起評出各種級別的“小紳士”、“小淑女”,，進一步從具體形式上給幼兒的行為規(guī)則提供一個努力的目標,，爭取讓每一個幼兒都能當上最出色的星星花“紳士”、星星花“淑女”,。

1,、本學期更加注重和家長的溝通，及時全面的了解每位幼兒的思想變化,。孩子們在幼兒園的情況,，我們會通過家園聯(lián)系欄、當面交流,、電話交流等方式及時向家長反映,，爭取家長的配合。

2,、每周及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，讓家長了解孩子們在園情況和活動的各個環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。4月份面向家長開放半日活動,，獲得家長的好評。

3,、充分利用家長資源,，積極補充幼兒教育內(nèi)容。3月份請王弈天的媽媽給孩子們上了一節(jié)生動的美術(shù)欣賞課《會跳舞的線》,；4月份請陳禹潔的奶奶和票友們給孩子們表京劇演,、講解京劇知識；5月份：份請傅雨的爸爸,、李子寒的爸爸分別介紹小學生活和安全知識,；請陳禹潔的奶奶和票友們配合小朋友參加幼兒園的“我健康 我快樂”藝術(shù)節(jié)開幕式演出；6月份請陳禹潔的奶奶和票友們給孩子上了一節(jié)地方戲：安徽黃梅戲,。

在家長的積極參與,、主動配合和老師的辛勤努力下，本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

1,、衛(wèi)生保健工作：嚴格按園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈整潔,、溫馨舒適的環(huán)境中,。做好手足口病的預防與宣傳工作,，堅決杜絕手足口病在班級的感染與流行。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幼兒養(yǎng)成飯前、便后勤洗手的良好習慣,。

2,、配合園里工作：積極做好園里交代的各項任務(wù)。3月份教育孩子關(guān)愛女性,、尊重女性,，組織幼兒制作小禮物祝福媽媽“三八節(jié)”快樂；4月份面向家長開放半日活動,；5月份對孩子進行大愛教育：“關(guān)注汶川,，關(guān)愛地震災區(qū)”，并組織孩子為地震災區(qū)捐款,。編排京劇節(jié)目《說唱臉譜》參加幼兒園的“我健康我快樂”藝術(shù)節(jié)開幕式演出,，參與以“我健康 我快樂”為主題的布藝繪畫；6月份在園領(lǐng)導的安排下帶京劇節(jié)目《說唱臉譜》參加鳳陽工小“慶六一”文藝演出,，組織孩子參觀實小,，做好畢業(yè)前的各項工作。

班級紀律有些差,。孩子們個性十足,，綜合能力也不錯，同伴間的合作能力雖然有所提高,，但團隊合作精神尚未達到理想狀態(tài),。有時過于喜歡表現(xiàn)自己，不能和同伴很好的合作,，感覺有些遺憾,。

俗話說“經(jīng)驗是最好的老師”，在今后的工作中,，我們會更加努力,、更加注重孩子的個性教育和合作精神的培養(yǎng)。雖然對于即將畢業(yè)的孩子,，我們已經(jīng)沒有機會繼續(xù)教育，但是我們會把這些經(jīng)驗積極總結(jié),，加以運用,，努力培育祖國未來的花朵！

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇八

當炎熱的夏天來臨時,，一學期的工作也就即將結(jié)束,。本學期,，在我班四名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

開學初,，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標及教育教學,、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表,。

1、親情教育,，過渡自然

開學初有六名新生進入我班,，我班大部分教師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應環(huán)境,、融入集體,，消除和老師間的生感，我班教師施以親情教育,，多和他們談心,，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助,、關(guān)心他們,，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接,，減少新老生之間的知識差異，特別是英語方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式,，寓教于樂,，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識,，一舉兩得,，過渡自然。

2,、認真?zhèn)湔n,，悉心教育

本學期我班配了一名英語專業(yè)教師、一名幼師,。大家在熟悉教材后,，集體討論制訂了各科教學進度；平時的教學中,，全體教師認真?zhèn)湔n,，提前一周備課，制作了各類教具和多媒體課件,，確保不上無準備的課,。在教學中多以游戲進行組織，因人施教,，讓幼兒在玩中學,，玩中樂，輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學習的氣氛,，建立了良好的學習常規(guī)。

3,、做好保育工作,，培養(yǎng)幼兒自理

本學期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居,，從吃飯,、睡覺、洗漱,、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至,；并教幼兒學會自理，進行自我服務(wù),，開展了穿衣,、疊被被等比賽,，評選出了文明寢室,。及時帶生病孩子去醫(yī)療中心就診，按時喂藥打針等，精心呵護他們,。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預防工作,，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生,。

4,、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學期,，除了完成教學任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒去富樂山春游,，感受了春天的氣息,，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。四月份末的家長會上，孩子們一個個盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長的陣陣掌聲?！叭の哆\動會”,、“快樂西山游”，使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節(jié),。每間隔一周的星期六,，孩子們都會去麥當勞或肯德雞表演節(jié)目，參與社會交往等活動,，既開闊了孩子的視野,，又培養(yǎng)了他們的自信。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌,、跳舞、吃大蛋糕,，讓孩子們在學校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學會與他人分享快樂。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

4,、面向全體,，開設(shè)各類興趣班

本學期，我班開設(shè)了體育舞蹈,、繪畫,、鋼琴、計算機等興趣班,，做到有計劃,、有方法，循序漸進地開展,，面向全體幼兒,，讓幼兒動手、動腦,，發(fā)展了幼兒動作協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒學會觀察美、欣賞美,、表現(xiàn)美以及對藝術(shù)活動的興趣,，讓孩子們在美的熏陶下健康成長。

1,、營造雙語氛圍

本班配有的一名專業(yè)英語教師,，為開展雙語教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻,、每一幅畫面都富于英語氣息；同時每位教師在組織教學和活動時,，都做到盡量用英語,；堅持不懈地用英語對話，發(fā)出指令性要求,，使孩子們不僅能聽懂老師說的英語,，還學會用英語與老師對話，提出自己的要求,，發(fā)展了幼兒的英語口語,。

2、英語活動精彩紛呈

本學期我班幼兒在家長會,、麥當勞前等許多場合表演了英語兒歌,、故事,、短劇，雖然表演很稚嫩,、不成熟,，卻激發(fā)了幼兒學英語、說英語的興趣,。在畢業(yè)典禮上,，他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目。同時在本學期里我班教師都分別上了雙語展示課,，有音樂、計算,、美工等,，既提高了雙語教學質(zhì)量，也提高了師生口語交際能力,，推動了雙語教學進程,。

3、高薪聘請外教

為結(jié)合雙語教學,，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教,，每周為我班幼兒上兩節(jié)課,，讓幼兒感到能與外國人對話，向他們學習是一件很自豪,、很有樂趣的事,。

本學期，我們首先做好了幼兒情緒安撫工作,，主動打電話與家長溝通交流,，贏得了家長信任；并做好了大周接送前后的工作,；五月底召開的家長會上,，我們詳細地向家長介紹了班級情況，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習,，我班幼兒各方面進步較快,，孩子們變得懂事、聽話,，養(yǎng)成了較好的學習,、生活習慣,。孩子們的點滴進步凝聚著我班全體老師的心血和汗水，在工作中我們還有許多不足,，孩子們之間的差異較大,，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進一步加強,，雙語教學還應持久深入地開展下去,，全體教師還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新,，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力,！

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇九

良好的常規(guī)，在一日生活的及各項活動中起著十分重要的作用,，我就在常規(guī)方面下功夫,，扎實、有序,、循循漸進的進行日常的生活的和學習常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序,，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象基本杜絕。上課積極主動,、互動的良好風氣在我班得到了印證,。吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的日常的生活的常規(guī)并加強幼兒的日常的禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性、堅持性,、原則性,、規(guī)范性。嚴格執(zhí)行晨,、午檢制度,，每天來院對幼兒進行一摸、二看,、三問,，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進行認真地檢查

在玩中學,，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領(lǐng),。在活動中有目的地指導孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn)、探索,，以幼兒的興趣為切入點,，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼兒主動地探索,，更主動探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶,。,。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教。重視把教育與奧運主題,、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境，,，增強幼兒的主動性和自信心,。我利用午休時間、晚上時間,，輔導孩子繪畫,，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽,，我們精心編排并詳細的策劃,，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉(zhuǎn),，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座,，嚴格晨檢,、午檢制度，通過一摸,、二看,、三問、四查對孩子負責,，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,，并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂日記分享,，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用,。為了表揚孩子們的付出和進步，專門開辟了我最棒活動墻飾,，學期末對孩子們進行獎勵,。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎,。對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育,。每月的生日party，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,，并學會與他人分享快樂。開展民間游戲活動,。開展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“ 植樹節(jié)”等主題教育活動,，并結(jié)合季節(jié)特點,，組織幼兒開展認識春天，愛護幼兒園花草樹木教育,。進行安全月學習,、接待實習生、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙,、開展五一主題活動,、慶六一活動、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學,、肯德基、福利院,、郵政局等體驗社會生活的,。

組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗,。組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市知識問答,、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應該在日常的活動中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活的在一個,。潔、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預防工作,，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學期,，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活的習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,，班級幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款20xx多元,，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童,，共享一片藍天”活動,。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”,、填寫幼兒紀念冊,、對幼兒進行評估活動,。悉心的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報,，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期安全無事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地,、家長會,、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通,、班級博客,、電話等主動與家長交流、溝通,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀、感受,，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名。在聽完小學生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生,，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況的，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況的，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。

本學期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動中相互交流,、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。從活動效果來看,，幼兒在活動中能專注的進行活動，積極地參與活動,。收到了較好的教育效果,。

在認真完成教育教學任務(wù)外，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念,。果嶺，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美,。《快樂假期》小報紙活動,，讓孩子的語言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演，吸引了家長的參與,。在肯德基活動中,，讓孩子參與、交往,，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局,，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關(guān)愛中,，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活的得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責,，以身作責,，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心,，讓孩子開心,、快樂、健康的成長,！

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇十

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中,，我們班的人員有所變動,，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣。新加入的老師,，能馬上融入這個集體,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的活動室,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,，我們又實行班長選舉的方法,，即鼓動大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做班長。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣,，會使幼兒終身受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,；繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步,。另外，我們

還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉

1,、國慶歌詠比賽

今年是國慶60華誕,，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時刻，作為學校我們也

從幼兒的年齡特點出發(fā),，響應幼兒園的歌詠活動,，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺表演，從道具的制作到后期的修改,，老師和孩子都付出了很多,。看到孩子們在臺上自信的表現(xiàn),，我們作為老師真的很為之自豪,。

2,、親子秋游

清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息,，孩子們牽著爸爸媽媽的手,，在老師的帶領(lǐng)下，到中南百草原開展親子游活動,。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅,。在去的車上，我們老師跟在座的家長講述了本次親子游活動的安排以及注意事項,。

本次親子秋游活動,，應該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃，做好充分準備的前提下才得以順利開展的,。從設(shè)計活動方案,，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責任到人,，對工作勤勤懇懇,。對于參加親子活動的家長也能配合我們各班教師做好各項出行的準備工作。

秋天豐富而多彩,，它是個豐收的季節(jié),，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著契機的季節(jié),。在快樂親子游中,，孩子們開闊了眼界，增長了見識,，鍛煉了意志,，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進一步融洽了家園關(guān)系,，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。

3,、新年舞會

新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日,，因為新年意味著孩子又長大了一歲，又懂事了,，為了讓孩子過一個別樣的新年,，幼兒園特舉辦了這次新年化裝舞會，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝,，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出,，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上t臺，自信愉快的活動時,，我們知道因為家長的密切配合,，教師的適時指導,，活動舉辦的很成功。

4,、親子運動會

運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小朋友來

說,，是在幼兒園的最后一次運動會,，因此我們改變了以往的活動形式，以積分的方式鼓勵幼兒參與各項活動,，并能在活動中爭取最佳的成績,。活動在家長的幫助和教師的精心準備下順利舉行了,，看著孩子和家長在活動中開心的笑容,，我們覺得自己的付出是值得的。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次新年舞會,，我本來想家長肯定不會認真的去準備的，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋,，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助,，：“老師,，我在家想了很長時間，可是就是不知道怎么做,，你幫我出個主意吧,，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人羨慕吧,?！庇谑俏野哑渌议L做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看,，最后家長拿著衣服來幼兒園時,，還要求我們幫他修改；還有的家長為了幫助孩子制作衣服,，每天晚上加班到12點,，這些都讓好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

本班的兩位老師，積極配合,，協(xié)調(diào)工作,，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,，,、不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力,、思維能力,、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園,，走向社會，秋天來臨之際,，我們把幼兒帶到農(nóng)村,，在漫漫的田野上，幼兒認識了各種各

樣的蔬菜,，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅,；圣誕節(jié)到了我們帶領(lǐng)幼兒制作賀卡，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶,，對孩子進行愛心教育,，從小學會感恩。

轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇十一

時間過得真快,，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學期是幼兒在園的最后一學期了,，是幼小銜接的關(guān)鍵時期,，因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期,，我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學期,，我班共有幼兒50名，男孩25名,，女孩25名,。經(jīng)過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好,，幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。

本班幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強,，有95%的幼兒學會了跳繩,，有6位 幼兒能連續(xù)跳100個以上。同時,，生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高,。

一學期下來，幼兒對語言的理解能力進一步增強,，語匯較豐富,，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往,。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動,，對班級中新添的圖書十分關(guān)注,，除了看圖外,，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。

經(jīng)過大班上學期的教育,，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣,，好問,、好學、喜歡操作,、樂于探索,，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲,、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。

本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,，大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中,，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中,，我們認為,，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念,，他們的有意注意、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高,，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，有要避免小學化的傾向,，對孩子提出過高的要求。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,。新加入的老師，能馬上融入這個集體,，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作,、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

2,、細致、認真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄是輔班老師寫,，,。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作,。

由于我和田老師平時忙于教學工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和田老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。

轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了,，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇十三

孩子們在苗苗班度過了一個愉快而充實的集體生活，為此,，我們?nèi)焕蠋煾冻隽诵燎诘暮顾?，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛,，看到孩子們的進步,，我們從心里感到欣慰，為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結(jié),。

孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生，警惕甚至恐懼,，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煱l(fā)自內(nèi)心的微笑,，親切的撫摸，摟抱,，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應了集體生活，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園,，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心.耐心.細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情,。

我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右,，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中,、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止,，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑,，觀察他們是否有不適,，是否有情緒。

我們?nèi)焕蠋熢诮虒W中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合,，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式，使幼兒在理解和快樂中投入到活動,，激發(fā)他們主動參與活動的意愿，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,，感受大自然的美,，尤其是在小小運動會上，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風采,，贏得了大家的陣陣掌聲，充分發(fā)揮了孩子的主動性.參與性,，使他們得到鍛煉,，讓他們更健康.更自信。

1,、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：手把手的交給孩子穿.脫衣服，手把手的孩子入廁.洗手,，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。

2,、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病,，為了不讓幼兒尿褲子,，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個幼兒上廁所,，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子。

3,、在用餐中,，三位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐,，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差,，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃,，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,，即使我們餓著也感到滿足,。

4、在睡覺中,，孩子剛來園時睡覺真是個大難題,，在家是媽媽摟著睡，來到幼兒園三個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應,，可我們兩師盡量做到像媽媽一樣抱著,、摟著、拍著,、哄著,，一刻也不離開孩子。以防幼兒生病感冒,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿，我們就根據(jù)室內(nèi)室外溫度的差異,，每天甚至要脫穿五,、六次。

5,、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒、杜絕細菌,、病菌的流傳,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適衛(wèi)生的生活壞境,。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)上學期 幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)第一學期篇十四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學,，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》,，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃,，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合,，大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快,。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗,、爆曬,，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作,。

幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學，觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作,。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點,。

本學期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時裝秀》，參加慶“六一”文藝活動

當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習,，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴,，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足,；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強,。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導,，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。