人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

愛護(hù)環(huán)境的倡議書格式篇一

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí),，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù),；讓我們知書達(dá)禮，更加文明,；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,。如今,，在我們的校園里，還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑,、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱?！靶@是我家,，愛護(hù)靠大家”，我們相信,，沒有哪一個(gè)老師,、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。所以,，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

2、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍,、袋裝垃圾入桶,，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3,、提倡“彎腰精神”,，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里,，確保地面的干凈,。

4、不在校園內(nèi)吃口香糖,、糖果等零食,，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物,。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí),，減少紙的用量,，做到人走燈滅，人走水?dāng)?，?jié)約糧食,，杜絕浪費(fèi)。

6,、愛護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫,，不踩踏花草。

7,、自覺與不文明行為說再見,，做文明中學(xué)生。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束,，相互檢查,。撿起一片垃圾，留下一方潔凈,，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明人！“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要我們?nèi)w師生共同的努力！

校門前的綠化帶,，是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,，給全體老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)帶來了綠色和愉悅的心情，但是,，由于部分學(xué)生和家長(zhǎng)的不注意,，綠化帶里出現(xiàn)了很多果皮紙屑，垃圾袋等等廢棄物,，嚴(yán)重的影響著我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)也破壞我們城市的美好形象，今天中午,，我們學(xué)校的寄宿生和老師一起犧牲午休時(shí)間,，自發(fā)的去學(xué)校門口撿拾綠化帶垃圾，并清掃路面,，他們不怕臟,、不怕累，為大家創(chuàng)造了美好的校園周邊環(huán)境,，在此對(duì)參與此次環(huán)?；顒?dòng)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

老師們同學(xué)們,，作為學(xué)校的一員,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)愛護(hù)校園及校園周邊環(huán)境，努力做文明校園的開拓者,、實(shí)踐者,、建設(shè)者。只有這樣,，我們的校園才會(huì)更加美麗,，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。用心呵護(hù)我們的校園， 相信收獲的一定是滿園芬芳,，還等什么,，趕快行動(dòng)吧！

倡議人：

xx年x月x日

愛護(hù)環(huán)境的倡議書格式篇二

廣大市民朋友們：

作為全國(guó)文明城,、魅力滿洲里的市民,，我們是城市的主人!我們有責(zé)任有義務(wù)以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,，共同建設(shè)整潔,、靚麗、優(yōu)美的家園,，為此,，謹(jǐn)向全體市民發(fā)出如下“三爭(zhēng)做”倡議：

1、積極爭(zhēng)做一個(gè)行為美的文明人,。要從自己做起,，從身邊小事做起，從約束自己的行為做起,，不亂貼亂畫,，不亂潑亂倒，不亂扔果皮,、煙頭,、紙屑等垃圾，不破壞公共設(shè)施,，不踐踏綠化草坪,，不用超薄塑料袋,，用塑料袋順手打個(gè)結(jié)，細(xì)心呵護(hù)我們的步行街,、公園,、街道、草原和身邊的環(huán)境,。

2,、爭(zhēng)做一個(gè)有社會(huì)公德的現(xiàn)代人。要嚴(yán)格要求自己,，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明健康的生活方式，樹立公共衛(wèi)生意識(shí),，認(rèn)真落實(shí)“門前三包”責(zé)任制,，自覺維護(hù)社區(qū)、居民區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)將生活垃圾投放到垃圾箱(桶)中,，不得把垃圾掃到樹坑、街面,，不得高樓拋物,，養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、爭(zhēng)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的講究人,。為保障環(huán)境衛(wèi)生工作正常有序開展，按照垃圾清運(yùn)社會(huì)化,、市場(chǎng)化的規(guī)定,，居民應(yīng)依據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)依規(guī)繳納垃圾處理費(fèi)。

市民朋友們,，滿洲里是我們共同的家，文明衛(wèi)生依靠你我他,。春天來了,，讓我們積極行動(dòng)起來，自覺維護(hù)和參與整治公共環(huán)境衛(wèi)生,，為創(chuàng)造和諧,、健康、優(yōu)美,、整潔,、文明的生活環(huán)境而共同努力。

倡議人：

xx年x月x日

愛護(hù)環(huán)境的倡議書格式篇三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

20x年第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”,。在“世界地球日”到來之際,，，為保護(hù)地球自然環(huán)境,，喚起人類愛護(hù)地球,、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，改善地球的整體環(huán)境,，山東工商學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心向全校師生發(fā)出如下倡議：

第一，節(jié)電節(jié)水,，珍惜自然環(huán)境,。從小事做起，一舉一動(dòng)彰顯良好素養(yǎng),。養(yǎng)成擰緊水龍頭,、人走燈滅的好習(xí)慣，堅(jiān)持用器皿接水使用,，電腦長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)關(guān)閉電源,。

第二，珍惜資源,，禁止鋪張浪費(fèi),。勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好美德,。不使用或少使用一次性飯盒,、筷子等，買東西自帶購(gòu)物袋,，減少一次性塑料袋的使用,，打印時(shí)應(yīng)盡量雙面打印。

第三,，愛護(hù)環(huán)境,，關(guān)愛地球生態(tài)。做到不隨意踐踏草坪,、攀折樹木,。各社團(tuán)組織或個(gè)人積極策劃或參與綠化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木,，保持綠地清潔,。

第四，文明出行,，樹立良好形象,。春游或遠(yuǎn)足自備垃圾袋，不亂扔垃圾、不隨地吐痰,，做到人走垃圾不留,。

第五，理性購(gòu)物,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。在日常購(gòu)物生活中，應(yīng)注重環(huán)保,，選擇購(gòu)買可充電電池,、購(gòu)買二手書籍等循環(huán)利用物品，減少購(gòu)買一次性產(chǎn)品,。

凝聚青春力量,，保護(hù)生態(tài)家園。讓我們攜起手來,，共同參與到保護(hù)地球的行動(dòng)中來,。從身邊的事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，弘揚(yáng)“保護(hù)自然環(huán)境,，珍惜地球資源”的良好風(fēng)氣，為建設(shè)特色式工商大學(xué)而奮斗,，為譜寫“中國(guó)夢(mèng)”山商篇章而努力,！

倡議人：

20x年x月x日

愛護(hù)環(huán)境的倡議書格式篇四

方寸綠地、滋潤(rùn)人心,，有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔,，肩負(fù)著知識(shí)的`傳承萬代,，文化的脈脈相傳。因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利……

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎,？

你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎,？

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園成才嗎？

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷激情，暢想未來,。

教室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,。

可是，在我們的教室里,，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室,，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙,、塑料瓶等,，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首,，蒼蠅在那抽屜垃圾處,，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外,，你帶走的是垃圾,，留下的是干凈。你仍下的骯臟,，撿起的卻是品德,。請(qǐng)大家還給教室那一分久違的干凈……

我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物教室內(nèi),，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾

二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四,、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來,，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉

五,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂

讓我們立即行動(dòng)起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生,！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。老師們、同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來,，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

醫(yī)學(xué)人文系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣

愛護(hù)環(huán)境的倡議書格式篇五

凈化環(huán)境、美化庭院人人有責(zé),。我要在“美麗鄉(xiāng)村 從我家開始”活動(dòng)中,，爭(zhēng)做“清潔監(jiān)督員 環(huán)保小衛(wèi)士”，帶動(dòng)家庭成員做美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的踐行者,，做守護(hù)清潔環(huán)境的監(jiān)督員和小衛(wèi)士,，在此,，我作出鄭重承諾：

一、以“庭院美,、居室美、廚廁美,、身心美,、村莊美”為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)父母親人樹立健康,、文明,、低碳、環(huán)保的生活觀念,，清垃圾,，改陋習(xí)，做環(huán)境清潔監(jiān)督員,，爭(zhēng)創(chuàng)美麗庭院,、共建美麗鄉(xiāng)村，讓生活環(huán)境美起來,。

二,、養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰、不亂扔垃圾,，倡導(dǎo)隨身攜帶垃圾收納袋的做法,，用行動(dòng)維護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生。

三,、在學(xué)校,，做遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和衛(wèi)生管理制度的好學(xué)生，在家庭,，做講究衛(wèi)生的好孩子,，幫助家長(zhǎng)力所能及地做家務(wù)，監(jiān)督家長(zhǎng)搞好家庭衛(wèi)生清潔工作,，改善衛(wèi)生習(xí)慣,，創(chuàng)建整潔的家庭生活環(huán)境。

四,、主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)垃圾隨手撿起放入垃圾桶或指定地點(diǎn)，制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的人和事,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

愛護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生，從我做起,，堅(jiān)守承諾,，文明做人。

承諾人: 學(xué)校班級(jí)：

家長(zhǎng)簽字：

愛護(hù)環(huán)境的倡議書格式篇六

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎,？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)著知識(shí)。 校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象的窗口,。揀起這個(gè)紙團(tuán),你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德,。愛護(hù)我們的校園,，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為,，積極保護(hù)校園環(huán)境,，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。

愛我校園,，清潔美麗靠大家,！讓我們每個(gè)人都自覺去維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾,，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗,、清潔,、和諧！愛護(hù)校園就是愛護(hù)我們自己,！讓我們大家攜起手來,，裝扮我們校園，美化我們的校園,！讓我們從身邊做起,，持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔

讓我們攜起手來,，共同營(yíng)造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望！那么附中這所美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而青春長(zhǎng)駐,，錦上添花,。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，愛我校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，讓我們每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來,，從點(diǎn)滴做起,，無論任何時(shí)候都不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，看到垃圾自覺撿到垃圾桶里,，看到有同學(xué)亂扔垃圾要及時(shí)制止??愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,，明確自身在學(xué)校中的主人翁地位,。學(xué)校無垃圾活動(dòng)需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力,。

當(dāng)我們播下一個(gè)動(dòng)作，是收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣,，是收獲一個(gè)品格。同學(xué)們,，讓我們?cè)谶@明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子,，讓它發(fā)芽，成長(zhǎng),，相信到了秋天,，一定會(huì)使我們收獲到最甜美的果實(shí)。

政 教 處

20xx年4月9日