為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇一

一,、提升師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表,，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)，以特級教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。

二、教育教學(xué)

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一份力量,。

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電,。自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動(dòng)，說課活動(dòng),，在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺，雖然能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰,。因此，非常有必要認(rèn)真提升自己，完善自己,，懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.

2,、具有一定的科研能力，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3、作為一名被縣總工會(huì)表彰的教育創(chuàng)新能手,，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng),。因此，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師,。

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感,。

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自的教學(xué)水平,。

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認(rèn)真聽好課,，互相取長補(bǔ)短,。

三、形成獨(dú)特教法,，形成經(jīng)驗(yàn)文章方面

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取能獨(dú)立開展課題研究,。

四、提升科研水平

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇二

20xx年以來,，省級的骨干教師學(xué)習(xí),、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是這次卻是唯一一次國培計(jì)劃,，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，特別是能夠到南京師大,，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí),，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已,，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報(bào)刊雜志投稿。

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會(huì),。

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況,，發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn),。

研修計(jì)劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇三

4月,，“國培計(jì)劃”—四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目物理研修班正式開班，我有幸成為班級中的'一員,，頗感榮幸,。對于這次培訓(xùn)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為依據(jù),，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

在專家教授的指導(dǎo)下,，通過“國培計(jì)劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來拓寬教學(xué)視野、提高自身教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

通過開展校本研修,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。具體目標(biāo)如下：

1,、通過研修，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，掌握教學(xué)基本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成良好的研究意識(shí)提高認(rèn)識(shí)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)，掌握初中物理課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4,、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，探索教育教學(xué)規(guī)律，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能上好每一節(jié)課,。

1、圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修，認(rèn)真聽取專家教授的講座,，每周不少于5小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)方法等。到兄弟學(xué)校聽課,、評課,、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、堅(jiān)持聽課,，積極參與班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式,。

4、精心備課,、認(rèn)真上課,。每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,。

5,、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，更好的理會(huì)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合模式的特點(diǎn)、目標(biāo)任務(wù)、課程資源內(nèi)容,、研修模式及實(shí)施環(huán)節(jié)以及網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的操作使用流程與要求,，將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通到實(shí)際的教學(xué)中，開拓視野,，掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂,。

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇四

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，以學(xué)校配合的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本研修工作,，努力提高自己的教學(xué)能力。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教化,，優(yōu)化備課活動(dòng)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，老師處于指導(dǎo)地位。

2,、做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，在平時(shí)生活中，自己要善于觀察,，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

3,、以新的教育理論為指導(dǎo),，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生放在主體地位,，教師作為引導(dǎo),。

以新的教育理念為指導(dǎo)，教師之間共同探討,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。立足于解決課堂中所遇到的實(shí)際問題，著眼與理論與實(shí)際的

結(jié)合,。在教學(xué)中以學(xué)生為本,、以能力發(fā)展為本、以自主學(xué)習(xí)為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)中自己要善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，以贊美的形式去對待學(xué)生。以各種形式來活躍課堂氣氛,，提高課堂的教學(xué)效率,。

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇五

在這個(gè)寒冷的冬季，我覺得是最有意義的,。因?yàn)槟艿街貞c參加“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)語文數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的光彩。據(jù)了解,，“國培計(jì)劃”是教育部落實(shí)第四屆全國教育工作大會(huì)和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)精神的第一項(xiàng)重大舉措,，是建國以來規(guī)模最大、層次最高的一次教師培訓(xùn),。因此我特別珍惜,。我覺得自己是好學(xué)的，為了爭取到能外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一直努力著努力著,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)教育理論,，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三,、研修方式及內(nèi)容

1、聆聽各位專家教授的講座,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)并做好筆記,，課后細(xì)思慢嚼。

2、多讀書且讀好書,，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng),。計(jì)劃讀書書目：《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。

3,、觀看名師課堂教師,，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜索名家上課視頻或獲獎(jiǎng)教師視頻,，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正,、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念,、教育方式等。

4,、堅(jiān)持每周寫一次教育札記,，反思自己教育教學(xué)過程中的得失，尋求更好的教育方法,，提高教育教學(xué)能力,。我曾經(jīng)在“國培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到： 寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足,，想到改進(jìn)的的辦法;寫教育日志,，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志,，無疑是讓老師再一次成長,，是教師對學(xué)生、對教育的一種奉獻(xiàn),，也是更好地做自己,，做一個(gè)更美的自己。

5,、每學(xué)期聽課不低于20次,，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教,，希望能從一個(gè)角度觀課,，一個(gè)主題觀課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛病。

6,、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇六

從20xx 年 9 月 16 日開始我參加了“國培計(jì)劃 20xx—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目” 學(xué)習(xí),，截止到20xx年11月21日，在“思想政治研修班”置換學(xué)習(xí),，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實(shí)和幸福,。 兩個(gè)多月的培訓(xùn)是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進(jìn)步，又一個(gè)新的篇章,。國培計(jì)劃的前三階段即將結(jié)束,， 為了順利完成第四階段的學(xué)習(xí)（返崗研修），特制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃,，具體如下：

一,、更新觀念，理論指導(dǎo)實(shí)踐,。通過三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),， 使我的專業(yè)知識(shí)水平有了較大提升，更重要的是它改變了我的教育觀念,，使我重新審視我的教育教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀新課標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中,， 師生關(guān)系是基礎(chǔ),， 良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。

二,、努力調(diào)整或改變原有的工作方式,，在合作中求發(fā)展 新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí), 課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言， 幾乎很難獨(dú)立一人能夠較好的完成,， 這就要求教師善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培 養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，相互促進(jìn),。 面對時(shí)代的挑戰(zhàn)， 骨干教師的自身學(xué)習(xí)和提高是一個(gè)不容忽視的問題,，應(yīng)該 通過自身學(xué)習(xí)探索， 在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、各方面綜合能力得到不斷提高的同時(shí)帶 領(lǐng)其他教師共同發(fā)展,；這就要求骨干教師做到： （1）有自己的短期或者長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃,，有目的,、 有計(jì)劃地學(xué)習(xí)探索，使自己的綜合能力得到不斷提高,； （2）積極參加各級各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，認(rèn)真接受專家的指導(dǎo)、同事的幫助,， 過后還要認(rèn)真寫好總結(jié)反思,，做好自身的知識(shí)積累。因?yàn)橐粋€(gè)骨干教師的成長,， 是要通過專家的引領(lǐng),、同事的幫助，自身的反思才能成長為骨干教師的,。

（3）在自身獲得不斷提高的同時(shí),，認(rèn)真做好其他教師的傳、幫,、帶,，使學(xué) 校其他教師獲得共同發(fā)展,，形成良性循環(huán)。

三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，力爭成為研究型老師 。這次培訓(xùn)給了我最大的鞭策,，以后要學(xué)著多擠時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，盡量在理 論上多鉆研些,，并多動(dòng)筆,、多總結(jié)、多積累,，向研究型教師努力,。 要積極爭取做一名合格的骨干教師，光會(huì)教還不行,，還得研,。

四、逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。通過這次培訓(xùn),，讓我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格,。尤其是 課堂教學(xué),，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)開放思維互動(dòng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考， 讓課堂教學(xué)有效開放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸,。

五、個(gè)人研修安排：

1,、制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃,。結(jié)合自己的實(shí)際教育教學(xué)情況制定個(gè)人在 崗實(shí)踐研修計(jì)劃， 并按照計(jì)劃按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù),，切實(shí)提高自己的研修 水平,。

2、閱讀教育理論專著,。讓書籍來充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、 情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。

3、上好一節(jié)公開課,。在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)理念和實(shí)踐研 修的成果相結(jié)合， 并出示一節(jié)示范課,， 學(xué)校負(fù)責(zé)人和教研組組織點(diǎn)評和研討交流,， 通過示范課展示起到相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。

4,、認(rèn)真聽取本校有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，并做好記錄。

5,、做好課題研究工作,。根據(jù)在集中培訓(xùn)期間的所學(xué)，結(jié)合本人的理論學(xué)習(xí) 和實(shí)踐研修成果,，通過參與課題研究,，提高自身的教育科研能力。

6,、積極主動(dòng)請教導(dǎo)師,，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。

六,、國培影響我一生,。走進(jìn)國培，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳?的教學(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,。我覺得培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。學(xué) 習(xí),、 思考背后， 我感到更多的是責(zé)任,， 是壓力,， 真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)， 深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這 次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,，帶給我無限希望,。在今后的工作中,，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，將此次培訓(xùn)過程中學(xué)到 好經(jīng)驗(yàn),、好做法大膽應(yīng)用到實(shí)際工作中,，處處以身垂范，積極主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教育 教學(xué)任務(wù),，與學(xué)校其它教師一起,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，開拓進(jìn)取,，取得更新的 成績，實(shí)現(xiàn)自我超越,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。也感謝“國培”為我 們提供這么難得的機(jī)會(huì)，促使我在教育工作中努力前行,。

國培校本研修方案 國培研修個(gè)人計(jì)劃書篇七

通過校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

通過開展校本研修,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。把校本研修從課堂向課外,，從教學(xué)向德育拓展延伸。

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2、精心備課,、認(rèn)真上課,，課后及時(shí)反思總結(jié)。

3,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運(yùn)用電子白板,，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。

5、以課題研究為依托,，以自主研究為切入點(diǎn),，積極探索，參與課題研究,。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng),，尋找適合自己的發(fā)展之路

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理論。

3,、工作中嚴(yán)要求,，不松懈。

4,、認(rèn)真開展聽課評課活動(dòng),，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平,。

課后及時(shí)寫教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力,。