在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

自己的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得5000篇一

書(shū)就像一把“金鑰匙”,，為我們開(kāi)啟成功的大門(mén)，也是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”,，讓我們更好地成長(zhǎng),，還是我們的“生長(zhǎng)果”，特別是有益的書(shū)籍,，使我們受益匪淺!

在我的學(xué)習(xí)道路上,，可以說(shuō)是美好的，因?yàn)橛袝?shū)和我作伴,，我并不孤獨(dú),。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多,。

記得我讀書(shū)中的一次經(jīng)歷,，因?yàn)樾那椴缓茫幌褡寗e人知道,，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光,，做起事情來(lái)也是心不在焉的，真是比以往更糟,。就這樣半天就過(guò)完了,。在我實(shí)在是無(wú)事可做的時(shí)候，突然,，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),，并打開(kāi)了它,，仔細(xì)的看了起來(lái)，書(shū)中豐富多彩的內(nèi)容已經(jīng)讓我忘記了剛才的事情了,。哇!這本書(shū)真不錯(cuò)!這篇文章也更是精彩!我看完了一遍又一遍!看完之后，我卻有點(diǎn)自責(zé),，我不應(yīng)該不把事情做好,，更不應(yīng)該因?yàn)樾那椴缓镁蜖砍兜竭@么多……

因?yàn)檫@次書(shū)的教導(dǎo)，我從那以后喜愛(ài)上了看書(shū),，書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣!讓我知道讀書(shū)的重要性,，也讓我認(rèn)同了：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法!

真所謂“開(kāi)益卷,，有益處!”,，書(shū)是我們的朋友，讓我們和它作伴吧!去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美!

自己的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得5000篇二

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū),，也很早就讀過(guò)這本書(shū),。之前只是當(dāng)做故事來(lái)讀而沒(méi)有真正理解其中的深刻含義。我有幸在今年寒假重讀了這本通過(guò)一個(gè)故事闡述了變是不變的真理,。也許有點(diǎn)哲學(xué)味道,，但慢慢品味這本書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)真理很通俗易懂。

奶酪是他們要追尋的東西,。有一天,，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活,。很久之后的某天,，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,，煩惱叢生,，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋,，重新進(jìn)入漆黑的迷宮,，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

我認(rèn)為書(shū)中的奶酪可以成為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中任何一個(gè)想要得到的東西,。面對(duì)著如此快速發(fā)展著的社會(huì),，生活在這樣一個(gè)快速,、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,，總耽于“失去”的痛苦,、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙,。生活的迷宮很大,，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了,，年紀(jì)漸長(zhǎng),，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋,?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書(shū)，把人類(lèi)面對(duì)社會(huì)變遷的生存問(wèn)題寓言化了,。

嗅嗅和匆匆,，代表了那些對(duì)社會(huì)變化有著敏銳嗅覺(jué)，且能迅速行動(dòng)的人,。這些人往往在變化來(lái)臨之前,，就可能有了預(yù)感，甚至有了預(yù)備行動(dòng),。他們隨時(shí)準(zhǔn)備往前移動(dòng),。因此，他們總是可能比別人先得到生活中的“奶酪”,。

唧唧和哼哼則代表在變化面前喜歡思前想后的人,。他們無(wú)法預(yù)見(jiàn)變化，更可悲的是他們不喜歡變化,，懼怕變化,，甚至不承認(rèn)變化，進(jìn)而拒絕變化,。當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),，他們會(huì)感到痛苦萬(wàn)分、束手無(wú)策。

唧唧同哼哼又有所不同,，唧唧在失掉了“奶酪”之后,，經(jīng)過(guò)一陣痛苦的思考，終于采取行動(dòng),。他很緩慢,、很艱難地往前移動(dòng)，他一步一步地重新發(fā)現(xiàn)生活中的“奶酪”,，直到他最終又找回了以往“夢(mèng)”中的“奶酪”,。在現(xiàn)實(shí)生活中，唧唧可能代表相當(dāng)大的一部分人,，甚至是大部分人。環(huán)境的變化,，迫使他們?nèi)ニ伎?、去行?dòng)，常常掙扎在“變”與“不變”的選擇中,。當(dāng)然最終他們都能得到自己追求的東西,，畢竟他們適應(yīng)了變化。

哼哼是個(gè)失敗者,。他永遠(yuǎn)沒(méi)有從“失落”中痊愈,。他抱怨、咒罵,、怨天尤人,，他感嘆命運(yùn)不濟(jì)，但就是沒(méi)有行動(dòng),，沒(méi)有下一步的計(jì)劃,。這種人在生活中也大有人在。他們是生活中永遠(yuǎn)的失意者,。

的確,，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，很多人會(huì)或多或少有這樣或者那樣的壓力壓得自己喘不過(guò)氣來(lái),。在高位怕掉下,，在低位想方設(shè)法往上爬?？傊?，不管你在什么位置，不管你在社會(huì)的地位是什么,，總會(huì)有各式各樣的煩惱困擾著你,。這就是為什么越來(lái)越多的人有輕度抑郁癥。

這一本書(shū)我很喜歡，不僅因?yàn)樗猛ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言,，而且因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)代社會(huì)的反映大大超出了我的想象,。以不變應(yīng)萬(wàn)變也許很好，但以變應(yīng)變或許更好!

自己的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得5000篇三

語(yǔ)文,，看似平常,，如果你全身心投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也不平凡,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，我會(huì)選擇先讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

我認(rèn)為,，想讀書(shū)，還需先學(xué)會(huì)讀書(shū),?？赡苡腥艘獑?wèn)，讀書(shū)還用學(xué)?這真應(yīng)了那句老話：“說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難,。”開(kāi)始,，我選四大名著,，囫圇吞棗似地讀一遍。當(dāng)我自以為讀得不錯(cuò),，找一些相關(guān)的題目來(lái)做時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中的很多東西我說(shuō)不清。

原來(lái)讀書(shū)如飲食,，從容咀嚼其味才長(zhǎng);狼吞虎咽,，終不知味。現(xiàn)在,，我才明白茅盾說(shuō)的“讀名著起碼要讀五遍,，因?yàn)樗杉亩际蔷A，耐人尋味”的真正含義,。接著,，我又選擇讀散文。

俗話說(shuō),，散文可以是激越的風(fēng)暴,，也可以像大江在月光下靜靜地流淌。魯迅、艾青,、郭沫若他們散文中生動(dòng)的語(yǔ)言,、豐富的內(nèi)容，像閃閃發(fā)光的珠寶,，讓人百看不厭,。在讀的過(guò)程中，我有不理解的詞,，或是好詞妙句,，我統(tǒng)一抄寫(xiě)在一個(gè)本子上，我相信日積月累才會(huì)

厚積薄發(fā),。最后,，我采用最有效的總結(jié)方法，驗(yàn)正我修成的“正果”,，這就是寫(xiě)作,。我最欣賞自己靈感的迸發(fā)和心血凝成的作品。文章實(shí)在,，還要講求美感,，就好像一座房子,，既要實(shí)用,，還要講究樣式美觀。這就是我遨游在語(yǔ)文這個(gè)天地中的一些心得,。我在語(yǔ)文中快樂(lè)地學(xué)習(xí),，語(yǔ)文為我開(kāi)辟了一個(gè)新世界。

自己的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得5000篇四

書(shū)是人類(lèi)的好朋友,。讀書(shū)能使人思維活躍,，增長(zhǎng)知識(shí)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，飽讀詩(shī)書(shū)讓人談吐不凡,，同時(shí)提升著個(gè)人的氣質(zhì)。

開(kāi)始我和許多同學(xué)一樣,，只愛(ài)看電視,，不愛(ài)讀書(shū)。上一年級(jí)時(shí),，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》,，是拼音版的，她讓我沒(méi)事多看看,，說(shuō)里面的故事可好了,。于是，我半信半疑地讀了起來(lái)，沒(méi)想到被吸引住了,。里面的故事太生動(dòng)了!白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物,。每次同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，我都要給她們講故事,，看她們興致勃勃的樣子,，我感到很自豪。從這以后,，我就愛(ài)上讀書(shū)了,。先是看有拼音帶圖的，后來(lái)又轉(zhuǎn)為看文字的,。我感覺(jué)自己好像一條魚(yú),，暢游在書(shū)的海洋里。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》上至天文,，下至地理,，無(wú)所不容，還有許多動(dòng)植物的知識(shí),?！端疂G傳》里，梁山好漢英雄豪氣,，深深地感動(dòng)了我;《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的,。主人公勇敢探險(xiǎn)，在孤島上自力更生,，頑強(qiáng)地生活,，自給息足，最后終于回了家,，這讓我非常敬佩,。

雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習(xí)作來(lái)寫(xiě)完后,，就會(huì)看會(huì)兒課外書(shū),。《小學(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的,，這里有許多寫(xiě)作方法,、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材,，如何更好地寫(xiě)好一篇作文,。

讀書(shū)已是全國(guó)人民生活中不可缺少的一項(xiàng)樂(lè)趣。讀書(shū)使人心曠神怡,，生活和學(xué)習(xí)既充實(shí)又快樂(lè),。我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

自己的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得5000篇五

我喜歡讀書(shū),，從課外書(shū)書(shū)上,，我可以學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，見(jiàn)識(shí)也不僅限于在課堂上了,。利用這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)：《杜拉拉升職記》,，我從書(shū)里看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益,。

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書(shū),，是對(duì)我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照,。書(shū)中的主人公，那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉,，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場(chǎng),，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮，用一般人難有的勤奮,，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦,，為她自己加薪晉級(jí)換來(lái)了機(jī)會(huì)，最終成長(zhǎng)為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理,，并為自己贏來(lái)了理想中的愛(ài)情,。

我們必須面對(duì)這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)：在這個(gè)世界上，成功卓越者少,，失敗平庸者多,。成功卓越者活得充實(shí),、自在,、瀟灑，失敗平庸者過(guò)得空虛,、艱難,、猥瑣。人活著就像航海,，“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道,，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都是不順的”。

對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的人們,，每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想,，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司，處于一個(gè)職位的時(shí)候,，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的,，這樣有些人非要逆流而上,，而有些人則會(huì)順流而下，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn),、更好,、更順利，而前者多會(huì)在抱怨中生活,。

因此,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候，我覺(jué)得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,，也更實(shí)用和實(shí)際一些,。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變，你都可以應(yīng)對(duì)自如,，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖?。而另一方面，?duì)于工作和環(huán)境的不斷變化,，在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，而對(duì)于這些問(wèn)題，我們還應(yīng)具備的就是“思考”,。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更輕松,、更有效率、更有前途,。

做為一名現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生,，我們也很快將要走出校園，踏上社會(huì),，有屬于自己的一份工作,。想要在自己的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的,，尤其是她的善于改變勤于思考,。

生活可不是想象中的那么簡(jiǎn)單，你若青澀,，便還能成長(zhǎng);你若熟透,，便將腐爛。只要你還肯學(xué),，就能不斷成長(zhǎng),。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀出書(shū)中的思想,，讀出書(shū)中作者給我們的暗示,。

自己的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得5000篇六

寒假時(shí)間又一次拿起這本著作《夏山學(xué)校》,，夏山學(xué)校的理念與其他的學(xué)校是完全不一樣的，被譽(yù)為“最富人性化的快樂(lè)學(xué)校”,、“因材施教的典范”，學(xué)校充滿了無(wú)窮的活力,。在這所學(xué)生不多、規(guī)模不大的學(xué)校里,，學(xué)生們無(wú)拘無(wú)束地體驗(yàn)著童年的快樂(lè),，品嘗著成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)有的酸甜苦辣，也在積極主動(dòng)中去學(xué)習(xí)并掌握走入社會(huì)后所應(yīng)擁有的基本技能和相互素質(zhì),。我在閱讀時(shí)越是回味與思考,，尋找自己所教育的孩子與夏山學(xué)校的孩子的差距，再次細(xì)讀之后,，新的學(xué)期將以“尊重,、愛(ài)和自由”為主線來(lái)教育孩子。

尊重二字不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)行為,，它可以讓孩子天性大膽釋放,，在火炬學(xué)校尊重孩子是常被我們掛在嘴邊的教育字眼，也回想自己的教育行為是否真正體現(xiàn)出了尊重,，而在夏山學(xué)校,，老師們充分尊重孩子的天性，尊重他們的選擇,，尊重他們的放縱,。書(shū)中更是提出了一條創(chuàng)新的教育理念“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)?！币惨鹞业纳钏?。自己所帶的學(xué)生不可能每個(gè)孩子都很?chē)?yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，硬是逼著學(xué)生去遵守,，反而起到反效果,，得不償失，自己也受累,。尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的發(fā)展,，讓學(xué)生個(gè)體的發(fā)展來(lái)適應(yīng)著學(xué)校,，尊重生命意味著帶著生命個(gè)體快樂(lè)!夏山學(xué)校限度地去從學(xué)生的角度出發(fā)，他們希望孩子們能夠快樂(lè)成長(zhǎng),、他們讓孩子們快樂(lè)游戲,、他們對(duì)孩子充滿真愛(ài)，這里的孩子都很真誠(chéng)地待人從不虛偽,，在他們的校園里我們可以聽(tīng)到爽朗的笑聲,，他們的音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、陶藝方面都出了很多優(yōu)秀的人才,，他們做到了想孩子們所想，他們不去壓抑孩子,，而是讓他們開(kāi)心地活著并且樂(lè)觀地過(guò)好每一天,。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”早早就被人們認(rèn)同的一句話,，可是在教育實(shí)施的過(guò)程中,，我們都過(guò)多地關(guān)注了成績(jī)，過(guò)多地關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展而忽略了學(xué)生情商的發(fā)展,，把最重要的東西忽略了,。我們沒(méi)有去深入走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì),、能夠以一顆愛(ài)心去回報(bào)社會(huì),，多感恩他人，這些才是更重要,。

給予孩子們自由,，讓他們按照自己的意愿成長(zhǎng);給予孩子們權(quán)利，讓他們能掌控自己的人生;給予孩子們時(shí)間,，讓他們能夠自然的'成長(zhǎng);給予孩子們快樂(lè)的童年,，保證他們不會(huì)感受到成人制造的壓力和恐懼。這是夏山學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),?！皩W(xué)校里沒(méi)有考試，上課完全自由,。孩子們可以上課,，也可以不上課，只要他們喜歡,，他們可以一年到頭不上課??”真有這樣的學(xué)校嗎?不管你信不信,，夏山學(xué)校確實(shí)就是這樣的，對(duì)孩子們而言,，它就是世界上最快樂(lè)的學(xué)校,。

我感覺(jué)現(xiàn)在在很大程度上做不到夏山學(xué)校那樣自由。比如他提到學(xué)校中的孩子不愿學(xué)習(xí)可以整日游蕩,，整日泡在工具房,，有的孩子甚至游蕩了三年，直到他恢復(fù)學(xué)習(xí)的渴望,。夏山有吃手指或說(shuō)臟話的孩子老師會(huì)放任,。有去偷東西的孩子老師和他一起去偷,。不愿意整潔的孩子可以不用洗澡，飯前不想洗手就隨他去,，用手吃飯也是他的自由,。在課程學(xué)習(xí)上，夏山學(xué)校的孩子只需挑選自己喜歡的課程上,，雖然我們現(xiàn)在不可能做到讓孩子們這么自由,，但學(xué)習(xí)要建立在有興趣的基礎(chǔ)上，有興趣的課程才能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，這一點(diǎn)是肯定的,。所以教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重點(diǎn)，并且要正視個(gè)性差異,。這個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同,，我的學(xué)生中，有的特別會(huì)學(xué)習(xí),，輕輕松松學(xué)得比別人好,，有的孩子很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)就是不理想,，但每次體育比賽中,，他卻能成為手捧這本書(shū)，感受著夏山學(xué)校博大的愛(ài)與自由,，感受著教育內(nèi)容之大,，想起孔子先生的“因材施教”的教育主張;想起陶行知先生的“生活即教育”的教育思想;但是，不可否認(rèn)的是,，合上書(shū)本才覺(jué)得理想和現(xiàn)實(shí)差距有多大,。有一種“此曲只應(yīng)天上有的感覺(jué)”，但我又想到了一句廣告語(yǔ)“一切皆有可能”,。所以,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，積極地借鑒它山之石,，在教育地比較中不斷冠軍,，這樣的孩子有他的專(zhuān)長(zhǎng)，如果讓他們?cè)谙纳綄W(xué)校,，相信他們一個(gè)個(gè)都會(huì)是人生的成功者,。

完善自我。讓我們的教育充滿自由和愛(ài),，讓校園充滿和諧,，讓孩子們真正享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。夏山學(xué)校的學(xué)生是幸福的,?！白寣W(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校,?！蹦釥栂壬局@種愛(ài)的理念，鼓舞學(xué)生熱愛(ài)自己的生命,，也熱愛(ài)別人的生命;他對(duì)小孩深具愛(ài)心與信心,，“孩子們的幸福與快樂(lè)的程度全靠我們給他的愛(ài)和贊許而定。小孩對(duì)愛(ài)和贊許的需要遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)知識(shí)的需要,?！毕纳綄W(xué)校主張教師和家長(zhǎng)一定要和孩子站在一邊。跟孩子們站在一邊,，就是給孩子愛(ài),，那并不是一種占有的愛(ài)，也不是一種不講理智的愛(ài),，而是一種讓孩子感覺(jué)到你愛(ài)他,，也贊同他一切行為的愛(ài)。我還是相信：在不久的將來(lái),，中國(guó)夏山學(xué)校式的教育也會(huì)遍地開(kāi)花,。

用王校長(zhǎng)的話說(shuō)，就是靜靜等待花開(kāi)的日子,。有時(shí)我愿意開(kāi)心地帶著學(xué)生們一起玩,，晨練時(shí)上我也會(huì)和他們一起跳繩、做游戲,，課堂上上我會(huì)帶著孩子們?cè)谳p松和諧的氛圍中領(lǐng)悟到一些做人的道理,，我再也不會(huì)占用孩子們玩的時(shí)間，讓他們盡情地玩,，玩的時(shí)候盡情地玩,，學(xué)習(xí)的時(shí)候他們才會(huì)更專(zhuān)心致志。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生我也有了更多的寬容,，有時(shí)我會(huì)去分析他們犯錯(cuò)誤的原因,，我相信他們都希望自己做得更好，也愿意看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的改變,，也相信夏山學(xué)校的教育理念會(huì)給我們有所啟迪的,。