“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

三顧茅廬讀后感50字 三顧茅廬讀后感300字篇一

我覺得這劉備很有誠(chéng)意,，他甚至跪了下來(lái)，可他畢竟是皇叔啊!豈能這樣?

我覺得這個(gè)諸葛亮肯定是個(gè)人才,，他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的人反復(fù)求請(qǐng),。可見諸葛亮的能耐不小啊!由此也看出了劉備的求賢若渴的人才觀,。

在現(xiàn)代社會(huì),，人才對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族更加重要,，古話說(shuō)：“不拘一格降人才”,。所以，我們要更加重視對(duì)人才的培養(yǎng)和重用,，還要為人才提供一個(gè)舒適的發(fā)展環(huán)境,，還要有好的工作，還要讓他吃得好,、穿得好,、睡得好，小孩上學(xué)無(wú)后顧之憂,。要把人才真正放在眼里,，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

三顧茅廬讀后感50字 三顧茅廬讀后感300字篇二

《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉的名著,，里面的人物描寫的栩栩如生,，故事內(nèi)容十分精彩，故事情節(jié)扣人心懸,，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事,，三顧茅廬的讀后感,。

話說(shuō)當(dāng)年劉備因沒有一個(gè)好軍事愁困不已，聽說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文,，下知地理,，中知人事的能人，便帶上張飛,、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己,。結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到,。

這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的,。而且第二次還下著大雪,，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗，這時(shí)也會(huì)停下來(lái)的,?！钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái),，劉備狠狠地斥責(zé)他們,，這表明劉備以誠(chéng)待人。

劉備注重以誠(chéng)待人,、以仁待人,，我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),，屈尊求賢,，禮遇下士，不怕碰釘子,，不怕路途遙遠(yuǎn),，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

生活中也有這樣的例子,，懂禮儀之人必定會(huì)取得成功,。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心,，不能輕易放棄,。

我喜歡《三國(guó)演義》。

三顧茅廬讀后感50字 三顧茅廬讀后感300字篇三

三顧茅廬這個(gè)故事很有趣,，它講了：劉備因沒有一個(gè)好軍師十分憂慮,，后來(lái)聽說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理,、中知人事的高人,，便帶上自己的兄弟張飛、關(guān)羽,，去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己立國(guó)安邦,。

結(jié)果第一次劉備沒能見到諸葛亮。第二次,，劉備不顧張飛,、關(guān)羽二人的阻攔，冒著紛紛大雪,，前去茅廬拜見諸葛亮,，可是還是沒能見到諸葛亮。第三次,，劉備在茅廬等了好久才見到了諸葛亮,。

這顯示了劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮來(lái)協(xié)助自己完成抱負(fù)的。三顧茅廬說(shuō)明劉備注重以誠(chéng)待人,、以仁待人,，這令我時(shí)分敬佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),，不怕路途遙遠(yuǎn),，不怕天氣惡劣，不顧個(gè)人顏面,，不計(jì)地位懸殊,，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們的生活中也有這樣的例子,，懂禮儀之人必定會(huì)得到大家的支持,，取得最后的成功。我們無(wú)論什么時(shí)候,，待人接物一定要有禮貌,，不能莽撞。遇到困難,，要有恒心和不屈不撓的毅力,，絕不能輕言放棄。