心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師外出培訓心得體會匯報篇一

靜下心來回味一下這兩天收獲的'是什么?我感覺我收獲的是差距,，是我個人跟那些名師之間的差距,，自身有一種知恥而后勉的感覺,，二天的學習讓我真正能夠用心去聆聽,，用心去感悟,，讓我真正體會到重視技巧的重要性。人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路,，行萬里路不如名師開悟,，名師開悟不如自己頓悟?！倍覅s還有新的理解,，我認為在名師的引領(lǐng)下，我們才會有自己的頓悟,，才知道自己該朝哪個方面去努力,。回到學校,，結(jié)合實際,，我進行了反思和總結(jié)，方知我要做的努力太多了,。

第一,，我們現(xiàn)在所教的語文，經(jīng)過這些優(yōu)秀教師的研究探討,，正在進行閱讀教學的轉(zhuǎn)型,，正在改革中創(chuàng)新。而我平時在上語文課的時候,，大部分時間還只是在為教課文而教課文,，沒有真正達到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。特級教師林蘋說：“第一種水平：教一篇課文,，知道一個故事,，是一節(jié)不入門的課,，因為沒有走進語文教學之門;第二種水平，教一篇課文,，明白一個道理,，似乎比第一種好一點，但好不了多少,，也是屬于一節(jié)比較差的思想品德課,，而第三種水平是積累語言，形成能力,，發(fā)展思維,、陶冶情操，這樣的課,，才是一節(jié)真正的語文課,。”于我而言,，這樣的課,，是一種境界多么高 1

的課呀。我一直都在努力地朝這個方向靠攏,，對比起來,，我覺得我還有很多值得我們學習的地方。這點體會我是最深的,。這一次觀摩課,，那些優(yōu)秀教師的講課，使我大開眼界,，這就是跳出課文教語文呀,，也就是從“教課文”向“如何教”的轉(zhuǎn)型。

總之,，這次培訓對提高教師素質(zhì),，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,，也使我獲益良多,。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響,。

教師外出培訓心得體會匯報篇二

外出培訓學習是教師專業(yè)成長的一項重要措施,，本著一人學習、眾人受益,、共同成長的目的,，12月6日下午，灞橋區(qū)實驗小學開展了教師外出培訓分享會,，全體教師匯聚多功能廳,，聆聽我校外出培訓學習老師分享心得,，享受前沿新穎的“精神大餐”,。

培訓分享會上,，首先由閆老師分享培訓心得，她著重從實踐考察的角度展開,，重點介紹了此次上海培訓之行所參觀的上海市洵陽路小學的教育理念,、校園文化、課程體系設(shè)置以及學生風采,。閆老師的分享為我們打開了一扇窗,，讓我們看到了外面精彩的教育世界。

董老師為大家作了題為《做一根會思考的葦草》的心得分享,，董老師著重從理念,、教學、德育和專業(yè)成長四個方面展開介紹,，讓我們意識到身為老師,，要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

閆老師的匯報溫馨而接地氣,，董老師的匯報理性而有深度,，一位老師側(cè)重從實踐考察方面談感受，一位老師側(cè)重從理論學習方面說心得,，不一樣的形式與內(nèi)容,，一樣的精心準備和精彩分享。

"采他山之石以攻玉,，納百家之長以厚己",，通過此次培訓分享交流活動，相信全體教師在今后的教育教學實踐中會學以致用,，且思且行且悟,，不斷拓寬教學視野，讓新的教育理念,、方法在學校的和諧課堂中生根,、開花，結(jié)出屬于我們實小特色的果實,。

教師外出培訓心得體會匯報篇三

我有幸參加了_縣第一期小學數(shù)學骨干教師外出培訓活動,，在為期一周緊張有序的聽課,、評課和講座活動中，讓我受益匪淺,。下面我就具體來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會,。

首先是不一樣的培訓。以往的培訓一般時間比較短,，最多兩三天;培訓地點基本是固定一個地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師,。而現(xiàn)在培訓時間是一周;培訓地點有三處，走的學校有五所;參加的大多是一線教師,。

其次是不一樣的感覺,。去了三個地方，走了五所學校,，給我的感覺也是不一樣的,。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上,，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育,。而蘇州的教育則給我“實”的感覺。就是沒有多少花俏的上法,，就是實實在在的一些常態(tài)課,。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數(shù)學思想方法的有機滲透與學生積極主動的探究和體驗,。

最后是不一樣的收獲,。以往的培訓回來后總是感覺平平，沒多大收獲,，但這次培訓我真正體會到了培訓的好處,，從而也學到不少。第一是我們教師要關(guān)注每一個,，發(fā)展每一個學生,，這是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進生上,，一些優(yōu)等生卻被忽視了,。所以如何在課堂上關(guān)注每位學生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓中心的姜榮富老師給了我們答案,，他說我們在課堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識抓牢,，后面的可以開放點，這樣既可以讓一般的學生“吃飽”,，又可以讓優(yōu)秀的學生“吃好”,。另外，張?zhí)煨⑻丶壗處熯€給我們講了如何來降低學生學習新知識時第一時間產(chǎn)生的難度。要采取“前有孕伏,，中有突破,，后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列，按照“為進而退,，退中悟理,，執(zhí)理而進”的思路來設(shè)計訓練系列。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級教師給我們指明了方向,。也就是課的導入一定要做到精練簡潔;課的展開一定要突出學生的活動,，讓學生在活動中學,、思,、悟;練習題一定要有所選擇，有針對性,。第三是上海特級教師潘小明老師給我們帶來的問題教育,。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計一堂課的問題框架。他還告訴我們,，問題不是老師預設(shè)的問題,，而是學生在學習中遇到的問題，通過問題教學,，可以給學生的思維以動力,，可以提高學生的思維能力，但在設(shè)計問題框架時,，一定要把握好設(shè)計問題的空間,，不要設(shè)計一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學生的基礎(chǔ)上去設(shè)計問題,。

學習是短暫的,，收獲是豐厚的，我要把學到的東西運用到自己的教學實踐中去,。

教師外出培訓心得體會匯報篇四

20_年11月,，跟隨教育局組織的外出學習小組赴_和_，參觀學習了三天,。參觀了學校的校園文化,，聽取了校長的報告，而且有機會聽了語文,、科學,、綜合實踐課。對于正在教學路途上摸索前進的我來說,，無疑也是醍醐灌頂,，收獲頗多。

觀摩的所有課堂教學，教師教態(tài)都十分規(guī)范,，課堂組織緊張有序,，當堂訓練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn),。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲,。

通過聽課,，能夠深深地感覺到，執(zhí)教觀摩課的老師教材研究的很透徹,。在教材的處理上都有獨到之處,，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀,，都能恰到好處的調(diào)動學生的學習熱情,，同時突出教學重點。他們的課堂恨注重學生的合作學習,，課堂氣氛活躍,。特別是三年級的古詩教學中，通過教師精彩的品讀與引導,，引發(fā)學生邊讀邊體會古詩所表達的情感,，所有的理解都水到渠成。

讓學生真正成為課堂的主體,，這是新課標的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。我也很想把這點做好,，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,，這次學習使我在這一點上頗有收獲。在以后備課的時候要充分考慮學生的具體情況,。上課的時候注重學生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式要多樣,，激起同學們對學習的興趣,，營造了寬松，民主,，和諧的教與學的氛圍,。另外學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要,。在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求要清楚明確,，難易適中,。我深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手,，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性,。

通過這次外出學習,，我開闊了眼界，看到了自己的不足,。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,。反思自己的'教學，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長,。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門磚,，能成為我堅定航向的指路標,。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自信,，通過今后的不斷努力,，使其成為前進的內(nèi)驅(qū)力，才能在教學中有所成就,。