心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師外出培訓(xùn)心得體會匯報篇一

教師作為教育行業(yè)中的從業(yè)人員，需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷更新自己的思想和知識,，才能夠更好地完成自己的工作。近日,，我有幸參加了一次外出閱讀培訓(xùn),，收獲頗豐，以下將分享我的心得體會,。

第二段：準備與安排

在此之前,，我充分準備了與培訓(xùn)相關(guān)的資料，調(diào)整了生活作息,，保證了自己的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài),。同時，我也保證了我的工作能夠得到安排,，沒有給學(xué)生和同事帶來不必要的困擾,。

第三段：學(xué)習(xí)與收獲

在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自不同地區(qū),，不同學(xué)科的老師們,，與他們交流思想和工作經(jīng)驗。同時,，在專業(yè)講座和小組研討中,，我學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和理論，深化了我對教育行業(yè)的理解和認識,。其中,，我最讓我受益的是講座中提到的“個性化教學(xué)”，這讓我對平時教學(xué)中的“以學(xué)生為本,、因材施教”的理念有了更加深入的領(lǐng)悟和實踐,。

第四段：感受與體會

這次培訓(xùn),，讓我深刻領(lǐng)悟到教師學(xué)習(xí)的重要性和必要性。廣泛學(xué)習(xí),，充分汲取各方面的優(yōu)秀經(jīng)驗,，并將其轉(zhuǎn)化為實際操作，是我作為一名教師必須具備的素質(zhì),。同時,，這次閱讀培訓(xùn)也讓我認識到教師的自我投資和終身學(xué)習(xí)的重要性，教師需要始終保持開放,、包容,、積極的心態(tài)，在這樣的狀態(tài)下不斷深化自己的思考和認識,。

第五段：總結(jié)

通過這次外出閱讀培訓(xùn)，我深刻認識到一個教師的成長不僅來自于干部任命和榮譽稱號,，更源于自我投資和不斷學(xué)習(xí),。希望未來也能有更多這樣的機會，讓我們教師在不斷學(xué)習(xí)中共同成長,、共同進步,。同時，我也將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的所有知識融入實際教學(xué)中,，為學(xué)生的未來創(chuàng)造更多機會和更多希望,。

教師外出培訓(xùn)心得體會匯報篇二

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，也是學(xué)生健康成長的引路人,。培訓(xùn)會上,，張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程,，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標,、每學(xué)年、每學(xué)期的規(guī)劃,，并且讓學(xué)生每日反省，填寫反思卡，對當天的事情做簡單有效的記錄,。

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們不經(jīng)常責備和批評學(xué)生，要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀律,、成績就會越來越好,，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進步,，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評,，便會失去信心，就會使他們自暴自棄,，很難進步,。

班主任工作才能順利開展，正所謂親其師信其道,。在x老師的演講中,，開學(xué)新生報到的獨特方式，以及每人一封信的創(chuàng)新做法,，讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任,。他還設(shè)計了各種拓展訓(xùn)練，在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示,，與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對班主任的隔閡,，贏得了學(xué)生的歡迎與信任。

培訓(xùn)雖然是短暫的,，但留給我更多的是思考,。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識，以飽滿的熱情,，積極投身到工作中去,，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。

教師外出培訓(xùn)心得體會匯報篇三

作為一名教師,，我們的責任不僅僅是講授知識,，更重要的是教育和引領(lǐng)學(xué)生成長。因此,，教師需要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì)和能力，更好地為學(xué)生服務(wù),。閱讀培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助教師了解最新的教育理念和技術(shù)，提升自己的教育思想和實踐水平,。

第二段：經(jīng)歷與感受

最近,，我有幸參加了一次教師閱讀培訓(xùn)活動，讓我受益匪淺,。這次培訓(xùn)由知名教育專家授課,，內(nèi)容涉及學(xué)科知識、教育心理學(xué),、班級管理等方面,。通過聽課,、討論和交流，我學(xué)到了很多新的教育理論和教學(xué)策略,，也更加深入地了解了學(xué)生心理,，提高了自己的指導(dǎo)和引導(dǎo)能力。更重要的是,，這次培訓(xùn)讓我找回了對教育的熱情和信心,，讓我更加堅定了從教的決心。

第三段：培訓(xùn)對教育實踐的促進

教師閱讀培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的素質(zhì)和能力,，更重要的是要把所學(xué)的理論和技巧運用到實踐中,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。在教學(xué)實踐中,，我將所學(xué)的知識和理論靈活應(yīng)用,，調(diào)整教學(xué)方式和方法，更注重學(xué)生的參與和互動,，提高了課堂效率,。同時，我也運用所學(xué)的班級管理技巧,，加強了班級統(tǒng)一、規(guī)范和安全管理,，讓學(xué)生們度過了一個更加愉快和有意義的學(xué)期,。

第四段：培訓(xùn)對個人成長的影響

教師閱讀培訓(xùn)對于個人的成長和發(fā)展也有著重要的作用。通過不斷學(xué)習(xí)和探索,，教師能夠不斷拓展自己的思維和能力,，挑戰(zhàn)自己的極限。同時,，也能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育思想,，更好地為學(xué)生服務(wù)。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了新的知識和技能,，也遇到了很多優(yōu)秀的教育專家和同行，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。這些經(jīng)歷不僅僅是一種成長,，更是一種財富，讓我更加珍惜和積極利用每一個學(xué)習(xí)機會,。

第五段：結(jié)束語

總而言之,，教師閱讀培訓(xùn)對于教育實踐和個人成長都有著重要的促進作用。作為教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。希望未來有更多的教師可以參與到閱讀培訓(xùn)活動中來，不斷探索和創(chuàng)新,，為建設(shè)更加美好的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師外出培訓(xùn)心得體會匯報篇四

學(xué)校為我們的成長提供了一個大平臺，也為教師成長提供了很多學(xué)習(xí)的機會,。思想的碰撞就會擦出更多的火花,，今天下午，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師和我們一起進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。

李艷等老師參加了“名師論壇“,，今天和我們分享了一個教育名家的”五個一“，感覺還頗有用,，每天”一分鐘家務(wù)“,、”一分鐘日記“、”一分鐘歌唱“,、”一分鐘踏步走“,、”一分鐘記憶力比賽“，如果能夠每天切實落到實處的話,，對于孩子的成長確實有不可估量的作用,。

馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學(xué)的條件：

1、重視對閱讀,、寫作的知道,。

2、重視小組合作交流,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力,。

4,、課堂容量較大，加強知識拓展,。在以后的教學(xué)中一定要多多參照這些方面,，著重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

珍惜學(xué)習(xí)機會,，珍惜交流平臺,，多多學(xué)習(xí)，加快進步,！

教師外出培訓(xùn)心得體會匯報篇五

第一段：引入外出教師匯報的背景和意義（200字）

外出教師匯報是教育領(lǐng)域中常見的一種交流方式,，旨在讓教師們分享彼此的教學(xué)心得和教育觀點，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。作為一名教師,，參與外出教師匯報不僅可以聽到其他教師的新奇想法和教學(xué)經(jīng)驗,，還能親身感受其他學(xué)校的教育環(huán)境，從而拓寬自己的教育思路,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。經(jīng)過參與外出教師匯報的體會，我深感這樣的經(jīng)歷對于教師個體和教育系統(tǒng)的發(fā)展都是十分重要且有益的,。

第二段：匯報過程的收獲和啟發(fā)（300字）

在外出教師匯報中,，我聽到了許多優(yōu)秀教師的分享和教學(xué)經(jīng)驗，這給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考,。例如,，有位教師分享了一種針對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的教學(xué)策略，通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展,，成功調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這讓我深刻地認識到,，有效的教學(xué)方法并不僅僅依賴于教師的教導(dǎo),，更關(guān)鍵的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。這對于我今后的教學(xué)工作是一次重要的啟發(fā),，我決定在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：他校教育環(huán)境的觸動和啟示（300字）

參加外出教師匯報,，去到了其他學(xué)校,，我不僅了解了他們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，更深刻地感受到了他們的教育環(huán)境,。與本校相比，其他學(xué)校在課程設(shè)置,、教室布置以及學(xué)校文化等方面都各有特色,。這給我很大的觸動和啟示，意識到教育并不是單一的模式,，每個學(xué)校都有自己的特點和優(yōu)勢,。這讓我認識到在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該借鑒其他學(xué)校的優(yōu)點,，同時也要保持自己的特色,，不斷創(chuàng)新和改進。

第四段：交流和互動的價值（200字）

外出教師匯報不僅是一種展示自己的機會,，更重要的是與其他教師的交流和互動,。通過和其他教師的交流，我不僅收獲了新的教學(xué)模式和教學(xué)策略,，還結(jié)交了許多志同道合的教育者,。這種交流和互動對于教師個人來說,，是一種寶貴的資源和學(xué)習(xí)機會。與其他教師的交流和互動能夠拓寬視野,，學(xué)習(xí)到更多的教育理念和實踐經(jīng)驗,，對于個人教學(xué)水平的提高有著積極的促進作用。

第五段：總結(jié)感悟和展望未來（200字）

通過參與外出教師匯報,，我不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念,，還從其他學(xué)校的實踐中學(xué)到了許多啟發(fā)。我對于教育教學(xué)有了更深刻的認識,，也對于自己的教學(xué)有了更高的要求,。在未來的教學(xué)工作中，我將積極運用所學(xué)的新教學(xué)方法和策略,，不斷提升自己的教育素養(yǎng),。同時我也希望有更多的機會參與外出教師匯報，與更多優(yōu)秀教師進行交流,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

通過參與外出教師匯報，我不僅接觸到了豐富的教育資源,，更提高了自己的教學(xué)水平,。這一經(jīng)歷對于我個人而言，將成為我成長的一筆財富,。而對于整個教育系統(tǒng)而言,，外出教師匯報的形式將為學(xué)校之間的交流提供寶貴機會，推動教育的持續(xù)發(fā)展,。外出教師匯報,，為我們搭建了一個共同成長和想法交流的平臺，通過這個平臺,，我們能夠從中獲益,，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

教師外出培訓(xùn)心得體會匯報篇六

這學(xué)期我參加了初中英語青年教師多課型課堂教學(xué)培訓(xùn)活動,，通過這次培訓(xùn),，使我對我縣的自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認識。教學(xué)改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn),，也是一次難得的機會,。通過這次培訓(xùn)，我有了以下幾點認識,。

首先,，新課程理念標準認為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸” 或是“知識移植”的過程,。真正的教學(xué)過程,，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程,，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的,、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué),。過去在英語教學(xué)中總是老師講,，學(xué)生記。教師是課堂的主角,，學(xué)生是聽眾,，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語,、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體,，把主動權(quán)還給學(xué)生,。

其次，教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點,，初中學(xué)生的心理特點，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，運用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，把握英語的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法,，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，對英語教學(xué)有較為全面的熟悉,，提高英語素養(yǎng),，形成積極的情感態(tài)度，為未來發(fā)展進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

最后，要積極探索踐行我縣的自主教育課堂教學(xué)改革,。在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生,，并且精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，還要能夠創(chuàng)造性地運用教材,，要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。

總之,，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,，通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課以及聆聽同行們的報告，不但開闊了我的知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論,。在今后的教學(xué)工作中，我會努力要求自己做到與學(xué)生共成長,，不斷追求新的自我,，不斷充實自己，并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗,，使英語教學(xué)工作更上一層樓,。

這學(xué)期我參加了對新教師的新課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn),，我對新課改有了一定的認識,。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會,。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點認識,。首先，新課程理念標準認為,，課程不是教材,，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸” 或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程,，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的,、尊重學(xué)生個性的,、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā),，我認為可以從以下幾個方面來考慮,。一、 明確目標我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位,。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位,。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,，使每一個學(xué)生都能開口說英語,，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。

1,、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間,。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式,，質(zhì)量不高,。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流,。

提出一個探究性的問題,，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,。在課堂教學(xué)中,，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配,，直接反映這個教師的教學(xué)觀,。探究的問題性、實踐性,、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,，否則就是一句空話。

活動中,。雖然我們的教學(xué)條件有限,，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動,。

3,、充分利用學(xué)生的差異

在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一,，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮,。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求,。學(xué)生的個性差異,，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長,，這種獨特性是人的個性,。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生,。不能用一個水平衡量學(xué)生,，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的,。要尊重學(xué)生的不同理解和認識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園,。

4,、創(chuàng)造性運用教材

究式學(xué)習(xí)。5,、要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來,。

暑假,，我有機會參加了初中英語新課程培訓(xùn)，使我受益非淺,，對新課程改革也有一些心得體會,。

教育改革是科學(xué)的，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事,，否則要受到規(guī)律的懲罰,。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點,，初中學(xué)生的心理特點,，不同水平、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，運用多種教學(xué)方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，把握英語的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法,，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，對英語教學(xué)有較為全面的熟悉，提高英語素養(yǎng),，形成積極的情感態(tài)度,，為未來發(fā)展進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一.反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標準理念,，深刻領(lǐng)會英語課程的要求

我要不折不扣地按照上級的要求,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準確把握新課程標準的理念,、目標和內(nèi)容,，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律,，根據(jù)教學(xué)目標,、學(xué)生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,，同時加強中外文化修養(yǎng),，拓寬知識面,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用,。

二,、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相長,。

三、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,，內(nèi)容和方式要盡量真實,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息,，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力,，同時,，積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外 的學(xué)習(xí)和生活之中。

通過這次初中英語新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，聆聽同行們的報告,，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我。 我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗,，使英語教學(xué)工作更上一層樓,。

通過本次培訓(xùn)，感觸很多,。在我們的初中英語課堂中,，課堂教學(xué)投入高,、收效低、“出力不討好”的尷尬現(xiàn)象也時?？梢?。因此，提高英語課堂教學(xué)的有效性就十分重要,。

1、不斷充實自己,，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū),，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯,、短語,、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際,，熟悉一些生活常用語,，常用句子、短語,，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說,，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說,，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”,，只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,，才能進一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。就此,，我建議培訓(xùn)同時,，能組織一些英語專業(yè)水平高的教師在英語知識、常識方面給我們做好指導(dǎo),，尤其是在發(fā)音方法上重點指導(dǎo),，讓我們能教給學(xué)生標準的英語。

有經(jīng)驗的老師都來說話,，將他們的成功經(jīng)驗進行傳遞,，交流不要僅限于口頭,，可以是文字,，也可以是上網(wǎng)在論壇里。這樣,，成功經(jīng)驗多了,，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗,。在不斷的交流中，能夠達到互相促進的作用,。優(yōu)化教學(xué)方法是提高教學(xué)方法的有效性的核心環(huán)節(jié),，這就要求教師在活動中，真正做到以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué),。

3、合理使用直觀教具,，充分發(fā)揮教具作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺得,，多媒體設(shè)備的確有其先進的一面，但如何用好它,，在什么時候用,，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題,。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片,、簡筆畫,、實物進行教學(xué),，同樣取得了成功,，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理,，就會有它的效果,，因而,，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具,。

但是就我校的實際,，我也感覺到初中英語課堂教學(xué)面臨著種種困難。英語這門課程是一門語言工具科,，而漢語是我們的母語,，平日里看到,、聽到、說的都是中文,，用英語會話的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。而且農(nóng)村孩子比較膽小，羞于說英語,。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生膽小拘謹,、不善言談,，又害怕會說錯被老師批評,，并且往往只是機械背誦一些條文，因而羞于說英語,，也不太敢說英語,。因此，學(xué)生聽英語,、說英語,、練英語的機會很少，他們?nèi)鄙僖粋€學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境,。

而有的家長則是雖然也能認識到學(xué)英語的重要性,，但自己本身沒有較高的文化水平，對英語也是一竅不通，也無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,。

總之,，雖然困難重重，但本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾,，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要,，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會,，以便使我們的英語教學(xué)再登新臺階,。