當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

對美術(shù)的心得體會 美術(shù)的心得篇一

首先,，采用實物、多媒體教學與講授相結(jié)合,。我們可以利用色彩繽紛,、風格各異的繪畫及工藝作品深深地吸引和打動了學生，通過直觀教學讓學生更加直白的進行感受,。教師在對這些作品一一講解的同時,，把書中的知識點巧妙地穿插進去。這樣更能激發(fā)學生的興趣,，既增長了學生見識,，又學到了知識，激發(fā)了他們學習美術(shù)的熱情,。

其次,，要針對性地去制定教學目標。知己知彼,，才能百戰(zhàn)不殆,。就是要求我們首先要弄清學生的學習狀況，存在哪方面的問題,，針對性地去克服與解決,。比如,，有的同學技法比較熟練，但是色調(diào)的搭配上不是很好,，也有的人色彩搭配很合理,，但是手法不純屬，因此做不出完美的作品,。

再次,，美術(shù)源于生活，并服務于生活,。

讓學生從生活中來,，到生活中去，是學生學習美術(shù)的好方法,。學生通過深入生活,、觀察生活、體驗生活,，他們的內(nèi)心會充滿對生活的熱愛與激情,，并急于將它表現(xiàn)出來,。教師要啟發(fā)學生充分調(diào)動自身潛能,，選取適合表現(xiàn)美的物質(zhì)材料，經(jīng)過藝術(shù)想象,，借助藝術(shù)語言表達出自己的審美情趣,，嘗試用自己的真情實感去創(chuàng)造生活的美。

教學中把美術(shù)課程內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

對美術(shù)的心得體會 美術(shù)的心得篇二

經(jīng)過這次網(wǎng)絡美術(shù)培訓學習，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標和美術(shù)教學理念,，更好的,、準確的把握美術(shù)教材，都有很大的幫助,，感受頗多,。興趣是學習美術(shù)的基本動力。發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，來激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗和實踐緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

本次培訓,，培訓內(nèi)容豐富多彩,，從學習交流中了解到平時教學設(shè)計和評價中的疑難問題的解決對策及解決方法,，小學美術(shù)教材的解讀和把握，了解到當前專業(yè)化視野下的教師職業(yè)道德的形式和轉(zhuǎn)變,，也深深地意識到作為一名美術(shù)教師的重大責任和使命,，總之這次的培訓經(jīng)歷使我受益菲淺，以下就本人在學習中體會感受,。

一,、認真學習，提升自己,，完善教學態(tài)度,。

培訓期間，認真聆聽講座,，完成作業(yè),，與同伴交流。在培訓中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論,、科研、師德方面的講座,。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗,。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟,。我們要學的東西太多了,，而自己知道的東西又太少。要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學習,，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的專業(yè)素質(zhì)及文化素養(yǎng),。一名教師一定要把自己的精力全身心投入到教學之中,，要熱愛我們的事業(yè)，并堅信,，這是一個能讓自己真正快樂起來的事業(yè),。只有這樣才能保證我們的教學任務能夠順利的完成甚至完美完成任務。每節(jié)課上課前都做好準備,，平時多學習,，多看書，及學習美術(shù)方面的技法視頻，就像這次的培訓教育就是一次很好的學習機會

二,、拓寬視野,，更新觀念。

因為自己實在積累的很少,，很淺薄,。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜,。通過學習,，拓寬了視野，使我耳目一新,，教學理念也發(fā)生了變化,。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念,。經(jīng)過學習讓我明白作為一名美術(shù)教師也要有一種勤奮向上、力爭上游的精神,，因為你具有了這種精神,，那么也潛移默化地影響到學生。而且只有從觀念上更新,，允許學生提出獨到的見解,，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,，其樂融融的教學民主的氣氛,。

三,、精心設(shè)計教學，更新教學方法

教師要認真挖掘教材,，充分備好每一堂課,，精心設(shè)計每一個探究性的問題，激發(fā)學生的學習興趣,，要讓課堂充滿生機,。有時需要語言的激發(fā);有時需要教學手段的多樣化;有時需要教師知識的儲量大，總之,，對教師的要求更高了,。在課改實踐中，我有了一種從未有過的危機感和緊迫感,，覺得自己要學習的東西太多了,。與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng),，保守,。通過新課程培訓我認識到新教學教法和設(shè)計的新理念,。教學是一種技術(shù)，首先,，更是一種藝術(shù),，把握好教學目標的前提下，對教材,，對知識點,，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等， 做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎,，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚,。基本功扎實了教學自然也就成功了一半。往往是上了這一課又要忙著準備下一課的內(nèi)容,，有時為了設(shè)計一個教學任務而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意,，總覺得自己知識太貧乏,，迫切地需要去學習、充實自己,，使自己適應時代的發(fā)展的需要,。

總之，時代在前進,，教材在更新,，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想,，放下身子去學習,，及時、虛心,、堅持學習,。本次培訓中，通過學習我的新課程理念得到了提升,、專業(yè)技能得到了提高,。在新一輪課改實施中，我們一定要與時俱進,，抓住時代的脈搏,，做人民滿意的教師。通過這次培訓，讓我深刻的感受到“教育也是一項技術(shù)活,，不僅需要豐厚的教學技能,，還需要出奇制勝的教學設(shè)想和靈活多變的教學策略?！碑斈惆盐兆”唤逃叩呐d趣點時,，說明你已經(jīng)叩開了教育之門，但要獲得最終的成功還需要我們不斷的學習和探索,。

對美術(shù)的心得體會 美術(shù)的心得篇三

20_年7月19日～23日,，在_區(qū)教師進修學校舉行了全區(qū)小學科學、美術(shù)教師培訓活動,。我有幸與來自全區(qū)各小學38位美術(shù)教師一起參加為期一周的培訓學習,。本次培訓，是為了認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，緊密配合深化課堂教學改革,，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，優(yōu)化我區(qū)小學教師結(jié)構(gòu),，科學、合理地配備各學科的專任教師,，不斷提升我區(qū)教師的教學能力和水平,。

雖然僅有5天的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都要面對不同風格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，讓我收獲頗豐,，體會頗多。培訓期間,，我始終熱情高漲,，積極學習,，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華，真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮,，教育科學理論的學習得到了升華,。總之這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓心得體會。

首先，羅_老師教會了我怎樣建立個人博客和利用博客去做更多的事;林秀蘭教研員也為我重溫了遺忘已久的美術(shù)基礎(chǔ)知識;我們和藹可親的班主任鐘_老師為我們介紹了美術(shù)的基本理念,、課程的價值,、美術(shù)教師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏;嘉應學院的劉_老師就如何開發(fā)利用美術(shù)課程資源和如何評價美術(shù)課程做了詳細的講解,，針對美術(shù)課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內(nèi)容,，講解的非常到位，讓我深刻的體會到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者,，還要做美術(shù)文化的傳播者,。

美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點,，它與社會科學,，人文科學，自然科學有直接和暗含的關(guān)系因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分,，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活,，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學習美術(shù),。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人,，還應該是一名文化人。

學習了小學美術(shù)課程標準和教育理論,，使我更加明白了做一個什么樣的美術(shù)教師,，美術(shù)教學能否順利進行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景,，“開放”是我們必須樹立一個新的美術(shù)教學理念以及相適應的教學方式,，要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程,，一切為了每位學生的發(fā)展,，要樹立終身學習的意識，教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學”,，正如朱熹說的“教人未見易趣,，必不樂學”。因此,，我相信,，只要我們認真,、用心地去對待美術(shù)教學，我們_區(qū)的小學美術(shù)將會闖出一番新的天地!

對美術(shù)的心得體會 美術(shù)的心得篇四

對美術(shù)這門學科有了新的認識,，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高,?？傊@次的學習經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次學習心得體會：

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

一、游戲中學習

在提倡素質(zhì)教育的今天,，單一枯燥的美術(shù)教學已遠遠不能適應當前學生的發(fā)展,。“游戲”是兒童喜歡的活動,，能滿足他們愛玩好動的需求,。游戲能激發(fā)學生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域，把美術(shù)活動與創(chuàng)新能力有機結(jié)合在一起,。

二,、在比較中發(fā)現(xiàn)

美術(shù)是視覺的藝術(shù)， 運用比較法,，具有很強的直觀性,、 能從 多角度地對不同作品做比較分析，便于學生認識掌握相關(guān)的知識有利于調(diào)動學生參與教學的積極性,，,，并能產(chǎn)生深刻印象。 從而調(diào)動了學生的學習興趣,。 要使這種方法取得理想的教學效果,，還應注意精心選擇作品，適時進行啟發(fā),、引導,，講究科學性、典型性和藝術(shù)性,。

三,、在分步中簡化

傳統(tǒng)的課堂教學都是不管任務的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學生做，這樣很不利于學生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,。在整堂課中教師應始終作為學生的合作伙伴參與其中,，生生互動，師生互動,，舉一反三使學生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展,、得到升華。給學生創(chuàng)設(shè)一個真實生動的美術(shù)教學環(huán)境,。

四,、在討論中感受

我們的課堂教學中可以運用討論的方法，讓學生通過討論學會自己思考,、自己探索,、自己推理、自己判斷,。當然,，討論也不是一種形式隨便的讓幾個學生聚在一堆說幾句，而是應該像節(jié)目主持人一樣,，分好小組,，提出具體的問題，然后進行引導,、調(diào)控,。老師應對學生的發(fā)言作點評、指導,、升華,。討論法可以幫助學生學會思考，學會判斷,，學會用語言表達自己的感受,。

五、評價中體驗

隨著新課程改革的深入,，新的教學評價改變了以往只重結(jié)果不重過程,，只重教師不重學生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評,，生生互評等評價手段,。這樣 有助于學生自主意識的培養(yǎng)。我們 尤其應該注意到了學生的自我評價活動,，引導學生通過一堂課的活動后對自己的表現(xiàn)進行自我評價,，從自身的發(fā)展需要出發(fā),，自己主動找出自身的不足之處。

總之,，這次學習學習是一次很好的“充電”機會,，讓我明白美術(shù)課是怎樣上的，明白美術(shù)老師是怎樣做的,，明白和學生是怎樣互動的,。這真的是一場別開生面的最真實、最純樸的美術(shù)交流,。在以后的教學中,，讓我對美術(shù)課有了全新的目標，全新的方向,，開發(fā)自己的美術(shù)校本課程,，讓學生接受最生動的美術(shù)課。