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教師教育教學(xué)工作總結(jié)(五篇)

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教師教育教學(xué)工作總結(jié)(五篇)
時間:2023-03-12 11:47:39     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情景,,重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等),,完成任務(wù)意識,、本事,做事情的堅(jiān)持性,,能自我解決問題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng),。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教師的觀念

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變,。

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),,我們對瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解,,在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事,,因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,僅有教師不斷發(fā)展,,才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,,僅有教師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。所以,,我們對教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解,不僅僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵者等主角,并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思,從而來不斷提高和發(fā)展自我,。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,,在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時,從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念,、方法,,如:經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動,、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱,、在音樂活動中改變以往的教學(xué)模式,在讓幼兒認(rèn)識簡譜的基礎(chǔ)上,,學(xué)唱歌曲等,。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變,。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo),,以尊重幼兒的興趣,、需要為前提,以不一樣資料,、不一樣形式的活動為媒介,,以時代的需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動探索,、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,,促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為,。在教學(xué)中,能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,,根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,在環(huán)境中感知,、體驗(yàn),、操作,、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用,。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò),,鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景,自由選擇,,大膽探索,,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用,,與幼兒一齊協(xié)商,,提出提議,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的,經(jīng)過觀察幼兒的行為,、游戲及其材料的運(yùn)用,,及時調(diào)整環(huán)境思路,因材施教,。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn),。能注重幼兒的個體差異,,能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料,、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo),。并認(rèn)真記錄幼兒活動的過程,及時進(jìn)行反思,。

二,、進(jìn)取參與教研活動,堅(jiān)持向教研要質(zhì)量

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類,,提高結(jié)構(gòu)游戲水平》,,我班采取以下有效的教育措施:

1、調(diào)整擴(kuò)大活動區(qū)域,,使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合,,從而擴(kuò)展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識。

2,、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),,增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法,,提高教研實(shí)效,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對結(jié)構(gòu)游戲的定位,,拓寬思維,,了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4,、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測分析,。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,,期末撰寫綜合報(bào)告,。

5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料,。

6,、制定了家長信,請全園家長共同參與搜集材料活動,。

三,、教學(xué)形式的寬泛

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法,。

在活動中,,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在團(tuán)體教學(xué)中,,我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想,,不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激活幼兒的思維探索,,如游戲法,、表演法、課件法等,。此外,,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補(bǔ)充,、滲透,、而不是孤立的進(jìn)行,如語言活動,、科學(xué)活動等,,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料,又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),,鞏固知識技能,,促進(jìn)更深入探究,自身素質(zhì),、教育技能和教育研究本事也得到了提高,。

2、注重多種形式的有機(jī)滲透,。

本學(xué)期,,我們靈活運(yùn)用團(tuán)體、小組和個別的活動形式,,充分利用社區(qū)及家長資源,,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息,、探索實(shí)踐、表征交流的過程中,,獲得學(xué)習(xí)的方法,,豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

(2)在創(chuàng)設(shè),、更換區(qū)域時,,我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn),然后與幼兒共同商量,、出主意,,進(jìn)行游戲,以滿足不一樣幼兒的需要,,激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,,動靜區(qū)分開,,本學(xué)期結(jié)合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷,,增加了活動區(qū)的區(qū)域感,,幼兒活動時十分有序,同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品,,體現(xiàn)多個教育功能,,體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的,受到參觀教師的好評,。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,,我們設(shè)立自由墻,鼓勵幼兒自由選擇材料,,大膽創(chuàng)作,,幼兒興趣異常高漲。

(4)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡,。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管,,對于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,,有順序張貼,,便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留,。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫,,為日后的教育教學(xué)活動供給了依據(jù)。

(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理,。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定,。師幼共同種植大蒜,洋蔥,、郁金香等,,制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種,、除草,、施肥、收獲,,讓幼兒體驗(yàn)勞動的歡樂,,激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,將自然角分為若干個試驗(yàn)區(qū):看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等,,并讓每為幼兒建立了記錄本,,同時鼓勵幼兒主動管理自我種植的植物,進(jìn)行觀察記錄,,并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡,。同時在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育,美化班級環(huán)境,,成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,,為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

3,、深入的理解目標(biāo),,不斷的拓寬活動的廣度與深度。

如:在進(jìn)行"動物世界”活動時,,我們認(rèn)為開展這樣的主題,,既是幼兒興趣所向,又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ),。在探索中,,我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化,鼓勵幼兒經(jīng)過搜集的資料主動探索,,幼兒對探索具有強(qiáng)烈的興趣,,所以他們從探索水生動物、陸地動物,、與人類的關(guān)系到動物的秘密等,,于是,我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動物的秘密,,還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識上,。

在主題活動"秋天”中,我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識,。點(diǎn)名時,,我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),,秋天的水果最好吃,,多吃水果,鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密,,比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動區(qū)活動時,,組織幼兒玩季節(jié)拼圖,,了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每一天請?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_記錄氣溫,并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū),,組織幼兒觀察雨的構(gòu)成,,使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,請幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,,表揚(yáng)他們不遲到,,能堅(jiān)持天天來園;在散步時,和小朋友一齊觀察動,、植物的變化……,。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對知識的掌握,,兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料,,并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印,讓家長配合幼兒園復(fù)習(xí)知識,,減少教育的空白,。

4、幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學(xué)期,,我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的,、個別的、口頭的,、書面,、電話的等多種形式和方法與家長溝通。

(2)結(jié)合教育目標(biāo),,邀請家長參與教育活動,,如搜集教材和材料,評估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等,。同時,以家長聯(lián)系便條,、家長會,、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長交流,、討論,。

四、本班幼兒發(fā)展情景

在共同生活方面,。

(1)開學(xué)初期,,我們運(yùn)用家長問卷的形式了解家長的困惑,并經(jīng)過《家長會》向家長介紹家長關(guān)心的問題,介紹幼小銜接關(guān)鍵所在,,使家長深刻理解,,入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識灌輸,重要的是良好的習(xí)慣和本事的培養(yǎng),,從而使家長走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū),,更好與幼兒園配合。

(2)增強(qiáng)幼兒對學(xué)校的感性認(rèn)識,。我們組織幼兒參觀學(xué)校,,讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境,了解學(xué)校生活,,讓幼兒明白上課要認(rèn)真聽講,,不隨便出入教師,不隨便說話,,發(fā)言先舉手,,大膽回答教師提問。其次,,了解學(xué)校與幼兒園的不一樣,,使他們有思想準(zhǔn)備,并且樂意理解一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練,。

(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事,、圖書,、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式,,連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學(xué),,刻苦學(xué)習(xí)的故事,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望,。

(4)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢,、整理學(xué)習(xí)用品,,我們經(jīng)過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?;顒又屑皶r提醒,、指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時整理,放到指定地方,,并請家長在家中加強(qiáng)督促,、配合教師,,共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

同時我們又利用隨機(jī)教育法,,使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上,并逐漸內(nèi)化為品質(zhì),。如有一次,,一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,,我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗,,其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小朋友說:"我媽媽說,,不吃青菜,,鼻子就會出血?!蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會,,便及時進(jìn)行了引導(dǎo),對他們說:"這個小朋友說的對,,小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,,還要不挑食、不偏食,、多喝開水,,這樣鼻子就不會流血?!焙⒆觽兟犕杲處煹脑?,都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的,,所以易于被孩子們理解和理解,。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高。

在探索求知方面,。

1,、給幼兒充足的時間,開放的空間,、寬松的氛圍,,經(jīng)過查閱資料、搜集信息,、觀看錄象,、交流經(jīng)驗(yàn)、參觀社區(qū)等幼兒運(yùn)用多種感官感知,、有序的觀察,,了解體驗(yàn)大自然的美,,理解自然與人們的依存關(guān)系,構(gòu)成珍惜自然資源的意識,。

2,、能用多種方法進(jìn)行探索、試驗(yàn),、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學(xué)的歡樂,,科學(xué)的興趣。如雨后的彩虹,、七彩世界,、車牌的秘密、等,。

3,、在數(shù)學(xué)方面,幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成,、加減,。認(rèn)識了球體、圓柱體,、鐘表等知識,。

在體驗(yàn)表達(dá)方面。

1,、本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進(jìn)一步的提高,。

2、能用較清楚連貫的語言將所見,、所聞,、所做、所想的是表達(dá)出來,。

3,、學(xué)會關(guān)注、理解生活中常見的符號,、標(biāo)志,、文字所表達(dá)的意思,嘗試用圖像,、符號等形式進(jìn)行表達(dá),,有創(chuàng)意。

4,、能真切,、自然的表達(dá)對音樂、舞蹈等作品的感受,,大膽運(yùn)用語言,、動作,、表情、進(jìn)行表現(xiàn),。

5,、個別本事較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,如能大膽地,、用較完整的語言講述自我的想法和感受,。

6、能嘗試運(yùn)用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫,有初步的想象和創(chuàng)新的本事,。合作本事有了進(jìn)一步的提高,。

五、牢固樹立安全意識,,加強(qiáng)幼兒安全教育

針對本班幼兒的年齡特點(diǎn),,我們從幼兒的周圍生活開始,開展情景表演,、娃娃家,、講故事、主角游戲,、參觀,、演習(xí)等一系列活動,由近及遠(yuǎn),、有淺入深,,使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會中存在的不安全因素,,增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙,、遇事多動腦等的良好品質(zhì),。其次,我們在一日活動中,,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動,,利用各種教育活動,提高幼兒的自我保護(hù)本事,,增強(qiáng)安全意識,。

其次,,我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為,,對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒明白道理,,逐步構(gòu)成正確的態(tài)度,,了解自我保護(hù)的意識,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,,我們順利完成了本學(xué)期的工作,,但也存在著必須的不足,。今后,我將再接再厲取長補(bǔ)短,,發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯誤,,更好的工作,,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級二班,,三班的英語教學(xué),。由于基礎(chǔ)差,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力,,我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié),。

1、教學(xué)計(jì)劃

七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,,教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,,所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,,及時解決出現(xiàn)的問題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,,讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,,以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個班的人數(shù)都在50人左右,,要想對所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,,所以我每周都會制定目標(biāo),,針對廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,,知識上也有了一定的提高,,而且知識的運(yùn)用也較好,。

2、教學(xué)成績

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識,,而且能夠較為熟練的運(yùn)用,這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外,,除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,,為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ),。本學(xué)期的英語期末考試中,,七(3)班平均分是55.18分,居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11,,居同級同類第二,,可喜可賀,,但與外校比起來還有很大的差距,。

3,、存在的問題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,,但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難,。另外,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,,注意力投放在其他的地方,英語字母的書寫仍然是一個問題,,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,,從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

4、改進(jìn)的措施

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,,才能更好的進(jìn)行改進(jìn),,所以我常常對自己的工作進(jìn)行反思,,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方:首先,,對該年級教學(xué)重點(diǎn)不明確,,從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,教學(xué)內(nèi)容過多,。其次,,在掌握課堂方面有欠缺,,不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后,,在教學(xué)過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點(diǎn),在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,,幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,,在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),,在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多,,體驗(yàn)了很多的快樂,在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

陪伴著小朋友們的成長又是度過了一個年頭,,我很是開心自己能夠有這般的經(jīng)歷,能與小朋友們一起成長是我的幸福,,也是我非??鞓放c珍惜的事情,。面對已經(jīng)結(jié)束的工作,我便是將自己這一年的奮斗做個簡單的小結(jié),。

一、教學(xué)工作上的成長

身為教師,,在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是非常重要的,,并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作,并且時刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的知識,。在與小朋友們一起溝通的過程中我更是越發(fā)的有一顆童真,善良的心,,并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心。相比與最初開始工作的我,,已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作,能夠與小朋友們有較好的相處,,更是得到了他們的肯定與信任。在教學(xué)的技能上我也是有不斷地學(xué)習(xí),,不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事,我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)行溝通與交流,,唯一的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導(dǎo)。

二,、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)

在教學(xué)工作上,,我明白身為教師的重要性,,所以對待小朋友們更是非常的真心,所以我都是有努力的做好自己的工作,,讓自己在生活中去成長,去加倍地讓自己變得優(yōu)秀,。在小朋友們的教導(dǎo)上我都是有擺正自己的心態(tài),,真正努力地去成長,以個人的奮斗來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀,,我相信我的未來是一定可以促成我更好的成長,,面對工作我一直都是有端正自己的態(tài)度,,并且加倍的讓自己在生活中成長,以個人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變,。我當(dāng)然也是會努力地讓自己變得優(yōu)秀起來,,真正的讓自己做好每一件工作,。

三、不足與改進(jìn)方式

即使有非常努力,、認(rèn)真的對待工作,,還是會有些沒有真正做好的方面,所以我便是下定決心要做好每一項(xiàng)任務(wù),,并給讓自己在工作中做好每一件事,。在小朋友的教導(dǎo)方面,,我會有些嚴(yán)厲所以較多的時候就會讓小朋友對我的有些許的距離感,所以我必須要改正這一點(diǎn),,以更加親切的方式來讓小朋友們對生活有更好的認(rèn)知,。再者就是我的耐心需要更足一些,,不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長,。最后就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫,,很多的教導(dǎo)都沒有給小朋友更好的吸引力,,所以還有很多需要作出努力的方面。

新的一年便是新的開始,,在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來面對,,真正的讓自己做好自己的工作,,加倍努力地在其中去成長,去變得優(yōu)秀起來,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

回顧過去的一年,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,,我就本年度的工作總結(jié)如下:

一,、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的教育方針,,積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),,我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中,,我的努力得到了回報(bào),,所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上,。在課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練方面,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之,在本學(xué)年的工作中,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)年的工作,,忙忙碌碌,得失兼有,,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績,,改善不足,,此刻我就把自我這學(xué)年的工作作如下總結(jié):

一,、思想方面

本人思想端正,,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),,關(guān)心國家大事,,并且能用心參加政治學(xué)習(xí),。用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識,。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年我覺得自我的擔(dān)子重、壓力大,。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,,努力轉(zhuǎn)變自我的觀念,,力求使自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,不斷改善自我的缺點(diǎn),。所以備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,,我用心查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的潛力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感,寫好反思,。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。愛就是職責(zé),,尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,,但在人格上就應(yīng)是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長,。僅有這樣,,學(xué)生才能與教師縮留意理距離,。教師的.職責(zé)不僅僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

總之,,一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中,,務(wù)必?fù)P長避短,,做好本職工作。

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