我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇一

班級管理中,，用制度說話,。

1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,，《班級請假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實行獎罰制度,。加強(qiáng)紀(jì)律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序，對遲到,、曠課的學(xué)生,，實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時對全勤的同學(xué),，學(xué)期結(jié)束予以獎勵,，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2,、單周召開一次班干,、團(tuán)干會議，雙周召開小組長會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。保證班級團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時了解班級情況,，對出現(xiàn)的問題及時處理,，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。由值周班長、勞動委員,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

加強(qiáng)思想教育,，關(guān)注學(xué)生心理健康。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作,。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動,。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此,，鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),，并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇,。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài),。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,，突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙,。

4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,，班級日志作為班級管理的重要渠道,，不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,，融洽師生關(guān)系,，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級日志中,，記錄同學(xué)們的成長歷程，,。寫下每個同學(xué)的人生格言,、愿望、快樂與憂傷,。日志給了他們展示的平臺,，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,，思想上,，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感,。

營建高考氛圍,，讓學(xué)生愉快備考。

1,、做好高考減壓工作,，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力,，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動,、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等,。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3,、做好每次月考成績分析,，針對每一次月考成績，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對成績進(jìn)步,、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4,、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時也是身心放松,，加強(qiáng)班級凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、每次月考后，召開任課老師見面會,，和任課教師溝通,，形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析,。

6,、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,，對于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來講,，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法,。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》,、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》,。一方面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈,，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

7,、定期召開班團(tuán)干會議,，調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級管理,，了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾,。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,，形成合力,，共同促進(jìn)一個良好的班集體的形成。

關(guān)心學(xué)生生活,、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室,。

在班級管理方面，我注重人文化,，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,，盡量做到師者父母心。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，多投入、花時間,，多學(xué)習(xí),，多探索，就能在工作中享受到樂趣,，享受與學(xué)生在一起的過程,。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇二

本學(xué)期工作已近尾聲，為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、做好銜接工作及完善班級管理制度與建設(shè)

由于剛接手該班級，對學(xué)生及班級總體情況不了解,，考慮到原班主任對學(xué)生的座位安排肯定已考慮閑話學(xué)生與自律較強(qiáng)學(xué)生的融合,，以及對班委人員的選拔激起培養(yǎng)，所以原班主任所排好的座位及班委成員不做變動,，并通過學(xué)生及任課老師逐步了解了班級的各方面情況;完善班級管理制度,，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。經(jīng)過這個學(xué)期的努力不斷改善了班委的工作方式及工作能力部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二,、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,。

三,、認(rèn)真分析質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

各次月考成績分析檢查：

1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好,。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

3,、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

5、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

6、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1)科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

(2)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

(3)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線,。

四,、效果：喜憂參半

主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生在和諧融洽的班風(fēng)和緊張努力的學(xué)習(xí)氛圍中充實地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,?；旧献龊昧藢庾由母呖妓枷雱訂T工作及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，個別成績差的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志，還沒能使他們找到合適的學(xué)習(xí)方法與技巧,，給班級總體成績的提高帶來較大的阻力,。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇三

班主任工作是學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán)，也是最重要的組成部分,。班主任面對的是風(fēng)華正茂,，有思想，有感情的富有表現(xiàn)欲的群體,，因此工作中,，班主任除了具備愛心，細(xì)心和責(zé)任心外,，還需要與時俱進(jìn),，運(yùn)用班主任的智慧才能塑造出得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，有凝聚力的班集體,。

一狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，樹立良好班風(fēng),。

利用班會課時間，結(jié)合學(xué)校各項規(guī)章制度嚴(yán)抓學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,，明確要求：任何有損班級形象,，榮譽(yù)的將嚴(yán)懲不怠。學(xué)生民主表決下建立嚴(yán)格的班規(guī)并加以完善,，制度面前人人平等,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決在萌芽階段，做到嚴(yán)愛相濟(jì),，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”。

二加強(qiáng)班干部建設(shè),，協(xié)助班主任管理好班級,。

任命有權(quán)威又有責(zé)任心的班干部擔(dān)任班級工作的帶頭人，每周召開班干部會議,，班主任適時給予指導(dǎo)并嚴(yán)格把關(guān),，要求：班干部要以身作則，敢于管理,，互相配合,，共同管理好班級。這樣做既能讓學(xué)生做班級的主人,，又減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),，因此班級的各項制度能落實到位，班內(nèi)學(xué)生能團(tuán)結(jié)一心,，班級凝聚力也得以加強(qiáng),。

三發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，創(chuàng)建和諧班集體,。

充分調(diào)動每一位學(xué)生積極主動地參加學(xué)校及班內(nèi)組織的各項活動,，各盡所能，各盡其責(zé),，為班級爭奪榮譽(yù),，使每個人都有施展才華的機(jī)會，讓他們覺得自己是班級的主人,，這樣增強(qiáng)了學(xué)生自信心,，同時，還能促進(jìn)同學(xué)之間相互了解,，加深友誼,，營造融洽的班級氛圍。

四經(jīng)常深入班級,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

作為班主任，責(zé)任心很重要,，我常常課間到班級走走,，發(fā)現(xiàn)細(xì)微問題及時解決;另外，針對不同表現(xiàn)的學(xué)生經(jīng)常溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時作心理疏導(dǎo)，幫助他們度過難關(guān),，充分發(fā)揮班主任的導(dǎo)航作用,。

五與各科任老師精誠合作，及時與家長溝通,。

利用班科任聯(lián)誼會,，側(cè)面了解班內(nèi)學(xué)生動向，并與科任老師通力合作,，關(guān)心指導(dǎo)每一位學(xué)生,，給予他們鼓勵與支持，教會他們在鉆牛角尖的時候主動調(diào)整自己的心態(tài),。必要的情況下與家長溝通,，深入了解學(xué)生，以對工作起推波助瀾的作用,。

總之,，班主任工作既要有責(zé)任心,，又要有創(chuàng)造力,，在今后的工作中我會一如既往地關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，使教育之花絢麗綻放,。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇四

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn),。

一,、班級情況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱,，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度,。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極情緒,。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處,，樹立信心,，找出自己存在的問題，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。

五,、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步,。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。最后，還要管住個別學(xué)生的言行舉止,，及時提醒,，及時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。只要肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇五

一,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，努力做好班級穩(wěn)定工作

在學(xué)期初通過主題班會,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,、吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。逐漸形成了濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在班級中形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、嚴(yán)格紀(jì)律管理

在本學(xué)期初,，班級共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各項常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。

在自習(xí)紀(jì)律方面,，指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課,，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課,，超越自己,。教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，不單純是為了高考,，更重要的是形成一生的競爭意識。另安排班長和一名紀(jì)律委員主抓自修課紀(jì)律,，特別是每節(jié)自修課開始階段,，取得了很好的效果，大大提高了自修紀(jì)律,。

在課堂紀(jì)律方面,，教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性,，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課,，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號,。其次,，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三,，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn),，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生,，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,，樹立班級正氣。

三,、以學(xué)習(xí)為主攻對象,，努力提高每位學(xué)生的成績

本學(xué)期班級總體戰(zhàn)斗目標(biāo)：搶時間、抓基礎(chǔ),、樹自信,、誓拼搏。

在具體做法中采取了：“抓兩頭,，帶中間”,。

樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心，為班級帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先。

通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進(jìn)步,，及時表揚(yáng),，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時讓這部分學(xué)生,，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到,，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè),。

關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

在每次聯(lián)考后認(rèn)真做好每位同學(xué)的成績分析,，幫助學(xué)生總結(jié)前一段學(xué)習(xí)中的得失，完善每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。并注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，對一部分同學(xué)進(jìn)行個別心理輔導(dǎo),。認(rèn)真做好班級成績分析會,，與科任老師一起總結(jié)分析班級的學(xué)習(xí)、生活,、管理等方面的情況,，為班級的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，做好臨界生的成績分析與輔導(dǎo)計劃,。

在本學(xué)期的三次聯(lián)考中,，高三一班均取得了不錯的成績，三次考試均完成了參考指標(biāo),，且上線人數(shù)呈上升趨勢,。

四、做好各方面的保障工作,，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1,、在生活以及其他方面，以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情,、師生情意,，讓同學(xué)感受到了：高三，我們將共同經(jīng)歷,，共同感受,，共同收獲。

2,、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系,，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦,，以科代表為引,，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3,、溝通家長,，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的,。

4,、鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì),，以確保學(xué)習(xí)的效率及孩子的健康成長,。

5、加強(qiáng)與科任老師的溝通,，從不同的視角了解班級的動態(tài),，及時調(diào)整工作的動向。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇六

一,、班級基本情況小結(jié)

高三(4)班為體育班,。全班開學(xué)時總?cè)藬?shù)32人，現(xiàn)在有26人,，其中男生18人,，女生8人，內(nèi)宿生17人,，外宿生9人,。學(xué)生的總體素質(zhì)較差，是b班,，但也有一部分學(xué)生素質(zhì)較好,。

二、工作目標(biāo)的落實

本學(xué)期我班是嚴(yán)格管理,，狠抓落實,，使本班基本成為一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的先進(jìn)班集體，幾乎每月成為“文明班”,。以良好的班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，為高校輸送更多更好的人才打下了良好的基礎(chǔ),。

三、工作措施的落實

(一)德育方面

⒈開學(xué)初做好新學(xué)年學(xué)生的工作安定情緒的教育工作,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)生活,，盡快將全身心轉(zhuǎn)入到緊張的學(xué)習(xí)生活中;

⒉進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和個人品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，進(jìn)一步樹立學(xué)生的愛國主義、集體主義思想和文明禮儀,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育的習(xí)慣;

⒊切實做好學(xué)生的心理健康教育工作，特別是女同學(xué)的思想工作,。幫助學(xué)生把握自我,，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和堅定的信心以及艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神;

⒋注意抓好典型,，樹立榜樣教育,，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上見賢思齊;

⒌抓好法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入游戲機(jī)室,、酒吧、歌舞廳,、營業(yè)性桌球室等場所;

⒍抓好安全教育,，宣傳《交通法》，注意防火防電等;

⒎認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用情感教育,，在日常生活及思想上多關(guān)心、多督促,、多鼓勵他們,，別是做好他們的心理素質(zhì)教育，幫助他們樹立信心和恒心,。本學(xué)期我班人員變動較大,，有的去廣州讀書，有的遷移到香港,，有的去當(dāng)兵,，還有的休學(xué),，故學(xué)生情緒受到很大影響，尤其是一些中層,、后進(jìn)學(xué)生,，所以做好他們的工作很有必要，也很重要,。例如,，對李敏捷、歐巨亨,、葉志勇,、董輝強(qiáng)等同學(xué)一方面我經(jīng)常找他們談心，交流溝通,，鼓勵他們堅持學(xué)下去,，另一方面還經(jīng)常與他們家長聯(lián)系，堅持雙管齊下,，使他們堅信自己完全有可能考上大學(xué),。結(jié)果現(xiàn)在這些同學(xué)非但沒有離學(xué)，反而堅持下來,，認(rèn)真進(jìn)行體育訓(xùn)練,，成績有了很大提高，相信他們經(jīng)過自己的努力,，一定能實現(xiàn)自己的理想,。

⒏切實落實好日常各項管理工作：堅持民主管理方式，堅持抓好上課質(zhì)量,，抓好遲到,、早退、曠課,、逃課的處理工作,，結(jié)合科任老師的反映和班干部的記錄，把各項工作做好,。

(二) 智育方面

1.利用班會課開展學(xué)法指導(dǎo)：有時是我總結(jié),，有時是學(xué)生自己總結(jié)，有時是聽其他老師的班會課,。

2.切實抓好早讀,、晚自修、自習(xí)課的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)：利用晚上6：45時間,，督促、檢查學(xué)生,。

3.指導(dǎo)學(xué)生參加各科體育比賽：我班學(xué)生多次代表學(xué)校,、代表三水區(qū)參加各種籃球比賽,、足球比賽，并取得了很好的成績,。

4.常不定時的檢查學(xué)生作業(yè)完成情況：由于我班學(xué)生英語成績很差,，常有學(xué)生拖、拒絕交作業(yè),，所以我需要不定時地去檢查他們的英語作業(yè)的完成情況,。

5.強(qiáng)調(diào)各科之間的平衡發(fā)展，不能拉下任何一科：由于我班的特殊性,，強(qiáng)調(diào)在保證語文,、數(shù)學(xué),、英語三科成績不后退的情況下,，尤其要突出綜合科的學(xué)習(xí)。

(三) 文體方面

1.認(rèn)真的組織學(xué)生參加了學(xué)校組織的各項文體活動：如在20__年11月開展的三水華僑中學(xué)第22屆運(yùn)動會上我班取得了高三年級組級別的特等獎,，在總分上是遙遙領(lǐng)先其他班的,，體現(xiàn)了我班的體育精神與風(fēng)貌。

2.切實抓好眼保健操和早操的質(zhì)量與紀(jì)律,。

3.做好課室,、公區(qū)的清潔和保潔工作，堅持做到一日兩掃,，配合學(xué)校定期做好大清潔工作,。

總之，本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、級組領(lǐng)導(dǎo)、級長的關(guān)心,、支持,、幫助下和各科任老師的齊心協(xié)力配合下，我班的工作總體來講還是進(jìn)行得比較順利,，開展的有響聲,、有特色。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇七

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表,，注重身教,，做學(xué)生的表率,。

多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班,，上午7：30進(jìn)教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二,、關(guān)愛學(xué)生,，注重溝通，做學(xué)生的朋友,。

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難,。了解到學(xué)生的真實情況后,，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序,。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題,，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果。

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好20__年下半年工作計劃,。

(1)結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

五,、利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

六、開展心理健康教育,。

做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

七,、經(jīng)常與家長溝通,。

尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高三(24)班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,，高三(24)班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好，班級建設(shè)和學(xué)習(xí)成績都取得了一定的進(jìn)步,。

回顧一個學(xué)期的工作,，我的做法和體會如下：

一、抓好日常班級工作,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

開學(xué)初，學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時,，每個人都不能適應(yīng)高三的生活,，壓力大，學(xué)習(xí)時間長,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,。很明顯的癥狀就是每個人的精神都顯得不好,，因為學(xué)習(xí)時間長了,，休息時間短了。我明白學(xué)生的辛苦,，但是,，這是沒辦法改變的事情。因此,，高三的第一個班會課就是動員大會,，重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出半條命來為未來沖刺,。在以后的班會課上,，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,，認(rèn)真地過好這一年,。除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),。到了這關(guān)鍵時刻,，能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要。我相信,，一個成功的班主任肯定是一位勤快而細(xì)心的班主任,，只有多下班，多接觸學(xué)生,，才能多了解情況,。在這一學(xué)期，我做到了勤勤懇懇,，堅持天天下班,。高三是辛苦的一年，對于學(xué)生來說,，有健康的身體非常重要,。都說，身體是革命的本錢,，沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ),。所以，作為高三的班主任,，我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,，每天認(rèn)真地做好課間操。還要讓學(xué)生注意飲食,，注意日常衛(wèi)生,，注意補(bǔ)充營養(yǎng)。

二,、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，拓寬成績提升空間,。

高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,，是高考成敗的關(guān)鍵時期，是魚躍龍門的最后一搏,，因此,，在這一年里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績，學(xué)生的成績是學(xué)生成功的決定性因素。在這個學(xué)期里,，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的一輪復(fù)習(xí),，做到全方位地掌握高中的知識。由此可見,，高三的第一學(xué)期時間是極其寶貴的,，是學(xué)生全面提高成績的好機(jī)會。在這一點(diǎn)上,，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到高20__年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇,，也有挑戰(zhàn),。基礎(chǔ)好要加大自己的提升空間,，基礎(chǔ)不好的還有時間和機(jī)會來彌補(bǔ),。

只有好好利用，高三會帶給自己很大的收獲,，不管是學(xué)業(yè)上的,，還是心靈上的。在做好思想工作之后,，班主任要做的就是配合各科任老師,，給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因為畢竟光講理論也只是紙上談兵,。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

(1)利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方，所以,，每次考試后我都會就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績分析和總結(jié),，包括班級情況和同學(xué)們在級部的排名等。然后,，我邀請班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹,。

(2)利用班會課請各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時候,，有同學(xué)和科任老師都提議利用班會課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,，這個提議非常好，所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),，然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,，向全班同學(xué)介紹。效果不錯,。

(3)到了后期的時候,，很多班干部對我說他們都很想私下找各科任老師聊聊天,，請教學(xué)習(xí)上的事情。我想既然好成績的班干部都有此需要,，那其他同學(xué)也會有這個需要,。所以，我征詢了科任老師的意見,，一起定了時間和部分學(xué)生開座談會,，讓他們盡情地和老師接觸。作為班主任,，我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí),，幫助他們解決一些我可以解決的問題，為學(xué)生提供更多的提升空間,。其次,，在高考前的一段時間內(nèi)，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧,，以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法,，讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康,，積極面對高考。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。因為班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。首先,，我邀請了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課，同學(xué)們對這節(jié)課印象很深刻,，而且從中也學(xué)到了不少東西,。高三學(xué)生的情緒波動較大，尤其是一模前后,，對于學(xué)習(xí)的成績學(xué)生總是患得患失,。所以，我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒,，及時地開導(dǎo)她們,，與她們談心。這段期間,，作為班主任,，真的很辛苦。

再者,，調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的,。第一次見面時,，我就對同學(xué)說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們,。一個學(xué)期以來，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，不管班里出現(xiàn)什么事情,，不管學(xué)生的成績考得怎么樣，我都積極面對,，讓學(xué)生知道老師對他們永遠(yuǎn)抱著希望,，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿信心,。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班的班主任,，全班52人，男生28人,，女生24人,。在今年的高考中，有1人上重點(diǎn)線,，本科有8人,。這些成績是在學(xué)校、年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體科任老師的精心教育下取得的,，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄,，才讓學(xué)生放飛理想,，登上人生的又一座高峰。沒有他們,，就沒有高三(3)班的成績,。

我和學(xué)生一樣,，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、付出了很多也學(xué)了很多,。以下就是本人的工作總結(jié)：

一,、用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生

班主任的思想作風(fēng),、人格個性,、價值取向、言談舉止,、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響,。我是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上,，由于朝夕相對,，情緒的波動很容易影響學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)非常不利,。出于對學(xué)生的關(guān)愛,，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張,、煩惱,，都要克制，不亂發(fā)脾氣,，每天都保持良好的狀態(tài),，笑著面對學(xué)生。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生

老師的目標(biāo)高,，對學(xué)生的要求也就嚴(yán)?！皣?yán)”表現(xiàn)在思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上,，時時處處嚴(yán)格要求,，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊,。從嚴(yán)要求,，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，才能為高三沖刺提供保障。早讀,、上課,、眼保健操,、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定,，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守,，由我和班干部狠抓落實。

從高一開始,，班里就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個過程中,，班主任都不敢怠慢,，經(jīng)常堅持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求,，逐漸地大家都重視起來了,，很少人遲到，讀書氣氛也很濃,。

又如衛(wèi)生,，不管是平時的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好,，整個高三,，我們班的衛(wèi)生是全年級較好的一個班級。

學(xué)風(fēng),，更是工作重中之重,，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，我都一視同仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。

二,、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志

學(xué)期初，我動員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來,，后面黑板“我的理想：每個學(xué)生心中的大學(xué)”,，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生;高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信,、樂觀,、平常心+堅持到最后一秒=成功!”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實力的競爭,，更是意志品質(zhì),、心理素質(zhì)的較量，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里,，這些催人奮發(fā)的心聲,，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能，他們用行動和成績證明著當(dāng)時的誓言,。

三,、聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難

高三的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負(fù),，寄托著家長,、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知,，給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,，有時會嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,，深入細(xì)致地觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,，幫助他們舒緩壓力,、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境,，處理好同學(xué),、朋友、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量,。這一過程中,，我們可以通過個別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個耐心的聆聽著,，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會,。在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動找班主任聊天,，這時,，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事,。

四,、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場

做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模,、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考,，他們往往承受著很多壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差)，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料,，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),，并印發(fā)資料,，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“15年高考作文該如何備考”等。

在此過程中,，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗,，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：扎實基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值

除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中,，還有很多工作都是必不可少的,，如密切聯(lián)系各科任老師，及時與家長的溝通;培養(yǎng)干部,，發(fā)揮班干部的核心作用等等,。總而言之,，要傾注無數(shù)的心血和汗水,，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體;而一個良好的班集體，又是每一個學(xué)生健康成長的肥沃土壤,，是學(xué)生放飛理想的保證,，對每一個走過六月、走過高考,、走向成功的畢業(yè)生而言,，更是如此。一年的高三班主任工作,，我變得更加成熟,。我相信在今后的工作中我會做的更好。

高中班主任管理心得體會 高中班主任管理心得篇十

__年高考,，我班取得了好成績,，56人參加高考，上本科線以上的有42人,，其中700分以上的有11人,，作為一個政治班，取得這樣的成績確實值得驕傲和自豪的,，很多學(xué)生經(jīng)過老師的教導(dǎo)和自己的努力,，終于考取了本科院校。

本學(xué)年的政治班,，比以往幾屆(自己帶的)都要難,，表現(xiàn)有兩：一是差生多，選修政治的學(xué)生中,，最后十二名當(dāng)中我班占有十名;二是問題學(xué)生多,，天真的想退學(xué)去打工掙錢的有，在宿舍睡覺不穿衣服的有,，向女同學(xué)求愛的有,，晚上去網(wǎng)吧玩游戲的有，等等,，面對這樣的一個班,，我沒有放棄,，而是想方設(shè)法的帶好，回顧這一年的班主任工作,，既艱辛,，又快樂。

一,、面對差生,，相信他們，鼓勵他們

(1)開學(xué)第一天,，召集差生開會,，做動員工作，鼓勵他們,，相信他們能夠做好,，雖然以往差點(diǎn)，但從現(xiàn)在起,，只要自己努力,，肯定會好的;從現(xiàn)在起，只要自己努力,，會改變別人對你的看法的;從現(xiàn)在起,，只要自己努力，會變成優(yōu)秀生的,。

(2)堅持每個星期找他們聊天，聊他們的進(jìn)步,，聊他們想聊的東西,。

(3)想辦法安排座位，盡量讓他們和優(yōu)秀生坐在一起,，以好帶差,，幫助他們，另外給他們一定的壓力,，迫他們進(jìn)步

(4)班會課有意識的安排他們主持,，讓他們發(fā)揮自己的特長，增強(qiáng)他們的信心,。

(5)定時檢查他們的作業(yè),，在一定程度上約束他們。

經(jīng)過一年的努力,，他們當(dāng)中,，有大部分現(xiàn)在變得很自覺，成績進(jìn)步了,，其中有兩人還進(jìn)入了班委,。

二、面對問題學(xué)生，以理服人,，以情動人

(1)班上有個學(xué)生想退學(xué),，問其原因，說學(xué)的課本知識沒有用,，要到社會上實踐才能有真本事,，針對這種情況，我和他闡明理論和實踐的關(guān)系,，還動員他的家人做思想工作,，另外列舉過去我班上一個學(xué)生作為例證，發(fā)動全班同學(xué)幫助他,，等等,，現(xiàn)在這個學(xué)生學(xué)習(xí)很用功

(2)班上有個學(xué)生，上課隨意遲到,，想上就上,，不想上就不上，而且在宿舍睡覺居然不穿衣服,，這是個思想問題很嚴(yán)重的學(xué)生,，找他聊過不下十次，每次他都不出聲,，讓你一個人在唱獨(dú)角戲,，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也找過他談話，但他仍然是我行我素,，針對這個局面,，我只好采取耐磨的策略，在一定程度上容忍他的行為,，給他一定的時間和空間,，另外發(fā)動班委，同學(xué),，慢慢的影響他,，糾正他，終于有次有了轉(zhuǎn)機(jī),，班上組織一個節(jié)目,，讓他擔(dān)當(dāng)主角，在學(xué)校公開班會課上,，他能夠表現(xiàn)自己,，發(fā)揮他的特長，找回他自信的感覺,，同學(xué)相信他,，我也相信他,，以后，他像換了個人,。