我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

校外實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

1,、變集中型實(shí)習(xí)為分散型實(shí)習(xí)。試點(diǎn)中在安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)時(shí)遇到的另一個(gè)問(wèn)題是企業(yè)無(wú)法提供足夠的崗位,，所以必須改變過(guò)去在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下一個(gè)班或幾個(gè)班學(xué)生集中到一個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)的方式,，因?yàn)槠髽I(yè)無(wú)法提供足夠崗位，讓學(xué)生頂崗工作,，應(yīng)采用小規(guī)模分散型到企業(yè)實(shí)習(xí)的辦法,，以保證學(xué)生能頂崗工作。我們采用學(xué)校聯(lián)系和發(fā)動(dòng)學(xué)生自己聯(lián)系合作企業(yè)的辦法，以保證產(chǎn)學(xué)合作教育有足夠的崗位供學(xué)生頂崗工作,。但是采取小規(guī)模分散型實(shí)習(xí)的方式,，又會(huì)使學(xué)校管理、教師指導(dǎo),、考核帶來(lái)困難,。目前的辦法是對(duì)每個(gè)學(xué)生提出明確的教學(xué)要求，主要靠企業(yè)管理和指導(dǎo),，學(xué)校做必要的檢查,、指導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)生要提交經(jīng)過(guò)企業(yè)考核的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。對(duì)分散型實(shí)習(xí)如何保證教學(xué)要求,，還需繼續(xù)試點(diǎn)探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2,、必須在校內(nèi)做好頂崗工作的準(zhǔn)備,。要根據(jù)每次到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容和要求,，在學(xué)校做好相應(yīng)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能的準(zhǔn)備，到企業(yè)后才能適應(yīng)崗位工作要求,，成為企業(yè)的一員,，在崗位上從事實(shí)際工作，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到教學(xué)要求,，保證實(shí)習(xí)效果,。如會(huì)計(jì)專業(yè)、物流專業(yè)的學(xué)生,，上崗前,，除基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí)準(zhǔn)備外，還在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)了專項(xiàng)技能訓(xùn)練,，絕大部分已獲得初級(jí)級(jí)資格證書(shū),。所以，在企業(yè)頂崗工作取得較好的效果,。

3,、產(chǎn)學(xué)雙方互惠關(guān)系是搞好工讀結(jié)合，頂崗工作的基礎(chǔ),。這種互惠關(guān)系包括企業(yè)的人才需求,，通過(guò)頂崗工作獲得廉價(jià)勞動(dòng)力的需求，學(xué)校獲得企業(yè)提供校外實(shí)訓(xùn)基地,、共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的需求,，學(xué)生通過(guò)工讀結(jié)合,，頂崗工作，培養(yǎng)提高自己的全面素質(zhì)和技術(shù)技能,，從而提高在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,、畢業(yè)后找到滿意職業(yè)的，就業(yè)需求,。將企業(yè),、學(xué)校、學(xué)生這三個(gè)要素的需求,，通過(guò)合作教育融匯在一起,，使三方都能受惠，便可把三者積極性發(fā)揮出來(lái),。

4,、通過(guò)這次課外實(shí)踐活動(dòng)豐富了校園生活，提高學(xué)生的金融投資知識(shí)學(xué)習(xí)熱情,，切實(shí)使大家感受到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的輔助作用,。這次實(shí)踐活動(dòng)為我們下一步全方位的開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校與校外合作單位進(jìn)行結(jié)合教育,，今后的工作打算概括如下：

1,、在活動(dòng)之前，應(yīng)做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。如：完備的活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)之后的效果反饋工作等，以保證活動(dòng)的實(shí)際意義,。

2、要嘗試多種類型的實(shí)踐活動(dòng),。如稅務(wù)知識(shí)講座,、模擬作賬大賽等，使學(xué)生們各方面的能力都可以得到較好的發(fā)揮,。

3,、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)的改革力度還不夠大。還沒(méi)有做到根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線來(lái)制定和完善各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)大綱,，還沒(méi)有形成以培養(yǎng)學(xué)生一系列基本技能和能力的實(shí)踐教學(xué)新體系，因此,，職業(yè)技術(shù)教育實(shí)訓(xùn)的特色不夠明顯,。

4、部分專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合功能不強(qiáng),。這樣不僅不能充分體現(xiàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以教學(xué)為主,，兼顧科研與對(duì)外技術(shù)服務(wù)，而且也妨礙了實(shí)驗(yàn)室自身的發(fā)展和教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合效益難以發(fā)揮,。

校外實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我對(duì)汽車維修服務(wù)站的整車銷售、零部件供應(yīng),、售后服務(wù),、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)，__________汽車銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有豐田定點(diǎn),、配套,、直接提供的一流維修設(shè)備。

我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作,，如拋光,、封鈾、鍍膜等,，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練,，工作中好多問(wèn)題都不會(huì)處理，后來(lái)在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧,。工作中就顯得輕松多了,。其實(shí)汽車維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高,，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”,。

我對(duì)汽車美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則：

1、耐心細(xì)致：汽車美容是精細(xì)工作,，類似工藝品的加工制作,，我必須有耐心，精益求精,。粗心大意容易出錯(cuò),，稍有疏忽就會(huì)留下邊邊角角的污點(diǎn)。

2,、求穩(wěn)避災(zāi)：車漆美容時(shí),，一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì)造成原有漆面的破壞,、很難補(bǔ)救,。因此，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)我停下來(lái),，規(guī)劃好后再繼續(xù)操作,。

3、取輕避重：進(jìn)行美容作業(yè)時(shí),，應(yīng)根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品,，并作好試驗(yàn),、試用工作。優(yōu)先選用柔和型,、稀釋型或微切型的產(chǎn)品,。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗(yàn)操作,，直至速度,、用力大小滿足要求為止。

4,、先試后用：為了保證作業(yè)要求,，我在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn),，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法,。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際,，我把所學(xué)的理論知識(shí)鞏固和充實(shí),，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我對(duì)汽車維修服務(wù)站的整車銷售,、零部件供應(yīng)、售后服務(wù),、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì),。__________汽車銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有豐田定點(diǎn)、配套,、直接提供的一流維修設(shè)備,，我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光,、封鈾,、鍍膜等，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練,，工作中好多問(wèn)題都不會(huì)處理，后來(lái)在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧,。工作中就顯得輕松多了,。其實(shí)汽車維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高,，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”,。

我對(duì)汽車美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則：

1、耐心細(xì)致：汽車美容是精細(xì)工作,，類似工藝品的加工制作,，我必須有耐心,，精益求精。粗心大意容易出錯(cuò),，稍有疏忽就會(huì)留下( 2,、求穩(wěn)避災(zāi)：車漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光過(guò)度,，會(huì)造成原有漆面的破壞,、很難補(bǔ)救。因此,，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)我停下來(lái),，規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。

3,、取輕避重：進(jìn)行美容作業(yè)時(shí),，應(yīng)根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn),、試用工作,。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品,。盡量由低速檔位,、小力量開(kāi)始試驗(yàn)操作，直至速度,、用力大小滿足要求為止,。

校外實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一晃眼，實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束,，這一路上,，我最想感謝的四個(gè)人就是我的兩個(gè)實(shí)習(xí)伙伴：璐璐和祝雷，沒(méi)有他們的陪伴,，支持和鼓勵(lì),，我想這次實(shí)習(xí)不會(huì)這么輕松快樂(lè)，他們讓我感到不孤單,，也給了我很多精神上的支持和寶貴的建議;另外就是我的指導(dǎo)老師胡老師和一直和我辯論不休的賈老師,，胡老師的爽朗熱情、真誠(chéng)最重要的是對(duì)我的想法無(wú)條件的包容和支持真的讓我感覺(jué)很幸運(yùn)也很幸福,，賈老師典型的現(xiàn)實(shí)主義和>我的理想主義經(jīng)常在胡主任辦公室展開(kāi)辯論,，我喜歡賞識(shí)教育，他主張批評(píng)教育;我力挺個(gè)性化輔導(dǎo)的有效性,，他堅(jiān)持學(xué)校集體教育的局限性;我推崇一切從人性出發(fā),，他堅(jiān)守一切從行為強(qiáng)化;有時(shí)候我們也會(huì)達(dá)成一些共識(shí)，比如說(shuō)家庭教育在孩子習(xí)慣養(yǎng)成,，行為糾正,，觀念改變中不可忽視的重要作用,，要想孩子改變，家長(zhǎng)先做出改變,，但是父母也有自己的苦楚呀,，有的為了生計(jì)不得不在外奔波，忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和教育;有的父母幾十年養(yǎng)成的固有習(xí)性和頑固的理念又談何輕易改變;有的父母沒(méi)有正確的教育孩子的方法和理念,，過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,。而老師呢，說(shuō)起來(lái)也有道不盡的無(wú)奈,，一個(gè)班四五十個(gè)同學(xué)真正愛(ài)學(xué)習(xí)的沒(méi)幾個(gè),，那么多該如何一個(gè)個(gè)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)教育，是否教育會(huì)影響到其他老師的教學(xué)活動(dòng),，一個(gè)老師帶幾個(gè)班的課,，有時(shí)間在某個(gè)同學(xué)身上花費(fèi)太多精力嗎?

更何況這樣的學(xué)生剛說(shuō)完回頭就忘的一干二凈，沒(méi)有效果索性老師也就麻木了,，有的老師憑著自己幾十年的從教經(jīng)歷早已形成職業(yè)怠倦,，還有的老師又怎滿足一點(diǎn)微薄的教師收入，總想著通過(guò)其他渠道賺點(diǎn)錢(qián)等等??總之,，他們會(huì)給你說(shuō)出一千個(gè)無(wú)奈的理由,，讓你聽(tīng)了后感覺(jué)合情合理，但再一想,，從現(xiàn)實(shí)角度的確可以理解,，但從職業(yè)道德或者孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)講，這些理由能成立嗎?孩子在家里感覺(jué)不到真正的愛(ài),，真正的關(guān)注和引導(dǎo),，內(nèi)心缺乏情感慰藉，在學(xué)校經(jīng)常遇到老師的批評(píng)責(zé)罵,，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，破罐子破摔也是順其自然的，但真的可以這樣嗎?家庭教育迫在眉睫,，家庭收入保障更是刻不容緩,，教師的職業(yè)怠倦，教師的職業(yè)收入,，教師的工作激情又該如何改善?這一切,，讓我從賈老師那里有了更深入的思考。

實(shí)習(xí)期間,，我上了三次數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，前兩次是九年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，后一次是七年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，給我一個(gè)共同的感受：上課不像是在課堂,，倒像是在游樂(lè)場(chǎng)所，班上風(fēng)氣異?；钴S,，肆無(wú)忌憚，真的不知道他們的內(nèi)心還追求什么,，還敬畏什么?聽(tīng)了幾節(jié)老師的課,，印象最深的就是第一堂鄭老師的政治課，我真的不知道每一次在這樣混亂的狀態(tài)下講課會(huì)有什么樣的效果,，老師這樣日復(fù)一日感受又是如何?根據(jù)每個(gè)老師的講課風(fēng)格不同,，學(xué)生的活躍程度自然也就不同，有的不讓玩那就索性睡覺(jué),，反正就是不愿學(xué)習(xí),。這時(shí)候你給他講道理還有用嗎?沒(méi)有!就是父母站在他旁邊，我想也不過(guò)如此,，我承認(rèn),，我不知道該如何去做，但我依然不想采用那種批評(píng)懲罰式的方法去讓他們有所改變,，我想從內(nèi)心深處激發(fā)他們,，我該如何去做?

從一開(kāi)始，剛走進(jìn)四中的會(huì)議報(bào)告廳,，剛聽(tīng)到馬主任把給我們宣布我們的指導(dǎo)老師時(shí),，我一直都很期待自己會(huì)被分給一位什么樣的老師，當(dāng)我聽(tīng)到自己被分給一個(gè)科研主任時(shí),，自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心有種說(shuō)不清的興奮和激動(dòng),，仿佛聽(tīng)到科研就看到了曙光一樣，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心只有一個(gè)想法：太好了,，跟著科研主任,，說(shuō)不定我還真可以和他商量一下做一些心理團(tuán)體訓(xùn)練了。果不出我所料,，當(dāng)天下午,，在我還未見(jiàn)到胡老師時(shí)，胡老師已經(jīng)給我的兩個(gè)同伴說(shuō)讓我們?nèi)齻€(gè)下去制作關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷,，我想,，老師還真把我們>

心理學(xué)專業(yè)學(xué)生當(dāng)回事兒了，說(shuō)不定真的可以在這里好好鍛煉一下了,，接下來(lái),，我就把自己的想法大膽的跟胡主任談了談，沒(méi)想到一切的批準(zhǔn)都是那么順利,，并且很快我就發(fā)現(xiàn)了胡主任和我一樣大紅色的性格特征,，剛認(rèn)識(shí)兩天,，胡主任在我面前說(shuō)話有啥說(shuō)啥，毫不避諱,，根本就不像老師和學(xué)生的談話,，整個(gè)氣氛就像朋友一樣，正好我也是有啥說(shuō)啥,，沒(méi)什么拘謹(jǐn)?shù)?，聊得很happy，剛敲定要開(kāi)展一些心理團(tuán)體活動(dòng)時(shí),，我們考慮過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間,，但考慮到這次機(jī)會(huì)實(shí)在難得，還是毅然決定堅(jiān)持了最初的想法,，起初只是一個(gè)朦朧的想法,，決定做了之后，我們就忙不迭的找具有權(quán)威性的各種類型的心理問(wèn)卷調(diào)查,，中間的確遇到了幾次波折,，記得當(dāng)時(shí)為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)量表的常模也咨詢了很多老師，到頭來(lái)也沒(méi)找到答案,，最后迫不得已又找了另外一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)比之前選的更具有代表意義，所以說(shuō),，有時(shí)候意外的發(fā)生也許預(yù)示著將有更完善的開(kāi)始,。

從選擇對(duì)象到活動(dòng)時(shí)間，從量表到活動(dòng)策劃,，從團(tuán)體訓(xùn)練到團(tuán)體輔導(dǎo),，我們準(zhǔn)備了很多，但隨著準(zhǔn)備一天天過(guò)去,，實(shí)習(xí)時(shí)間也在一天天減少,，沒(méi)辦法，資源,、時(shí)間,、人員各方面的有限性不得不把班集體的團(tuán)體訓(xùn)練暫時(shí)放棄，最后只留下了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，再到后來(lái),，能完完整整做下來(lái)的就更少了，因?yàn)樽允贾两K,，我在自己的活動(dòng)上投入了大量的精力和時(shí)間,，所以在最后時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)縮減后我和胡老師商量這次活動(dòng)一定要落實(shí)，哪怕實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束，我依然會(huì)過(guò)來(lái)堅(jiān)持把最后兩次做完,，只有當(dāng)我們下決心做時(shí),，才明白這中間需要考慮的因素真的太多了，不能耽誤學(xué)生的正常上課時(shí)間,，還得保證每周活動(dòng)的順利進(jìn)行，自己活動(dòng)主題的性質(zhì),，>班主任,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合程度，活動(dòng)前的通知,，活動(dòng)期間時(shí)間和內(nèi)容上的把控,，活動(dòng)效果，成員的接受程度,，不同年代人的觀念差距等等,。在這里真的很感謝胡主任的密切配合，陪我以校方名義通知入選的成員參加活動(dòng),，還幫忙布置咨詢室,，安置電腦音箱，相機(jī),，打印小冊(cè)子,，活動(dòng)的一些經(jīng)費(fèi)等等。最對(duì)不起的就是祝雷同學(xué)的活動(dòng)我不能協(xié)助他完成,，這一點(diǎn)自己真的做的很不好,，沒(méi)有顧及自己的伙伴的活動(dòng)，在這里只希望我們敢想敢做,，然后有所鍛煉之后有所感悟和成長(zhǎng),，我想這就夠啦。