我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

支教實踐心得體會1500 支教實踐心得體會字篇一

又是我第一個到辦公室，我簡單打掃了一下辦公室,，就去班里開門了,，幾個學(xué)生到了，他們不像昨天那樣無禮了,，我估計小孩子對新來的老師都是要有一個適應(yīng)的過程的，我繼續(xù)問他們叫什么名字,，“黎家雄,，黎家明，也太像了吧,，是兩兄弟嗎?”“不是,，老師老師，還有一個叫吳浩楠 吳浩翔的呢!"這樣輕松的對話讓我感到很舒適,，這時我聽到鼓號隊要集訓(xùn)了,，我立馬下去幫手，林老師在忙著教護(hù)旗升旗手,，她讓我?guī)Ч奶栮?，這是有難度的，對于我這個新面孔,，孩子們都覺得很詫異,，沒有原老師的介紹,，就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí)，我知道是很難的,，我先問了指揮一些基本情況,，她也不是十分清楚，我讓他們一次次地練習(xí),，因為離升旗時間越來越近了,，林老師讓我督促他們不斷練習(xí)，我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說不累,?？赡芤驗槲叶嗄隂]有練習(xí)了，也聽不出整支隊伍有什么不和的地方,，這時候音樂老師彭老師來了,，我把鼓號隊交回給她，吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說：“老師我們吹了好多遍啦,，都快沒力氣了,。”這是我恍然大悟,，我記得以前訓(xùn)練的時候,，老師會讓小號的同學(xué)多休息，我真是太粗心了,，我對這群小男孩感到十分的抱歉,。升旗過后，我和彭老師聊了一下,，她是個轉(zhuǎn)來的老師,，接下來還要考試，我詢問了她一些關(guān)于考教師的事,，她都很樂意告訴我,。

我匆匆回到班級，準(zhǔn)備去聽第一節(jié)的德育課,，李主任見到我,，我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事，她說知道了,，然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,，因為同學(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了，而鑰匙又在我身上,，我是該想到這點的,，以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩,，向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求,，某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,，那么主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學(xué)習(xí)能力。

課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐,、紅樹林,、特區(qū)教育、青少報的人數(shù),，由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,，本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了，但是意外發(fā)生了,，很多學(xué)生臨時改變意見,，紛紛又說不要訂課間餐了，要訂什么什么的,，這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來,，今天才交來，這還不是什么大問題,。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤,，我寫的時候力度不夠大，第五聯(lián)看不太清,，我有時候忘了墊張紙在中間,，于是把上一個同學(xué)的某些字印到下一個同學(xué)那里去了，有些我就填錯了劃掉,，這些單都是通通作廢的,，我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來，好在李主任在我旁邊,，讓我按順序放回去就好了,，下課后有差不多十個學(xué)生來我辦公室修改，頓時手忙腳亂起來,，我讓學(xué)生不要喧嘩,，一個個排好隊辦理，這才完成好,。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦，她教了我一個省事的方法,，就是打印學(xué)生名單,，留有空格，要什么勾什么,，這樣統(tǒng)計起來比較方便,。

六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份,，我就開始了我的名單,，表格制作工作,，有點生疏，但這簡單的東西我還是能記得的,，效率還是不夠高,，但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時候，她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高,?！边^獎了，我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,，取得她們的好感也很重要,。

第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處，和我以前小學(xué)的老師太相近了,，她嚴(yán)格要求學(xué)生,，對基礎(chǔ)知識的把握很到位，課堂上非常省力,，這是因為她課前布置學(xué)生所做的工作很到位,，那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,，我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,，中心思想一類，但我從她身上看到了有經(jīng)驗的老師的魅力所在,，是從容的淡定,。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解，培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,，一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),，正所謂受之于魚不如授之于漁。

李主任是一個讓我很佩服的老師,，下午我去她的辦公室找她聊天,，她教給我很多東西，有關(guān)于班級管理的,，有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,，有關(guān)于她講課的特點，她講課總是年級里進(jìn)度最快的,，這都是有方法的,。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的嘩眾取寵,，而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,，針對這個去備課，思路清晰紀(jì)律良好,，自然就不需要操心嗓子啦我學(xué)到了,。

支教實踐心得體會1500 支教實踐心得體會字篇二

7月12日,，心揚(yáng)實踐的.隊員伴著烈日在武大的牌坊下集合，拍著集體照,，快門按下的瞬間也預(yù)示著互相不認(rèn)識的大家,，將在接下來的半個月時間朝夕相處，互相幫助,。還記得到宿州的那一天,，一踏出大巴，日正當(dāng)中的艷陽加上崎嶇不平的石子路再配上沉沉的行李,，兩邊的玉米田,，遙望無際的小學(xué)是未知的，心也是忐忑的,。

但一進(jìn)到學(xué)校,，一見到孩子們，一切的不安與疲倦也煙消云散,，還記得第一天,，還不到師生見面的時間，校園內(nèi)已經(jīng)有不少孩子們活潑的身影,，我坐在石頭上看著潺潺的小溪,，路過的孩子常常對我微笑，說聲老師好,，甚至我還加入一起捉蝌蚪,，我好像融入了他們，笑聲不斷,。

這次的支教我主要負(fù)責(zé)三年級的同學(xué)們,，帶他們進(jìn)入知識的課堂，帶他們體驗合作的團(tuán)體游戲,，個人簡歷帶他們在陽光下?lián)]灑汗水,，最主要的還是帶著他們快樂的成長，留住他們純真的笑臉,。每一次踏入教室,，面對十幾對陌生的雙眼，生澀的喊著他們的名字,，站在臺上的我還是有一些緊張,，當(dāng)看見一張張無邪的笑臉，認(rèn)真好奇的聽著我說的每一個字時,，就是我自信與動力的所有來源，幾天后相互的熟悉,，他們漸漸的開始調(diào)皮,，上課總是有提不完的問題,，游戲時男生女生不互相牽手的執(zhí)拗，課間滿世界的喊著每個老師的名字,，乘不注意時跳到背上的小猴子,，最后一天一雙雙稚嫩小手寫的寄語，這些忘不了的回憶現(xiàn)在想起來是那么的甜蜜,，好在有相機(jī)留住了那一瞬瞬美好的片刻,。

不安與彷徨因孩子的笑臉褪去，半個月也就這么結(jié)束了,，留下的當(dāng)然也不止孩子們的純真與可愛,，隊員間的認(rèn)識與感情以及自己在此過程中的成長也是這趟支教珍貴的收獲。接受了最基本的環(huán)境,，與家里相比相對艱苦的環(huán)境和作息作為提高自身素質(zhì)的首要目標(biāo),，我覺得克服了這些才能自愿的愉快的接受其他的困難。站上臺作為一個老師不僅要克服自己的忐忑還要讓課堂的內(nèi)容在保證知識性的基礎(chǔ)上吸引孩子們對我來說是最大的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn),。這次的支教對我是一次歷練,，體驗了不同的生活，收獲了書本和老師無法給予的寶貴成長,。也希望給孩子們帶去的不僅是快樂,，也是對未來美好的憧憬的希望。

支教實踐心得體會1500 支教實踐心得體會字篇三

來到________一個月和學(xué)生在一起真的很快樂,，學(xué)生們很純樸和單純,。我第一眼看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教一個月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;我認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民—主,、和—諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和—諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常給他們看ppt來拓寬他們他們的視野。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動，比如交談會和討論會,，學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處,，就這點令我印象非常深刻。當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點,，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素,。一個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時,，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的學(xué)習(xí)過程中能夠加以改善。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事。一個月的支教讓我明白了很多對道理,，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待,，擁有一顆奉獻(xiàn)的心,，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：”老師好!”,，我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,，我覺得我找到了自己的價值……

支教實踐心得體會1500 支教實踐心得體會字篇四

青春朝氣的我們，渴望有一片天地,，能夠揮灑熱情與汗水,，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地,，能夠傳播文化和知識,，綻放愛心的花朵!

盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一如既往地順勢進(jìn)行,。________年7月10日,，我們背上行囊，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程,，進(jìn)行了為期一周的實踐活動,，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動,，匯聚出不凡力量,，在實踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長,，在成長中進(jìn)步,。

樹立服務(wù)信念 做好工作準(zhǔn)備

能夠擔(dān)任我們學(xué)院的重點團(tuán)隊之一的主要負(fù)責(zé)人，這讓我感到十分任重而道遠(yuǎn),，畢竟是第一次帶領(lǐng)團(tuán)隊參加三下鄉(xiāng)實踐活動,。團(tuán)隊組織得是否得當(dāng)，工作分配是否合理,，還有住食問題,、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位,，自信心起初當(dāng)然會受到一定的打擊,。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發(fā)前,，我對所有的隊員做了思想工作——必須特別能吃苦,，特別能貢獻(xiàn),，在服務(wù)大眾的同時，培養(yǎng)自身的社會實踐能力,。并且讓各個隊員做好準(zhǔn)備工作和工作展望,。準(zhǔn)備工作如期進(jìn)行，大家都有了大概的工作理念,。自然地,，充分的工作準(zhǔn)備，不僅給予了我極大的自信心,，而且還使工作順利地展開,。

調(diào)研調(diào)民生 聽聆聽民聲

萬事開頭難。調(diào)研工作在開始階段通常是十分困難的,，于是我一邊跟蹤調(diào)研隊的進(jìn)展，一邊針對發(fā)生的問題提出建議和意見,，讓其他隊員明確工作方向,。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄,，農(nóng)作物運(yùn)不出村,、耕地面積廣闊，灌溉水源不足,、無牌農(nóng)藥廠排污,，影響源水空氣?？吹秸{(diào)研隊的工作能夠順利開展,，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽,，真是令我們這次三下鄉(xiāng)增添了不少色彩,，也是我樂意看到的一派景象。

接下來,，要數(shù)是跟進(jìn)支教組的工作了,。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進(jìn)行,。學(xué)生們是活潑的,，是可愛的，是純真的,，雖然我不是支教組的一員,，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作,，看管學(xué)生紀(jì)律,。慢慢地,，學(xué)生們與我結(jié)下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節(jié)課,，他們也對我叫道：“您好!”聽到這句話,，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師,。也由于這個原因,，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下,，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦,，而且還得到了村委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在此次三下鄉(xiāng)活動中,，每一個人都是團(tuán)隊不可或缺的一分子,。另外，作為一名負(fù)責(zé)人,，除了協(xié)調(diào)好各小組的工作,，協(xié)調(diào)好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團(tuán)隊的凝聚力,，所以我前后組織了三次的隊員內(nèi)部聯(lián)誼活動,。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我,。團(tuán)結(jié)互助,，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉(xiāng)活動,。在隊員的說笑聲中,，我感覺到，隊員的心已經(jīng)緊密地相連,。

在這次三下鄉(xiāng)實踐中,，我的工作給予我了我極大的挑戰(zhàn)，通過這次的挑戰(zhàn),，我得到了與別人不一樣的收獲：實踐經(jīng)驗,、出世之道、服務(wù)大眾,、顧全大局……