當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)要去參加假期支教,，我內(nèi)心充滿(mǎn)著期待和忐忑。這是我第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù),，對(duì)于未知的環(huán)境和陌生的文化,，我充滿(mǎn)了好奇與探索的心情。而通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我不僅拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是收獲了真摯的情感和珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),。

本次假期支教是由學(xué)校組織的,，地點(diǎn)在江西省鷹潭市的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，時(shí)間為一個(gè)月。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，文化水平相對(duì)較低,，孩子們教育資源匱乏，缺少關(guān)注和照料,。因此,，我們這批志愿者要前往支教點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)心辦學(xué)和文化交流活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蜷_(kāi)視野,，了解外面的世界,，提高他們的綜合素質(zhì)。

在支教期間,，我們開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng),，如英語(yǔ)角、才藝表演,、文化講座,、知識(shí)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng),，我們不僅傳遞了知識(shí),，更傳達(dá)了愛(ài)心。孩子們活潑可愛(ài),，充滿(mǎn)了好奇心和探索欲,，他們的表現(xiàn)熱情洋溢，感染了我們每一個(gè)人,。在支教的日子里,，我們不僅給孩子們帶去了快樂(lè)和歡笑，更收獲了他們無(wú)盡的愛(ài)和感激,。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我深深體會(huì)到教育的重要性。教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和將來(lái),，為他們打開(kāi)一扇通向未來(lái)的大門(mén),。而在很多貧困地區(qū)，孩子們沒(méi)有足夠的教育機(jī)會(huì)和資源,，他們的未來(lái)充滿(mǎn)著種種不確定性和挑戰(zhàn),。因此，我們作為有能力,、有愛(ài)心的青年，應(yīng)該更加積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中,，多關(guān)注弱勢(shì)群體,，為改善社會(huì)環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)論。

此次假期支教讓我獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，我被這里的孩子們深深感動(dòng),，他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、積極的精神深深感染了我,。我們?cè)趯?shí)踐中收獲到了自己的成長(zhǎng)和幸福，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多元性和發(fā)展的不平衡性,。為了弘揚(yáng)愛(ài)心和助人之志,，我將繼續(xù)參與到更多的社會(huì)實(shí)踐中，不斷錘煉自己,、提升自我,。我相信，青春不會(huì)枉費(fèi),，夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn),。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

社會(huì)實(shí)踐是現(xiàn)代教育體系中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它通過(guò)讓學(xué)生投身社會(huì),，體驗(yàn)實(shí)踐,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。而山村支教作為一種特殊的社會(huì)實(shí)踐方式,，更是深受學(xué)生們的喜愛(ài)和關(guān)注,。在這次山村支教的實(shí)踐過(guò)程中，我深感這是一次改變和成長(zhǎng)的旅程,。下面我將從自我成長(zhǎng),、文化體驗(yàn)、教育意義,、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

首先，這次社會(huì)實(shí)踐山村支教使我獲得了極大的自我成長(zhǎng),。進(jìn)入山村時(shí),，我才意識(shí)到自己對(duì)于山村生活的陌生和無(wú)知。然而,，我并沒(méi)有因此退縮,，反而通過(guò)積極主動(dòng)的與當(dāng)?shù)厝私涣鳎私馑麄兊纳盍?xí)慣和文化,，不斷調(diào)整自己的思維和行為方式,。在教學(xué)過(guò)程中，我也不斷克服困難,，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變,，提高了解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)踐，我意識(shí)到自己的潛力是無(wú)窮的,，只要勇于挑戰(zhàn)和努力,，就能不斷超越自我。

其次,，通過(guò)山村支教,，我有了一次深層次的文化體驗(yàn)。山村的生活方式,、習(xí)俗和價(jià)值觀往往與城市大不相同,。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦校乙庾R(shí)到了文化的多樣性和復(fù)雜性,。我學(xué)會(huì)了尊重不同的文化,，理解和包容不同的價(jià)值觀，體驗(yàn)了山村人民的勤勞和樸實(shí),。這次實(shí)踐給我打開(kāi)了一扇窗,，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，也更加珍惜和保護(hù)自己的文化,。

第三,，山村支教還帶給我深刻的教育意義。教育是改變?nèi)松闹匾緩?，山村支教給我提供了一個(gè)了解教育意義的機(jī)會(huì),。在教學(xué)過(guò)程中，我看到了孩子們渴望知識(shí)的眼神和勤奮的態(tài)度,。他們雖然生活條件艱苦,，但他們卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈,。這讓我產(chǎn)生了對(duì)教育的敬畏之情,，也更加明白教育對(duì)于山村孩子們來(lái)說(shuō)是多么重要和寶貴的。我發(fā)現(xiàn)自己不僅是一個(gè)教師,，更是一個(gè)引路人,，我要用知識(shí)和榜樣的力量去幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

第四,，通過(guò)山村支教,，我深感自己肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任。山村孩子們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源,，他們的未來(lái)充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn),。作為一名有幸接受了良好教育的學(xué)生，我深感自己有責(zé)任去幫助他們,，盡自己的一份力量去改變他們的命運(yùn),。山村支教提醒了我作為年輕人應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù),，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。我要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，用自己的知識(shí)和能力去影響和改變社會(huì),。

最后，這次山村支教還讓我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃有了更明確的方向,。我深深地感受到了教育的魅力和力量,，我堅(jiān)信自己將來(lái)要從事教育事業(yè)。我希望能成為一名教育工作者,，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,，改變更多人的命運(yùn)。同時(shí),，我也意識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備,。

總之，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐山村支教,，我不僅在知識(shí)和技能方面得到了提升,，更重要的是，我在心靈和思想上有了極大的成長(zhǎng),。這次實(shí)踐讓我明白了教育的意義和價(jià)值,，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為山村孩子們帶去更多溫暖和希望,，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也將自己的經(jīng)歷和體會(huì)傳達(dá)給更多的人,，以此鼓勵(lì)更多的人關(guān)注山村教育，為山村孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)力量,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

在這10多天的實(shí)踐中,，我感受到了很多，在我們實(shí)踐開(kāi)始的第一天,，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況,。x鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里,，并且當(dāng)?shù)貨](méi)有菜場(chǎng),，上下來(lái)回的公車(chē)只有兩班,。當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍模粝聛?lái)的村民大多靠自家種糧食來(lái)維持生活,。

6月26日剛來(lái)到這個(gè)地方，我們就住進(jìn)了x鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里,，在準(zhǔn)備好一切之后,，我們便在周?chē)拇遄舆M(jìn)行了招生,，同時(shí)做了一份關(guān)于學(xué)生的身心,、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問(wèn)卷調(diào)查,。在后面的幾天,，我們努力在文化知識(shí)和興趣愛(ài)好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),。經(jīng)過(guò)幾天的相處，我深刻地感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)興趣班的熱愛(ài),。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約,，這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿(mǎn)足他們?nèi)康男枨蟆?/p>

我們?cè)谶@邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持,，在7月3—4日,，我們組織了一個(gè)小隊(duì)伍來(lái)到了大若巖風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的募捐活動(dòng)。并且我們開(kāi)展了一對(duì)一的形式來(lái)幫助困難留守兒童,，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞,。

時(shí)間總是很快，實(shí)踐很快接近了尾聲,，在最后一天我們?cè)诶系闹行男W(xué)的舞臺(tái)上開(kāi)展了激烈的高年級(jí)學(xué)生演講比賽,，當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會(huì)到他們不是沒(méi)有才華,，只是缺少了這樣的舞臺(tái)讓他們展示自己,。

在離開(kāi)的`前一天晚上，我和幾個(gè)隊(duì)友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星,，山里晚上的天特別黑,，星星特別的亮也特別的多，看著,，看著,，我們不禁不忍離開(kāi)這我們實(shí)踐的地方，不忍與那些天真可愛(ài)的學(xué)生們分離,。那一夜,，我們失眠了。

7月6日,，我們坐上離開(kāi)的班車(chē)告別了x鄉(xiāng),，告別了那里的學(xué)生，結(jié)束了我們的社會(huì)實(shí)踐,。這一次實(shí)踐讓我永生難忘,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

我當(dāng)然非常高興啦!閑話少敘,，言歸正傳,。那年我還沒(méi)有到書(shū)店上班之前，我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事,，少說(shuō)話!話雖簡(jiǎn)單,，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單,，做好人難啊!只要做一件壞事,，在別人的眼里,，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話，就要做無(wú)數(shù)的好事,，但還不一定能改變,。要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊!于是,，我制定了以下幾大要點(diǎn)：

俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)。自然,，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。我們書(shū)店制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗,、不可以閑談,、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗,，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位,。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如,，我是銷(xiāo)售高中教輔的,，就不能隨便跑到銷(xiāo)售中學(xué)教輔那邊去，銷(xiāo)售學(xué)習(xí)用品的人就不能隨便走到我們銷(xiāo)售高中教輔這邊,。銷(xiāo)售文具那邊比較大,，還分三個(gè)部分：學(xué)習(xí)文具、體育用品,、學(xué)習(xí)方面的電子產(chǎn)品,。

為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的,。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位，那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著,，東西就很容易少掉!同樣,，"不可以閑談"也類(lèi)似這個(gè)原因，如國(guó)際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談,，那么就沒(méi)人看著貨物了,，東西少了又是損失!還有，"不可以把手機(jī)帶在身上",，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格,，其實(shí)是有其中的原因的。

以前書(shū)店的同事們上班互相發(fā)短信息,，不認(rèn)真上班,，沒(méi)人看著貨物,。所以，后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來(lái)上班,，但要放在辦公室,。對(duì)于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的,，畢竟上班要有上班的樣子的,，書(shū)店的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然,，還有很多的規(guī)定,，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來(lái)等等,。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的,。我認(rèn)為，這些是最基本的,，當(dāng)然要遵守了。

在書(shū)店做銷(xiāo)售員,，有時(shí)還是很忙的,。特別是星期六、星期日這兩天是周末買(mǎi)教輔的學(xué)生特多,，很多的供貨商都在這幾天送貨,，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候,，一連幾家供貨商送貨來(lái),，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處,。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的,。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。

于是,，他們就需要人來(lái)幫忙了,。我是剛來(lái)的，當(dāng)然不能呆在一邊看了,，為了表現(xiàn)好一點(diǎn),，我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去，把各個(gè)柜臺(tái)的圖書(shū)分開(kāi),，并分別送到各個(gè)書(shū)架附近,，再卸下來(lái)。如果是一般的文具倒是沒(méi)什么,，但有時(shí)候有的商家送的是小說(shuō),、雜志,、教輔之類(lèi)的書(shū)籍就很重了。一箱都是好幾打!很重的!我們書(shū)店進(jìn)貨都是幾百箱教輔,、幾十小說(shuō)的,，每卸一次都特別累!有時(shí)，睡覺(jué)到了早上,，手膀都疼,，還全身沒(méi)勁!沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢?所以,，不管有多累的活,，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙。

于是乎,，我在同事眼里我是個(gè)積極的,，在干部面前我也給他們留下了好的映像!一天工作時(shí)間也特別長(zhǎng)，幾乎要從上午工作到下午而且?guī)缀趺刻於际钦局?，剛到的第一天超累,，一天站到晚幾乎整個(gè)人都變一雕塑了，晚上回家腳都痛了不行,，但是為了第二天的工作,，只能用熱水泡一下腳緩減一下疲勞。

所謂"上貨",，是我們常說(shuō)的話,，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是"補(bǔ)貨",。書(shū)架上的書(shū)籍被顧客買(mǎi)走了,，書(shū)架不就空了嗎?還賣(mài)不賣(mài)東西了?這不行，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的書(shū)籍拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去,。如果書(shū)店的顧客很多的話,，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的,。當(dāng)然,，不是每時(shí)每刻都有貨上的。

下類(lèi)似打掃一下書(shū)店的衛(wèi)生,，抹貨架和書(shū)架上的書(shū)籍,。書(shū)籍一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵,，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,，感覺(jué)上就像這些書(shū)籍放了時(shí)間長(zhǎng)、舊的，自然就不會(huì)買(mǎi)了,。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像,，而且書(shū)籍就賣(mài)不出去了。誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的,。其實(shí),，抹書(shū)架和書(shū)籍還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)!這個(gè)很好，在書(shū)店是不可以坐下的,，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間啊?所以,，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹書(shū)架和書(shū)籍,。掃一下書(shū)店的地,，倒一下垃圾，因?yàn)橛械臅?shū)籍是有包裝的,，可能顧客買(mǎi)后就把包裝扔地上了,，所以經(jīng)常會(huì)有很多垃圾。也正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),，我在書(shū)店表現(xiàn)還是相當(dāng)好的,。

在書(shū)店里打工我還學(xué)到了很多的東西。現(xiàn)在,，我們鎮(zhèn)上的書(shū)店越開(kāi)越多,，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來(lái)了,。有時(shí)候,，還能看到有別的書(shū)店的員工到我們這里來(lái)看價(jià)格,。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的書(shū)店去看價(jià)格,。對(duì)于做"間諜"，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買(mǎi)東西的顧客,，而且一定要像!一般書(shū)店是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的,。

最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的書(shū)店的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的,。話說(shuō)回來(lái),，商家的惡性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是絕對(duì)有好處的，但是作為經(jīng)營(yíng)者,，我們是不愿意看到的!價(jià)格低了,，利潤(rùn)自然就少了，我們的工資,、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤(rùn)有著直接聯(lián)系的啊!

總的來(lái)說(shuō),，在書(shū)店里打工是絕對(duì)有收獲的。自己在學(xué)校所干的兼職也是在一個(gè)就書(shū)店做銷(xiāo)售，在這期間自己也參加過(guò)好多銷(xiāo)售方面的培訓(xùn)和講座,，比如像什么主動(dòng)式銷(xiāo)售,，為了將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在書(shū)店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些銷(xiāo)售技巧：接待技巧至關(guān)重要,，對(duì)進(jìn)門(mén)的顧客主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，面帶微笑,，對(duì)自己所銷(xiāo)售的書(shū)籍詳細(xì)介紹,，真正做到了主動(dòng)式銷(xiāo)售。"察顏觀色",，營(yíng)業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力,，善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理,，正確判斷消費(fèi)者的來(lái)意和愛(ài)好,，有針對(duì)性的進(jìn)行接待。

通過(guò)短短差不多一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)我總結(jié)出了五條銷(xiāo)售技巧;,。

第一：在不能了解客戶(hù)的真實(shí)問(wèn)題時(shí),，盡量讓客戶(hù)說(shuō)話。

打聽(tīng)一些問(wèn)題,，帶著一種好奇的心態(tài),，發(fā)揮刨根問(wèn)底的精神，讓客戶(hù)多發(fā)發(fā)牢騷,，多提提問(wèn)題,，了解客戶(hù)的真實(shí)需求。

第二：同意客戶(hù)的感受,。

當(dāng)客戶(hù)說(shuō)完后,，不要直接回答問(wèn)題，要感性回避,，比如說(shuō)我感到您這樣可以降低客戶(hù)的戒備心理,，讓客戶(hù)感覺(jué)到你是和他站在同一個(gè)起跑線上。

第三：把握關(guān)鍵問(wèn)題,，讓客戶(hù)具體闡述,。

"復(fù)述"一下客戶(hù)的具體異議，詳細(xì)了解客戶(hù)需求讓客戶(hù)在關(guān)鍵問(wèn)題處盡量詳細(xì)的說(shuō)明原因,。

第四：確認(rèn)客戶(hù)問(wèn)題,，并且重復(fù)回答客戶(hù)疑問(wèn)。

你要做的是重復(fù)你所聽(tīng)到的話,，這個(gè)叫做先跟,，了解并且跟從客戶(hù)和自己相互認(rèn)同的部分,，這個(gè)是最終成交的通道，因?yàn)檫@樣做可以了解你的客戶(hù)是否知道你的產(chǎn)品的益處,，這為你引導(dǎo)客戶(hù)走向最后的成功奠定基礎(chǔ),。

第五：讓客戶(hù)了解自己異議背后的真正動(dòng)機(jī)。

當(dāng)客戶(hù)看到了背后的動(dòng)機(jī),，銷(xiāo)售就可以從此處入手,，想到并且說(shuō)出客戶(hù)需要的價(jià)值，那么彼此之間的隔閡就會(huì)消除,，只有這樣才能和客戶(hù)建立起真正的相互信任的關(guān)系,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì),，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢,，雖然這一千塊不算多少,，但是算上學(xué)到的東西是不是很值的，總比天天在家看電視,、上網(wǎng)好吧,。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格,、增長(zhǎng)才干,、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

今天我參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

雖然天氣很冷,，但是我很早就來(lái)到了居委會(huì)門(mén)口,，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了,?？吹胶L(fēng)中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身為一個(gè)合格高二的學(xué)生深感慚愧,。社會(huì)活動(dòng)是建設(shè)共產(chǎn)主義和諧社會(huì)的重要步驟,，我們應(yīng)該犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間休息時(shí)間以及一切的利益為之奮斗。在居委會(huì)的`門(mén)口,，我自責(zé)的低下了頭,，等待居委會(huì)大媽的批評(píng)。

還好居委會(huì)大媽是一個(gè)很和藹的中老年婦女,，她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì),，世界領(lǐng)先的思想覺(jué)悟，原諒了我因?yàn)樗?點(diǎn)還沒(méi)起來(lái)導(dǎo)致沒(méi)有提早兩個(gè)半小時(shí)到的到的生活作風(fēng)錯(cuò)誤,，對(duì)大媽沒(méi)有提前集合時(shí)間的行為我十分感動(dòng)?，F(xiàn)在這個(gè)國(guó)家真是個(gè)很講規(guī)矩的法制健全的社會(huì)啊!

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我,，和那些祖國(guó)未來(lái)的希望們,，被分成了若干個(gè)小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方,，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,，還有那些滿(mǎn)地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類(lèi)的東西決一死戰(zhàn)，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì),，我們必須在這滿(mǎn)地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個(gè)小時(shí)的動(dòng)員后,，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，有人帶著紅色手套,，有人拿著白色的塑料袋,，戴手套的同學(xué)撿垃圾,，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契,，工作效率十分之高,，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風(fēng),，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水,，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息,，聊兩句話,。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯,，空著肚子來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)的,。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲,，但他們沒(méi)有一絲怨言,。還有的同學(xué)放棄自己一天10小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間，還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，我大為震驚!!

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

20xx年7月我參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),，懷著激動(dòng)的心情奔赴支教的鄉(xiāng)村。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗菬崃业?，十五個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助,、相互扶持,、和諧相處，雖苦卻樂(lè)在其中,，幾天來(lái)歡聲笑語(yǔ),，至今音猶在耳。

激情似火的七月,為響應(yīng)團(tuán)省委,、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,，全面貫徹執(zhí)行黨的xx大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，我積極報(bào)名參加了我校研究生處組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),，并榮幸成為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到“支教”的任務(wù),，我們支教小分隊(duì)便緊鑼密鼓的開(kāi)始了籌備工作,。在校團(tuán)委和研究生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行部署,，深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)文件精神和活動(dòng)宗旨,，提高大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí);接著進(jìn)行“支教”方案設(shè)計(jì)、“支教”隊(duì)員培訓(xùn),，前期準(zhǔn)備有條不紊,、精心安排。

7月15日下午2：30,，研究生處分團(tuán)委書(shū)記張老師帶隊(duì),，研究生三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)一行15人，背起行囊,，踏上了志愿者暑期實(shí)踐的征途,。一路的顛簸，我們終于抵達(dá)了駐地,。村支書(shū)和鄉(xiāng)一中趙校長(zhǎng)熱情接待了我們,，并給我們安排了住宿。我們住在鄉(xiāng)一中教師辦公室,，將課桌拼接起來(lái)直接做床鋪,，艱苦的條件沒(méi)有減退我們的激情。我們顧不得歇息,，直接打掃住所,。在接下來(lái)的日子里，我們開(kāi)展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)服務(wù)”工作,。此次活動(dòng)歷時(shí)一周,，活動(dòng)圍繞“推進(jìn)兩大跨越建設(shè)美好中原”主題開(kāi)展，實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：建國(guó)60周年成就宣講,、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù),、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教,、科技興農(nóng)和調(diào)查問(wèn)卷等,，我主要參與了支教活動(dòng)?；顒?dòng)期間,，我謹(jǐn)記張老師的強(qiáng)調(diào)：“要發(fā)揮研究生自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，結(jié)合自己所學(xué)有組織,，有計(jì)劃,，有目的地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)?！?/p>

人們喜歡把教師比作辛勤的園丁,，有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了一周的教師,，但我知道肩上的擔(dān)子并不輕,，必須認(rèn)真面對(duì)每一堂課。這次支教,，我們除了安排數(shù)學(xué),、英語(yǔ)外，還開(kāi)設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,，另外,，針對(duì)臨近高考的高三學(xué)生還對(duì)其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

當(dāng)我一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí),，總感到由衷的欣慰：雖然有時(shí)候感覺(jué)很累,，但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,，就會(huì)打心里感到快樂(lè),。看著自己的勞動(dòng)成果,，開(kāi)心之情充溢了自己的心!在樸實(shí)的鄉(xiāng)村,，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的研究生,。

一周的時(shí)光雖很短暫,，但我收獲很多。我們經(jīng)歷了,，走過(guò)了,，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶,。我要感謝那些可愛(ài)的村民,，是他們給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷;還要感謝陪我們一起下鄉(xiāng)的張老師，謝謝您對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

青春應(yīng)該行走在路上,，汗水流淌于熱情的土地，明天總是充滿(mǎn)希望,，因?yàn)槲覀償y手朝著陽(yáng)光前進(jìn),。

2015年9月9日至9月13日，我們xxxx一行十人來(lái)到了美麗的漳州市詔安縣,。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué),。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿(mǎn)腔的熱情，帶著xx大學(xué)的問(wèn)候,，走進(jìn)了xx一中八年級(jí)的課堂,。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí)，在社會(huì)中鍛煉自己,。將自己所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,，使它服務(wù)于社會(huì),。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分,，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,，每堂課程，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示,。最終,，在師生的共同努力下，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,。

我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國(guó)夢(mèng),、色彩、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、英語(yǔ),、化學(xué)七門(mén)課程,。我承擔(dān)的是八年級(jí)的趣味物理教學(xué)活動(dòng)。在去xx之前,，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好,。針對(duì)八年級(jí)同學(xué)才開(kāi)始接觸物理學(xué)，對(duì)物理學(xué)的整體還沒(méi)有宏觀的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,，告訴他們物理學(xué)是一門(mén)非常有意思的學(xué)科，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究,，定能夠愛(ài)上物理學(xué),，很好的掌握物理學(xué)。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論,、有趣的物理小實(shí)驗(yàn),、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課堂中,，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓,、小鳥(niǎo)撞飛機(jī)等,。同時(shí)，通過(guò)使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn),。使同學(xué)們了解了樂(lè)器的發(fā)聲原理,，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事,。用童話的方式傳達(dá)給大家,，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,，認(rèn)真聆聽(tīng),，對(duì)所涉及的物理知識(shí)充滿(mǎn)了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,，使我有了一定的成就感,。通過(guò)三天的教學(xué)過(guò)程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼,。與他們交流的過(guò)程中,，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)的自己，也許還有太多的事情沒(méi)有搞清楚,，但那時(shí),，也向他們一樣，用一雙渴望知識(shí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界,?！白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥?lái)都是未知的,，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中,，去發(fā)現(xiàn)吧，去思考吧,，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受,，即使前路坎坷，要知道風(fēng)雨無(wú)阻,，義無(wú)反顧,。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言,，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,，但我從他們熱切的目光中感受到那對(duì)于理想對(duì)于明天的追逐。

拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開(kāi)始的，我作為班主任,，帶領(lǐng)八年級(jí)六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn),。活動(dòng)中,，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽,，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了踩報(bào)紙、接力投球,、卓越圈三個(gè)活動(dòng),。最終六班獲得了第三名的好成績(jī)。同學(xué)們和我都十分欣慰,，感覺(jué)到自己的努力是很有成果的,。但是,，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過(guò)程本身,，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對(duì)我們的學(xué)生所說(shuō)：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功,，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城,，群策群力,，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中,，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路,?！边@段演講獲得了熱烈的掌聲，我相信,，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示,。

這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們走到哪兒,，哪兒就是一片新鮮的綠色,，總能引起

行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣,，都投來(lái)欣賞的眼光,。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時(shí),，我又感覺(jué)到了強(qiáng)大的壓力,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立的榮辱觀。我相信,，這種想法,，定能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)效社會(huì),。

在課堂之余,，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情,，讓我們更加團(tuán)結(jié),，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快，人人都感到有所收獲,。

經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)踐活動(dòng),，與其說(shuō)是我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。還不如說(shuō),，是更加鍛煉了我們的意志,，增強(qiáng)了我們的知識(shí)，提高了我們的能力,。教學(xué),，是一個(gè)相長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生們從我們這里有所得,，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟,。實(shí)踐活動(dòng)中，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，使活動(dòng)更加圓滿(mǎn)成功?；顒?dòng)后,，我們與同學(xué)們依依惜別。五天,，也許很短,，但是對(duì)于我們和xx一中八年級(jí)的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定是一番有趣又充滿(mǎn)啟示的經(jīng)歷,。愿我們都能夠奮發(fā)向上,，走向明天，加油,！

付出,，并收獲著

——懷柔育才小學(xué)支教心得

六月。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動(dòng)落幕,。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限,，花在往返學(xué)校路上的時(shí)間總比我們與孩子們相處的時(shí)間多,。而我們?cè)趨⑴c志愿活動(dòng)時(shí)，總習(xí)慣說(shuō)給他人帶去什么,，但其實(shí)在這一過(guò)程中對(duì)我們自己而言,，亦是一個(gè)很好的磨練。

我們所處的和平年代,，沒(méi)法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵,，為自己的信仰拋頭顱灑熱血。我一直很欣賞那個(gè)時(shí)代聚集在黨旗之下的人,，他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念,，也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感。誠(chéng)然,，每個(gè)時(shí)代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式,。作為我們學(xué)生黨員，能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事,，能去往某一個(gè)地方為了他人的笑容而努力,，這也是值得肯定的吧。

這一學(xué)期共去了三次懷柔,。第一次我充當(dāng)了旁聽(tīng)者與攝影師,。那次課堂與歷史與語(yǔ)文有關(guān),。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》,，讓孩子們唉感受偉人詩(shī)歌的雄渾與大氣的同時(shí)，依次分析詩(shī)里的句子,，將隱藏在詩(shī)歌里的故事一個(gè)個(gè)揪出來(lái)細(xì)細(xì)講述,，并不忘搭配形象的表情與動(dòng)作。就如同好玩是孩子的天性一樣,，好奇心亦是如此,。盡管課堂一開(kāi)始孩子們都在吵鬧，但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引,，睜著大眼安靜聽(tīng)那些曲折奇妙的故事,。個(gè)人認(rèn)為，那堂課還是比較成功的,。也許孩子們沒(méi)能完完全全記住那些概括故事的,、、被我一一寫(xiě)在黑板上的成語(yǔ),，也沒(méi)能背誦下整首詩(shī)歌,，但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象。所以,，在很大程度上,，作為教師的我們,，只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新，抓住孩子的興趣點(diǎn),，才能讓孩子們迅速地獲得知識(shí),。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢(mèng)中的'蝴蝶》舞曲,。一開(kāi)始我在選擇教授舞蹈課的時(shí)候尚有猶豫,，因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會(huì)很好。畢竟時(shí)間與場(chǎng)地都非常有限,。后來(lái)覺(jué)得讓他們習(xí)得舞步并非目的,，讓他們對(duì)這些他們從未接觸過(guò)的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課,。事實(shí)證明,，這些打工子弟確實(shí)對(duì)交誼舞聞所未聞，所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮,。他們?cè)谀信顧n跳舞一事上也略顯羞澀,。但令人欣慰的是，在課堂的表演環(huán)節(jié)中,，有男女生大方地跳了教的舞曲,。這樣是一種成長(zhǎng)吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性,。行坐有型,，這樣既可以讓個(gè)人精神氣質(zhì)更佳，也可以預(yù)防近視,。整個(gè)跳舞過(guò)程中都充滿(mǎn)了歡樂(lè),，這也是舞蹈的一大作用之一。這樣可以讓孩子們對(duì)舞蹈有一個(gè)更正面的認(rèn)識(shí),。才十歲左右的孩童,，就應(yīng)該是歡笑著成長(zhǎng)的年齡，而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵,。已經(jīng)不過(guò)六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員,，得以在第三次支教時(shí)，與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日,。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一,。我們一起唱歌、一起朗誦詩(shī)歌,、一起做手語(yǔ),、一起歡笑、一起感恩,。雖然條件有限,，五十多人擠在一間臨時(shí)騰出來(lái)的教室里,，背景，裝飾都是眾人到場(chǎng)后才弄,，沒(méi)有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過(guò)去,。但孩子們的熱情都極高，我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目,，給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎(jiǎng)品,。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來(lái)。暫時(shí)不用為學(xué)業(yè)所擾,，暫時(shí)不用因父母忙碌被忽視而傷感,，暫時(shí)只做一個(gè)孩子,。

或許,，我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我因而也在不斷地問(wèn)自己,，支教,，我們到底能給那些孩子帶來(lái)什么？?jī)H僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎,？還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒,，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解自己，樹(shù)立目標(biāo)與理想,，并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn),。或許,，我所說(shuō)的這些對(duì)孩子們而言,，要求有點(diǎn)高，他們根本考慮不了那么多,。那么，就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧,，總有一天我們的努力會(huì)匯聚成一條溪,、一條河，滌蕩孩子們懵懂的心,，帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去,。而我們自己，在這樣一個(gè)付出的過(guò)程中,，也定會(huì)收獲不一樣,、更好的自己。

我們是經(jīng)過(guò)蠻長(zhǎng)的火車(chē)旅程才到達(dá)xx-xx的,，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃,。第一次看見(jiàn)一望無(wú)際的荒漠和落日,，這才體會(huì)到王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”雄渾壯麗的風(fēng)景,。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月,。

我很享受這種和孩子們?cè)谝黄鸾涣鞯纳睢Ｎ伊?xí)慣稱(chēng)他們是小朋友,，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子,，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長(zhǎng)完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞,，大聲唱歌,，大聲玩游戲。

孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂(lè),。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫(huà)一個(gè)人物再描述,，孩子們就爭(zhēng)相叫著“老師老師站過(guò)來(lái)讓我畫(huà)”；比如課間加餐的時(shí)候會(huì)發(fā)三個(gè)小蛋糕就會(huì)拿一個(gè)分給我,，好多小孩都拿過(guò)來(lái),，到最后我根本吃不下那么多；另外還常常送我們吐魯番的葡萄,，看到我們嗓子啞了就帶來(lái)菊花茶,，小小的心意讓我好感動(dòng)。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高,。出人意料的是,，xx-xx的小孩英語(yǔ)水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識(shí),。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,，孩子們跟我們?cè)絹?lái)越熟悉，同時(shí)也越來(lái)越頑皮不易管理了,。在教書(shū)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來(lái),；學(xué)生心情浮躁不愿意聽(tīng)課時(shí)干脆停下來(lái)，大家趴著一起聽(tīng)一首舒緩的歌曲等等,。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難,，讓他們能牢牢記住這些外國(guó)的語(yǔ)言更難，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們?cè)絹?lái)越熟悉這門(mén)語(yǔ)言,，讓他們大膽地朗讀,，大膽地猜測(cè)意思，給他們講相關(guān)的文化,，從而喜歡上這門(mén)語(yǔ)言,。

這次實(shí)踐的全部并不只有教書(shū)，還包括在這里的生活,。吐魯番給我的感覺(jué)與想象的大不一樣：有完整的城市模樣,，干凈,，良好治安,，人都很和善,。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大,，或者說(shuō)瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù),，工作之余聊聊彼此間的語(yǔ)言文化差異也是一件樂(lè)事,。

我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,。

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊，帶著最初的渴看,，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級(jí)。

作為一個(gè)普通的班級(jí),，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專(zhuān)屬于他們的課程表,。固然， 也屬于我們這14個(gè)老師,。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔,，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心,。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中，則是擔(dān)負(fù)高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師,，偶然由于低年級(jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。

我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯,、晚休,，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng),、教室、宿舍,，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是否是由于面對(duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思,，乃至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上,，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的進(jìn)程中，我如魚(yú)得水,。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生,，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若,。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍,。

而在這里,，我也不能不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不盡于耳,，由于覺(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)量的想念。固然,，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教。

第一,，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。

第二,，固然,，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,，或許我們帶不往太多的知識(shí)，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè),。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,，假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來(lái)，我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商,，還孩子一個(gè)完全的暑期,。

第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過(guò)了的東西,，也不想教他們行將會(huì)學(xué)的東西，究竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性,。而是將手語(yǔ),、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四,，談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往,。

2015年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲很多,，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或說(shuō)是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：

一,、善于與他人溝通

不管什么時(shí)候何地,，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。由于和學(xué)生們的年齡存在差異，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同,。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們,，多少能夠站在他們的角度分析題目。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法,，因此叛逆。這個(gè)時(shí)候,，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文，我卻會(huì)耐心的告知他們：我?？磸乃麄冏约旱奈淖种辛私獾剿麄兪且粋€(gè)怎樣的孩子,，直觀而方便。因而,，他們就會(huì)想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩,。因而，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聞聲這句話,，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

二,、耐心的與人交往

玩皮是小孩子的天性，因此在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的磨擦,。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來(lái)自于生活的各個(gè)方面,，家庭,、學(xué)校、乃至個(gè)人,。但是,，歸根結(jié)柢還是要找到題目，才能分析題目,，直至解決題目,。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重,。當(dāng)做人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們不過(guò)是左耳朵進(jìn),，右耳多出.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì),，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ),，乃至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫順的詢(xún)問(wèn)卻照舊換來(lái)不理不睬,，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來(lái),，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。無(wú)妨采取我問(wèn)你答的情勢(shì),，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,。是否是你不想來(lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái),，所以你不開(kāi)心,、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好之類(lèi)的話來(lái)拉近兩人之間的間隔，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ),。

三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司,，小到一個(gè)幾人小組,，都是一個(gè)尋求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在平常的工作和生活中找到樂(lè)趣。

即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素。即便地球是圓的,，也沒(méi)有人是中心,，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿(mǎn)是照顧與問(wèn)候,。倘若是這樣,，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那末繁瑣與乏味了,。

四,、不要吝嗇自己的對(duì)不起

的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來(lái)對(duì)方不準(zhǔn)做的效果?作為老師，即便并不是名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯(cuò)了，還是得道歉,。

2015年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假,。和一群孩子們度過(guò)的假期,，哪怕有倦怠有抱怨，卻也照舊滿(mǎn)足和感動(dòng),。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界,，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西,，將是畢生受用,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

作為青年大學(xué)生,，我們要時(shí)刻牢記著我們的時(shí)代使命——振興祖國(guó)。我們是新社會(huì)建設(shè)的重要力量,，在于我們身處文化教育的最前沿,，是集文化與素質(zhì)于一體的青年；是改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì),；是祖國(guó)發(fā)展壯大的主力軍,。如果將我們這些大學(xué)生對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái),，以及將他們的創(chuàng)新潛能挖掘出來(lái)，這就會(huì)匯聚成一股無(wú)形而強(qiáng)大的建設(shè)戰(zhàn)斗力量,。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去,，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富,、實(shí)踐能力強(qiáng),、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。

今年的7月份,，驕陽(yáng)似火,，就像我們心中滿(mǎn)懷著的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情一樣。我們系在輔導(dǎo)員的組織下,，組成了一支十幾人的實(shí)踐隊(duì)伍,，共同參加了一次以“好人好報(bào)道德修養(yǎng)”為調(diào)研主題的問(wèn)卷調(diào)研活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,，要組織一支實(shí)踐隊(duì)伍實(shí)在不容易,，從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的挑選,；再到實(shí)踐的開(kāi)始,，分工；任務(wù)的布置,?；蛟S粗略一看，很簡(jiǎn)單,，但實(shí)際則不然,，在這過(guò)程中不僅僅是一種冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美,。

首先,，我們要為我們的領(lǐng)隊(duì)老師、隊(duì)長(zhǎng),、小組長(zhǎng)致敬,！如果沒(méi)有他們?cè)诒澈竽牟邉?、付出，我們的?shí)踐隊(duì)也不會(huì)如此成功,。其次,，我們也要為自己鼓掌！我們已經(jīng)開(kāi)始勇敢地走出校園,，去接觸社會(huì),，關(guān)注社會(huì)的情況；并且不顧烈日當(dāng)空,，為著既定的目標(biāo)前進(jìn),。這也是我們進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的初衷，讓大家學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,、勤勞勇敢,。

在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的前天，為了增加調(diào)研數(shù)據(jù)的說(shuō)服力我們這支隊(duì)伍就被分成了4個(gè)小組到四個(gè)不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，每個(gè)小組按每人30份的數(shù)量來(lái)拿取問(wèn)卷,。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區(qū)進(jìn)行調(diào)研，說(shuō)實(shí)話,，一開(kāi)始我真的不太樂(lè)意去那些偏遠(yuǎn)地區(qū),，但是后來(lái)想了想，這樣不是正好達(dá)到了實(shí)踐的目的之一嗎,？所以我也就同意了,。

在活動(dòng)當(dāng)天，我們一群人頂著毒辣辣的太陽(yáng)來(lái)到了坡頭縣進(jìn)行我們的調(diào)研,。首先,，今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所要調(diào)查的是關(guān)于社會(huì)對(duì)湛江市好人好報(bào)道德修養(yǎng)的了解，因此,，我們的調(diào)研范圍就不能像往年一樣只涉及在學(xué)校里,，要擴(kuò)大到社會(huì)范圍。這也增加了我們調(diào)研活動(dòng)的難度,，第一,、社會(huì)上有很多人不知道大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，并且對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的形式不了解,，害怕涉及到隱私問(wèn)題,，所以就很不樂(lè)意幫我們做問(wèn)卷；第二,，當(dāng)天的高溫也是一個(gè)重要因素,；第三、時(shí)間的選擇,。我們選擇的時(shí)間已經(jīng)是大家的買(mǎi)菜做飯時(shí)間,，所以很多人都是步履匆匆的,。盡管存在著這么多的問(wèn)題，我們依然奮力前行,，因?yàn)閱?wèn)題的存在就是留給人類(lèi)來(lái)解決的,。人們對(duì)大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查不了解,，我們就耐心地給他們解釋清楚,；天氣熱，我們就給他們撐傘,，或者走到樹(shù)蔭下做問(wèn)卷,；買(mǎi)菜做飯時(shí)間，我們就到超市,、菜市場(chǎng)那里候著,；就連附近的商店我們也都進(jìn)去找人來(lái)做問(wèn)卷?；蛟S有人會(huì)問(wèn)，你們不覺(jué)得丟臉嗎,？我們會(huì)驕傲的用李陽(yáng)的話來(lái)回答他：“i am enjoy losing face,！”看著手上一張張的問(wèn)卷被逐一消滅，心里頭涌起一股強(qiáng)烈的自豪感,，我們?cè)僖膊皇侵粫?huì)宅在象牙塔里的大學(xué)生,，我們可以邁出社會(huì)了。在活動(dòng)后期,，我們充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，到別的地方跟我們的隊(duì)員一起完成所有的任務(wù)！

得到一個(gè)暑假實(shí)踐的機(jī)會(huì)的確不容易,，因?yàn)檫@也是一個(gè)鍛煉自己能力,，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。在這里,，我們看到了象牙塔以外的碧海藍(lán)天,；在這里，不在于拘泥書(shū)本上的理論知識(shí),；在這里,，就是你自己的演講舞臺(tái)。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

山,，給了我們了憧憬,，卻成了他們的障礙，“支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)里徜徉時(shí),，他們卻在深山里渴望,。為了給貧困山區(qū)孩子帶去求學(xué)的希望，開(kāi)拓他們的視野,，以大學(xué)生面貌影響他們的學(xué)習(xí)和生活,，陽(yáng)光家教社本著“鍛煉自己，奉獻(xiàn)他人”的原則組織實(shí)施了“xx暑期赴秭歸縣支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

本次社會(huì)實(shí)踐歷時(shí)15天,，經(jīng)過(guò)水田壩鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，水田壩小學(xué),，馬營(yíng)希望小學(xué),，茅坪小學(xué)，吸引了來(lái)自聯(lián)營(yíng)村,，馬營(yíng)村的64位學(xué)生,。為滿(mǎn)足山區(qū)孩子的視野需求，開(kāi)發(fā)他們的思維,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣,，支教團(tuán)開(kāi)設(shè)課程涵蓋“文，體,，樂(lè),，美，紅”等,。調(diào)研當(dāng)?shù)?，針?duì)具體情況，支教團(tuán)安排上午上課,，下午一對(duì)一輔導(dǎo)(輔以?shī)蕵?lè)活動(dòng)),，并在中午為留守兒童，家住較遠(yuǎn)學(xué)生提供愛(ài)心餐,。

1.文化課程：我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三門(mén)基礎(chǔ)課程,，分析學(xué)生基礎(chǔ)成績(jī),，加大了英語(yǔ)課程的投入，另外針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生展開(kāi)了針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué),，起到了較明顯的成效，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可,。文化課程共計(jì)30余節(jié),，前后受益學(xué)生近百人。

2.素質(zhì)拓展課程：為了豐富學(xué)生的課外生活,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高其綜合素質(zhì),，我們同時(shí)也開(kāi)設(shè)了手工制作、紅色教育,、地理文化,、影視欣賞、安全教育,、歷史故事,、健康知識(shí)、美術(shù),、音樂(lè)舞蹈和體育活動(dòng)等10門(mén)興趣班課程,。此舉更加受到廣大學(xué)生的青睞。由于時(shí)間和人力有限,，我們各科分別開(kāi)設(shè)了2節(jié)課,，學(xué)生興趣濃厚，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲,。

3.支教聯(lián)誼會(huì)：為了紀(jì)念我們這些天來(lái)的支教生活,，給本次支教劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，支教團(tuán)在13日下午舉行了一個(gè)小型匯報(bào)演出活動(dòng),。其中,，有學(xué)生的美術(shù)展、手工展,，歌唱表演，秭歸特色花鼓舞,，學(xué)生t臺(tái)秀,，老師們的合唱，音樂(lè)伴舞,，學(xué)生方言相聲,，家長(zhǎng)致謝詞等。山里雖下著大雨,，卻絲毫遮掩不住學(xué)生們的激情,。他們的表演雖然看似稚嫩，可他們?cè)趫?chǎng)上的認(rèn)真與執(zhí)著的態(tài)度,，深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位志愿者,。聯(lián)誼匯演結(jié)束后，我們留影依依惜別,，將那股不改的熱情和美好的回憶都留在了老師和學(xué)生的心里,。

為了融入當(dāng)?shù)兀私鈱W(xué)生,，我們深入開(kāi)展了走訪活動(dòng),。由于山高路險(xiǎn),，走訪之路無(wú)疑是困難的。時(shí)常翻過(guò)幾座山,，冒著大雨,，踩著泥濘，艱難挺進(jìn)約兩個(gè)小時(shí)才到學(xué)生家里,。走在走訪路上才體會(huì)到學(xué)生的艱辛與堅(jiān)強(qiáng),。

在走訪活動(dòng)中，我們共計(jì)走訪中共老黨員2位,，貧困學(xué)生家庭5家,，留守兒童家庭20余家。我們認(rèn)真聽(tīng)中共老黨員講述革命蘇區(qū)的歷史故事,，了解抗戰(zhàn)時(shí)期的艱苦生活和改革開(kāi)放以來(lái)的變化;敞開(kāi)心扉的交流,，捕捉家長(zhǎng)的思想，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著各種艱辛,，一方面面對(duì)他們的“上學(xué)無(wú)用論”,，“女生不必讀太多書(shū)”，“學(xué)生成績(jī)差,，學(xué)校老師無(wú)用”等言論,，走訪志愿者轉(zhuǎn)換角度，換位思考,，給他們傳送“知識(shí)改變命運(yùn)”,，希望他們多些理解，多些支持,，和孩子多交流;另一方面我們認(rèn)真詢(xún)問(wèn)村民的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)收入等情況，村民們向我們?cè)V說(shuō)著他們的艱辛和無(wú)奈,。當(dāng)?shù)厣絽^(qū)閉塞,，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后,，大多青年都外出務(wù)工,，所以留守學(xué)生很多，由于家庭的貧困,，家長(zhǎng)們只能被迫讓孩子輟學(xué),。聽(tīng)著他們的故事，我們無(wú)數(shù)次落淚,，卻也無(wú)能為力,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《“支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》。

走訪中，我們也向部分學(xué)生贈(zèng)送了課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用具,，雖然我們不能給予他們太多物質(zhì)幫助,，但更重要的是把我們的關(guān)心傳達(dá)給他們，幫助他們重拾信心,，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)奮進(jìn),，為改變現(xiàn)狀而奮斗。

1.文化課堂上,，我們帶去了普通話,，成語(yǔ)新說(shuō)，英語(yǔ)角,，奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué),，彌補(bǔ)了他們學(xué)習(xí)(受教育)的空白，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力,，了解到說(shuō)普通話的意義,，接觸到不一樣的數(shù)學(xué)。

2.素質(zhì)拓展課上,，我們盡力引進(jìn)新東西,，帶領(lǐng)他們自己摸索，培養(yǎng)自己的興趣,，找到自己的優(yōu)點(diǎn),。不少學(xué)生愛(ài)上了美術(shù)，學(xué)會(huì)用廢品做環(huán)保手工品,，手語(yǔ)操讓他們懂得感恩,，并了解了黨史，黨政等紅色歷程,，并能反用革命蘇區(qū)紅色故事,。不僅豐富了他們的課余文化，也為他們的'童年回憶增添了樂(lè)趣,。

3.思想交流上，我們以平和的語(yǔ)氣,，謙恭的姿態(tài),，隨和的態(tài)度，以一個(gè)朋友或哥哥姐姐的身份進(jìn)入他們心里,，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法,，敢于和他人交流，使他們走出山區(qū)貧窮孩子的自卑心理的陰影,，建立自信心,。記得我們剛來(lái)時(shí)，孩子們從不敢和別人說(shuō)話，上課不敢發(fā)言,，課堂氣氛始終調(diào)不起來(lái),，經(jīng)過(guò)我們的引導(dǎo)交流，把課堂交給他們,，給他們展示自己的機(jī)會(huì),，最后他們上課都能踴躍舉手發(fā)言，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼不再跑遠(yuǎn),，和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生也敢去認(rèn)識(shí)了,，回家也主動(dòng)關(guān)心父母和爺爺奶奶。

4.陽(yáng)光愛(ài)心餐：由于當(dāng)?shù)亓羰貎和^多,，且地廣人稀,，部分學(xué)生家住教遠(yuǎn)，為解決學(xué)生中午吃飯問(wèn)題,，我們每天中午都會(huì)多做飯,，讓不能回家吃飯的孩子和我們一起吃飯。此舉不僅使孩子們體會(huì)到了家的溫馨,，給留守兒童心中添了一抹陽(yáng)光,，更是受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，村委會(huì),，學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),。

5.支教團(tuán)自身：支教結(jié)束后，不少隊(duì)員都說(shuō)“我們得到的遠(yuǎn)比付出的多”,。隊(duì)員在支教中扮演了老師的角色,，增加了大學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)從多角度鼓勵(lì)他人,，從事社會(huì)志愿服務(wù),，對(duì)農(nóng)村基層有了更明確地認(rèn)識(shí)，也提高了自身的志愿服務(wù)水平,，遇到問(wèn)題懂得如何多方面多角度考慮問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

支教團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工明確,，各司其職。團(tuán)隊(duì)成員不怕吃苦,，敢于挑戰(zhàn),，互幫互助，每項(xiàng)工作都順利進(jìn)行,，并努力塑造大學(xué)生形象,，影響小學(xué)生,。

1.資金短缺。資金來(lái)源方式一般有學(xué)校撥錢(qián),、志愿者自費(fèi),、贊助合作、當(dāng)?shù)卣a(bǔ)助,、公益基金等,。由于支教公益項(xiàng)目運(yùn)作所需經(jīng)費(fèi)較多，志愿者不能高額承擔(dān),，贊助合作所需宣傳力度大,，偏離公益主旨，當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校經(jīng)濟(jì)有限,，支持力度下降,。資金短缺，項(xiàng)目運(yùn)作困難,，成為公益項(xiàng)目發(fā)展的瓶頸,。希望有更多愛(ài)心人士參與進(jìn)來(lái)，傳遞愛(ài)心,，回饋社會(huì),。

2.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村民的觀望態(tài)度,。部分校方認(rèn)為短期支教不能給學(xué)生帶來(lái)什么改變,，無(wú)論是知識(shí)還是方法，校方認(rèn)為還需為此提供場(chǎng)所,，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)及一定的接待費(fèi)用或支教運(yùn)作資金,。也有村民則認(rèn)為支教對(duì)學(xué)生成績(jī)沒(méi)有太大幫助，只是暑假的培訓(xùn)班,。在素質(zhì)拓展與文化課中,，家長(zhǎng)們更傾向于文化課的成績(jī)提高。

3.支教團(tuán)隊(duì)的自身不足,。

(1)志愿者知識(shí)儲(chǔ)備不足,，不能及時(shí)解決學(xué)生們的疑惑難題。

(2)非專(zhuān)業(yè)老師,，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)力度不夠,，不能很好達(dá)到教學(xué)效果。

(3)志愿者自身的思想程度,，心理承受力，吃苦耐勞度不高,，當(dāng)遇到困難時(shí),，情緒容易波動(dòng)(歸結(jié)為支教定位)。

4.如何帶去“新”？幾乎所有支教團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,，短期支教不能給學(xué)生知識(shí)上以幫助,，卻可以將大學(xué)生的新思想，新世界帶去大山,。然而,，如何推陳出新呢？其中大學(xué)生能力有限,，小學(xué)生接受能力有限,，新怎樣體現(xiàn)？怎樣均衡有意義和有意思,？在考慮公益的同時(shí),，也要考慮受益。

5.持續(xù)性問(wèn)題,。一般支教持續(xù)性差,，后期工作沒(méi)有收尾。山區(qū)學(xué)生心理產(chǎn)生落差,，支教效果隨之消逝,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及當(dāng)?shù)卮迕竦纳钊匀坏貌坏礁纳啤Ｋ?，后期合作?xiàng)目(助學(xué),，學(xué)生交流，支教信息反饋)一定要有,。學(xué)習(xí)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)貴州老師來(lái)漢培訓(xùn),、社會(huì)公益資助等措施。

6.支教定位,。大部分支教志愿者返回后都覺(jué)得自己所做的和自己出發(fā)前所想的相去甚遠(yuǎn),，多少都有點(diǎn)失望，他們懷疑自己的支教行動(dòng)到底有多大的效果,。那么這就需要為支教準(zhǔn)確定位,，志愿者也要擺正心態(tài)。支教體現(xiàn)的是一份愛(ài)心,，不在于你做了多少,，造成多大影響，而是讓愛(ài)心成為一種信念,，本著鍛煉自己的心態(tài)從事公益,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支,，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字,。游戲中拉近了我和他們的距離,，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們,。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說(shuō)：“快掛了,，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè)在其中呢,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水我也體會(huì)到：

我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件,，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉,，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上,，我們要充分施展才干，積淀工作,、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì),，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉,，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力,。

一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件,，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的`學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我相信勤能補(bǔ)拙,，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件,，我也可以有一個(gè)美好的前程。

支教的日子已經(jīng)過(guò)去,，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。

最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得：

我來(lái)自偶然像一顆塵土,，天地雖寬這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸,，我時(shí)刻帶著顆感恩的心,，感謝有你們——支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們，;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己,。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般,，我會(huì)珍惜一輩子。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作,。每年都有不少大學(xué)生參加到支教活動(dòng)中去,。下面我們一起來(lái)看看支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)!

烈日炎炎的七月，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情,，熱烈涌動(dòng).為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹 “三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“2007暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)” ,。我本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行胡錦濤總書(shū)記“四個(gè)新一代”的要求。通過(guò)深入實(shí)際,，了解社會(huì),，促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。

由于下鄉(xiāng)支教時(shí)間比較短,，且所教對(duì)象為年齡較小的小學(xué)生,他們平時(shí)接觸電腦比較少,更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過(guò)集中授課提高教學(xué)水平難度較大,。針對(duì)農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段,，同時(shí)接觸新鮮事物機(jī)會(huì)較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn),因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙,，讓他們了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩,，學(xué)會(huì)色彩搭配,，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，對(duì)電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并樹(shù)立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品,陶冶情操。

經(jīng)過(guò)對(duì)比我終于找到了一款叫一款《金山畫(huà)王2006》的繪畫(huà)軟件,它專(zhuān)門(mén)針對(duì)初級(jí)兒童設(shè)計(jì)的繪畫(huà)軟件,不但操作簡(jiǎn)便,，色彩艷麗,，素材庫(kù)強(qiáng)大，還具有圖片拖入動(dòng)畫(huà)功能,，操作錄像功能,并且本身帶有flash功能的視頻教程,，卡通動(dòng)畫(huà)可愛(ài)有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見(jiàn)即所繪”的神奇。

為了能在講解的時(shí)候更加生動(dòng)有趣,我專(zhuān)門(mén)制作了幻燈片,增加了相關(guān)主題的圖片欣賞,動(dòng)畫(huà)小短片,每一個(gè)步驟都有啟發(fā)性的小問(wèn)題,并對(duì)他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語(yǔ)音,鮮花等相關(guān)鼓勵(lì)…….做好了扎實(shí)備課內(nèi)容,演練了無(wú)數(shù)遍,我信心百倍,我期待著,。

在教學(xué)過(guò)程中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,研究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),富有個(gè)性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由,我注意培養(yǎng)他們的自信心,鼓勵(lì)他們勇敢地說(shuō)出自己的想法,并用畫(huà)筆把自己的想法表現(xiàn)出來(lái),無(wú)論別人怎樣評(píng)判,只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識(shí)的表達(dá)就是最好的,最棒的.牢牢樹(shù)立一種對(duì)自己的肯定, 樹(shù)立一種舍我其誰(shuí)的勇氣和信念,。

時(shí)間匆匆，每天的時(shí)間似乎都不夠用,，每天都過(guò)得是那樣的充實(shí),。不知不覺(jué)已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚(yú)圈中心小學(xué)支教第四天了，活動(dòng)越接近尾聲,，心里的感觸就越多,，開(kāi)始習(xí)慣了這里的學(xué)生，這里的生活方式.這28個(gè)孩子是如此的可愛(ài),，質(zhì)樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮,，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的'期許,，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無(wú)奈和一種無(wú)力的抗?fàn)?，讓我覺(jué)得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng)。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息,，他們天然所雕飾的精致,，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽,，讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲,，他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí)，要走出大山,，他們不但好學(xué)而且天性純樸,，對(duì)志愿者老師又是敬又是愛(ài)，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力。

我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出,音樂(lè)繪畫(huà)班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目,我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色,大大方方的站在老師和同學(xué)們面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮的講述自己的作品含義,特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘,她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個(gè)夜晚,暴風(fēng)雨過(guò)后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地,，而默默無(wú)聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿(mǎn)地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),閃著綠油油的亮光.最后她說(shuō)雖然我們身在農(nóng)村,條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風(fēng)雨, 茁壯成長(zhǎng),。

我心靈被深深觸動(dòng),站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說(shuō)出的不僅僅是一幅圖畫(huà)的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是對(duì)自己的挑戰(zhàn),也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書(shū),鐵骨錚錚,年少英勇。她說(shuō)出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲.我被深深感動(dòng),禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,是那么的苦那么的澀,，又是那么的甜,。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng),，更加茁壯的成長(zhǎng),。我為孩子感到驕傲,我以她引以為豪.瞬間感覺(jué)自己如此的渺小，與卑微,，無(wú)能為力,。我堅(jiān)定了一個(gè)信念，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力.我又想到了黃魚(yú)圈中心校的那位李校長(zhǎng),，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師...... 在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛,，追名逐利的時(shí)代，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,，我們呼喚無(wú)私的到來(lái),。我有幸見(jiàn)和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸,，他讓我們明白,，金錢(qián)并不是那么重要，心若在,，夢(mèng)就在,，他為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣,。

每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處,，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì),，時(shí)間的短暫讓我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就要結(jié)束這次的活動(dòng),。大伙一起吃飯，一起聊天,，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過(guò)的日子,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

寒往暑來(lái)，光陰荏苒,。凝望房前的綠樹(shù),，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。我在高陽(yáng)的一年支教生活也將。

最近幾周,，周五回家的時(shí)候,，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來(lái)時(shí)空空蕩蕩的宿舍,，到堆滿(mǎn)了雜物的,，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來(lái)在那里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一幅畫(huà)卷一樣在記憶之門(mén)打開(kāi)：從開(kāi)始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂(lè),，也有迷茫,，有彷徨，有懷疑,，也有許多的思考,。

有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我不明白,，一年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的職責(zé)和義務(wù),。

本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

一、首先,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出滿(mǎn)勤,，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。

二,、教學(xué)上，我想是我在高陽(yáng)一年中遇到的最大的困難,，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?jí),，剛開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如,，剛上課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記,，自己不抄寫(xiě)在黑板上,，學(xué)生不會(huì)記，記筆記也沒(méi)有重點(diǎn),，還有課堂氣氛十分的沉悶,，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待,，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案,，而自己學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)前面不是自己帶的,，一時(shí)對(duì)于這樣的狀況,，很難適應(yīng)，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我也是陌生的,，我的教學(xué)方式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,，自己在不斷的調(diào)整,，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式,，同時(shí)也在慢慢的幫忙孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，具體方法如下：

1、多和學(xué)生,，和班主任,，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解那里學(xué)生的.各方面的狀況,，想他們請(qǐng)教一些適合那里孩子的教學(xué)方式,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語(yǔ)文老師一起思考,；用心認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，用心、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,。

3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),。積極地參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)多聽(tīng)課,，想那里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái),；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組,，進(jìn)行職責(zé)制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

6、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì),，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書(shū)法，朗讀等,。

7,、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的潛力。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級(jí)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的差,，自己思考問(wèn)題的意識(shí)也和薄弱，都是等待老師等答案,，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候,，在八年一班，我提個(gè)問(wèn)題叫學(xué)生思考,，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒,，大部分都在那發(fā)呆,，只有幾個(gè)在思考，之后說(shuō),，誰(shuí)思考好的來(lái)回答,，可沒(méi)一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字,，說(shuō)有他們來(lái)回答,，但我沒(méi)有采取，等了一會(huì),，我說(shuō)是不是不會(huì)也沒(méi)人回答,，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等,，看著時(shí)間一分一分的消失,，可還是沒(méi)有人回答，于是自己對(duì)于這樣的課堂開(kāi)始發(fā)怒,，之后學(xué)生說(shuō)老師不要等了,，你不主動(dòng)叫名字的話，是沒(méi)有人起來(lái)回答的,，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生,，大家已經(jīng)習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是,，既然沒(méi)有一個(gè)人在記筆記,，看到這自己都傻了，之后問(wèn)你們?cè)鯓硬挥洶?，他們的回答是：老師你沒(méi)把它寫(xiě)在黑板上,，我們不明白要記啊,！那一刻感覺(jué)自己面前的不是初二的學(xué)生,，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在明白狀況后,，我開(kāi)始放慢自己的教學(xué)腳步,，和調(diào)整自己的一些方式，并開(kāi)始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，相對(duì)讓他們只明白記筆記,，注重對(duì)他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，一些答題技巧的掌握,，等等知識(shí)和潛力的掌握,。雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，最后開(kāi)始互相適應(yīng)對(duì)方,，上課的氣氛,，也開(kāi)始變得活躍,，不會(huì)在冷場(chǎng)了，學(xué)生也不再是只會(huì)記筆記,，而開(kāi)始學(xué)會(huì)思考了,。

8、注重和學(xué)生的溝通,。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的時(shí)候不是很多，同時(shí)由于自己又是支教老師,，剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流,，并不是很容易，于是就利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利,，叫學(xué)生寫(xiě)周記,，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開(kāi)始,，學(xué)生都是幾行,，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答,，為了鼓勵(lì)他們,，自己有時(shí)在留言上，比他們寫(xiě)了還多,，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng),，并和一些同學(xué)開(kāi)始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我,，他們慢慢的喜歡上寫(xiě)周記,。

在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開(kāi)始的陌生,，磨合到此刻的相互理解適應(yīng),，這個(gè)自己在教學(xué)上，特別是應(yīng)對(duì)在新的環(huán)境,，和中途接手的班級(jí),，積累了必須的經(jīng)驗(yàn),。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

期待已久的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終究要啟動(dòng)了,，我有幸分到了支教組、后勤組,、通訊組工作當(dāng)中往,。

作為后勤組的組長(zhǎng)，自己以為責(zé)任重大,。由于一個(gè)隊(duì)伍要預(yù)備的物質(zhì)復(fù)雜和細(xì)致,，而經(jīng)費(fèi)又要明確支出的每一個(gè)地方,，具體記賬和選擇適合購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)相當(dāng)重要。對(duì)我這個(gè)平時(shí)就非常馬大哈的人來(lái)講,，記賬是對(duì)我的巨大考驗(yàn),。由于要明確每筆賬本，且要保證經(jīng)費(fèi)不能丟失或給錯(cuò),。

幸虧隊(duì)伍的朋友們都非常支持我的工作,，他們購(gòu)買(mǎi)的物質(zhì)都有拿著發(fā)p找我報(bào)銷(xiāo)，這對(duì)我的工作有著巨大的幫助,。搜集好各工作組所要的物質(zhì),，列成清單。由于明偉22號(hào)那天要往實(shí)習(xí),，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙,，東西很重，非常謝謝他們,。

賣(mài)完?yáng)|西后,，其實(shí)不代表著預(yù)備物質(zhì)的結(jié)束，還要清算錢(qián)數(shù)是不是正確,，細(xì)致到每一個(gè)物品的單價(jià)和數(shù)目都要記得清清楚楚,，我想，這樣才能給大家一個(gè)清楚的支出明細(xì)表,。

思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題作為支教組的一員,，陳歡師姐根據(jù)我的意愿把我分到了photoshop組，由于還不是很熟習(xí),，之前也對(duì)photoshop課程預(yù)備得不夠充分,，在試講的時(shí)候，效果實(shí)在差到不行,。明顯我是遭到打擊的,，可是陳歡師姐鼓勵(lì)我，說(shuō)不要給自己壓力那末大,，假如不行可以找她說(shuō),。我很是感動(dòng)，所以當(dāng)晚我就改變教授的主題,，根據(jù)支教組員們的意見(jiàn)和建議,，學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，我決定選了科幻水人和阿凡達(dá)這兩個(gè)主題,，通過(guò)實(shí)踐和講課,，確切讓我了解到這個(gè)改變是很好的，在支教的整個(gè)進(jìn)程,，讓我覺(jué)得,，當(dāng)老師實(shí)在不好當(dāng),，備課非常麻煩，特別是講你其實(shí)不熟習(xí)的課程,，所以當(dāng)老師,，實(shí)力很重要。

作為通訊組的一員,，寫(xiě)了第一篇通訊稿,。說(shuō)真的，由于自己的其他工作和一些事情,，自己負(fù)責(zé)的那篇通訊稿并沒(méi)能按時(shí)完成,，所以比較抱歉。以后,，假如有機(jī)會(huì),，一定按時(shí)按質(zhì)量完成。

這次5天的三下鄉(xiāng),，不論是支教方面,，后勤方面，調(diào)研方面都學(xué)到了很多,，與人溝通的能力,，學(xué)會(huì)對(duì)人的理解，學(xué)會(huì)換角度想事情,，不管在做人做事方面,，都得到了很好的鍛煉，?？丛谙乱荒甑墓ぷ髦欣^續(xù)彌補(bǔ)自己的不足,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

這次支教也讓我懂得想要講一節(jié)課并不難，但想要上好一堂課,，就需要提前準(zhǔn)備許多東西,，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)等等，都需要我們提前準(zhǔn)備好,，當(dāng)一位老師可能不難,，但要想當(dāng)好老師卻很難，當(dāng)一位深受孩子喜愛(ài)的老師更難,，但我會(huì)加油努力,，沒(méi)有只有更好,，在以后的職業(yè)生涯中,，我會(huì)謹(jǐn)記這次支教帶給我的感悟,，用心做好每一件事。

通過(guò)這次支教我懂得了一分耕耘,，一分收獲,，于自身而言，支教的經(jīng)歷賦予了我一段新鮮而又獨(dú)特的生活體驗(yàn)和感悟,，在我的人生旅途中,，生命會(huì)因它更加精彩，更加燦爛,。這一步珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的.指明路燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,。最后，我想表示感謝,，感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),，感謝老師對(duì)我的支持，感謝橋西村村民對(duì)我們的認(rèn)可,，更感謝孩子們,，感謝他們讓我懂得如何做一名教室，我相信每次分別都是為了更好的相遇,，橋西村的孩子們,，我們有緣再見(jiàn)！

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

一直不知道如何下筆,，沂蒙情的社會(huì)實(shí)踐帶給我太多太多的東西,，不僅僅是表面上的一些收獲，更多的是內(nèi)心的感觸,。

從司馬聯(lián)小學(xué)回來(lái)已經(jīng)10多天了,，腦海里總是不斷的浮現(xiàn)在沂南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想念我們的隊(duì)員,，想念我們的孩子,，想念司馬村的鄉(xiāng)親，想念我們經(jīng)歷過(guò)的一切一切,，每一個(gè)畫(huà)面都是如此的強(qiáng)烈的映在腦海里面,。我曾經(jīng)在校內(nèi)更改過(guò)狀態(tài)：苦中作樂(lè)。的卻是這樣的,，我們的生活很艱苦,，但是我們卻很開(kāi)心，沒(méi)有半點(diǎn)虛假,。

還記得出發(fā)的時(shí)候我們?cè)诖蟀蛙?chē)上放肆的歌唱,，那時(shí)候我們把車(chē)當(dāng)成了ktv;還記得開(kāi)幕式的那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們?cè)趲缀鯖](méi)有人捧場(chǎng)的情況下盡情的表演,，那時(shí)候我們把自己當(dāng)做觀眾;還記得我們離開(kāi)旅館準(zhǔn)備坐車(chē)去司馬聯(lián)小的時(shí)候,，想到就快到我們?nèi)账家瓜氲牡胤搅耍皾姶笥暌驳謸醪蛔∥覀兗?dòng)的心情,，那時(shí)候我們把困境化成了動(dòng)力;還記得第一天我們達(dá)到司馬小學(xué)的時(shí)候,，艱苦的條件并沒(méi)有使我們泄氣，我們生爐子,、在教室地上打地鋪,、儲(chǔ)備自來(lái)水，等等,，那時(shí)候我們把困境當(dāng)成了朋友;還記得我們吃的第一頓飯,，只有咸菜和涼菜，但是我們依然吃的津津有味,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都清楚我們來(lái)這里就是來(lái)吃苦的;還記得我們每天晚上一次的例會(huì),，在相泰的帶領(lǐng)下我們認(rèn)真的總結(jié)著一天的工作和生活，那時(shí)候我可以深深體會(huì)到我們的團(tuán)隊(duì)是多么的優(yōu)秀;還記得我們一起去河邊玩耍,，我們玩的真心話大冒險(xiǎn)游戲,，我們更加的貼近彼此，我們真的是一家人;還記得我們臨走前和孩子們的的匯報(bào)演出,，設(shè)備雖然簡(jiǎn)陋但是我們的內(nèi)容卻極其的豐富,，我們極盡全力的向司馬村的鄉(xiāng)親們展示我們的風(fēng)采,，展示我們的信念;還記得臨走的那天早晨，每個(gè)隊(duì)員都充滿(mǎn)了依戀，坐在車(chē)上我們回望的頭遲遲不肯轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，因?yàn)槲覀冎离x開(kāi)意味著什么,。然而,，最終還是離開(kāi)了,，天下沒(méi)有不散的宴席。,。,。。,。,。

隊(duì)員們都說(shuō)我做的飯好吃，真的很感謝你們的支持,，有機(jī)會(huì)會(huì)讓你們?cè)賴(lài)L到我做的飯的,，還有小樂(lè)同學(xué)，謝謝你在我炒菜的時(shí)候給我打下手,，像你這種幕后英雄已經(jīng)不多見(jiàn)了,，呵呵。還有胖乎乎的姍姐，你是義哥見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的女生,，現(xiàn)在想欺負(fù)你都沒(méi)有機(jī)會(huì)了,，哎。還有卜松,，沂南隊(duì)的所長(zhǎng)，回學(xué)校記得叫那些女生請(qǐng)你吃飯哈,，她們要你陪著上廁所是要付出代價(jià)的,，呵呵。還有相泰,，我們的隊(duì)長(zhǎng),，多的不說(shuō)了，認(rèn)識(shí)你值了,。還有雙延,，標(biāo)準(zhǔn)的好男人，沒(méi)得說(shuō)了,。還有我的小師妹,，曉蒙，你的額頭義哥可以當(dāng)鏡子照了,，呵呵,。還有京敏，你真的很敬業(yè),，感謝你把你的床給我們當(dāng)辦公桌用,，呵呵。還有小石頭,，你和甜甜發(fā)展得怎么樣了啊?我們隊(duì)員都還惦記著哦,。還有我最喜歡的馬友赫小朋友，現(xiàn)在你還好嗎?我真心希望你能好好學(xué)習(xí),，好好的生活,。。,。,。。,。

有的經(jīng)歷,，記憶可以永久的封存，沂蒙情,、支教,、司馬聯(lián)小，你們做到了。,。,。。,。,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

今年暑期，由數(shù)計(jì),、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽(yáng)縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，作為一名在校的師范生,，走出學(xué)校，深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),，這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,。在這期間，收獲良多,，感慨良多,。

一、調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì),。

計(jì)劃總趕不上變化快，由于我們之前的宣傳工作不到位,。第一天來(lái)上課的學(xué)生并不多,。志愿者們都有一些失望，不過(guò)及時(shí)的調(diào)整心態(tài),，積極地面對(duì)顯得尤為重要,。慢慢的學(xué)生越來(lái)越多，一張張真誠(chéng)熱情的笑臉,，讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語(yǔ)和中音樂(lè)課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,，但由于知識(shí)面的狹窄,，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。

這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,，每次他們都聽(tīng)得那么入迷,，他們對(duì)生活充滿(mǎn)著希望和憧憬,。這些學(xué)生也是非常聰明的，記得音樂(lè)課上,，我教大家唱冼星海的《在太行山》,，這首歌曲有一定的度，但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,，這讓我看到這些學(xué)生身上有著無(wú)限的潛力,。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì),。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生的愛(ài)里很幸福。

他們很有禮貌,，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好,，他們也很勤勞,，總是將校園和教室打掃得干干凈凈,。

二、教學(xué)工作,，不敢馬虎,。

作為一個(gè)老師，我覺(jué)得就是責(zé)任心,，不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位,。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎,。因此,，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，精講精練,。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄,、理解問(wèn)題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),，讓學(xué)生做一做，練一練,。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題,，我上課盡可能多地提問(wèn)，從多個(gè)角度提問(wèn),，并且將問(wèn)題難度降低,，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià),。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題,，我教給他們學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣,，提高了學(xué)習(xí)效率,。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜,，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三,、研討交流,，學(xué)習(xí)提升。

在研究性學(xué)習(xí)課程中,，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn),，班級(jí)管理井然有序,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),，和他們交流,，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課,，評(píng)課，及時(shí)做好記錄,，接受建議,。

半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過(guò)去，我的感受良多,。首先,，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展,。第二,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌,。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利,。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),，加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，提高自己的綜合素質(zhì)。第四,，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè),。第五，來(lái)到鄉(xiāng)村,，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡(jiǎn)單的生活,，這種感覺(jué)真好,。

第六，我收獲了很多感動(dòng),，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持,。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧??還有什么比心情舒暢,，工作愉快更幸福的事情呢?!

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

支教的路上,，綿綿的師生情一直都在延續(xù)，愛(ài)的希望的種子正在發(fā)芽,，靜待花開(kāi),。

再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車(chē)廂,，再次聞那雨后清新的空氣,，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山，這一切都好像我們剛來(lái)的那一天,，唯一不同的是,，車(chē)窗外多了惜別的學(xué)生，我們心里多了一份不舍,。短短6天,，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭教育局的一個(gè)停課文件,，這一切就嘎然而止,，學(xué)生們必須停課，而我們唯有提前10天告別這里,。那一刻,，說(shuō)實(shí)在話，我是難過(guò)的,。無(wú)論人或動(dòng)物,，新到一個(gè)陌生的環(huán)境，都要有一段適應(yīng)的時(shí)間,。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境,，已經(jīng)喜歡上那里的學(xué)生，冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了,。

話說(shuō)回來(lái),，盡管只有6天，但感受仍是深刻的,。這6天,，讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂(lè)趣,。原來(lái)，做老師不容易,，備課,、開(kāi)課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況,、制定教學(xué)計(jì)劃……我們班上20多個(gè)學(xué)生,，他們的專(zhuān)業(yè)水平都參差不齊，總的來(lái)講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí),。第一天的時(shí)候,，看到他們的情況，心里著急并竊喜著,。著急的是他們已是準(zhǔn)備高考的三年級(jí)學(xué)生了,，竊喜的是覺(jué)得他們這樣的水平應(yīng)該很好教。后來(lái)兩天的授課,，我發(fā)覺(jué)自己最初的想法錯(cuò)了,。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的，很難理解什么理論上的東西,，也不是看示范就能解決的,。身為美術(shù)老師，不僅僅自己要會(huì)畫(huà),，還要會(huì)把自己會(huì)畫(huà)變成學(xué)生會(huì)畫(huà),。真所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，所以,，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好,。

那里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí),，但他們臉上流露出來(lái)的真誠(chéng)和樸實(shí)，令我為之感動(dòng),。一天下來(lái)的課程,，盡管會(huì)很累很乏味，但我都把這些藏起來(lái),，用最大的耐心和微笑來(lái)面對(duì)他們,。因?yàn)椋麄兊囊谎砸恍卸妓坪踉谥v述著曾經(jīng)那個(gè)未經(jīng)世事,、渴望踏進(jìn)大學(xué)門(mén)檻的我,。

在我們感受做老師的滋味的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的,。大家一起吃飯,，簡(jiǎn)單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;三個(gè)人同擠一張“大床”,，也覺(jué)得無(wú)所謂;在沒(méi)有電腦輻射、沒(méi)有風(fēng)扇的宿舍里,，一個(gè)西瓜,，也能讓大家有勝于過(guò)年的開(kāi)心和興奮。教學(xué)上的問(wèn)題,，我們大家一起商討解決,。我喜歡這種團(tuán)結(jié)。

我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),，它讓我體驗(yàn)到無(wú)限快樂(lè),。讓我這個(gè)還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多，很多事,，仍需我們不斷地去探究,，去體會(huì)。

我來(lái)到忻州師范開(kāi)始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí),，他們渴望得到愛(ài),。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊,。這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺(tái),，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已,。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者,，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱(chēng)“奢華”,，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài),。雖然沒(méi)能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去,，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn),，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì),，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教,，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們,。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題,。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星,，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮,。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài),，有愛(ài),，才有希望!

在這個(gè)假期，我想做一些有意義的事情,，很榮幸可以陪同學(xué)院一起來(lái)完成這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),。更榮幸的是，可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力,。

初到這里,，環(huán)境很優(yōu)美，村子被夾在兩山之間,，頓時(shí)有種與世隔絕的感覺(jué),。空氣彌漫著泥土的氣息,，那是一種帶有生命氣息的味道,。這里的天很藍(lán)，很低,，很純凈,，就像這里孩子們的眼神一樣。

圍繞著夢(mèng)想,，圍繞著中國(guó)夢(mèng),，我們開(kāi)展了以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的。

作文,。

學(xué)習(xí)課程,。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢(mèng)想。和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的那幾日,，真的留下了許多美好的回憶,，這些回憶也許會(huì)在我的人生當(dāng)中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢(mèng)想,，堅(jiān)定他們的夢(mèng)想,，還有可能使我重新審視自己的未來(lái)。

對(duì)于這些孩子們,，出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,，從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫(huà),，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,，又怎能更突出它的美呢?人生就像畫(huà)一樣，畫(huà)中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂(lè)的時(shí)光,。畫(huà)中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,，不愉快的時(shí)候。也與你會(huì)覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺(jué)得,。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都是充實(shí)的!

這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,，雖然我教的是初中生,，但是他們的水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求，私下我才知道他們被要求的都很低,，英語(yǔ)水平普遍30分或者40分就可以過(guò),。如果是這樣，那我真的很懷疑這里的教育情況,。在這樣的教育要求下,，怎么可能讓大家得到良好的教育，嚴(yán)格的自我要求,。此次之行的目的我更加明確,，幫助孩子們的功課是一方面，帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)自己面臨的形勢(shì)的良好認(rèn)識(shí)才是我需要完成的,。真正的使他們了解到自己面臨的情況,，如果繼續(xù)這樣放松自己，沒(méi)有明確的目標(biāo),。那什么時(shí)候才能走出這片山,，什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想,，而不是為了生存而活,。我們是為了夢(mèng)想而活,，沒(méi)有了夢(mèng)想，就等于沒(méi)有了生存的動(dòng)力,。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識(shí),，情感，伙伴,，都是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石,。只有基石穩(wěn)固了，我們的夢(mèng)想的橋才會(huì)更加穩(wěn)固,，更加堅(jiān)實(shí)!

課上她們都是認(rèn)真聽(tīng)講,，下課也都開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑?；畹暮苷?，很自然，很有這個(gè)年齡段的活力,。不像很多城市里的孩子,，上課打瞌睡，下課趴著睡,。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒(méi)有,。在這片山里，我看到了希望,，看到了未來(lái),。和他們?cè)谝黄鸷茌p松，很享受,。我常常忘記每節(jié)課的時(shí)間,，他們也不提醒我，我們就一直享受著這種感覺(jué),。晚上他們回來(lái)我們的營(yíng)地找我玩耍,。我會(huì)教他們玩一些益智類(lèi)的游戲等等。他們很開(kāi)心接觸一些新的事物,，很用心的去學(xué),。和他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得自己每天過(guò)得也很充實(shí),。我真的很享受,。

這幾日來(lái)，最痛苦的事莫過(guò)于離別,，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了,。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,，我多想告訴他們，我比你們還舍不得,。我要堅(jiān)持,，如果我不堅(jiān)持，他們會(huì)更不堅(jiān)強(qiáng),。離別時(shí),，我收到他們的筆記本，上面還有每一個(gè)人對(duì)我想說(shuō)的話,。還有一瓶星星,。后來(lái)我知道，那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來(lái)的,。我謝謝他們,，不僅是這些用了心的禮物，更感謝他們這些天帶給我的回憶,，讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落,。那里很美，有青山流水,，有碧綠藍(lán)天,，有純凈的眼神，純潔的心,。我愛(ài)這里,，我懷念這里，懷念你們,，懷念有我的咱們,。

輕輕的我走了，帶走了回憶,，帶走了記憶,。中國(guó)夢(mèng)承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了,，他就在這,，測(cè)魚(yú)——我們的家。