在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一

大家好,！

很高興在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，與大家歡聚在一起,，也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來(lái)上臺(tái)發(fā)言,。我先做一個(gè)自我介紹,，我是xx小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)教師,，我叫xx，現(xiàn)在擔(dān)任的是五年級(jí)xx班和六年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)教師一職,。

來(lái)到xx學(xué)校已經(jīng)有了八年的時(shí)間,，在這八年里，我送走了三屆畢業(yè)班級(jí),，培養(yǎng)了我們學(xué)校里一批奧數(shù)小天才,，帶領(lǐng)他們拿下了一次次奧數(shù)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。等等這些成就,，我覺(jué)得作為一名擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，這并沒(méi)有什么值得驕傲的,。

在我們學(xué)校，其實(shí)還有更多的老師要比我要優(yōu)秀,，比如三年級(jí)xx班的英語(yǔ)老師,，xx老師,，她帶出去的學(xué)生,，他們的英語(yǔ)水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級(jí)的語(yǔ)文老師,，xx老師,，他曾帶領(lǐng)他們班級(jí)的學(xué)生，拿下了第xx屆xx賽區(qū)創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級(jí)一等獎(jiǎng),，他所教的學(xué)生,，也都已經(jīng)到了出口成章的級(jí)別,。這些教師都是我們學(xué)校的楷模教師，比起他們?yōu)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)下來(lái)的榮譽(yù)和成績(jī),，我的那些簡(jiǎn)直是微不足道的,。但是他們都一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，一直甘愿為學(xué)校,，為孩子們辛勤付出,。并且也一直在我們學(xué)校低調(diào)行事，這是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中,，我也會(huì)繼續(xù)以他們?yōu)榘駱樱∷麄兊拈L(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，來(lái)改正和完善自己,，來(lái)讓自己變得更加優(yōu)秀！

過(guò)去的成績(jī)不足為提,，重要的是我們現(xiàn)在的時(shí)光,，是我們未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。借著今天的六一兒童節(jié)之際,，我要向你們說(shuō)一聲感謝,，感謝你們?cè)谖胰谓痰倪@些時(shí)光里，給我的支持和鼓勵(lì),。面對(duì)之后教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，我也會(huì)一直帶著你們的鼓勵(lì)堅(jiān)持走下去。

在發(fā)言的最后,，我代表學(xué)校全體的老師祝愿同學(xué)們,，今天在這個(gè)六一的兒童節(jié)里玩的開(kāi)心，玩的暢快,！也祝愿xx學(xué)校的所有教師們能永葆童心,，永葆青春美麗，因?yàn)殚L(zhǎng)期保持一個(gè)年輕的心態(tài),，會(huì)讓我們的生活變得更加的美好,！

最后，我要把祝福送給我們xx小學(xué),，祝我們xx小學(xué)能夠越辦越精彩,，越辦越龐大。

同學(xué)們,，讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈?，一起奮斗吧！老師們,，讓我們一起為了xx小學(xué)的教育事業(yè),，共同努力吧,！

我的發(fā)言已結(jié)束，謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！

今天,，我有幸代表各位新教師做發(fā)言，心情非常激動(dòng),。很高興,，能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅,。

人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師,，被這些美喻,，深深吸引的我，懷著對(duì)教師超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)深情的向往,，走進(jìn)了xx,，這所具有悠久歷史的百年名校。

走進(jìn)xx,，一切從新開(kāi)始,。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬？,？就在這個(gè)時(shí)候,，學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了一位指導(dǎo)教師，大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾?。在師傅的悉心指?dǎo)下,，我們進(jìn)步很快。

借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意,！從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折,。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花”,。“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得,。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚而溫馨的世界,。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到xx工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是幾十分之一,。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛開(kāi)始從事教師職業(yè)的人來(lái)說(shuō),，卻可以用意義非凡來(lái)概括,。在這一年里，我深刻體會(huì)到做老師的艱辛和快樂(lè),，我愿把自己的青春,，傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

接下來(lái),，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：

愛(ài)字當(dāng)先，育人為本,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里充滿陽(yáng)光,?！币粋€(gè)從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛(ài)自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽(yáng)光,，自然他的學(xué)生也不能在陽(yáng)光下生活,。

愛(ài)是教師的美德，愛(ài)是為師之本,。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給了我,，我就有責(zé)任把他們教育成材。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰,；對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視,、不諷刺、不體罰,，給以尊重,、信任、關(guān)心和幫助,，為他們提供展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，使他們感受到成功的喜悅。

一分耕耘,，一分收獲,，一年里我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生的好評(píng)。我深知這些成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，離不開(kāi)各位老師的全力幫助,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，新的時(shí)代，面臨新的挑戰(zhàn),，我將戒驕戒躁,，再接再厲，把全部的精力投入到,，我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會(huì)！

最后送給大家兩句話：

要有健康的體魄,，因?yàn)榻】底钪匾?/p>

要在工作中成功,，因?yàn)槌晒ψ羁鞓?lè)。

祝各位老師健康,、成功,、快樂(lè)！

謝謝,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天站在這兒,，我心中無(wú)比忐忑,，捫心自問(wèn)：我，與這沉甸甸的榮譽(yù)相稱嗎？我能當(dāng)之無(wú)愧地接受它嗎,？其實(shí),，與眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，平平凡凡。如果說(shuō)我這棵平凡的小草長(zhǎng)得還算茁壯,，那是因?yàn)榫C合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng),，敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們一次又一次地給了我關(guān)懷,、幫助,、信任和鼓勵(lì)！”

下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)工作體會(huì)和認(rèn)識(shí),，做一下簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,。

首先,，我認(rèn)為作為教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

只有認(rèn)真,，才能全身心地投入教學(xué),，發(fā)揮模范表率作用。古人說(shuō)過(guò)：一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人,。教師代表著一份責(zé)任,，一個(gè)使命。作為教學(xué)一線的一名教師,，在十多年的教學(xué)生涯中,，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜,，有過(guò)屢遭挫折的痛苦,，有過(guò)不眠不休的焦慮。但我從未放棄過(guò),、失望過(guò),，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間雖過(guò)程艱辛,，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟,，我覺(jué)得所有的付出都是值得的,。

其次，在教學(xué)上,，一定做教學(xué)中的“有心人”,。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么？”,，我的回答是“不誤人子弟”,。每天，我都飽含激情的走入課堂,。從不把個(gè)人不好的情緒帶給學(xué)生,。泰戈?duì)栒f(shuō)，“激情,，是鼓滿船帆的風(fēng),，沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行”,。只有教師充滿激情，學(xué)生才會(huì)被感染,，才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識(shí),，成績(jī)才會(huì)提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的,，我愿把能量和快樂(lè)傳染給他們,。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，我吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好每一堂課,；課后做好單獨(dú)輔導(dǎo),，力爭(zhēng)面批面改。幫助學(xué)生從根本上理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、掌握

重點(diǎn),，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力,，作為教師,，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。 最后,，要有愛(ài)心，有真心,，我相信,，有付出就有回報(bào)。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！溫總理說(shuō)：無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,。我們面對(duì)的學(xué)生,，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈,，但不可否認(rèn),，他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼,，需有一顆撒播陽(yáng)光的心靈,，需走到他們中間，做他們真正的朋友,。學(xué)生的成績(jī)從95分滑落到80分,，你能漠不關(guān)心嗎？學(xué)生滿腹心事無(wú)法專注于課堂,，你能不聞不問(wèn)嗎,？當(dāng)然不能!事實(shí)上，一句鼓勵(lì)的話,，一個(gè)贊美的眼神,，一次真誠(chéng)的談心，比起一味地灌輸知識(shí)更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng),。有一次,，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關(guān),，便馬上找她了解情況,，原來(lái)她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭,，我?guī)退治鲈?，出謀劃策，制定了改進(jìn)的措施,，解開(kāi)了生活和思想上的疙瘩,，學(xué)習(xí)自然事半功倍,。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)春,，付出了愛(ài),，你會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠(chéng)意的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，愛(ài)尖子生,，更要愛(ài)后進(jìn)生。

人心齊,，泰山移,。學(xué)校振興，我們責(zé)無(wú)旁貸,；情系桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔！我們將不負(fù)眾望,，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閬?lái)回報(bào)學(xué)校,、家長(zhǎng)和社會(huì)！

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成,，身體健康,，萬(wàn)事如意。 謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家上午好!今天能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸,，更感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可!

又是一個(gè)新學(xué)期,，新開(kāi)始,，學(xué)校在這里舉行長(zhǎng)興教育集團(tuán)培訓(xùn)會(huì)，我們?cè)谶@里收獲成績(jī),，收獲經(jīng)驗(yàn),，共享付出的快樂(lè)和收獲的喜悅!

去年，我?guī)У哪莻€(gè)班取得了可喜的成績(jī),。自初一以來(lái),，孩子們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都留下了扎實(shí)的腳印。當(dāng)然,，除了孩子們的認(rèn)真和努力外,，更離不開(kāi)每位老師的辛勤耕耘。我的搭檔們都有執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神,，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，對(duì)教學(xué)一絲不茍，他們不僅是我們班的驕傲,，更是智興學(xué)校的驕傲,。

新一輪的考驗(yàn)又落到了我們肩上。在此我代表初三全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、向?qū)W生家長(zhǎng),、向全體學(xué)生表態(tài)：我們有信心迎接新的挑戰(zhàn)。盡管我們的工作面臨著很多困難,，比如學(xué)生基本功不太扎實(shí),，兄弟學(xué)校的特殊優(yōu)勢(shì)等等，但我們有信心!這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，也來(lái)自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進(jìn)步做出的奉獻(xiàn),。

我們一定要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高課堂效率;我們要弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體的力量,，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。老教師田同文,、徐士武的經(jīng)驗(yàn),，中年教師楊小雙的功底，青年教師辛文文,、吳亞麗,、劉霄的激情，這些都是我們的財(cái)富,，也是我們成功的基礎(chǔ),。我們深知進(jìn)步的背后更多的是執(zhí)著的勤奮和不懈的堅(jiān)持!

通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力,，我們爭(zhēng)取在明年的中考中取得理想的成績(jī)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的希望,、信賴和社會(huì)各界的期盼,，為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)!

最后，祝所有教師工作順利,，家庭幸福!祝長(zhǎng)興教育集團(tuán)越來(lái)越紅火,，來(lái)年更輝煌!

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位同學(xué)：

大家好,！

我是xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xxxx。金風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。從教20年,，我收獲了許多榮譽(yù)，也在各種場(chǎng)合發(fā)過(guò)言,。但是,，像今天一樣，面對(duì)著心系教育,、關(guān)心教師的諸位領(lǐng)導(dǎo),，還有一直在教育崗位上辛勤耕耘的老師們，我的老同事,、新同事,，特別是還有xx的莘莘學(xué)子，我的學(xué)生,，我的孩子都在這兒了,。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我確是生平第一次,，所以我倍感榮幸，心情也特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向奉獻(xiàn)在xxxx市教育戰(zhàn)線上的各位老師同仁們道一聲：“節(jié)日快樂(lè),！”

年年花似錦,，今年花更紅。此時(shí)此刻,，我想起了20年前自己初當(dāng)教師的情形,。相對(duì)于許多特級(jí)教師而言，我的經(jīng)歷既平凡,，又平淡,。20年，我走過(guò)三所學(xué)校,。第一所——xxxx小學(xué),。這是一個(gè)坐落在一座小山上的村完小。那里的樹(shù)很綠,，那里的水很清,，那里的孩子純真可愛(ài)！那時(shí)我年輕,，精力旺盛,，包攬了除數(shù)學(xué)之外的所有科目的教學(xué)；教學(xué)之余便窩在僅有幾百本破舊的教育教學(xué)類書(shū)籍的圖書(shū)室里,；加上老前輩,、老教師們對(duì)我關(guān)懷備至、悉心教導(dǎo),，讓我很快進(jìn)入教師的角色,，也品嘗到了初為人師的喜悅。第二所——xxxx小學(xué),。這是xxxx鎮(zhèn)的中心小學(xué),。在那里，由于校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助,，我得到了許多外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和比賽的機(jī)會(huì)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了眼界,，樹(shù)立了教育理想，真正踏上專業(yè)成長(zhǎng)之路,。在那里,，我的第一篇教學(xué)論文發(fā)表了，第一個(gè)國(guó)家級(jí)教研課題結(jié)題了,，也有了各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)···第三所——xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué),。 xxxx5年，由于城區(qū)下遷,，新建了九年一貫制的xxxx學(xué)校,，我以筆試和面試綜合第一的成績(jī)考入xxxx校,。一晃我在這所學(xué)校又走過(guò)了將近10年。這個(gè)十年,，是我的專業(yè)化快速成長(zhǎng)的十年,，更是我進(jìn)一步領(lǐng)略教育真諦的十年。

幾乎每一個(gè)暑假,，都有人問(wèn)我為什么不想辦法改行,。說(shuō)實(shí)話，多年前我確曾動(dòng)心過(guò),，但是隨著時(shí)間的推移,，我慢慢感覺(jué)自己跟教育已經(jīng)融為一體、難以割舍了,。我把我最好的青春奉獻(xiàn)給了教育,，也收獲了沉甸甸的喜悅和最高的榮譽(yù)。但我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和成就,，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界以及各級(jí)同仁共同關(guān)心、支持,、幫助的結(jié)果,。

我感到欣慰。除了我個(gè)人的經(jīng)歷,，一年一度的教師節(jié),，更能體現(xiàn)國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,。作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”著名作家馬克,。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)椋~總是謙虛的垂著它的綠蔭,。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天,。

“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,。”我們的身上承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，稍不用心,，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福,，因此,，做為教師是光榮而神圣的，同時(shí)又是責(zé)任重大的,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心”。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒,，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高,，揚(yáng)師德,、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂,。惟其如此,，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂,！

今天,，我們又站在了新的起點(diǎn)上，我們將“因應(yīng)形勢(shì),、不辱使命,、回報(bào)期待、不負(fù)重托”,，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想,，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量,！最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順利,！謝謝大家！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童",。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺(tái)上,，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守,；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大,，為此我刻苦探索,，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上,，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,，我始終愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛(ài)呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光,。

教師的工作“以學(xué)生為本,，以情為主”?？梢哉f(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)“愛(ài)字”?！坝H其師”而“信其道”,，就是學(xué)生對(duì)師愛(ài)的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生,，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,，甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛(ài)護(hù),，所以我把特別的愛(ài)給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上等各方面去了解他們,，關(guān)心他們,，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),，哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護(hù),，一次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn),，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信,，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

有一個(gè)學(xué)生，性格孤僻,，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸,，有時(shí)又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗,。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校,，把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上,，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后,，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分,。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下,，同學(xué)們一起向他喊："同學(xué),，祝賀你！"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了。

教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈,，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果,。你的信任、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗,。

我的班中有個(gè)的學(xué)生,，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽(tīng)講,，愛(ài)做小動(dòng)作,，又愛(ài)招惹、欺負(fù)周?chē)耐瑢W(xué),，曾多次調(diào)換座位,，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌，

于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他,。我想辦法讓別的老師把xx找去補(bǔ)課,，支走xx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請(qǐng)求得到他們的幫助,。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)xx回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員,，并且告訴大家,，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力,、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果，xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名,。在xx驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手,，很鄭重地對(duì)他說(shuō)xx祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興,，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的",。說(shuō)完，又拍拍他的肩膀,，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“小伙子,，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在,，xx正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢,。

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的,，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛",。大家常聽(tīng)到這樣的話："唉,，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生,。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子,。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的,。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊,，然后是放任自流,。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁?。∧屵@樣的孩子在我們眼前"消失",，讓我們像孩子的父母一樣,，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為教師,，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,，都有可愛(ài)之處,。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),，品味成功的快樂(lè),。"請(qǐng)記住：成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的",。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

古人云：“人之相交,，貴在交心”如果我們能放下老師的架子,，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決,。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的,，談心前,，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么,，怎樣談,，還要注意場(chǎng)合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫?，使他們不能完全向你敞開(kāi)心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣,，談心時(shí),，態(tài)度要平和，語(yǔ)言要親切,，道理要講透,，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣,，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛(ài)心,、耐心,、誠(chéng)心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰,，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀,。讓我們用無(wú)私的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的窗口,，還給他們一個(gè)晴朗的天空,，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師！

站在三尺講臺(tái)上,，舉手投足都承載著教育的責(zé)任,，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放,，無(wú)限燦爛,，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，

用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài)，我工作著,，我辛苦著,，我幸福著，我快樂(lè)著,，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái),！

謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx，很榮幸這次能夠作為教師代表在這里發(fā)言,，首先對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)給予我的認(rèn)可我十分的感謝,。雖然我做出了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但是如果不是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指揮和幫助我肯定也是做不到那么好的,。這次的發(fā)言我也是第一次,，所以可能會(huì)因?yàn)榫o張而在有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤，也希望大家能夠包含一下,。作為教師來(lái)說(shuō)我想我也只是勉強(qiáng)合格,，畢竟我來(lái)到學(xué)校也沒(méi)有多久的時(shí)間，還有很多需要學(xué)習(xí)的東西,。而在一開(kāi)始剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候我就更是顯得稚嫩的很了,，在這里也要感謝領(lǐng)導(dǎo)在我一開(kāi)始來(lái)到學(xué)校的時(shí)候給予我的幫助，讓我能夠堅(jiān)持過(guò)去哪一段難熬的時(shí)間,。因?yàn)槭切陆處?，所以我并沒(méi)有其他教師那樣豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以我也是在遇到很多問(wèn)題的時(shí)候不知道該怎么處理,。但好在我堅(jiān)持了下來(lái),，并且在慢慢的成長(zhǎng)，讓自己得到了很多的收獲,。

就我自己目前為數(shù)不多的經(jīng)驗(yàn)或許不能夠給大家?guī)?lái)什么收獲,，我就說(shuō)一說(shuō)我自己對(duì)我們教師的看法吧。在我小的時(shí)候就很希望有一個(gè)沒(méi)有那么嚴(yán)厲,，能夠和我們玩到一起的老師,，所以我自己在成為老師之后也是朝著那個(gè)方向去。我們作為教師首要的責(zé)任就是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，而想要學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)就需要一個(gè)好的方法,。而在我們講課的時(shí)候難免會(huì)讓有些對(duì)這門(mén)課不感興趣的同學(xué)更加覺(jué)得這門(mén)課枯燥，而想要讓哪些同學(xué)也加入到學(xué)習(xí)的行列中并不是一件容易的事情,，所以把課程上的有趣一點(diǎn),，吸引人一點(diǎn)就顯得很重要。而這一點(diǎn)這是需要自己不斷的去學(xué)習(xí),，才能夠做到這一點(diǎn),，而做到這一點(diǎn)之后就能讓大部分的同學(xué)認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)下去。而在關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)之余我們也應(yīng)該關(guān)心一下學(xué)生們的心理健康，畢竟孩子們長(zhǎng)大的過(guò)程也會(huì)有著他們認(rèn)為很困難的時(shí)候,，我們作為老師的有權(quán)關(guān)心他們,。讓孩子們積極陽(yáng)光的成長(zhǎng)才是我們想要看到的，家長(zhǎng)把孩子們送到學(xué)校里面來(lái),，不也是對(duì)我們的放心嗎,，我們也要對(duì)得起這一份信任。我想只有這樣做下去,，才能夠讓孩子們有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓他們不用去思考很多我們小時(shí)候經(jīng)歷的煩惱了。有很多人就是在學(xué)生時(shí)期受到了傷害,，才走上了歧途,，讓自己的未來(lái)也都沒(méi)了，所以我們需要守護(hù)他們,，照顧他們,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師,、朋友們：

大家好,！

回眸十多年來(lái)的執(zhí)教心路，我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》,，與同仁們作個(gè)交流,。

既然

前，不見(jiàn)岸

后,，也遠(yuǎn)離了岸

既然

腳下踏著波瀾

又注定終生戀著波瀾

既然

能托起安眠的礁石

已沉入海底

既然

與彼岸尚遠(yuǎn)

隔一海蒼天

那么,，便把一生交給海吧

交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！

常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇猶如航海,，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò),，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟,，以勤為槳,，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。

給點(diǎn)陽(yáng)光——就能換得滿園春色

德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。”我熱愛(ài)我的學(xué)生,，我信奉每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化,，他就能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。為此我堅(jiān)持開(kāi)展“每日一名感人的好孩子”活動(dòng)，每天表?yè)P(yáng)一位學(xué)生,，夸夸他與別人不一樣的地方,，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生越夸越好，越夸越自信,。

有一次,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生各方面都很一般，上課也不愛(ài)發(fā)言,，好像沒(méi)有什么特別的,，但為了能找到他與眾不同的地方，我很用心地觀察他,，終于我發(fā)現(xiàn)每天下課,，他總是第一個(gè)沖到講臺(tái)前幫我把本子抱到辦公室，于是一天上課我動(dòng)情地向全體同學(xué)發(fā)表我的感言：“今天要表?yè)P(yáng)的這個(gè)孩子特別讓李老師感動(dòng),，為了不讓老師太辛苦,，他每天主動(dòng)幫老師把同學(xué)們的練習(xí)本抱到辦公室，也許每個(gè)同學(xué)都有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷,，但是他難能可貴的是日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持不懈,，我能感受到他愛(ài)老師的那顆心，所以李老師也很愛(ài)他,?！闭f(shuō)完這些，我自己感動(dòng)淚花閃爍,，他很意外地瞪大眼睛看著我,，可能覺(jué)得這也能感動(dòng)老師，不可思議。從此不僅下課,，課前他也會(huì)等在樓梯口幫我把課本教案抱到班上,，后來(lái)，班上很多孩子都加入了他的行列,，因?yàn)閷?shí)在太多人想抱本子,，最后只好進(jìn)行接力賽，每人抱一層樓,。但是讓我欣喜的是慢慢地他開(kāi)始主動(dòng)找我問(wèn)數(shù)學(xué)題,，作業(yè)的正確率越來(lái)越高，課堂上,，常常能聽(tīng)到他響亮自信的發(fā)言,，一年以后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn),，步入優(yōu)生的行列,，從小學(xué)一直到中學(xué)他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是各科中最好的一門(mén),，這一切都緣于那份不經(jīng)意的“愛(ài)”,。其實(shí)，有時(shí)我們不需要做什么,，給點(diǎn)陽(yáng)光就能換得滿園春色,。

在我的班級(jí)里實(shí)行崗位輪換制，人人有崗位,，個(gè)個(gè)有活干,，班級(jí)管理不再是個(gè)別小干部說(shuō)了算，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。有一次,，在組長(zhǎng)輪換過(guò)程中，有一個(gè)小組的同學(xué)提出異議,，他們小組本周輪到的組長(zhǎng)是個(gè)后進(jìn)生,，上課好動(dòng)，作業(yè)三天兩頭忘記,，這樣的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng),，他們感到不放心，當(dāng)他們提出這個(gè)問(wèn)題時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，這位同學(xué)一臉的難堪，紅著臉不說(shuō)話,，看到他的表情，我心里很難過(guò)。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“××同學(xué)是有缺點(diǎn),，可誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢,？難道他身上一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有嗎？”沉默了片刻,，有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“他衛(wèi)生打掃得很干凈,，愛(ài)勞動(dòng)?！薄八麗?ài)看書(shū)”慢慢地越來(lái)越多的同學(xué)站起來(lái)了,，“那能不能給他一次機(jī)會(huì)呢？”孩子們同意了,。為了讓他能干好這個(gè)工作,，私下里我找到他談話，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)這個(gè)工作的看法,，告訴他需要注意的地方,，例如：他經(jīng)常遲到，當(dāng)了組長(zhǎng)就必須提早到校,，收好作業(yè),；還要及時(shí)完成作業(yè)，還要克服愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病這樣才能以身作則,。我又找到了家長(zhǎng),，鄭重地告訴她，這是改變孩子的好機(jī)會(huì),，讓她積極幫助孩子完成這件我們看來(lái)是小事,，但在孩子的心目中卻是大事的事。為了確保他能順利完成這項(xiàng)工作,，改變他在同學(xué)們心中的形象,，我還找了一位工作能力很強(qiáng)的學(xué)生在他不知情的情況下悄悄地幫助他支持他。那一周我一直很緊張,，時(shí)刻不動(dòng)聲色地關(guān)注他的一舉一動(dòng),，一周以后，在崗位評(píng)價(jià)會(huì)上,，他的工作得到了同學(xué)們的一致肯定,，他們小組的作業(yè)上交得最及時(shí)，最整齊,，小組的紀(jì)律也最好,，同學(xué)們對(duì)他的工作報(bào)以熱烈的掌聲?？吹剿樕夏欠菥眠`的幸福,，我感受到他心中的陽(yáng)光,，我知道從今往后，他一定與過(guò)去不一樣了,。

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中說(shuō)到“你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù),。請(qǐng)記住：成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí) 的愿望,。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,，教育上的巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的,。 ”我的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的方式很多，但讓他們感到幸福和自信才是我們育人的根本,。尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。每當(dāng)聽(tīng)到孩子們臨畢業(yè)時(shí)難舍地說(shuō)：“李老師,，你能跟我們到中學(xué)就好了,。”我的心底就會(huì)漾起幸福的漣漪,。

潛心鉆研———煥發(fā)教學(xué)活力

教育學(xué)家（阿爾貝特,。史懷澤）說(shuō)“我們應(yīng)該達(dá)到的成熟，是我們不斷磨礪自己,，變得日益質(zhì)樸,、日益真誠(chéng)、日益純潔,、日益平和,、日益溫柔、日益善良和日益富于同情感,。這是我們應(yīng)走的惟一的道路,。”對(duì)于教學(xué)一線的工作者而言,，最好的磨礪莫過(guò)于承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課及新課改實(shí)踐,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我常常主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)各類公開(kāi)教學(xué)任務(wù),，最多的一個(gè)學(xué)期,，我承擔(dān)了四場(chǎng)大型的對(duì)外公開(kāi)課。,，別人都不理解,，開(kāi)課多累呀，大家能推則推,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣搶著開(kāi)課的,。但我知道,，在集體備課的過(guò)程能聽(tīng)到更多專家的意見(jiàn)和建議，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)幫助很大,。每當(dāng)開(kāi)完課,，對(duì)于大家的意見(jiàn),，我是如獲至寶,，一條一條認(rèn)真記錄下來(lái)，提醒自己注意改正,。我不僅愛(ài)開(kāi)課,，還愛(ài)聽(tīng)課，而且什么課都聽(tīng),，每個(gè)學(xué)期,，我的聽(tīng)課本都比其他老師多了好幾本。聽(tīng)課過(guò)程中,，我認(rèn)真觀察開(kāi)課教師的優(yōu)點(diǎn),，并且運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中,，在長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力下，我的教學(xué)基本功有了很大的提高,。

想上好一堂課，光有基本功是不夠的,。每一節(jié)常態(tài)課我都把它們當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)認(rèn)真對(duì)待,，深入分析教材,，分析學(xué)生的學(xué)情,，并且翻閱很多資料,，請(qǐng)教導(dǎo)師,，有時(shí)一節(jié)課還設(shè)計(jì)出好幾種不同的方案,，反復(fù)比較，以達(dá)到最好的效果,，課后我還堅(jiān)持每天寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日記,，反思課堂教學(xué)的得失,，不斷地給自己抓蟲(chóng)子。功夫不負(fù)有心人,，20xx至今我3次代表市參加了省級(jí)的研討課都得到與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià),，兩次參加福州市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng)，4次參加福清市年會(huì),，承擔(dān)的校級(jí)研討課達(dá)上百節(jié)。

雖然這個(gè)過(guò)程付出了很多，但我卻享受著羽化成蝶的快樂(lè),，在課堂上我傳遞著這份快樂(lè)，所以我的學(xué)生也是快樂(lè)的,，我們一起把“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”變得輕松愉快，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句話：“李老師,，我不喜歡數(shù)學(xué),，但我喜歡上數(shù)學(xué)課,。”這句話一直鼓勵(lì)著我把一切不可能變成可能,。

對(duì)于新教師的傳幫教亦是如此。20xx,，我指導(dǎo)周老師參加福清市“百花獎(jiǎng)”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，那時(shí)我還沒(méi)有太多指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn),，但是我認(rèn)定一分付出一份收獲,。從開(kāi)始選課題，到教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),，一直到課件的制作,，我都毫無(wú)保留地手把手地教她，為了取得創(chuàng)新和突破,，對(duì)這節(jié)課我們反復(fù)進(jìn)行推敲,，所花的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)周，經(jīng)常深夜仍在學(xué)校熱烈地討論,，家人到學(xué)校來(lái)找時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)時(shí)間不早了,。在周老師的好學(xué)和努力下,，她的課獲得了第一名的好成績(jī)。多年來(lái),，我先后指導(dǎo)了7位教師參加福清市的賽課,，均獲得一、二等獎(jiǎng),，今年,，我又指導(dǎo)了瑞亭小學(xué)兩位教師參加福州市錄像課評(píng)比分獲一二等獎(jiǎng)，其中,，郭小山老師的一節(jié)《分次品》參加福建省比賽,，看著年輕教師的成長(zhǎng)，我心中無(wú)比地幸福與自豪。

市首屆名師的評(píng)選是政府對(duì)教育的重視,，讓我們一線的教師看到了教育充滿希望的明天,。今天的命名大會(huì)賦予我們的不僅僅是榮譽(yù)更多的是一種責(zé)任，在未來(lái)的日子里,，我們將團(tuán)結(jié)在一起,，聚力育人為培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！

謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo)；其次,，感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)心,；最后，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任,。

緊張的`期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們，我感到由衷的高興,，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué),！天道酬勤,，一份耕耘，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，再創(chuàng)輝煌！

在座的沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊,。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)，自己會(huì)變得越來(lái)越聰明,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào)：“我學(xué)習(xí),，我快樂(lè)。我自信,，我成功,！”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，在同一個(gè)班里,，同一個(gè)老師教，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn),，也不見(jiàn)得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么,，他也學(xué)什么,，可是成績(jī)就是比你好。這是為什么呢,？因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密,，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢？首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。其次要學(xué)會(huì)聽(tīng)課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

第三點(diǎn),、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。

2、專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

3、讀書(shū)寫(xiě)字,，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要彼此幫助，互相提醒,， 用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì)迎來(lái)期末考試,，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,，你們都能以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們金塔鎮(zhèn)教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個(gè)教師節(jié),。作為一名普通的一線教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表金塔鎮(zhèn)全體教師,，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè),！身體健康、萬(wàn)事如意,。

懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們?cè)诮鹚@方熱土,，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴,，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。三尺講臺(tái)、一塊黑板,、一個(gè)鼠標(biāo),，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,，智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想。當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑,，我們依然會(huì)固守講臺(tái)，放飛一個(gè)又一個(gè)希望,。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上,；正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新,，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌,！

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,，高尚的人們會(huì)灑下熱淚,！”這

段話深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處,。二七年前我走上講臺(tái),，二十多年過(guò)去了，這句話仍然在我耳邊回蕩,！教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任,，并不斷地自我完善,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！笔前?！讓我們做葉的事業(yè)吧,！呵護(hù)紅花，播撒希望,?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想,。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！?老師們，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè)章,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好：

能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸,，心情也特別激動(dòng),。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先我有三個(gè)感謝要向你們說(shuō)：

第一是：感謝學(xué)校,。是這所和諧,、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,、發(fā)揮才智,。

第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，高校長(zhǎng),，宗校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng),，趙主任,，高主任，王主任,，是你們的關(guān)心,、鼓勵(lì)和支持，給了我最大的動(dòng)力,。讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三是：感謝很多身邊的同事,，我的教研組長(zhǎng)李翠榮李老師,，新教育組長(zhǎng)連玉珍連老師，五年級(jí)的姐妹們雷紅霞老師,，耿彩云老師,，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級(jí)的人稱才子的男教師我的鐵哥們兒和計(jì)盤(pán)和老師,，和我的搭檔數(shù)學(xué)老師怨艷偉,，英語(yǔ)老師武建勝等等等等，是大家給我很多無(wú)私的幫助和支持,。從上課到管理班級(jí),，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng),。 第四,，感謝生活老師對(duì)我工作的配合和給予孩子們母親般的愛(ài)，使孩子們?cè)诩业母杏X(jué)中快樂(lè)度過(guò)每天,！

真誠(chéng)的感謝你們,！

轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭,，幾年的世事變遷,，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來(lái),，已有三年半的教學(xué)生涯,，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話激勵(lì)自己,，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人

的一生應(yīng)該是這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際,，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)我沒(méi)有像保爾咔嚓金一樣偉大,，當(dāng)我用這段話一如既往的激勵(lì)自己對(duì)工作滿腔熱情,、一絲不茍。在平凡的崗位上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。追求創(chuàng)新,，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當(dāng)教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：

一,、 在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

學(xué)會(huì)承受,，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求,。受挫折時(shí),，你要承受；高興時(shí),，你要承受,；失敗時(shí)，你要承受,；成功時(shí),，你要承受；順利時(shí),，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西,，只有這樣，才能在困境中不喪失自我,，在順境中不迷失自我,。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒(méi)有人能說(shuō)得清,。但是我想說(shuō),，學(xué)會(huì)承受，生命便可以撐起一片天空,。自本學(xué)期以來(lái)我任五六班班主任兼語(yǔ)文老師,，內(nèi)心存在著很多壓力，原因是六班在四年級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),，擔(dān)心孩子們會(huì)和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績(jī)無(wú)起色,。原因二總拿五六班和臨班（原來(lái)的五一班相比），在我心中,，我原來(lái)的彩蝶班一切都是好的,，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺(jué)得一事無(wú)成,。為此剛開(kāi)始的一個(gè)多月沒(méi)少生氣,，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課,，,，下課走不是繞道而行,，就是匆匆而過(guò),，不敢見(jiàn)一班的孩子們,，他們和我打招呼也不理,，我擔(dān)心自己的近乎會(huì)影響他們的學(xué)習(xí),，所以那時(shí)的心里真叫苦,，思想的糾結(jié)，教育六班的失敗，那時(shí)整天穿梭他們門(mén)前簡(jiǎn)直是一種煎熬,。但我深知作為一名教師不能過(guò)于情緒化,，必須在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé),，所以我重振旗鼓,，為六班制定班規(guī),，實(shí)行加分、扣分制,、并按第一次月考把成績(jī)按優(yōu)良中差層次把六人分成一組,，并要求每組起不同的組名和制定目標(biāo),，采用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的方法讓他

們前行，利用家長(zhǎng)會(huì)共同精心布置溫馨的教室,，以營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓他們?cè)谖辶嗟慕淌覂?nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí),，在書(shū)香中耕耘,，在幸福中成長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)剛開(kāi)始對(duì)他們沒(méi)有盡心盡力吧,，通過(guò)在兩個(gè)多月中的掙扎中,，在承受中擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，我終于走出了自我,，和六班建立了情感,，對(duì)待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們,。

二,、在壓力中爭(zhēng)取創(chuàng)新

競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存,。只要你有所作為,，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力,，就要去競(jìng)爭(zhēng),。有了壓力,，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步,！在社會(huì)如此,，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現(xiàn)教師的舞臺(tái),，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì)讓我產(chǎn)生無(wú)形的壓力,，甚至難以喘氣，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力,，在無(wú)奈的情況下,，在無(wú)人幫助的情況下，你會(huì)逼著自己動(dòng)腦,，煩躁,、琢磨，在煎熬中會(huì)完成令自己覺(jué)得完不成的事情,，有時(shí)還會(huì)偶爾的激發(fā)自己的靈感,，去嘗試創(chuàng)新。比如：

1,、 教師節(jié)旗下晨誦展示

怎樣在新學(xué)期改變以往的形式,，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的一天讓教師們?cè)谠缟暇透械接幸饬x,、溫馨而又難忘的教師節(jié),。說(shuō)實(shí)在話，我頭都大了,，因?yàn)槲蚁矚g追求完美,，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新，想了很多招都覺(jué)得不理想,，眼看日子來(lái)臨，那內(nèi)心真叫個(gè)著急,，還好最后終于頂著自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案,，結(jié)果還算如意。

2,、 元旦拍的情在身邊

學(xué)校所要求形式排情景劇,，更是令我更頭疼,，心中也曾埋怨和牢騷,，還有教師配合,，覺(jué)得無(wú)形中的壓力讓我難以窒息,，但又不想辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的厚愛(ài),，只有硬著頭皮嘗試編,，試效果,，還好,，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了,，心里也長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,，趁此機(jī)會(huì)再次感謝演《情在身邊》的老師們！

3,、學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動(dòng)

更需要推陳出新,，要想使孩子的演講達(dá)到最佳效果，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上,，還得煞費(fèi)苦心,，只有這樣才會(huì)贏得大家的掌聲，才有可能得獎(jiǎng),！

所以通過(guò)以上三件事足以說(shuō)明只有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會(huì)勝人一籌,，才會(huì)使大家把你記住,，甚至為你叫好！

三,、 在忙碌中求扎實(shí)

辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云,，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì)在忙碌中度過(guò)一天,，在三點(diǎn)一線中奔跑,，作為一名教師不僅要認(rèn)真完成教學(xué)，管理好班級(jí),，還要出色的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)安排,，說(shuō)實(shí)話有時(shí)候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長(zhǎng)是值得的,，忙碌固然充實(shí),，但更要有價(jià)值，不能忙忙碌碌,，應(yīng)該在忙碌中求扎實(shí),，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線上記錄孩子們的成長(zhǎng)變化,，既然做了就要做好,，做到實(shí)處，在生活和學(xué)習(xí)中尋找孩子們的閃光點(diǎn),，及時(shí)拍照,，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì)人界看到我們五六春筍班的變化,，看到大家的跟帖,，回帖,，孩子們的點(diǎn)滴變化，一些累和苦真值了,，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng),！通過(guò)在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力,，還有待提高,，我雖談不上高效但自我覺(jué)得做的還實(shí)在，呵呵,！

四,、讓孩子成為主角

每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我,，找到自的閃光點(diǎn),，那么就需要老師在班級(jí)中多給孩子們制造機(jī)會(huì)，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)之余體現(xiàn)自身的價(jià)值,，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：本學(xué)期,，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無(wú)聲息的舉行了朗誦比賽,，初賽,，復(fù)賽，決賽,，講故事比賽,，個(gè)人pk,，逗笑比賽等活動(dòng),，從這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠,，、毛盼盼,、壽繼遠(yuǎn),，聲音甜美的雷子穎，可愛(ài)的袁麗楠,，繪聲繪色的趙亞敏,，李玉斌，姚宏斌,，搞笑大王王龍、張浩軒,、王雪飛,、趙航、李柯穎等等,，他們都是獨(dú)特的風(fēng)景,，通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感,，又給他們帶來(lái)了快樂(lè)或感動(dòng),，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂(lè)而不為呢,？讓孩子們成為班級(jí)中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的,，讓孩子們真正的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng),，感受七彩童年,！

總之，“金無(wú)足亦,，人無(wú)完人” 自辰小以來(lái),，在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),，獲得了一些榮譽(yù),。而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進(jìn),，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識(shí)日新月異的今天,，要做一名優(yōu)秀教師,，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,，我還需要付出更大的努力,，還需要老師們的大力支持。今后我依然會(huì)保持滿腔的工作熱忱,，腳踏實(shí)地的教學(xué),，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，耐心輔導(dǎo),，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。

我相信，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下,，我將以嶄新的努力去取得更新的成功,，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏和超越,，也就選擇了成功和輝煌！

老師們,，讓我們攜起手來(lái),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,、奮發(fā)進(jìn)取,，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后,，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),、同事們的支持一直伴隨著我，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師和生活老師身體健康,、工作順利、新年快樂(lè),、祝我們辰小的明天更加輝煌,、燦爛！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

大家好!

我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。能被評(píng)為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們的信任和榮譽(yù),，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，在今后的教學(xué)工作中，我們將更加虛心學(xué)習(xí),，努力工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的期望。今天,，我?guī)е膫€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè),，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生,，感謝他們的積極參與和配合,，感謝他們對(duì)老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,，他們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。老師可以說(shuō)很辛苦,，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生們連在了一起，學(xué)生幸福,，老師就是快樂(lè)的;學(xué)生進(jìn)步,，老師就是欣慰的;學(xué)生成功，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，我校師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日————第三十一個(gè)教師節(jié),。請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師向一直以來(lái)給與我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師教表示衷心的感謝,，并祝全體教職工節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意。

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛(ài),。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,，但是從20xx年九月份才開(kāi)始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以前一直從事語(yǔ)文教學(xué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”,。

我能取得較理想的成績(jī),，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵(lì)，特別是李亞新老師,，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬,。

今天既然站在這里,，我就簡(jiǎn)單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”,。

首先抓計(jì)算,，抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)是非?？亢蟮模瑢W(xué)生的計(jì)算能力總體比較差,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí),，針對(duì)這種情況每天布置十道計(jì)算題，我有時(shí)間就親自檢查,，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的,，再把任務(wù)交給小組長(zhǎng)，并做好記錄,，每天通報(bào)做題情況,。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā),，沒(méi)條件的可以不發(fā),，但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題,，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我），全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，有錯(cuò)的反饋過(guò)去,，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,，幾個(gè)假期時(shí)間,，我一天都沒(méi)落下。

對(duì)于一些重要的公式,、概念以及常用的單位換算，有時(shí)會(huì)讓他們每天寫(xiě)一遍,，堅(jiān)持一星期,，并做好檢查，熟練掌握,。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨,，可是你想，一年級(jí)入班時(shí)五十多人,，如今只剩三十幾個(gè),，走的可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生,，他們對(duì)新知識(shí)的接受能力,，理解能力以及自控能力都相對(duì)比較差一些，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā),，把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透徹,，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開(kāi)小灶唄,。我經(jīng)常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”,，只要你把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都立理解透了，掌握熟了,，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞迷糊,，你依然會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題，先解決什么,，再解決什么,，做到游刃有余。

第二點(diǎn),，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查,。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的，很正常,，我經(jīng)常說(shuō)老師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的原因,，單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題,，一定讓學(xué)生反思錯(cuò)的原因——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài),，是沒(méi)認(rèn)真審題理解錯(cuò)了,，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好攔住了道路等,，做到細(xì)化反思,，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,，有的我一對(duì)一指導(dǎo),，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo),，一定要落實(shí)到位,，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,，所以必須重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

最后,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。后進(jìn)生是非常拖全班成績(jī)后腿的，他們提高十分二十分比較容易,，優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了,，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會(huì)有掌聲響起,，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾,、二十幾分，至少他們會(huì)感受到老師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他,，在等待他,，在幫住他，這會(huì)讓學(xué)困生有了自信,，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，成績(jī)就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分,，現(xiàn)在一般四十分左右,，最高能及格，很令人欣慰,。學(xué)困生都進(jìn)步了,，中層的學(xué)生自然有壓力,，有了壓力就有動(dòng)力，優(yōu)秀率就上來(lái)了,，這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28 人,，b等3人，c等1人,，d等4人,。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的,。

雖然這次取得較好成績(jī),，但是我心里十分清楚，比我努力,，比我優(yōu)秀的老師大有人在,。如張彬老師，張老師頸椎病很?chē)?yán)重,，可是她對(duì)每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識(shí)都做梳理,，并且手寫(xiě)后復(fù)印給學(xué)生做題,，還要一一批改，非常敬業(yè),，令人油然敬佩,。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師,、魏昧井老師,、夏子琴老師、方圓老師,、姜秀麗老師等等,，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多,，我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作,，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！

幼兒園教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位來(lái)賓：

大家好 ！

今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，我感到非常的激動(dòng),，首先向我的同行說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)！并代表我鎮(zhèn)教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝,！

七年前,，大學(xué)剛畢業(yè)的我,，懷著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，來(lái)到鳳崗,。 我慶幸,，我選擇了教育，選擇了鳳崗,，選擇了xx中學(xué),。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受,。

我是一名xx中學(xué)的普通教師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟,，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健,，無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的,。為此,，我想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。七年來(lái),，我有五年擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作,。事業(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力,，才能不斷進(jìn)步,，所以年輕的我沒(méi)有滿足的理由！記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候,，有一位老師對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的老師將會(huì)改變學(xué)生的一生”,，當(dāng)時(shí)我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年后,，我才真正理解和認(rèn)同了它,。當(dāng)教師確實(shí)是一個(gè)良心活，在我們的生活中很多事情做錯(cuò)了還有改正的機(jī)會(huì),，一個(gè)物體損壞了,，還可以再補(bǔ)救，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果耽誤了學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì),，將影響他一生的前途和命運(yùn)。 學(xué)生的可塑性是很大的,，他們需要我們的正確指引,。所以我們必須要有高度的責(zé)任感和愛(ài)心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。

我也經(jīng)常會(huì)想如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師，我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢,？我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：你真的愿意站一輩子講臺(tái),，每天守著學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間,。很多時(shí)候,，當(dāng)別人坐在西餐廳欣賞著音樂(lè)的時(shí)候，我們還在教室守著學(xué)生做作業(yè),。當(dāng)別人一家人開(kāi)心在一起感受家庭幸福的時(shí)候,，我們可能還在忙著備課、批改作業(yè),。當(dāng)別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候,，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)?？吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著了,，因?yàn)樗麄兊母改刚诮淌依镙o導(dǎo)別人的孩子。也有人問(wèn)我,，“你們幾點(diǎn)下班”,，其實(shí)我認(rèn)為我們沒(méi)有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家,，但心里仍然在惦記著自己的班級(jí),、自己的學(xué)生。但是,，老師畢竟也是人,，有血有肉,，有自己的情懷,，也會(huì)有累的時(shí)候。特別當(dāng)遇到了無(wú)理取鬧的家長(zhǎng),，學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò),，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起,，也曾沮喪過(guò),。每當(dāng)深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨(dú)過(guò),。但是等到冷靜下來(lái)再想：任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師,，包括我們自己能有今天的成績(jī)，也要感謝教導(dǎo)我們的老師,。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，憑自己的良心去工作,，就憑著這份責(zé)任心,，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，總有一天他們會(huì)理解我們的。

知識(shí)決定命運(yùn),，教師成就未來(lái),，教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。很多我們自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想,，無(wú)法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,，因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì),，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家,、政治家等等,。這些人才都是我們老師教導(dǎo)出來(lái)的，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們起著相當(dāng)重要的作用,。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái),。每當(dāng)想起這些，我就非常的自豪,。

恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“尊重教師是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”,，作為教師的我們更應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，以我們的真情,、真誠(chéng)、真心去工作,，用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)我們的尊嚴(yán),，尊重我們自己的職業(yè)，努力成為學(xué)生愛(ài)戴,、人民滿意的教師,，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。

我來(lái)鳳崗七年了,，在這七年中看到了鳳崗教育的進(jìn)步,，黨委政府投入大量資金，興辦教育,，并不斷引進(jìn)教育人才,，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍。在黨委政府的支持和關(guān)心下，中心小學(xué)和xx中學(xué),、鎮(zhèn)田學(xué)校等一批學(xué)校相繼被評(píng)為省一級(jí),、市一級(jí)學(xué)校。這一切都讓我們實(shí)實(shí)在在地感受鳳崗教育的飛速發(fā)展,。黨委政府對(duì)教育的高度重視,、對(duì)教師的關(guān)懷；讓我真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。今年我們xx中學(xué)搬入了新校,，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，給我們提供了施展才華的舞臺(tái),。我們將以滿腔熱情回報(bào)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)懷,。各位同仁，我們相信,，經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,，鳳崗的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

最后：祝鳳崗教育不斷進(jìn)步,！

愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師工作順利、家庭幸福,、節(jié)日快樂(lè),！