范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

校慶教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言稿篇一

大家好,！

秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,，心情非常激動,。今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導的大力支持。好基儲為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段,。為此,，抓好本職工作，提高教育水平,，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻,。但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體,，教師的教育教學行為,，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,，我將進一步加大理論知識的學習了解,，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫,，找準突破點,，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新,，教育性格上耐心,，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,，盡力做到對幼兒的細致入微,，無微不至的關(guān)心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產(chǎn),，創(chuàng)收億,，實現(xiàn)三年翻番目標消除后顧之憂。

大家下午好,！首先我非常榮幸在第二十二個教師節(jié)即將到來之際,，代表我們物業(yè)學院的全體教師在這里發(fā)言。我要特別感謝領(lǐng)導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助,。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽,。能夠在今天大會上發(fā)言，我深深地感到了學院領(lǐng)導對青年教師的重視,，對一線教師的關(guān)懷,。我抑制著心中的神圣與激動，在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言,。

同事們,，當你漫步在整潔幽雅的校園，當你呼吸到從碧草、綠樹,、鮮花中散發(fā)出的清新空氣,，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了,？當你走上三尺講臺,，履行傳道、授業(yè),、解惑的神圣職責時,，你是否體會到教育工作的偉大與快樂？

大學畢業(yè),，走出校園,，我們選擇了物業(yè)學院，也接受了物業(yè)學院對我們的挑選,。從此,，學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它,，我們的知識和才干有了用武之地,，有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。拿我個人來說,，一年前,，一個非師范專業(yè)的我懷著對教師這一職業(yè)的執(zhí)著來到這里。在學校教務(wù)處組織的教師培訓中,，領(lǐng)導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功,，從備課到板書，從教態(tài)到教學語言,，一步一步讓我信心十足地走上講臺,，實現(xiàn)了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務(wù),，學院先后送我到北京,、上海兩地學習最先進的智能化技術(shù)并取得了相應(yīng)的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自己,。而我,，則只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業(yè)中，一絲不茍的把知識傳授給我的學生,，來回報學院對我的培養(yǎng),。當我看到我指導的學生在全市職業(yè)學校技能比武上的出色表現(xiàn)；當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛,；我陶醉于——教師這一職業(yè)帶給我的滿足感。真的,，那一刻,，我找到了自己的價值……

學院給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺,，我想不管你正擔任著什么角色，既然選擇了,，我們就要珍惜,，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點,，我可以撬起整個地球”,，我想說：“以物業(yè)學院為支點，我們可以托起職業(yè)學校孩子們的美好明天,?！蔽覀兊娜松鷥r值也將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生,！

秋高氣爽,、花香飄飄的九月；溫馨裊裊,、歡愉融融的教師佳節(jié),；整潔幽雅，生機勃勃的校園,；這片熱土,，把我們愛教、樂教的激情點燃,。我們擁有同樣的夢想和追求,，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領(lǐng)導的指揮和調(diào)和下,，把學院發(fā)展成為一道最靚麗的風景線,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

校慶教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：

大家好,！

很高興在這個歡樂的節(jié)日里,，與大家歡聚在一起，也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來上臺發(fā)言,。我先做一個自我介紹,，我是__小學里的一名數(shù)學教師，我叫__,，現(xiàn)在擔任的是五年級__班和六年級__班的數(shù)學教師一職,。

來到__學校已經(jīng)有了八年的時間，在這八年里，我送走了三屆畢業(yè)班級,，培養(yǎng)了我們學校里一批奧數(shù)小天才,，帶領(lǐng)他們拿下了一次次奧數(shù)競賽的一等獎。等等這些成就,，我覺得作為一名擁有八年教學經(jīng)驗的老師,，這并沒有什么值得驕傲的。

在我們學校,，其實還有更多的老師要比我要優(yōu)秀,，比如三年級__班的英語老師，__老師,，她帶出去的學生,，他們的英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的語文老師,，__老師,，他曾帶領(lǐng)他們班級的學生，拿下了第__屆__賽區(qū)創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級一等獎,，他所教的學生,，也都已經(jīng)到了出口成章的級別。這些教師都是我們學校的楷模教師,，比起他們?yōu)槲覀儗W校創(chuàng)下來的榮譽和成績,，我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻著,，一直甘愿為學校,，為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學校低調(diào)行事,，這是我需要向他們學習的地方,，在今后的工作中，我也會繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，吸取他們的長處和優(yōu)點,，來改正和完善自己，來讓自己變得更加優(yōu)秀,！

過去的成績不足為提,，重要的是我們現(xiàn)在的時光，是我們未來長遠的發(fā)展,。借著今天的六一兒童節(jié)之際,，我要向你們說一聲感謝，感謝你們在我任教的這些時光里,，給我的支持和鼓勵,。面對之后教學事業(yè)的發(fā)展,，我也會一直帶著你們的鼓勵堅持走下去。

在發(fā)言的最后,，我代表學校全體的老師祝愿同學們,，今天在這個六一的兒童節(jié)里玩的開心,，玩的暢快,！也祝愿__學校的所有教師們能永葆童心，永葆青春美麗,，因為長期保持一個年輕的心態(tài),，會讓我們的生活變得更加的美好！

最后,，我要把祝福送給我們__小學,，祝我們__小學能夠越辦越精彩，越辦越龐大,。

同學們,，讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈欤黄饖^斗吧,！老師們,，讓我們一起為了__小學的教育事業(yè)，共同努力吧,！

我的發(fā)言已結(jié)束,，謝謝大家！

校慶教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學校領(lǐng)導的支持，同事的之指點及,、班學生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里同慶祝xx中學-學開學典禮,，祈求明更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護,，桃李滿天下，同時,，我們的責任重于泰山,，國運興衰，系與教育,，三尺講臺,，關(guān)系未來,，我們肩負著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,，學生調(diào)皮,，激不理解,，有時也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢,？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽，但我們托起的是太陽,；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭。同學們,，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,，你們是快樂的，我們就是快樂的,；你們是進步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴,。

借此機會,，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學,，你們是xx中學今的希望,，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成,。初二的同學們,，你們是學校的傳動住，你們開啟明天,，承接昨天,，為明的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學做好榜樣,，讓沒個課堂都學有所得,；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放,，腳踏實地，勇往直前,。同學們,，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學，新的開始，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天,！

最后，祝各位領(lǐng)導,，各位同事幸福,、快樂！祝全體同學健康,、向上,！

校慶教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言稿篇四

兩年前，我從學前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻,，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺時,，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學生歡迎的好老師,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的人民教師就必須去讀它,，有人說,，兒童是花木，人民教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復雜的多，人民教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的,，讓我們都來做葉吧,，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為人民教師寫的,，因為人民教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,，在慶祝人民教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺,，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動,，也感到萬分的驕傲自豪,。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時間有些短暫,。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動,。為了這真情付出后得到的感動,，我一直在追求著。剛剛參加工作時,，信心百倍,。記得第一次以人民教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難,。一段時間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子,？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛,！

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的，愛是教育的源泉,，人民教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉,；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng),。這就是我的一天,，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福,，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,，人民教師這個職業(yè)太平凡,，太清貧了，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的人民教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為,，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

是呀，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵,，人民教師愿意做綠葉陪襯,，如果學生需要光明，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”,，獻身教育,、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,，他，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會,，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責任,，每一名學生都是人民教師的全部。

今天,，我是一名人民人民教師,，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索?。粣畚业膶W生,，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學生,，我會像朋友一樣與他們風雨同舟,；愛我的學生,，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時,，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無窮的力量。

校慶教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,，敬愛的老師們：

大家上午好,！

我是中學初三語文教師，在此我真誠的感謝領(lǐng)導給我這次學習交流的機會,。作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在此,，請允許我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè),、關(guān)心愛護廣大教師的各位領(lǐng)導、各位來賓,，表示最衷心的感謝！向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲：節(jié)日快樂,！

過去的一個學年，在全體老師的共同努力下,，我校中考的語文成績?nèi)〉萌械诹Ｗ鳛檗r(nóng)村中學里的一名普通的語文老師，多年來,，我一直擔任班主任和語文學科教研組長，現(xiàn)在我把教學中的幾個方面的經(jīng)驗和一點心得體會向各位領(lǐng)導和各位老師做以匯報,。

大家都知道,，中學是一所偏遠的農(nóng)村中學,，教學條件不是很好,，尤其是近幾年，隨著農(nóng)村生活水平的提高,，家長們盲目地攀比，都千方百計地把孩子送往城里中學,，導致我們學校的生源質(zhì)量不高,，學生學習水平參差不齊,。面對這種困境,，馮中人沒有怨天尤人,，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對現(xiàn)實,，學校領(lǐng)導更是積極地創(chuàng)造條件，深化課題研究,，經(jīng)過多年試驗和打磨，學校創(chuàng)造性地提出了“三環(huán)六步”教學模式,，即課堂教學“自研”,、“助學”、“訓練”三個主要環(huán)節(jié)和“激趣導學”、“自學共研”,、“交流展示”、“精講釋疑”,、“達標檢測”,、“反饋強化,、總結(jié)升華”等六個步驟，優(yōu)化了學習過程,，營造了民主、開放的教學氛圍,，改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，把合作探究學習方式引進課堂,；改變了老師只注重自己講的好不好,，不關(guān)心學生學的會不會的做法,。課堂教學改革實踐,，提高了我們的教學水平,，推進了我們的專業(yè)化成長,，提升了課堂教學效率,。

這次成績的取得,，也是我們語文教研組共同努力的結(jié)果,。身為學校語文學科教研組長,，我一直認為：只有語文組每一位教師的業(yè)務(wù)水平都提高了，馮中的語文教學才能逐步走向成熟,，學生的語文成績才能穩(wěn)步提高。所以,，我自覺帶領(lǐng)全體語文學科教師,，積極開展語文教研活動,，課堂教研堅持“說課—講課—評課—反思”一條龍式的教研方法,。我們發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的集體力量和智慧,，研討好每一節(jié)課,，上好每一篇課文,，出好每一份測試題,，做好每一周的教研活動,。我們尤其注重集體備課環(huán)節(jié),，為了把課備得更深入,，更實效,，我們每次有一個主備人當老師，另外幾名當學生,，現(xiàn)場提問、現(xiàn)場解答,，演示具體的重要的授課環(huán)節(jié),。大家在交流中相互補充,，一起成長,，共同提高,。對我安排的各項工作,，大家分工協(xié)作,，不分你我，從來不計較干多干少,，從來沒有人說不。作為組長,，我真的很感動：工作中，一次次傾心的探討,，一個個善意的提醒,，一句句溫暖的話語,，這樣的感動每天都在延續(xù)著……由于老師們積極參加教研活動,，逐漸形成了自己的教學風格，提高了教學水平,。

在做好教研活動的同時,，我深感自己肩上責任重大,，面對九年級時間緊,、任務(wù)重的現(xiàn)實情況,，不管教學任務(wù)有多難,，我都迎難而上，做好自己的教學工作,。

第一、認真?zhèn)湔n,，針對考點重點,，系統(tǒng)全面地對知識進行總結(jié),，組織好每一節(jié)課的復習,，我們的復習連點成線,，連線成面,，做到步步相連,，環(huán)環(huán)相扣,，努力幫助學生構(gòu)建起全面而富有彈性的知識網(wǎng)絡(luò),。讓學生在有限的時間內(nèi)高效的復習,。比如在復習修改病句這個知識點時,，我把所有病句類型整理,、歸納、分類,，然后分別舉例并指出修改方法,，上課給學生講完后,，又寫了滿滿兩大張貼在教室的墻壁上,，一個學生看完后,，感慨的說：我絕對不怕考病句了,。為了能讓學生系統(tǒng)地掌握從小學到中學九年的語文學科知識,，我經(jīng)常利用雙休日和節(jié)假日在家上網(wǎng)查找,、收集、整理復習資料,，很少有時間過問自己孩子的生活和學習,。

第二,、注重學生的學法指導,，授之以魚不如“授之以漁”。重視學生語文學習的習慣和思維技巧的訓練,，讓學生學有所長。學生孔德芳一遇到文言文就束手無策,，甚至有時干脆不做這類題,，導致語文成績較差,。我了解了他的情況后,，給他開了“小灶”,，為了教給他學習文言文的方法,，我犧牲中午休息的時間,，給他補課,，慢慢地他的語文成績提高了,，中考考出了優(yōu)秀的成績,。

第三,、注重提高偏科生的成績,。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名,，可是他們的語文成績較差,，特別是作文錯別字連篇,，語句不通順,，我看在眼里,，急在心里,。我就針對他們不同的情況,，分別制定合適的目標,，讓他們不斷地進步,，在期末考試前,，他們基本達到了應(yīng)考的要求,，在升學考試中,，他們都取得了較為滿意的成績,。

第四、督促學生充分利用時間,。初三學期一開始,，我就安排學生每天背一首詩詞和一篇文言文,。為了督促他們,，為了每天能早到學校,，檢查學生的背誦,，我說服丈夫,，在王莊附近找了一間宿舍,，每周一到周五,，我們一家三口就擠在這個面積不到30平方的房間,，雖然條件有些艱苦,，但這樣可以節(jié)省半個多小時的路上時間,，我就有更多的精力用在學生身上,。并且,，每節(jié)語文課,，我都提前三分鐘到教室,，抽查學生背誦詩詞或者課文,。這樣，學生養(yǎng)成了習慣,，日積月累,，語文成績自然提高了,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，在這令人激動的時刻，我卻不敢激動,，因為我看到的是領(lǐng)導們殷切的期盼，老師們無限的信任，更能想到同學們渴望的眼神,。面對所有的期待,，我感到的是沉甸甸的責任,。成績只能代表過去,，新的征程正在前方等待著我們。我想,，所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中,，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,，前進的號角,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，讓我們積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想,，收獲新的希望！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，工作順利！合家幸福,！

謝謝大家,！

校慶教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、教官,、各位老師,、親愛的新同學:

上午好,！

非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言,。首先,，請允許我借此機會以一個普通教師的身份向新入學的各位同學表示熱烈的歡迎,！對即將為初一、高一年級新生軍訓工作作出貢獻的全體教官們表示衷心的感謝,！

我校剛剛向重點高中輸送了一批優(yōu)秀生源,，成功的氣息還彌漫在整個學校,，豐收的喜悅?cè)話煸诶蠋焸兊难劢?。今天,，你們又為天賦中學增添了朝氣和希望,，此刻此景正可謂：政通人和之時,，佳報頻傳之秋！

同學們,，今天是你們?nèi)松碌钠瘘c,，無論過去你是輝煌燦爛還是稍許遺憾，那都已是昨天,，我們更關(guān)注你今天的表現(xiàn),。

我們希望你能做一個自信的人,，因為我們有嚴謹科學的管理,，更有朝氣蓬勃的你們,，相信自己一定能行,。

我們希望你能做一個拼搏的人,，苦盡才能甘來,，因為成功只屬于那些勇于競爭并能持之以恒的人,。

我們還希望你能做一個有責任感的人，你不僅僅是你自己,，你還是家庭、學校,、社會的一員,，要時刻想到那背后關(guān)切的目光，時刻記著那肩上沉重的份量,。

作為你們的老師,，我還想說的是：我們愿傾我們所有,，全力以赴,，因為選擇了這份責任,，就注定我們的夢想,、榮譽都與你們連在了一起,，你們是進步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們才是快樂的,。

同學們,，軍訓的哨聲馬上就要吹響了,，通過軍訓,，你們可以進一步感受到什么是命令,，什么是規(guī)律,，什么是規(guī)范,，什么是禮貌,，什么是團結(jié),，什么是集體,，相信通過軍訓的磨練和洗禮,，可以更好的培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強拼搏的斗志,，它將成為你三年學習生活以至以后健康發(fā)展的一份寶貴的養(yǎng)料,！

五天軍訓，時間雖然很短暫,，但是很苦,，很累。在這期間我們各位班主任老師將陪伴大家一起度過,，我們會做好自己的本職工作,，讓大家盡快融入新的集體,、新的環(huán)境中,。

戰(zhàn)驕陽磨意志,，勇拼搏展英姿,！

同學們,，真正表現(xiàn)自己的機會到了,，行動證明一切,，相信你們是最優(yōu)秀的！

最后預(yù)祝本次軍訓圓滿成功,！謝謝大家！