總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園活動教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言總結(jié)篇一

大家好！

幼兒園時代的歡樂是無限的,、最難忘懷的,，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束,，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地,，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子,，想當初剛進入蒙氏班級時,，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩,，哭著鬧著要我?guī)麄冋野职謰寢?、爺爺奶奶，如今他們學會了去安慰小弟弟小妹妹們,。

在蒙氏大家庭的三年學習中,，孩子們個頭長高了，能力也增強了,，會讀寫很多字了不斷的進步中,，總是給我許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫的工工整整,，還設(shè)計了美麗花邊,，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮,，還會編兒歌朗朗上口呢,。每個孩子都有自己的興趣愛好，最喜歡上我的科學小實驗課,，記得有節(jié)小實驗《天空中的彩虹》,，我準備了一盆水一個小鏡子利用太陽的折射，門上面出現(xiàn)了一道美麗的七色光,，我請了小朋友自己動手操作,，xx非常認真的去做這個小實驗，通過實驗他們也明白了彩虹是怎樣出現(xiàn)的,，看著他們滿臉笑容我也很開心,，因為我設(shè)計的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識還能動手操作,，看著他們一步步成長漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大了,，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步了；我還發(fā)現(xiàn)了他們不僅僅是學習上的進步,，生活自理方面和人際交往也有很大的進步,，記得有一次幼兒園午睡起床，我觀察到一個小女孩不會穿衣服在那哭,，這時宋xx和沈xx過來問她：“你怎么了,？為什么哭呀？”小女孩說：“不會穿衣服”,，兩人合作,，一個幫她穿衣服一個幫她翻褲子……從心里感覺她們長大了,、懂事了、學會照顧別人了,。我們班進步很大的還有趙xx,，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個人展示，他做事非常認真仔細秩序感很強,，還有金xx小朋友,，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作并且對這個工作進行了變化延伸創(chuàng)造了不同的玩法。潘xx小朋友也有很大進步,，對拼音的拼讀掌握的很好,。和孩子們在一起感覺很快樂，有時我也會心情不好,，他們也會觀察到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了,，好像不開心！”讓我感動的是他們圍在我身邊各自說著自己快樂的事……眼看他們就要畢業(yè)了,，心里有很多的不舍,，記得有堂討論課《長大后我想當什么》，孩子們紛紛討論,，張xx想當幼兒園老師因為可以像曹老師一樣帶很多的小朋友,；張xx想當宇航員因為可以去探索宇宙的神奇奧秘；許xx想當考古學家因為可以挖掘恐龍,；xx,、xx想當警察因為可以抓捕更多的壞人；xx想當舞蹈家因為可以跳出優(yōu)美的舞姿,；xx想當畫家因為可以用很多鮮艷的顏色去畫美麗的風景……孩子們有他們的夢想,，希望他們的夢想成真。

在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式,，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等,，我就想有沒有更好的交流方式讓他們?nèi)L試一下,，于是我開始思索想出了利用郵箱寄信的活動增加孩子們的社會交往和語言發(fā)展的能力，他們很喜歡郵箱活動,，自己寫信設(shè)計信封寄給好朋友,，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐xx寄來的信,，我很開心,！活動開展很有意義。

美好的時光總是短暫的,，7月30日的早上9：00在班級舉行了大班畢業(yè)典禮活動,，孩子們展示了自己的才藝表演,，張x小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成xx和2個好朋友合作為老師們獻上一首歌曲《老師,、老師再見了》,，當時我的眼眶濕潤了，我不想讓孩子們看到我流淚,，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶?；顒印．厴I(yè)典禮圓滿的結(jié)束了,，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天,，我們還是你們心里最美麗老師，親愛的家長們,，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛,，你們一定要幸福、平安,。

我的孩子們,，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶！

幼兒園活動教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言總結(jié)篇二

尊敬的領(lǐng)導,、老師們：

大家下午好,！

在這特殊的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,。我既興奮又緊張,，興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”，這是學校領(lǐng)導和同事們給予的認可和鼓勵,。緊張是因為,，對于孩子的教育，還有很多路要走,。

下面就來談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

有人說,，人生會面臨很多選擇，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的,，要么選擇喜歡或不喜歡,。我認為，無論如何,，既然我們選擇了教育崗位,，那么應(yīng)該投入自己的全部精力。

對于幼兒事業(yè),，我給自己的定位是,，愛孩子、愛學校,、有耐心,、有愛心,。這種強烈的事業(yè)心和責任感使我明白：對他人負責就是對自己負責，這也是做好老師的前提,。

在教學中,，也許會有不安、焦慮,，可能有一個不眠夜,。但與此同時，你也必須明白,，可能有無數(shù)的孩子相信你并且愛你,。因為，只要老師能給學生一個微笑,，學生將返還一個溫暖的春天,。

都說一日為師終生為父！對幼兒園的孩子來說,，我們不僅要在教學上給他們幫助,，更要在生活習慣上做好引導。尤其是年紀小的孩子,，在入園的時候哭鬧不止,。這時候我們的身份仿佛就是媽媽了，小心翼翼的呵護他們的情緒,，避免他們受傷,。

在幼兒園階段，如果我們不注意,，我們可能會耽誤一個孩子的一生,，影響一個家庭的幸福，甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成,。

所以,，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應(yīng)該毫不猶豫地投入教育情感,，改變教育觀念,，更新教學模式，增加教學藝術(shù),，讓更多的學生擁有的啟發(fā)。

在教育的過程中,，更要懂得奉獻愛心,，增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們,，用道德教育的力量去幫助他們,，用高尚的精神去塑造他們,。只有用良心和智慧塑造人的心靈，才能讓更多的學生成為有道德的人,。

以上就是我的發(fā)言,，感謝大家的聆聽。

幼兒園活動教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言總結(jié)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家上午好,！

我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡,。作為一名剛剛從學校畢業(yè)的應(yīng)屆生,，我非常榮幸今天能作為2018年沙坪壩區(qū)新進幼兒園教師崗前集中培訓班的學員代表在此發(fā)表感言。同時也請允許我代表所有在此參加培訓的學員們向這四天辛勤培育我們的院長,、研修員,、主任等全體老師說一句："你們辛苦了，謝謝,！"

都說："教師是天底下最光輝的職業(yè),。"之前記得，如今懂得,。"十年樹木,，百年樹人。"成為了幼兒教師,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動的心情走進進修學院崗前培訓的大門,，通過近四天時間的培訓學習,、分組研討和師員互動，大家真誠交流,、同學共勉,、互相提高，使學員們感觸至深,。

在本次崗前培訓開班之前,，楊德發(fā)老師將本次培訓的所有學員分組并選出組長，讓每組組長帶領(lǐng)成員設(shè)計海報,，組徽,，演唱組歌，制作簡報并撰寫心得,，借此機會讓來自不同幼兒園的學員都能互相認識并同心協(xié)力完成小組活動,，自此十二個組，114位學員都凝聚成一股繩,，相信在這四天學習相處之后,，大家都會成為很好的朋友,、很好的工作伙伴以及相互學習的榜樣。

本次培訓課程內(nèi)容豐富,，不同老師用不同的形式開展授課,。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向為我們講授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師"，通過觀看《田埂上的夢》等視頻和列舉案例等,，讓我們學習到要讓孩子"跳起來摘桃子",，在教學過程中做到精細、精確,、精準,、專業(yè)，也讓我們知道在未來教學道路上應(yīng)作為一個幸福的引路人,，不僅自我心懷夢想,，也要呵護每一個孩子幼小純真的夢想,，成為有學科魅力,、有學科氣息吸引力,、在課堂教學和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師,。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學習如何認識科學的家庭教育理念,，掌握正確家庭教育方法,，學習借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗,，提高家庭教育水平,，最終促進家校合作和未成年人健康成長,。在面對每一個孩子的時候我們都應(yīng)關(guān)愛有加,，一視同仁，在面對成長于特殊家庭或特殊孩子的時候更應(yīng)該悉心照顧,，并與家長建立平等關(guān)系,，多與家長溝通了解，形成家校和諧統(tǒng)一,，也為孩子建立更完善的成長空間,。王霜主任就師德修養(yǎng)方面，提出"無為不入世,，有情始做人"的關(guān)鍵詞,，通過"孩子和鳳梨的故事"、《每個孩子都是冠軍》等演講,，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾?，做專業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色,，我們應(yīng)保留一顆童心呵護孩子的好奇心,，要相信每個孩子都有無限的可能性。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個專業(yè)的幼兒教師,。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護好孩子的內(nèi)心世界,，如何在今后職業(yè)道路上對教學與生活所遇到的挫折進行調(diào)節(jié),。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面，而我們的認知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾,。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》,，在我們已有的知識層面之上加以更深的探討，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的`更具體的了解和計劃,，在以后的教學過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行深刻解讀,，從健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)等五個領(lǐng)域展開描述幼兒學習與發(fā)展，讓我們更加深刻的學習了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，尊重保護孩子的好奇心,，將五個領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個體差異性,，杜絕"拔苗助長"式的超前學習和片面追求某一方面的發(fā)展,，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

通過近四天認真的培訓和學習,，使我們受益匪淺,，感觸頗多。從一場場精彩的講座中,，我們更進一步了解和掌握了學前教育的發(fā)展方向和目標,，鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進一步得到更新,，同時也倍感肩上的責任重大,。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張,，這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。從事幼兒教育工作,，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,，但在運用教學方法、掌握學生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓中,，各位指導老師也十分注意我們的這種心理變化,，在授課時從始至終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。一是鼓勵我們趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境,，四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵也給了我們極大的信心,，也許,，在今后的工作當中我們依舊會遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會面臨各種社會壓力和不解質(zhì)問,，但對于新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

此次崗前培訓,，從各位有經(jīng)驗的老師深入淺出的講解中,，從專業(yè)理論和教學實例相結(jié)合的探討中，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實用的教學方法,，這對我們以后的教學工作也如虎添翼,，讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動力。"紙上談來終覺淺,，絕知此事要躬行,。"一切工作都需要實踐來證明，利用此次培訓所學理論和方法,，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),，在今后的工作中，我們將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動來實現(xiàn)自身價值,，積極融入到沙區(qū)教師這個大家庭中，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻我們自己的一份力量,。

幼兒園活動教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言總結(jié)篇四

各位老師們：

你們好,！

教師是以人育人的事業(yè),，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。因此社會在學歷,、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的,。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取,，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月,，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”,。

成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。幼師畢業(yè)后,，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想,。記得第一次以教師的身份走進幼兒園的時候,，我的心情是萬分激動、自豪的,，同時也是壯志凌云的,。可工作一段時間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好,。剛開學,，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做,，甚至還有幾個孩子一起尿濕了,，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,，不曾受過風雨的我一下子消沉了下去,，覺得好委屈。再想起在幼師時,，不知多少次在班會上,、演講臺上高聲頌揚著教師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績,，心中所想今生一定要不平凡,，想起自己在同學、老師們面前立下的一番奮斗目標,，不覺眼前一片迷茫,?？墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷兀渴刮椰F(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢,？在這里,，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

我永遠忘不了剛開學的那個禮拜,，孩子們哭著鬧著要回家,，我左手抱一個，右手抱一個,，后面還要拉一個,，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗,。我恨不得對他們大聲的叫幾聲,，但理智戰(zhàn)勝了沖動，無名之火化成了深深的自責,。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子,，剛離開爸爸媽媽，我是老師,，要讓他們喜歡我,，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們,。因此,，我想法子變花樣，逗他們開心,，教他們生活常規(guī),，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了,，而且還很喜歡上幼兒園,，喜歡我們老師。著時我是多么的高興,，在我的努力下,，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了,。我知道,，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會：“用愛心,、耐心,、平常心和智能去教育孩子?！钡纳钋幸饬x了,。漸漸的,，每個孩子都是我新的希望。

然而,，空有滿腔的熱情就能干好教師這項事業(yè)嗎,？不！答案是異?？隙ǖ?。通過平時的觀察和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧,，更多的還是經(jīng)驗的積累,，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進步,，做讓孩子喜歡的老師,，做讓家長放心的老師。

時代在進步,，社會在發(fā)展，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”教育有法而無定法,，教學上的探索和改革永無止境,，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機會，不斷求知今取,，勇于探索,，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師,。

這是我三個多月來的工作心得,，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫,，走過的路是如此平凡,，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔,，更何況在這寧靜的生命里還滲透著一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子,，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天,，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,，在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

幼兒園活動教師代表發(fā)言稿 幼兒園教師代表發(fā)言總結(jié)篇五

尊敬的各位家長,、親愛的老師,、可愛的小朋友們：

大家早上好,！

今天，我們在這美麗祥和,、充滿激情的日子里,，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮，迎接充滿希望的新學年,。今天我要告訴大家二個好消息,。

一是，我們迎來了xx位新的小朋友,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭,！希望他們在這里活潑、健康,、快樂的成長,。

二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了,，都當哥哥姐姐了,，讓我們拍拍手祝賀他們！

新的學期,，新的面貌,，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩,、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開開心心地學習、游戲,。你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明、能干,、可愛的小博士,！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才,。

老師們會秉承教師愛的天職,，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康,、活潑,、樂于提問、善于思考,、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望,、繁花似錦的未來,，做好學前教育的堅實鋪墊。

再此,，我要借此機會,，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的`大力支持,，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任,。

最后，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃,、溫暖的大家庭里,，一起快樂的游戲，認真的學習,，健康的成長,！謝謝大家！