在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇一

大家好！

一,、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任,。

二,、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風尚。

三,、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應當及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。

四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物切實落實到生活中來,。

同學們，校園是我家,，管理靠大家,。細節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇二

1,、認真貫徹落實公司各種的思路,、方針、政策,，及時完成領(lǐng)導安排的各項工作,。團結(jié)同事，堅決按照公司領(lǐng)導的工作部署去開展工作,。

2,、認真做好的各種工作，在公司領(lǐng)導的指導下,，扎實抓好住公司賦予各項的工作,，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導帶頭作用，誓拿成績說話,。

3,、認真做好其他工作，在平時的工作中嚴格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規(guī)章,，努力做到工作職業(yè)化,、運營流程化、落實細致化,、目標責任化,，盡職盡責做好本職工作。

發(fā)揮好模范帶頭作用,。在工作和生活中注重團結(jié)同志,，互幫互助、取長補短,、共同進步,。堅決遵守公司的各項規(guī)章制度。

5,、保證在新的20xx年里,，嚴格貫徹公司績效考核的.制度，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象,，落實公司業(yè)績達標管理制度,，每月保證完成公司及領(lǐng)導下達各項業(yè)績?nèi)蝿??！?/p>

決心人：

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇三

首先,，愛護公物、節(jié)約用水是集體生活的需要,。校園里的'設(shè)施,，都是為全體學生服務的公共設(shè)施，試想,，一個同學不愛護公物,、不節(jié)約用水，十位同學不愛護公物,、不節(jié)約用水,，那么，我們的校園將不成其為校園,，也必將對每個同學的生活,、學習帶來許多的不便和負面影響。

讓我們攜起手來,，愛護公物,、節(jié)約用水，從身邊做起,，從小事做起,，從我做起。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇四

1,、在校園,，無論是白天，還是晚自習,，堅決不亂扔垃圾,，堅持把垃圾送到垃圾桶。因為,，你扔掉的不是垃圾,，而是公德！

2,、主動撿起垃圾,，這是舉手之勞。因為,，你撿起的不是垃圾,，而是素質(zhì)！

3,、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事，而是在幫助別人改正錯誤,，也是在提升自己的正義感,！

5,、團結(jié)同學，不欺凌別人,，不說臟話,，不搬弄是非。因為,，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學關(guān)系都搞不好,，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難,！

同學們,，“眼不容塵，心不存穢”,，xx中心學校是我們共同的校園和家園,，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,，積極參與,，立即行動起來吧！

xx中心學校團委

二〇一八年十一月二十二日

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇五

大家好!

道路旁的綠樹威風凜凜,，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。

一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到,。

愛護公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。

一,、愛護學?；ú輼淠荆浑S意進出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護學校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇六

教室是我們接受教育,、積累知識、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,，是我們應該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學們的心靈,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明行為的好習慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護公物是每個公民應有的道德品質(zhì),，學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障,。作為學校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責任。

二,、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的.良好風尚,。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。

四,、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來,。

同學們,，讓我們從點滴做起，遵守美德,，愛護公物,，做一個文明、進步,、陽光的大學生,。

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇七

校園是我家，愛護靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅,，他們愛護校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物,、愛護校園的同學,。

可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方,。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學習生活帶來不便,，造成了不良影響,。

借此機會，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：

一,、愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不攀折花木,。

二、愛護學校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

五、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

七、愛護學校教室公物,，不亂踢打,、撞擊門窗。

八,、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十一,、自覺制止破壞公物行為,，敢于舉報一切破壞行為。

十二,、損壞公物者,，一經(jīng)查實，照價賠償,，同時系里將縮減相應班級的評優(yōu),、獎學金、補助等名額,。

同學們,，學校是我們共同的家園,，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇八

一、圖書館的書籍是公共財物,，同學們應予以愛護,、小心使用。

二,、閱讀后應及時放回原處,，以方便他人借閱。

三,、不在書上涂改,、圈點、做答案,，不剪裁,、不撕頁

四,、養(yǎng)成使用書簽的習慣，不折書,、折頁,。

五、愛護圖書,，尊重知識;保護圖書,，崇尚文明。

六除了知識,，什么也別帶走;除了指紋,，什么也別留下。同學們,，你喜歡書嗎?那就請善待它吧,，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者,、文明學生,，愛護圖書從我做起，輕松享受閱讀,，共建和諧校園,。

倡議人：xx

xx年x月x日

愛護公物倡議書愛護公物倡議書篇九

近年來，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，越來越多的人到雙廊旅游,、投資、生活,，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無論當?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗。為促進旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效,，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實惠，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園,，迎接海內(nèi)外更多的游客，目前雙廊進行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施,、公共財物近期遭到不同程度的破壞。

一,、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛護一切公共財物是我們義不容辭的責任,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風尚,。

三、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應當及時提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。

四,、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴厲查處,，從嚴從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來，愛護公物,，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

xx鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會

二〇一七年五月十一日