無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期中考試后的感想作文300八篇左右篇一

分析下此次考試或者是每次考試都會(huì)犯的錯(cuò)誤吧！

1,。英語(yǔ)聽力：明明告訴自己要專心,，可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽力當(dāng)中來(lái)，有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候,，還在回想上一題是否正確,，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù),。實(shí)在是平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好,。

2。單項(xiàng)選擇題：這個(gè)還好吧,。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)事態(tài)或語(yǔ)法的錯(cuò)誤,。我會(huì)多做練習(xí)的。

3,。完形填空：需要耐心,，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧,。

4,。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語(yǔ)老師教我的,，謝謝他,，這個(gè)方法挺好的。帶著問(wèn)題去邊讀邊找答案,。更重要的是,，讀文章時(shí)，不能被打擾,，不能中斷,，不能一心二用，心平氣和地做題才好,。

呵呵,，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會(huì)出現(xiàn)漏洞,，希望老師多多指教,。

班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績(jī)也是情有可原的吧,，希望老師原諒,。

再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,，只是紀(jì)律好,，會(huì)更有效率。

期中考試后的感想作文300八篇左右篇二

在這次期中考試后我作了一次深刻的感想,，其實(shí)這次考到第二名的成績(jī)是受之有愧,。

我平時(shí)并沒有經(jīng)常的復(fù)習(xí)，這次的成績(jī)真讓我感到吃驚,，原本以為會(huì)下降的,，我竟然還上升了一位,。

但是我是不會(huì)驕傲的，古人云：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”

但其實(shí)成績(jī)與名次真的很重要嗎,？爸爸媽媽告訴我,，只要學(xué)到了真本事，那就是最重要的,。

爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā),，我會(huì)把這次的成功作為以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，不斷激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),。

并且在這次考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處,，在其中最讓我痛惜的就是英語(yǔ),，這次考試并不難,，但我確考的這么糟,，著都是懶惰的結(jié)果，如果我在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí),，也許會(huì)考的更好,，但有時(shí)挫折也會(huì)使我們變的更加成熟。

從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，有助于我們戰(zhàn)勝困難,，克服弱點(diǎn)，成就美麗的人生。

一個(gè)人如果不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見彩虹，如果沒有度過(guò)黑暗怎會(huì)迎來(lái)黎明。

期中考試后的感想作文300八篇左右篇三

更多敘事作文

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”下課鈴響了,，最后一場(chǎng)考試結(jié)束了,，太好了,！望著學(xué)校美麗的環(huán)境，我心曠神怡,。心想：我才不和那些同學(xué)去對(duì)答案呢,，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，這難得的無(wú)作業(yè)假期就要泡湯了,。

走到校門口,，看到那飛揚(yáng)的柳絮，我不禁地想到了歐陽(yáng)修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”,。哎呀,，考試的時(shí)候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”?！皠e煩！”我在心中喊道，“我還想過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假呢,！

走到車站,，看到934三個(gè)數(shù)字。咦,？怎么那么像一道數(shù)學(xué)題呢,？哎呀！那道題我好像做錯(cuò)了,?！袄潇o，冷靜,，不要再想了,。都考好了，知道答案又有什么用呢,？要對(duì)自己有信心,！”我對(duì)自己說(shuō)道?！坝行判摹?，“beproudof”，哎呀,！糟糕,，當(dāng)時(shí)怎么就拼錯(cuò)了呢？

一腳踏進(jìn)車門,，腦子里便全都是父母的嘮叨聲,，沒完沒了。唉,，沒辦法了,，看來(lái)還是得回去，把對(duì)錯(cuò)搞清楚,，才能過(guò)個(gè)安穩(wěn)的假期,。

我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……