總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師個(gè)人年終工作總結(jié)簡短 教師個(gè)人年終工作總結(jié)德能勤績篇一

作為教師，我深知思想必須要是正確的,，更知道個(gè)人的思想品德必須提高,，這樣才能讓學(xué)生服氣，才能起到一個(gè)教育的作用,。因此這一年,，我努力讀各種關(guān)于師風(fēng)師德的書籍，不斷補(bǔ)充良好的思想;理論,，盡力做一個(gè)道德品質(zhì)高的教師,，對學(xué)生傾心教誨，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),，并努力改正個(gè)人不足,，讓思想與學(xué)校保持一致。

本年度,，我教三,、四年級的語文，我備課格外的細(xì)致，因?yàn)檫@兩個(gè)年級的學(xué)生還是處在被引導(dǎo)教學(xué)的階段,，所以作為他們的老師,，我的教學(xué)必須步步到位，讓學(xué)生不僅能夠聽懂知識,，還要理解內(nèi)容,，這樣學(xué)習(xí)語文才會更加的簡單。上課我采取的問答的模式進(jìn)行教學(xué),，把課本上將會出現(xiàn)的問題對學(xué)生進(jìn)行提問,，讓學(xué)生來回答。這樣做也是因?yàn)閷W(xué)生必須要回到書中才能知曉答案,，就給學(xué)生們又一次看書的機(jī)會,，讓他們在對課本更加熟悉了。我每天都會把教案先做好,，并讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我檢查一遍,，從中幫我彌補(bǔ)不足的地方，由于以上種種,，我本年度的教學(xué)工作很是順利,，學(xué)生們的成績也由此提升了不少，對語文學(xué)習(xí)的興趣都有了提高,，是我所期望的結(jié)果,。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作上的一些不足,，比如我與學(xué)生之間的相處不是很多,，通常我上完課，就不在去跟學(xué)生交流了,，都是學(xué)生主動找我才有溝通,，這也使得學(xué)生跟我的關(guān)系一般，我的主動性太差了,。另外就是對學(xué)生還不夠有耐心,，在他們請教題目時(shí)，我只會把他們的問題解決,，并不會在耐心的找出他們做題上其他的不足,。由此可見，我這個(gè)老師做的不是很稱職,，還有很多方面需要去進(jìn)行自省和改正的,。

隨著一年工作的結(jié)束，讓我對來年的工作有期待的同時(shí),，也有了一些壓力,，畢竟工作能力還有待提高的,，下一步的工作計(jì)劃也要先做好，才能夠如常的進(jìn)行工作,。本年度的工作做的還不夠好,，我只能爭取在下一個(gè)年度里的工作做好，做一個(gè)負(fù)責(zé)人,、有耐心的老師,。

教師個(gè)人年終工作總結(jié)簡短 教師個(gè)人年終工作總結(jié)德能勤績篇二

1、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行研究,，選擇適合本學(xué)科、本年級,、本班級的教法,，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、實(shí)際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為主體,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教,，針對不同班級、不同水平的學(xué)生,，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高,。

2,、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù),。

3,、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識,。除了參加各種培訓(xùn)、聽課,、評課和教研活動外,，積極查找資料，對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)升級自己的知識體系,，在探索教學(xué)方法的同時(shí)，加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的升級更新,。

教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)基本功,。在教學(xué)活動中,，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記,，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，勇挑重?fù)?dān)。

教師個(gè)人年終工作總結(jié)簡短 教師個(gè)人年終工作總結(jié)德能勤績篇三

時(shí)間太快,，這一年竟然就結(jié)束了,。回顧這一年我的工作,，在教師這個(gè)崗位上,，我根據(jù)學(xué)校指示，完成了本年度的教學(xué)工作,，也算是有了一點(diǎn)成績,。根據(jù)一年工作情況，做下面的工作總結(jié)：

作為教師,，我深知思想必須要是正確的,，更知道個(gè)人的思想品德必須提高,，這樣才能讓學(xué)生服氣，才能起到一個(gè)教育的作用,。因此這一年,，我努力讀各種關(guān)于師風(fēng)師德的書籍，不斷補(bǔ)充良好的思想;理論,，盡力做一個(gè)道德品質(zhì)高的教師,，對學(xué)生傾心教誨，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),，并努力改正個(gè)人不足,，讓思想與學(xué)校保持一致。

本年度,，我教三,、四年級的語文，我備課格外的細(xì)致,，因?yàn)檫@兩個(gè)年級的學(xué)生還是處在被引導(dǎo)教學(xué)的階段,，所以作為他們的老師，我的教學(xué)必須步步到位,，讓學(xué)生不僅能夠聽懂知識,，還要理解內(nèi)容，這樣學(xué)習(xí)語文才會更加的簡單,。上課我采取的問答的模式進(jìn)行教學(xué),，把課本上將會出現(xiàn)的問題對學(xué)生進(jìn)行提問，讓學(xué)生來回答,。這樣做也是因?yàn)閷W(xué)生必須要回到書中才能知曉答案,，就給學(xué)生們又一次看書的機(jī)會，讓他們在對課本更加熟悉了,。我每天都會把教案先做好,，并讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我檢查一遍，從中幫我彌補(bǔ)不足的地方,，由于以上種種，我本年度的教學(xué)工作很是順利,，學(xué)生們的成績也由此提升了不少,，對語文學(xué)習(xí)的興趣都有了提高，是我所期望的結(jié)果,。

不過,，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作上的一些不足，比如我與學(xué)生之間的相處不是很多,，通常我上完課,，就不在去跟學(xué)生交流了,，都是學(xué)生主動找我才有溝通，這也使得學(xué)生跟我的關(guān)系一般,，我的主動性太差了,。另外就是對學(xué)生還不夠有耐心，在他們請教題目時(shí),，我只會把他們的問題解決,，并不會在耐心的找出他們做題上其他的不足。由此可見,，我這個(gè)老師做的不是很稱職,，還有很多方面需要去進(jìn)行自省和改正的。

隨著一年工作的結(jié)束,，讓我對來年的工作有期待的同時(shí),，也有了一些壓力，畢竟工作能力還有待提高的,，下一步的工作計(jì)劃也要先做好,，才能夠如常的進(jìn)行工作。本年度的工作做的還不夠好,，我只能爭取在下一個(gè)年度里的工作做好,，做一個(gè)負(fù)責(zé)人、有耐心的老師,。

教師個(gè)人年終工作總結(jié)簡短 教師個(gè)人年終工作總結(jié)德能勤績篇四

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自我陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大，為了教好學(xué)生,，我虛心求教,，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計(jì)劃,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

用心參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過去的一年，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

教師個(gè)人年終工作總結(jié)簡短 教師個(gè)人年終工作總結(jié)德能勤績篇五

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，以及德育論文,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),，提高自己與學(xué)生之間的交流和溝通的方式。

面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加學(xué)校組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩討教經(jīng)驗(yàn),。作為新教師的我在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。積極實(shí)施學(xué)校的導(dǎo)學(xué)式小組合作模式,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。

教師個(gè)人年終工作總結(jié)簡短 教師個(gè)人年終工作總結(jié)德能勤績篇六

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了，的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《xx課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4,、認(rèn)真考核：按照《xx學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、課后反思：本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來,，對自己進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步,。