人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇一

在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標,，就有動力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書,。

1、做事情很有恒心耐心,，上進心比較強;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,，責(zé)任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉,，交際能力不強,，不善于表達，這也是致命的一點,。

2,、解決自我的缺點：

內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信,、激揚，少一分沉默,、怯場,。

本人是金融學(xué)專業(yè)的，前景是非?？春玫模m合從事理財證券方面的工作,，就業(yè)面較廣,，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，希望充實自己的專業(yè)知識,，增強自己的競爭力,，提高人力資本。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書,、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

1,、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,，并不富裕，但經(jīng)濟狀況相對穩(wěn)定,，不能為家庭增加過多的經(jīng)濟負擔(dān),，背景人脈也不是很廣,。

2、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校費用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，教學(xué)師資力量還算強,，學(xué)校的專業(yè)知名度不錯，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識,。

3,、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了,，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識。

對于我們金融學(xué)專業(yè)的人來講,，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷，首先,，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對經(jīng)濟規(guī)劃及理財?shù)男枨笠仓饾u提高,，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，國家經(jīng)濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求，特別是高素質(zhì)的專業(yè)人才;再次,，中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展,，為本專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機會。

1,、 目標

估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇二

職業(yè)生涯規(guī)劃注意點

1)假如你不準備考研,，你27或者28歲之前一定要定下來未來的事業(yè)軌跡,，千萬不能到了那個時候還是在不停的調(diào)整;

2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè)，除非你在校期間做足了社會功課,，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法,。你要認清你作為學(xué)生的優(yōu)勢，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢,，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的,，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎(chǔ)比一個普通人要稍好一些,，即使是打工,，時間越長，你的優(yōu)勢也會越明顯,，要沉得住氣,。

3)掙錢是生存的本能，賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度;你有多少錢是你的實力,，你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力,，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》。

4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：

(1)與專業(yè)關(guān)聯(lián)度;

(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿?

(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離;

(4)公司人文環(huán)境(薪酬福利僅僅是其中很小的一部分,，大企業(yè)不見得人文環(huán)境好)和地域的人文環(huán)境(比如有些地區(qū)山水很美,，但是百姓生活節(jié)奏都很慢，如果你對自己要求很高,，就建議你別去那類地方);

(5)公司管理規(guī)范程度,，大公司管理規(guī)范但是空間小，小公司空間大但是管理很不規(guī)范容易迷失,，需要根據(jù)自控能力斟酌考慮;

(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細琢磨琢磨);

(7)國家機關(guān)，事業(yè)單位,，企業(yè),，貿(mào)易公司等等哪個適合你對人生的需求;

每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權(quán)重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù)，最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你,。

5)畢業(yè)后頭幾年學(xué)技術(shù)學(xué)本事學(xué)思路頭腦,，學(xué)會控制自己多忍讓盡量不要意氣用事，傻人有傻福不是指弱智,，是教人真誠,。這幾年別指望馬上有錢，但是30歲以后仍要主要考慮第3)條;

6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間,，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

第一，要確定“我是誰”,、“我想要做什么”,、“我能做什么”。

進行一下自我評估,，全面審視,、認識、了解自己,?？纯醋约旱呐d趣、特長,、性格,、價值觀、資質(zhì),、學(xué)識,、技能、智商,、情商,、思維方式、思維方法,、行為取向,、優(yōu)勢和劣勢，然后理清“我想干什么”,、“我能干什么”,、“我應(yīng)該干什么”。

第二,，要看看“周圍環(huán)境怎么樣”?

進行一下環(huán)境評估,，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境,、政治環(huán)境,、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、人事政策,、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢,，以及同事關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，這對你進行職業(yè)定位有較大影響的,。

第三,，進行職業(yè)定位，為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。

你要以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進行職業(yè)定位,，同時要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否,，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗,，一定要慎重喲!

第四，確立目標,。

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，你要在立足現(xiàn)實、慎重選擇,、全面考慮的基礎(chǔ)上制定既具有現(xiàn)實性又具有前瞻性的長期目標,，并進行目標的分解，制定中期和更具體的短期目標,。職業(yè)目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)。

第五,，實施職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定周密的行動方案，落實到具體的行為措施來保證職業(yè)生涯目標的實現(xiàn),。

你要向部門領(lǐng)導(dǎo)說明自己的職業(yè)傾向,，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗和職業(yè)意愿等方面的準確信息;密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機會;不斷的進行自我學(xué)習(xí)和認真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案;完善和提高崗位所需要的技能,，不斷改善績效;與部門領(lǐng)導(dǎo)共同商定雙方都可以接受的達到目標的實施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動方案,。若要獲得成功，你必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。如果不努力，你可能被調(diào)崗、可能被淘汰,、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇三

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛降下帷幕,。在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻,，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微,。20xx年初，我公司開發(fā)了一個大學(xué)生就業(yè)實習(xí)促進的新項目,。在整個項目的行進過程中,，我對大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑,；第二是普遍存在社會參與和適應(yīng)問題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候,，都會存在不了解自己,，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

1,、認識自我,，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，每個大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人,、我將來想做什么、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么”等問題,。

2、確立目標,，規(guī)劃未來,。在認識自我、了解社會的前提下,，大學(xué)生應(yīng)從自身實際和社會需要出發(fā),，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢,。

3,、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識,，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu),。

4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù),。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力,、對文化的整合能力和實際動手操作能力等,。

5、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓(xùn)練,，增強適應(yīng)工作的能力,。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核,，職業(yè)意向的科學(xué)測定等,。

6、加強自我修養(yǎng)與鍛煉,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

未來職業(yè)生涯的成功，首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,，并且把目標進行分解,，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動,，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，有賴于政府,、社會、高校以及學(xué)生自身的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，需要多方面的緊密配合與全面推進。

1,、回溯童年期的生活,，回答如下問題：1、12歲前你的愛好是什么,？為什么有這個愛好,？2、12歲之前你的理想是什么,？這個理想是怎么來的,？現(xiàn)在再看那個理想，你認為如果真的達成了,，可以帶給你什么感覺,？如果這個理想達成了，又可以滿足你什么樣的需要,？3,、童年期的愛好和理想,，你現(xiàn)在總結(jié)起來，可以用什么樣的形容詞去描述它,？（不是評價，只是描述,。比如我小時候的理想是做語文老師,，如果要描述形容詞就是：豐富的、美好的,、愛心的,、成就他人的，如果評價的話就是：不現(xiàn)實的,、賺錢太少,、幼稚的）2、從現(xiàn)在開始,，在工作,、生活、交朋友和學(xué)習(xí)過程中,，多觀察自己,，觀察自己的反應(yīng)，尤其是觀察自己的感覺,。每當(dāng)你在做什么事的時候,，如果看到自己喜歡某事，那么就問問自己喜歡這事帶給你的什么感覺,；如果看到自己不喜歡某事,，也同樣問問自己不喜歡它的什么。

這樣久而久之,，你就會愈加地了解自己,，知道自己的喜惡，慢慢的在工作上面,，自然就會選擇更準確,。

3、做個性測試和職業(yè)傾向測試也有助于幫助你更深地了解自己,，請注意要找比較通用的測試系統(tǒng),，如九型人格和mbti。

但注意測試之后,，不管你是什么類型,，都不要被那“類型”綁死了，因為人格測試的準確度是85%左右,，也就是說,，你只是“傾向”那個類型,，而不是“是”那個類型。

我常常向職業(yè)困惑的人推薦的一本書是《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》,，該書也會附有一個準確率較高的個人優(yōu)勢測試,，這本書也能一定程度上幫助你了解自己。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇四

前言：轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十幾載,， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢,，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,，只是每天很機械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫,。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會,，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的,，所以我們要時刻準備著,，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃,。

一,、自我分析

1、性格方面：我性格溫和,，平易近人,，對人和善，也樂于助人,，坦率,，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上,，有責(zé)任心,，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯,，脾氣急躁缺乏足夠的耐心,，不夠細心，且有時候太追求完美,，遇事不夠沉穩(wěn),，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。

2,、興趣方面：喜歡古典音樂,，喜歡看書,，喜歡去關(guān)注手機方面的動態(tài)和周邊新聞。

3,、能力方面：有較強的與人交流能力,，交流語言表達能力較強。我是學(xué)習(xí)it學(xué)生,，有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力,。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

方向的軟件開發(fā),，我自己也比較喜歡這個專業(yè),，所以以后仍然想從事這個方向。選擇it就業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高,。

.net方向在我的了解下,，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，的程序員,，具有很大的發(fā)展空間,。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景,。

三,、理想職業(yè)

我為未來設(shè)想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師,，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析,。

軟件工程師：

1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境,，如果最后有個理想的程序設(shè)計師的職位,，我選擇直接工作。

2),、選擇理由

自我分析：

優(yōu)勢因素

1. 對計算機專業(yè)熱愛,，尤其是編程方向;

2. 我的研究方向是編程方向;

3. 邏輯思維能力強;

職業(yè)生涯規(guī)劃書

4. 責(zé)任心較強;

弱勢因素

1. 耐心不夠;

2. 開發(fā)體力不行。

機會因素

1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好;

2.我的大學(xué)將在江蘇建院度過,，這里有較好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：只有不斷的學(xué)習(xí),，才可以跟上時代的腳步,，

四,、未來職業(yè)規(guī)劃

提到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，初步想了下大致有這些計劃：

1,、

2,、

3、

4,、

5,、

結(jié)束語：

我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備,，必須時刻都準備著,。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點,。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況,。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生了,，但在學(xué)習(xí)老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門,，加入社會進行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解,，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn),，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會,。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn),，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著,、努力著!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇五

從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力,。人們常說：人無遠慮,，必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價值,，體現(xiàn)生命的意義,。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。

踏著時光車輪,，我已走到20歲的年輪邊界,。

在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生,。因此,，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人,，都要做自己,。

職業(yè)興趣 (喜歡干什么)從測評分析報告中得出：我對本人講究效率有責(zé)任感要求的，需要極強邏輯性和分析能力的,，關(guān)注現(xiàn)實和細節(jié)的遵照規(guī)范辦事性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,，我是一個有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人,。我做事客觀,、善于分析，通常根據(jù)自己的經(jīng)驗進行判斷和決策,，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯,，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并積極做出改進,。管家型、主宰型,、嚴謹型的工作比較有興趣,，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。但對創(chuàng)造型穩(wěn)定的職業(yè)也很感興趣,。

職業(yè)能力 (能夠干什么)我本人對邏輯推理的能力相對比較強,，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,，工作認真,、負責(zé)。但是,，偶爾有時想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解,。我富有主動性和進取精神，很重視自己的成功,。我希望自己出人頭地,，成為至關(guān)重要的人物。我能樹立一定的權(quán)威感,，說服,、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力,。當(dāng)我和同學(xué)或者朋友們在一起的時候,，我通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨我一起進行。在社團或集體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才,，通常會激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望,。面臨新問題、新環(huán)境時敢于嘗試和冒險,，敢于嘗試新的方法,，不懼怕可能的失敗和風(fēng)險，但事情進展過程中遇到阻力時韌性不足,，容易轉(zhuǎn)換目標,。

個性特質(zhì) (適合干什么)從測評分析報告中得出：我對本人屬于管家型性格，能夠掌控當(dāng)下,，讓各種事務(wù)有條不紊地進行,。我做事速度快，講求效率,，有責(zé)任感,，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作,。我喜歡推進事情并掌控局勢,，敏銳，對細節(jié)有出色的記憶力,，善于組織,，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地通過有效的方式安排時間并達成目標,。我有計劃,、有條理、喜歡把事情安排的井井有條,，按照計劃和步驟行事,。 我習(xí)慣從細節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實,，重視經(jīng)驗和感受,。我注重實用價值，對于聽到,、看到,、聞到、嘗到,、觸摸到的具體事物更加感興趣,，而不太關(guān)心抽象理念。我重視眼前,，一般對于事情的遠景和潛在價值難以關(guān)注到,。 我性格外向,，為人友好、直爽,，處事講求原則,，通常是堅定的、可以信賴的伙伴,。我喜歡傳統(tǒng),，樂意遵照規(guī)范辦事，是原則和傳統(tǒng)的良好維護者,，我擅長判斷人,，嚴于律已,，在人際關(guān)系上始終如一。 同時，我的動力結(jié)果屬于主宰型,，自我實現(xiàn)的意愿高,，會為自己設(shè)置較高的目標,，并且不斷努力去爭取將它實現(xiàn),。做事富有一定的主動性和進取精神，相當(dāng)在意個人的成功,。另外,，也希望自己在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用，能夠樹立一定的權(quán)威,，說服,、影響和帶動他人。也就是說,，我既關(guān)注取得個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到一個群體或者組織的目標,。

職業(yè)價值觀 (看重什么)在我的測評結(jié)果中可以知道,，自我實現(xiàn)取向，才能取向的得分是的,，我認為自己在工作中,，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己喜歡做的工作為,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時,，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想,。后，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題。同時我喜歡在穩(wěn)定、講求規(guī)范的環(huán)境中工作,，要求有明確的前景和清晰的層級制度,，工作氛圍要友好，能與勤奮,、有責(zé)任心的同事一起工作,，工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理,、計劃,、控制和組織能力，工作任務(wù)要明確,、具體,、有可操作性和實際結(jié)果。工作允許我自己進行決策,，并負責(zé)組織管理,，有一定的控制權(quán)，讓我承擔(dān)較大的責(zé)任,。對我的工作評判要公平客觀,、合乎邏輯。

自我分析小結(jié)：

就如很多老師,、朋友評價的,，學(xué)習(xí)上，我是一個很踏實的人,，學(xué)習(xí)認真,，樂于助人，和朋友關(guān)系融洽,，很關(guān)心人,。在工作上，我踏實肯干,，不怕勞苦,，有上進心，積極進取,?；蛟S是受家庭環(huán)境影響，我十分善于表達,，也喜歡廣泛交友,。這些一方面讓我自己使用自己的空間、時間去擴展知識的魅力,，培養(yǎng)自己的氣質(zhì),，另一方面,，這些愛好也使得我形成了較為外向的性格，有機會去鍛煉自己的交際能力,，這使得自己贏得了很多機會,。我的興趣比較廣泛，喜歡看書,、喜歡寫作,、喜歡畫畫、喜歡音樂是個比較勤奮的人,，不怎么喜歡運動,，平時能夠自己一個人靜坐，思考,，也喜歡和談得來的朋友一起討論,。但我從不認為我自己的生活很單一,，每個人有每個人的活法,，我喜歡這樣的生活，有規(guī)律的同時又不失愜意,。

生活是件很主觀的事情,，我們并不需要按別人的觀點安排、進行自己的人生,，但是,，我們是社會中的人，所以必須處理好自己與他人的關(guān)系,，凡事都要考慮,，不能為自己的利益損害別人的利益。而對于自己要達到的目標,，我們必須努力去爭取,，只有這樣，我們才可能達到自己的目標與人生價值,。但是同時也有能夠給自己和他人犯錯誤的機會，以提升自己和他人的能力,，開闊發(fā)展空間,。

從整體而言，我感覺自己的主要優(yōu)點是進取心強,、不怕勞苦,，綜合素質(zhì)修養(yǎng)較高，協(xié)調(diào)能力合作能力等均良好發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績及能力極高,，團隊能力較強,。而主要的缺點則是不善于理解他人，不能用良好的心態(tài)接受失敗,，有時候會出現(xiàn)主宰別人意志的狀態(tài),。

家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟能力良好，能維持正常的生活,，由于該專業(yè)學(xué)費較高,，因此我的學(xué)習(xí)費用有一定的經(jīng)濟影響。我的父母親均在大學(xué)里任教,，或上任干部,。所以經(jīng)濟收入比較穩(wěn)定。家庭文化氛圍濃厚,，父親學(xué)習(xí)歷史出身,，母親為社科學(xué)教授，因而對我的要求也比普通學(xué)生高出許多,，期許也相當(dāng)高遠,。

學(xué)校環(huán)境分析我就讀的學(xué)校是陜西師范大學(xué)，生活環(huán)境在陜西數(shù)一數(shù)二,，教學(xué)設(shè)施基本齊全,，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進，教學(xué)水平一般,，所在的新聞與傳播學(xué)院文藝編導(dǎo)學(xué)科也不是全院的僅是新分離出來的學(xué)科,，學(xué)習(xí)的專業(yè)知識也不是立刻就能上崗使用的，只是基本的學(xué)科知識,，同時無論是課程安排還是師資教學(xué)的力量和力度均差強人意,，但總的來說，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的,。學(xué)院有愛國教育實習(xí)基地,，研究基地，每年也有外出實習(xí)和參加全國各類相關(guān)比賽的機會,。能夠有效的培養(yǎng)并且提升我們作為新傳人專業(yè)技能等各方面的綜合素質(zhì),。

社會環(huán)境分析我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對新傳方面的研究不透徹,，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢,，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。同時，該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身,，作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的舌這一重要身份,。另外,，與國際化接軌對于學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺。從學(xué)術(shù)研討到教學(xué)體制都應(yīng)該進一步深化的,，人性的,，科學(xué)的改革。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才,。但建國以來，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯,，經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視,。 據(jù)中國新聞教育學(xué)會對60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高,、知識結(jié)構(gòu)比較合理的隊伍;對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生,，需求量已接近飽和;為了進一步提高新聞報道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要,，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識,，又能掌握另一門學(xué)科基本知識的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿足此需求時,，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生,。

職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)分析 在我國廣播電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大，而是對于高級技術(shù)人員卻短缺,，社會需求量相當(dāng)大,。廣播電視這個行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊，但對人才的綜合素質(zhì)要求較高,，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的,，現(xiàn)在應(yīng)該為自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進行相關(guān)行業(yè)的實習(xí),，從而時刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢和發(fā)展方向,，同時，一定要有繼續(xù)考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和準備,。 單位分析 我認為留在高校宣傳機關(guān)工作,，或者能夠進入省市級電視臺工作是比較好的選擇，一方面能學(xué)以致用,，充分發(fā)揮我的專業(yè)能力,，另一方面在不斷積累工作經(jīng)驗中，也能夠同時同期進行學(xué)科項目的研究,。在機關(guān)省臺里可以根據(jù)需要改善節(jié)目編輯,，在學(xué)校里任教或是在宣傳部工作也可以發(fā)揮新傳學(xué)科的優(yōu)勢,，進行研究學(xué)習(xí),。地域分析 我比較傾向于留在西安工作,，因為在西安有廣泛的朋友人脈，同時西安也是一座文化歷史名城,，有深厚的發(fā)展前景,。很適合我在此工作和生活。

職業(yè)分析小結(jié)：

家庭環(huán)境較為理想,，沒有明顯的經(jīng)濟負擔(dān),。就讀于陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，是西北地區(qū)該專業(yè)早也是的學(xué)校,，雖然學(xué)科較為年輕,，但教學(xué)能力和軟硬件設(shè)施還是差強人意的，就業(yè)率穩(wěn)定在44%左右,，因此,，本科生的就業(yè)壓力明顯的相當(dāng)緊迫。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，對新傳方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢,，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時,，該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身,，作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的成員這一重要身份。另外,，與國際化接軌對于學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺,。從學(xué)術(shù)研討到教學(xué)體制都應(yīng)該進一步深化的，人性的,，科學(xué)的改革,。

我認為繼續(xù)攻讀研究生比較適合短期發(fā)展方向，在我國廣播電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大,，而是對于高級技術(shù)人員卻短缺,，社會需求量相當(dāng)大。廣播電視這個行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊,，但對人才的綜合素質(zhì)要求較高,，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的，現(xiàn)在應(yīng)該為自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍,，進行相關(guān)行業(yè)的實習(xí),，從而時刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢和發(fā)展方向，同時,，一定要有繼續(xù)考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和準備,。同時在讀取研究生學(xué)位之后可以考慮在學(xué)校留校任教,，或者在機關(guān)進行宣傳工作，以及進入省市級電視臺工作是比較好的選擇,。我比較傾向于留在西安工作,，因為在西安有廣泛的朋友人脈，同時西安也是一座文化歷史名城,，有深厚的發(fā)展前景,。很適合我在此工作和生活。

我的職業(yè)目標： 大學(xué)宣傳部干部以及新聞與傳播學(xué)院教師

實現(xiàn)這一職業(yè)目標的swot分析：

優(yōu)勢因素(strengths)：

1,、自身性格比較適合教師這個角色,，負責(zé)任，待人友善,，不怕麻煩,。

2、另外,，做教師的兼職經(jīng)歷也為我增添了不少經(jīng)驗,、鍛煉了我的能力。

3,、就家庭環(huán)境來說,，我父母是個教師，所以受其影響,，我對教師這個行業(yè)比較了解,，

4、自小就對教師這個行業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣,。家里人也認為我具備這一方面的工作能力

5,、自己的或是我所在團體的目標一旦確定，我就會自始至終地關(guān)注,。

劣勢因素(weaknesses)：

1,、雖然對教師這個行業(yè)比較有興趣，但是感覺這個行業(yè)比較沉悶,、與我追求的生活方式有所差異,。

2、我對新事物接受快,，對一成不變的規(guī)則有懷疑精神和改革愿望,。

3、不太容易原諒別人工作上的錯誤,。

4,、容易產(chǎn)生掌控別人的愿望，統(tǒng)治欲強烈。

機會因素(opportunity)：

1,、現(xiàn)在國家加大了對教師的支持力度,，現(xiàn)在教師行業(yè)的待遇(包括工資與社會地位)都提高了。而且相比傳媒企業(yè)而言更為穩(wěn)定,。

2、現(xiàn)在國內(nèi)新興了大批的雜志社,、報社,、對編輯的要求較多，整體市場需求較大,，另外,，國內(nèi)市場上雖然有較多編輯，但是很多能力較低,，競爭能力不夠高,。因此對新聞與傳播行業(yè)的人才需求高而緊迫，因此作為新聞與傳播學(xué)院教師必然有恨穩(wěn)定的發(fā)展前途

3,、新聞與傳播學(xué)科的研究是當(dāng)代中國的研究熱點,，一方面學(xué)科年輕，為探索領(lǐng)域深厚,，另一方面為社會發(fā)展應(yīng)運而生,，既有現(xiàn)實意義，也有社會需要督促技術(shù)和理論同步發(fā)展,，因此繼續(xù)在傳播學(xué)中做研究有廣闊的潛力,。

4、在該學(xué)科中無論是社會需要還是政治需要都要求有穩(wěn)健嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的工作精神,。

威脅因素(threats)：

1,、整個廣播電視行業(yè)現(xiàn)狀是，做技術(shù)人員,，其基層的資歷必須在5年以上,，這對于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生是很不利的。做研究人員,，大學(xué)留校至少需要研究生學(xué)歷,。

2、廣播電視的國內(nèi)市場上競爭力較差,，國營的框架體制沒有完全消除,，沒有形成專業(yè)化的、高機制的部門形態(tài),，在市場競爭上競爭力較差,。

3、由于國內(nèi)企業(yè)對廣播電視行業(yè)的認識不足，不能夠真正利用好傳媒這個有利的工具,，所以,，傳媒行業(yè)并沒有真正發(fā)揮它的功效。另外,，目前我國傳媒方面的法律不夠完善,，不利于傳媒業(yè)的長遠發(fā)展。

4,、再者,，由于現(xiàn)在學(xué)生的對某些知識的認知不清，不能夠為自己的行為負責(zé),，加上家長的溺愛,，許多學(xué)生不聽取老師的意見，甚至毆打老師,，這使得,，教師行業(yè)的安全度降低。

5,、由于教師這個行業(yè)非常勞累,，所以教師的健康狀況令人擔(dān)憂，這也使得很多人不愿意去從事教師這個行業(yè),。

計劃實施一覽表

計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容 策略和措施

短期計劃(大學(xué)計劃)20xx年～20xx年大學(xué)畢業(yè)時要達到四六級英語證書,，中級口譯證書，普通話標準測試b甲級證書,，教師資格證書,。獲比賽一二等獎，獲獎學(xué)金,。獲畢業(yè)生稱號,。考取研究生學(xué)位,。大二要達到英語四級證書,，要達到校級以上三好學(xué)生稱號，普通話b甲級證書,，考取計算機一級證書參與一次假期實踐積累經(jīng)驗,。 大三要達到中級口譯水平，獲得比賽一二等獎,，考取計算機二級證書,，同時雞肋至少一次專業(yè)工作經(jīng)驗。 大四要達到教師資格證書,，英語六級證書,?？既⊙芯可鷮W(xué)位。 專業(yè)以理論學(xué)習(xí)為主,，通讀傳播心理學(xué),，廣播電視概論以及傳播學(xué)基礎(chǔ)。同時兼顧文化課的提升,，對文學(xué),，社科學(xué)，歷史學(xué)要有一定的積累,，對音樂美術(shù)以及其他藝術(shù)類嘗試有所了解,。始終貫徹對英語的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在以考取研究生為目標的同時,，要有一定的專業(yè)技能素質(zhì)，具備完成基本的拍攝剪輯,，編輯出版,，撰寫材料的能力。大二以基礎(chǔ)文化課為主,，豐富自己的知識面和基礎(chǔ)素質(zhì),，提高綜合素養(yǎng)，挖掘自身的興趣點和潛力,。 大三以提高專業(yè)素質(zhì)為主,，多進行專業(yè)技能的訓(xùn)練，專業(yè)知識的積累,，并且有一定的相關(guān)工作的經(jīng)驗,。 大四以考研為主，同時總結(jié)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,，通過英語四六級,，計算機一二級考試的考核。

中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)20xx年～20xx年畢業(yè)后第五年時要獲得碩士文憑,，通過傳播學(xué)碩士資格認證,，提高英語口語表達能力，選修大學(xué)機關(guān)宣傳管理,，也可繼續(xù)攻讀傳播學(xué)博士,。如畢業(yè)后 年要積極學(xué)習(xí)碩士學(xué)位的各項基礎(chǔ)知識課程，拓寬自己的知識面,，增加學(xué)習(xí)強度深度廣度,。 第二年要在專業(yè)學(xué)科上有所建樹，發(fā)表論文在各類專業(yè)學(xué)科權(quán)威期刊上,。 第三年完成碩士答辯,，選擇攻讀博士學(xué)位,。 第四年，攻讀博士學(xué)位,，同時留意出國進修的機會,。進行深度細致的學(xué)科研究。 第五年,，爭取到一個出國交流的機會,，或發(fā)表五篇以上專業(yè)論文。積極擴大朋友圈,，參加各式活動,，積累人脈。同時多與學(xué)科導(dǎo)師和高年級同學(xué)交流,，積極爭取參加各類比賽或?qū)W術(shù)研討的機會,。了解專業(yè)發(fā)展趨勢以及大學(xué)同學(xué)的發(fā)展狀況。合理并且及時的調(diào)整自己的發(fā)展規(guī)劃計劃,。不談戀愛不結(jié)婚,，先立業(yè)后成家。學(xué)習(xí)之外,，堅持鍛煉身體,。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng),。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正.充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報考技能資格證書等.充分利用學(xué)校或社團提供的培訓(xùn)機會,，爭取更多的培訓(xùn)機會,，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往，用真心交往,，多結(jié)交益友,。

長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)20xx年～20xx年如20xx年要達到副教授職稱，成為教學(xué)骨干或先進宣傳個人,，具備并且能夠靈活運用傳媒人的專業(yè)素養(yǎng)技能畢業(yè)后第十年要工作上成為教學(xué)骨干,，教師,。擁有副教授職稱，積極考核教授職稱,。讀取碩士學(xué)位,，攻讀博士學(xué)位。爭取出國交流的機會,。 在工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力,，增長各方面見識.努力工作,，積極博取提升的機會。在工作,，建立良好的交際網(wǎng),，秉承君子之交淡如水的人生座右銘. 在不斷克服自身缺點的基礎(chǔ)上，學(xué)好扎實的廣播電視專業(yè)知識,，并終形成一套自己的管理教學(xué)理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織,、領(lǐng)導(dǎo)能力;善于溝通尤其是與學(xué)院機關(guān)決策層;能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過不斷加強自身的交際能力,，形成廣泛的社交范圍,。

詳細執(zhí)行計劃如下：

1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年

1)學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握行業(yè)的基本知識,。

2)英語考級積極復(fù)習(xí)，強化英語,，至少過6級,。

3)從大二開始，積極準備考多種有關(guān)傳播學(xué)研究的考核,。

4)從現(xiàn)在起,，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于新聞與傳播學(xué)方面的書籍,。

5) 大二開始正式開始專業(yè)操作技能訓(xùn)練.

6) 大四考到中級口譯證書.

7) 大二假期參加學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動,，同時進行暑期社會實踐(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗.

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1)考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),。

2)研究生畢業(yè),，且獲得攻讀博士資格。同時留校工作,。

3)攻讀博士學(xué)位,，同時積極爭取出國學(xué)習(xí)資格。

3.長期計劃：

1)在工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,，提高自己的能力,，增長各方面見識.

2)努力工作，積極博取提升的機會,。

3)在工作,，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體,。

4)汲取他人各種優(yōu)點,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正.

6) 建立良好的交際網(wǎng),，秉承君子之交淡如水的人生座右銘.

在大學(xué)開始就要有一個明確的目標，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃,。也許以后情況有變,，但你現(xiàn)在也有動力有目標去努力。目標要么不定,，定了就一定要實行?，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力,，因為小小的挫折而喪失信心,，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功. 社會是不斷變化的,，而且是不斷向前發(fā)展的,，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候,，我會有以下的發(fā)展路徑：

大學(xué)畢業(yè)后,，沒有考上研究生，則：

1)累積資本,，為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎(chǔ).

2) 一方面可以在國內(nèi)找工作.

3) 同樣也可以在國外找工作.

就業(yè),、考研、留學(xué)和創(chuàng)業(yè)等種種的問題困擾著迷茫的大學(xué)生,。其實這所有的一切都圍繞著同一個目標：就是將來找一份自己滿意的工作,。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)就是要實現(xiàn)這一目標進行積極而有效的準備。正如老師所說,，大四只是一個收獲的時期,，大學(xué)的學(xué)業(yè)是與就業(yè)整體聯(lián)系在一起的，大學(xué)生就業(yè)問題不單是大四的問題,，而是整個大學(xué)都要面臨的問題,，只不過大四在時間上離就業(yè)比較近。并且機會永遠只會降臨給有準備的人,。整個大學(xué)學(xué)習(xí)的過程就是一個播種的過程,，如果你真心地付出汗水,，你就獲得大豐收;反之，你將一無所獲,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇六

一.意義

有了成功的目標,。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用,。認真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",，千真萬確,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗做準備,。

(1)學(xué)歷目標：本科畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電",。)

(2)經(jīng)濟目標：年薪10萬

(3)方向：醫(yī)療企業(yè)高級管理人員建立自己的公司

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

三.大學(xué)三年規(guī)劃

(1)職務(wù)目標:先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求,。

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右,。

一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由大專生到本科生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標和要求；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計,；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強計算機、英語能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加,。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級:為準備期.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況

三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

另外,，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇七

序言

時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動,。因此,，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)該給自己一個明確的理想,，它有足夠的難度,，又有足夠的吸引力。

身為大學(xué)生的我們,，一代天之驕子,，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力,，我們應(yīng)該要有充分地準備,，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的,，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標,，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰,。

青春是一首歌,，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中,，讓我們一起規(guī)劃自己的未來,，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間,，實現(xiàn)自己的人生價值,，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一 自我探索

1.職業(yè)興趣：

自我評估的結(jié)果

我平時喜歡看書,，尤其小說一類的故事性較強的書,；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚,；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好,，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等,；我也喜愛動漫,，對其有較廣泛的涉獵,。

職業(yè)測評的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：

社會型social (s)：喜歡與人交往,、不斷結(jié)交新的朋友、善言談,、愿意教導(dǎo)別人,。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用,。尋求廣泛的人際關(guān)系,，比較看重社會義務(wù)和社會道德,。

常規(guī)型conventional (c)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事,，細心,、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守,，缺乏創(chuàng)造性,，不喜歡冒險和競爭。

藝術(shù)型artistic(a)：想象力豐富,、理想的,，直覺的，沖動的,，獨創(chuàng)的,，但是無秩序的，感情豐富,，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征,。

職業(yè)興趣探索小結(jié)

我的興趣是與人交往，善于寫作,。我對人和新的事物都十分感興趣,，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西,，適應(yīng)能力強且隨遇而安,，有很強的表現(xiàn)欲望。自尊心比較強,，做事力求完美,。我執(zhí)著，腳踏實地,，善于處理人際關(guān)系,，富有同情心，愿意以實際的方式去幫助別人,，另一方面能讓別人接受自己的意見,。

2.職業(yè)能力

自我評估的結(jié)果

掌握計算機基礎(chǔ)技能，邏輯思維,、理性思維較強,；喜歡唱歌，寫作，在文學(xué)方面比較出色,。擁有會計從業(yè)資格證,，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書,。欠缺的地方：文字功底不太強,，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方,，與人交流方面需加強,。

職業(yè)測評的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)能力測評中測出的結(jié)果如下：

社會型social (s)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新朋友,，從事提供信息,、啟迪、幫助,、培訓(xùn),、開發(fā)等事物，并具備相應(yīng)能力,。如：教育工作者（教室,，教師行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T,，公關(guān)人員）,。

常規(guī)型conventional (c)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度,、有系統(tǒng)有條理,，具有記錄、歸檔,、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),，并具備相應(yīng)能力。如：秘書,、辦公室人員,、記事員、會計,、行政助理,、圖書館管理員、出納員,、打字員,、投資分析員。

藝術(shù)型artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng),、表達能力和直覺,，并將其用于語言,，行為,，具備相應(yīng)的能力,，不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（導(dǎo)演,，建筑師,，攝影家，廣告制作人）,，音樂方面（歌唱家,，作曲家，樂隊指揮）,，文學(xué)方面（小說家,，劇作家）。

360度評估結(jié)果

自我評價

優(yōu)點： 做事負責(zé),，仔細耐心,，比較乖，樂于助人,，堅持自己的原則,，比較有愛心，做事有條理,，,。

缺點：有些固執(zhí)己見，有時也會有點懶惰,，,。意志力不強，動手能力差,，說話比較直接,。

家人評價

優(yōu)點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順,，不太需要為她操心,，自理能力很強。善解人意,，做事認真,。

缺點：有點內(nèi)向，有點嬌生慣養(yǎng),，應(yīng)該多吃點苦,，多鍛煉一下自己。

親密朋友評價

優(yōu)點： 聰明,、有向進心,、有目標 ,、乖巧。很貼心,，講義氣對朋友很好,。

缺點：缺少社會經(jīng)驗，太單純,，有點嬌氣,，意志力不強。

同學(xué)評價

優(yōu)點： 樂觀開朗,，對熟悉的人很貼心,，樂于助人，有較強的工作能力 ,，有一定的管理能力和學(xué)習(xí)能力,。

缺點：有時固執(zhí)己見，應(yīng)該多聽取別人的意見,，有時候說話也要含蓄點,。

職業(yè)能力探索小結(jié)

自我感覺自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力,，準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力,，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成,，對人比較公正寬容,，注意細節(jié)，在平時的生活中十分注意人際交往,。一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短,。精力旺盛、熱情,、性情平和,、樂于助人、忠誠,、責(zé)任心強,、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，我會不斷的去完善自己,。

3.職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀測評結(jié)果

結(jié)合測驗得出我最突出的職業(yè)價值觀注重關(guān)系、贊譽賞識和家庭,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇八

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個角度理解,，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,，就是給自己的夢想插上翅膀,。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫,，從現(xiàn)在起,，就力爭主動,，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙。

一,、個人資料

姓名：

性別：男

出生年月：19xx年x月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科x年級

專業(yè)：體育學(xué)院

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望： 希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向： 公司里的體育顧問,、社會體育指導(dǎo)員,、體育老師

三、自我盤點 ：

(1)性格品質(zhì)：自信心強,，肯吃苦;具有一顆善良的心,，待人真誠， 中國十大名校排名,，能得到大部分人的尊重;

(2)個人素質(zhì)：興趣廣泛;適應(yīng)性較強;具有一定的交際能力,，語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力,、創(chuàng)新能力,、預(yù)見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn);

(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體,，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強;

2,、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財富,。

3、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村,，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且,，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗,，各類榮譽證書太少。

4,、優(yōu)點：

樂觀,，開朗，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力,， 惰性較大,。

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時,，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點,，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。

五、 社會環(huán)境分析

1,、一般社會環(huán)境: 電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。

2,、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展,，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》,、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的,。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

六,、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時,，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者,。

母親：學(xué)習(xí)要認真,， 專科畢業(yè)論文致謝詞,，最好要考研,。

老師：聰明,、機靈古怪,。

同學(xué)：有較強的工作能力。

七,、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分,，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要,，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重,。在學(xué)習(xí)的同時， 大學(xué)生入黨轉(zhuǎn)正書,，還努力提高自己各方面的能力,。

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識,，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識,，盡最大的努力考英語4級,。考一些跟自己的專業(yè)有關(guān)有用的證書,。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力,、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職,，積累工作經(jīng)驗,，

大學(xué)四年級：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準備,。

2、近十年的目標

20xx~12年：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

20xx~19年：貯備資金,，積累經(jīng)驗;

2020年：了解市場行情;

2021年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù),，準備建立公司;

2022年：擁有自己的公司或健身俱樂部

3,、求職計劃

(1)學(xué)位證書、資格證書,，是我們求職的敲門磚,，是一個公司招聘人才的首要條件，因此,，我們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),，所以， 當(dāng)代大學(xué)生的價值觀,，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時,，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題,，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行,，所以,，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn),，但在其過程中,，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好,，留下更多的的時間來找工作,。

(5)要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司,。

八,、結(jié)束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;未來,，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇九

一、自我分析

在生活中,，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌,，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較注重學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的精確性,，希望盡可能做得完美;在家長的眼中,，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實的學(xué)生;在朋友的眼中,，我是個具有親和力,，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內(nèi)向,，偶爾外向,，有時好動，有時好靜,，但總體上是一個開朗樂觀的男孩,，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信;自己比較喜歡動手操作,，喜歡實踐,。所以，我認為我的焊接專業(yè)適合我,，也是我喜歡的,。

二、專業(yè)認識

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一門集材料學(xué),、工程力學(xué),、 培訓(xùn)自動控制技術(shù)的交叉性學(xué)科，教學(xué)以培養(yǎng)多學(xué)科知識的綜合運用為基礎(chǔ),，進行工程師的基本訓(xùn)練,。

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個技術(shù)性較強、知識面相對集中的一個專業(yè),，近幾年來,，大量外資制造業(yè)和技術(shù)服務(wù)業(yè)的涌進，使社會對焊接專業(yè)人員的需求增加,。剖析現(xiàn)代的焊接,，我們不難發(fā)現(xiàn)其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征:

1.焊接已成為最流行的連接技術(shù):在當(dāng)今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛,、如此普遍地應(yīng)用在各個領(lǐng)域,。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

2.焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值:在人類社會步入21世紀的今天,，焊接已經(jīng)進入了一個嶄新的發(fā)展階段,。當(dāng)今世界的許多最新科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù),，諸如:計算機,、微電子,、數(shù)字控制、信息處理,、工業(yè)機器人,、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于焊接領(lǐng)域,，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高,，并在制造過程中創(chuàng)造了極高的附加值。

3.焊接已成為關(guān)鍵的制造技術(shù): 焊接作為組裝工藝之一,，通常被安排在制造流程的后期或最終階段,，因而對產(chǎn)品質(zhì)量具有決定性作用。正因為如此,，在許多行業(yè)中,，焊接被視為一種關(guān)鍵的制造技術(shù)。

4.焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)不可分離的組成部分: 在工業(yè)化最發(fā)達的美國,，焊接被視為“美國制造業(yè)的命脈,，而且是美國未來競爭力的關(guān)鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實:許多工業(yè)產(chǎn)品的制造已經(jīng)無法離開焊接技術(shù)的使用,。

目前焊接專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前,，簽訂率就達到90%，在未來10到20年,，隨著制造業(yè)的發(fā)展和企業(yè)自身的完善,，該專業(yè)仍然有比較好的就業(yè)前景。但隨著高等教育的大眾化,，畢業(yè)人數(shù)會劇增,，就業(yè)壓力會增加。進入二十一世紀后,，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成部分得到了迅速的發(fā)展,，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇，也為廣大電焊工職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺和機會,。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1.確定目標和路徑

(1)近期職業(yè)目標:以優(yōu)異的成績畢業(yè),，期間掌握好專業(yè)技能和專業(yè)知識,，考取相關(guān)證書，如英語四級,、焊接高級工等,。

(2)中期職業(yè)目標:

進入企業(yè)銷售部工作，通過積累銷售經(jīng)驗和打通與客戶的關(guān)系,，為以后的晉升打下堅實的基礎(chǔ),。

(3)長期職業(yè)目標

(4)職業(yè)發(fā)展路徑 大學(xué)畢業(yè)→進入焊接設(shè)備(焊材)制造企業(yè)做銷售員→努力做好產(chǎn)品推廣以及銷售工作，作出一定的業(yè)績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經(jīng)理,。

2.制定行動計劃

(1)短期計劃:學(xué)好專業(yè)課;利用課余時間閱讀產(chǎn)品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的兼職(非焊接方面的也可)

(2)中期計劃:從基層做起,，去適應(yīng)職場環(huán)境，學(xué)習(xí)一定的銷售技巧,，積累人脈關(guān)系,。

(3)長期計劃:待工作穩(wěn)定下來之后，會考慮成家立業(yè),，并把家人帶來,，讓他們享享福。等到經(jīng)濟許可后,，想資助一些貧困學(xué)生,，幫助他們把學(xué)讀完，然后回報社會,。

3.動態(tài)反饋調(diào)整

由于計劃本身不完善,、職業(yè)本身的發(fā)展變化以及隨時可能出現(xiàn)意外情況等因素的存在，需要適時評估,、調(diào)整我的職業(yè)目標,、職業(yè)路徑和行動計劃。

因為大的企業(yè)會有一系列的條條框框,，比較受約束,，而且人才濟濟，想光彩照人很難,，所以可先在小企業(yè)鍛煉一下,，積累一定的工作經(jīng)驗，順便改正一下“我行我素”的處世態(tài)度,，等到時機出現(xiàn)再進入心儀的大企業(yè),。

四、備選規(guī)劃方案

由于社會環(huán)境,、家庭環(huán)境,、組織環(huán)境、個人成長曲線等情況的變化以及各種不可預(yù)測因素的影響,，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好的主動的把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界,，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的,。

備選職業(yè)規(guī)劃方案:一個很現(xiàn)實的問題擺在眼前，就是?？茖W(xué)歷很低,，許多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學(xué)歷,，如若發(fā)現(xiàn)自己能力欠缺的話，會選擇自學(xué)考試考取本科文憑,，如有精力和必要的話,，會考慮考研。如果適應(yīng)不了企業(yè)制度的約束或者發(fā)現(xiàn)商機的話,，會選擇自主創(chuàng)業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇十

一、規(guī)劃的含義

規(guī)劃是一種時間跨度長（5年以上),、范圍廣,、內(nèi)容比較概括的計劃。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》,、《滬東重型機械廠發(fā)展十年規(guī)劃（20xx-2010)),、（華西村經(jīng)濟社會“十一五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》。

二,、規(guī)劃的特點

規(guī)劃是廣義計劃文案的一種,，基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計劃相同,。其自身的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

（一）時間跨度大

一般的工作計劃，大都以年為計,，如《xx市政府20xx年經(jīng)濟發(fā)展計劃》,、《xx 省環(huán)保局20xx年工作計劃》。而規(guī)劃的時間界限一般在5一10年,，如《xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》,。

（二）內(nèi)容概括性強

因為時間跨度大，因此規(guī)劃的目標任務(wù),、措施要求等比一般計劃概括性要強,，不可能像計劃那樣具體，更不可能落實到基層車間班組,。規(guī)劃提出的措施也比較原則,。

（三）內(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見性

規(guī)劃安排的任務(wù)和措施都在5年以上，因此必須提高調(diào)查研究,、科學(xué)預(yù)測和決策的質(zhì)量,，并在科學(xué)預(yù)測和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容。如果沒有高瞻遠矚的目光,，沒有深謀遠慮、洞察未來的能力,，規(guī)劃的內(nèi)容就會脫離實際,，就會與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的`距離,，這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價值。

（四）與年度計劃和專項規(guī)劃配合使用,，形成綜合滾動管理模式

規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件,，提出的目標時間長而且包含范圍廣，必須有與之配套的年度計劃和專項規(guī)劃,，才能充分發(fā)揮作用,。如《大連市（20xx-2010)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺以后，具體的部門還要形成2oo6,、 20xx. 20xx年等各年的計劃,，以及五年來工業(yè)、農(nóng)業(yè),、環(huán)保,、教育、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與計劃,，形成互相配合互相補充滾動管理綜合生效的體系,，只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實。

三,、規(guī)劃的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)規(guī)劃由標題和正文組成,。

（一）標題

規(guī)劃的標題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容,、規(guī)劃時限和文種組成,，如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃（20xx-2010)

（二）正文

規(guī)劃的正文一般都比較長，因此要求目錄,、大標題,、小標題必須突出鮮明。正文中應(yīng)當(dāng)寫明以下內(nèi)容：

1,、背景分析和指導(dǎo)思想

這是制定規(guī)劃的依據(jù),，因此不能簡單地羅列，而應(yīng)認真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件,，找出有利因素和不利條件,，并提出明確的指導(dǎo)思想，使規(guī)劃提出的目標建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上,。

2,、目標要求和努力方向

這是規(guī)劃的主題和核心，是回答“做什么”和“怎樣做”的問題,。任務(wù)要明確,，措施要有力。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu),，即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出,。

3,、結(jié)尾

在規(guī)劃的最后，發(fā)出富有號召力,、簡短有力的遠景展望,，以結(jié)束全文。

一,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性

針對大學(xué)生社會實踐不足,、解決實際問題的能力差、團隊精神和人際溝通能力的欠缺,，以及自我認識不足,，對未來的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征，應(yīng)該從大一開始職業(yè)規(guī)劃,。

二,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的含義與分類

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度,、價值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是大學(xué)生一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程,。

簡單說，大學(xué)生職業(yè)生涯就是大學(xué)生終生的工作經(jīng)歷,。一般可以認為,，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休,。

大學(xué)生就業(yè)方向主要面對政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè),，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者,、在企業(yè)快速的成為一個管理者,、在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者四類。

1.將來自己做老板,。此類同學(xué)要具備創(chuàng)新意識,，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場，同時要有一定的冒險精神,，敢于做別人所不敢做,，還要具備百折不撓的精神，這一方面跟個人的性格有關(guān),，另一方面大學(xué)生要注意在校期間除了學(xué)好專業(yè)課程之外,，多參加社會實踐，從而提高自己將來適應(yīng)社會的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者,。這要求同學(xué)在校期間要打下相對比較扎實地理論功底,，同時要熟悉一些管理類、經(jīng)濟類課程,，有條件盡量參加團體活動。3.在企業(yè)快速的成為一個管理者,。此類同學(xué)從性格上來講要具備一定應(yīng)急處理能力,，同時有一定專業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的能力。能分清主次,，能合理配置及利用身邊資源,。4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者。此類同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實一些,，同時注意從學(xué)生開始要養(yǎng)成少說話,，牢記禍從口出的古訓(xùn)。

三,、企業(yè)戰(zhàn)略類型

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中,，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢,、劣勢,、機會和威脅的分析，在分析時,，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起,，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅,，它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的,。這些因素的平衡決定了公司應(yīng)做什么以及什么時候去做?？砂匆韵虏襟E完成這個swot分析表:1.把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組,，分的時候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機會有關(guān)，還是與潛在的威脅有關(guān),。2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組,。一組與機會有關(guān)，另一組與威脅有關(guān),。3.建構(gòu)一個表格,，每個占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機會或威脅配對,，分別放在每個格子中,。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡。 公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略,、完成計劃以及達到確立的目標時可以利用的能力,、資源以及技能,。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來做計劃時,，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢,，這一點是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源,。把這些與成功的決定因素放在一起,，就可以形成一個表格，它反過來可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較,，這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢,。舉例如下:(1)機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化,、中國網(wǎng)通,、中國移動等前者借助國家對能源的需求，大肆對外擴張,，他們依靠中國龐大的消費群,，開始沖出國外，發(fā)展勢頭強勁,。(2)外部競爭相對慘烈,，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯，如,，青島海爾,、海信等。(3)外部競爭相對慘烈,，內(nèi)部存在很多問題,，如tcl等，正急于突破,，沖出重圍,。(4)外部競爭相對較少，但內(nèi)部有時不明顯,，各種新型的高科技企業(yè),。

四、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接

大學(xué)生即使有了相對完善的個人職業(yè)規(guī)劃,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是以相對復(fù)雜的問題,，筆者認為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)如果有可能的最好去向外部競爭相對慘烈，內(nèi)部存在很多問題,，如tcl,，這類企業(yè)，此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困，人才不足,，急于突破,，通常會尋找新的增長點，同時大膽啟用人才,，這對有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個大好機會,，認為一旦被選中 ，則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機會,，增加閱歷,，增加交友面，當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機會,，必須在大學(xué)期間多參加團體活動及社會實踐，增加自己的綜合能力,，如領(lǐng)導(dǎo)能力,、管理能力等，同時盡量的了解社會,，為將來更好適應(yīng)社會做好相應(yīng)的鋪墊,，但同時我們也看到，想做一個不需太多勞心的被管理者,、或企業(yè)管理者,、不太適合去此類企業(yè)，因為此類企業(yè)面臨的風(fēng)險比較大,，一旦破產(chǎn)或被兼并,，對工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過生活的同學(xué)來將成為二等公民不是個好事，但對想成為老板的的同學(xué)則無所謂,，因為他們已經(jīng)學(xué)到了很多經(jīng)驗,。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者要盡自己最大的力量，動用一切可用資源爭取去那些外部機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油,、中石化,、中國網(wǎng)通、中國移動等,，此類企業(yè)由于國家支持從技術(shù)先進,，管理完善，市場相對穩(wěn)定,，通?？梢詾橹畩^斗一輩子，缺點是因為發(fā)展穩(wěn)定,，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競爭激烈,，并且常常會論資排輩，從媳婦熬成婆，往往需要畢生的時間,，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜歡他們的原因,。

3.在企業(yè)快速的成為一個管理者外部競爭相對慘烈，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯,，如,，青島海爾、海信等,，企業(yè)未突破重圍,，更上一層樓，必然利用自己的內(nèi)部優(yōu)勢,，充分利用國家的資源積極地向外擴張,，必然會大大的啟用人才，對那些在大學(xué)中有一定能力積累的大學(xué)生而言是一個毛遂自薦,，充分展現(xiàn)自己的大好機會

4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者,，則將選擇一些相對穩(wěn)定的企業(yè)，同時有限度的提高自己的專業(yè)能力,，同時有條件的話盡量幫助同事,，少說話多干活，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個相對和諧溫馨的工作氛圍,。

當(dāng)然,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五花八門，企業(yè)戰(zhàn)略隨時間,、企業(yè)的不同也不同,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是花樣翻新，由于篇幅所限這里就不一一贅述,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇十一

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向,。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標地學(xué)習(xí),，有目標地工作,，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義,，那么實在!

基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識,、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析,。

1.職業(yè)興趣：

從北森測評分析報告中得出：我適合在人際友好,、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持,。善于預(yù)測后果,，善于深謀遠慮,，并能創(chuàng)新地解決問題。適合從事管研究型,、領(lǐng)導(dǎo)性,社會型,、創(chuàng)造型的工作.同時在公關(guān),公共事業(yè),心理服務(wù),文體藝術(shù)也有較好的潛質(zhì)。而我理型的職業(yè)也是管理服務(wù),，如人力資源開發(fā)管理類工作,。

2.職業(yè)能力：

我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見,，而信息分析能力也不錯的,，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，工作認真,、負責(zé),。但是，偶爾有時固執(zhí)己見,，以至于較難與別人達成共識,。

3.個人特質(zhì)：

觀察力強,適應(yīng)能力強，對工作的自覺性比較好,，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法,。遇到困難,能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標,。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析,，我喜歡在工作中接觸人,，和喜歡團體工作。我既是富于創(chuàng)造的思考者,，也是一個好的問題解決者,，有雄心和志向，魄力強,，善于影響他人,。

4.職業(yè)價值觀：

在我的測評結(jié)果中可以知道，影響愿望,，挫折承受,，人際交往的得分是最高的，我認為自己在工作中,，如果在不考慮工資收入的前提之下,，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值,。同時,，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展,、提升意識,，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神,。創(chuàng)造性地解決問題的技能,，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,，獨立自主,，能以個人工作，并且全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.

2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的,、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見,。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.

自我分析小結(jié)：

我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢,，但是也有一定的不足,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力,。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練,。譬如，多看一些課外書,，多與上級交流經(jīng)驗,，多讀書，拓寬自己的視野,，等等,。

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟能力還可以，能夠?qū)ξ业氖聵I(yè)給與一定的資金支持,。我的父母親屬于自由工作者,，收入還比較穩(wěn)定。還有一位姐姐,，已經(jīng)就業(yè),，也能給我提供一定幫助。親戚朋友眾多,，是很好的人力資源,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀的學(xué)校是湖南省普通的學(xué)，生活環(huán)境一般而已,，教學(xué)設(shè)施基本齊全,，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進,，教學(xué)水平一般，所在的經(jīng)濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學(xué)科,，學(xué)習(xí)的人力資源管理專,專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想,教學(xué)質(zhì)量不算很高,，當(dāng)是整個專業(yè)的就業(yè)前景不錯。就業(yè)率比較高,?？偟膩碚f，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的,。

3.社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對人力資源管理方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確,，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力,。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

我國的人力資源豐富,，從事人力資源管理的人員也比較多，但是相對于高級人力資源主管的管理人員卻短缺,，社會需求量大,，競爭力強。管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小,，不容易立即找到好的工作的?，F(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)瓶頸。

5.管理型職業(yè)錨：

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強烈動機,，承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候,，許多人回答說,，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：

(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力);

(2)人際溝通能力(在各種層次上影響,、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo),、操縱以及控制他人的能力);

(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會變得無所作為的能力),。

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素

優(yōu)勢因素(s)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強

工作有毅力,，認真,，負責(zé)

具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯

人際關(guān)系處理得當(dāng)

弱勢因素(w)

有時過于理性,會忽略別人的感受

工作有毅力，認真,，負責(zé)

外部因素

機會因素(o)

在沿海地區(qū)工作崗位相對多些,，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)展前景,。

威脅因素(t)

社會環(huán)境不斷變化

競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻,。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標：

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,，我希望能最終成為一名企業(yè)總經(jīng)理。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證----企業(yè)基層管理者-----企業(yè)高層管理者-----企業(yè)總經(jīng)理

1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年

1)學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識,。

2)英語考級積極復(fù)習(xí)，強化英語,，至少過4級,。

3)從大二開始，積極準備考多種有關(guān)經(jīng)濟管理類的證書,。

4)從現(xiàn)在起,，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍,。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗,。

6)不管是否有把握，都將進行行政管理考研學(xué)習(xí),，使自己的知識更加豐富扎實,。

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),。

2)若參加工作,則踏實從事工作,。

3.長期計劃：

1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,，提高自己的能力,，增長各方面見識.

2)努力工作，積極博取提升的機會,。

3)在工作,，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體,。

4)汲取他人各種優(yōu)點,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,。

6)建立良好的交際網(wǎng),進一步豐富自己的人脈,，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。

7)在公司中爭取做出成績獲得提升,，以期在5年內(nèi)達到最優(yōu)目標,。

8)如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè),。

社會是不斷變化的,，而且是不斷向前發(fā)展的,，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候,，

我會有以下的發(fā)展路徑：

大學(xué)畢業(yè)后,，沒有考上研究生，則：

1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),。

2)一方面可以在國內(nèi)找工作,。

3)同樣也可以去國外留學(xué)，半工半讀,，繼續(xù)深造,。

4)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。

事情不會一成不變,，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整,，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。計劃固然宏大而美好,，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。只說不做,，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及,，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,，巨大的勇氣,，克服困難，取得成功,。也許最終我們的目標也不能達成,，但至少我們努力過，奮斗過,，拼搏過，人生便也無悔,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇十二

摘要：隨著市場競爭的不斷加劇,，大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴峻，為了解決大學(xué)生的就業(yè)問題,，需要對大學(xué)生的職業(yè)進行規(guī)劃和設(shè)計,。本文通過調(diào)查大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計的現(xiàn)狀，同時對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀原因進行研究分析,，并提出相應(yīng)的政策建議,，進而為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計提供參考依據(jù),。

關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯 競爭力 職業(yè)規(guī)劃

知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，從根本上推動了我國教育體制改革,，以及大學(xué)生分配體制變革,，并推動了高等教育由精英教育逐漸轉(zhuǎn)化為大眾教育，并且隨著知識,、產(chǎn)品的更新速度不斷加快,，職業(yè)的流動性在一定程度上大大增加。這時需要大學(xué)生正確認識自我,，同時進行準確的定位,，進一步建立全新的就業(yè)觀，不斷滿足崗位需要,。在職業(yè)意識,、競爭意識等方面，受主,、客觀因素的影響,，大部分學(xué)生相對比較薄弱，在進行擇業(yè)時,，通常處于一種盲目狀態(tài),。為此，高校需要做好大學(xué)生職業(yè)的規(guī)劃與設(shè)計,，改變學(xué)生就業(yè)觀相對落后的現(xiàn)狀,，進而幫助大學(xué)生實現(xiàn)個人目標。

1 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計的現(xiàn)狀

為了深入研究分析大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計,，通常情況下,，需要全面系統(tǒng)地了解大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計的現(xiàn)狀，為本文的深入研究提供第一手資料,，20xx年9-11月筆者通過隨機無記名問卷調(diào)查的方式對濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院1000名不同層次,、不同專業(yè)的大學(xué)生進行抽樣調(diào)查。

本文在調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，在職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計方面,，大學(xué)生存在的問題主要包括：

①在自我意識方面，雖然大學(xué)生已覺醒,，但是在自我認識能力方面,，總體上來看，大學(xué)生還有待進一步提升,，同時需要正確認識自己的性格特征,、能力等。

②對于職業(yè)定位和職業(yè)類型的選擇，大學(xué)生通常情況下都持有樂觀的態(tài)度,，在自我獨立方面,，已經(jīng)具備了理性的判斷能力，但是不能有效的定位職位,。

③對自己的未來預(yù)期,，多數(shù)學(xué)生還缺乏信心。

④在職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計方面,，相應(yīng)的意識半數(shù)學(xué)生還不具備,，同時沒有看清自己的職業(yè)目標。⑤能夠找到實現(xiàn)自己職業(yè)理想途徑的學(xué)生不到35%,。

⑥對于今后所從事行業(yè)的基本情況,，近半數(shù)學(xué)生沒有主動了解，對于自己的職業(yè)規(guī)劃,，也沒有根據(jù)實際情況進行調(diào)整,。

⑦得到有效就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生不到25%。

⑧對于自己理想的職業(yè)要求與自身條件之間的差距,，絕大部分學(xué)生都知道,。

2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的原因分析

2.1 社會環(huán)境的變化影響大學(xué)生的時代特征 當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深入,，我國的改革開放進入深度發(fā)展期,，市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開通,，推動了我國社會建設(shè)的發(fā)展,，極大的改善了大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計和規(guī)劃的宏觀環(huán)境。但是,，人們的思想意識在不同程度上受到市場經(jīng)濟,、國際互聯(lián)網(wǎng)消極方面的影響，同時,，互聯(lián)網(wǎng)的不良影響進一步?jīng)_擊著學(xué)生的世界觀,、人生觀和價值觀，拜金主義,、享樂主義,、極端主義、崇尚放任自流的思潮等在一定程度上影響學(xué)生的思想觀念,，在這種情況下,，“泛工利化”的傾向廣泛存在于大學(xué)生中，進而對大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計和規(guī)劃產(chǎn)生嚴重的影響,。

2.2 高校就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展失衡，缺乏系統(tǒng)化 對于高校大學(xué)生來說,，通過就業(yè)指導(dǎo),，進而在一定程度上可以獲得就業(yè)能力,，以及相應(yīng)的生存能力。在這種情況下,，通過組織開展就業(yè)指導(dǎo),，一方面為畢業(yè)生提供一次性的就業(yè)幫助，另一方面幫助大學(xué)生獲得持續(xù)發(fā)展的就業(yè)能力,。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》的報告中認為“不應(yīng)該培養(yǎng)青年人和成年人從事某一種特定的,、終身不變的職業(yè)，而應(yīng)該培養(yǎng)他們有能力在各種專業(yè)中盡可能多的流動并永遠刺激他們有自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)自己的欲望”,。在教育體制改革的推動下,，我國高校開始實施就業(yè)指導(dǎo)。但是,，這種就業(yè)指導(dǎo)在各高校之間發(fā)展不平衡,，甚至將其理解為“安置學(xué)生”、“提供就業(yè)信息”等,，在這種情況下,，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)失去自身的意義。

2.3 個人主觀意識薄弱,，沒有樹立正確的擇業(yè)觀

①對自己缺乏全面的分析,，尤其是對自己的優(yōu)勢分析不到位，同時對自身也缺乏必要的了解,，在這種情況下,，使得自己的職業(yè)規(guī)劃失去有力的支撐;

②在自我認識方面，雖然同學(xué)認識較為全面,，并且明確職業(yè)方向,，但是，由于缺乏主觀努力,，導(dǎo)致很多好的職業(yè)規(guī)劃沒有成為現(xiàn)實;

③追求職業(yè)缺乏主動性,，進一步?jīng)_擊了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和設(shè)計的實效性，使得大學(xué)生群體追求職業(yè)的積極性受到不同程度的影響;

④學(xué)校沒有專門思考職業(yè)目標定位的高度,、擇業(yè)觀念等,，與社會的現(xiàn)實人才需求相比，大學(xué)生的職業(yè)定位高度和擇業(yè)觀念存在一定的差距,。

2.4 教育體制存在缺陷 對于高校來說,，在組織開展教育教學(xué)活動中，其教育體制存在的缺陷主要表現(xiàn)為：

① 與職業(yè)發(fā)展相比,，學(xué)校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象,，同時職業(yè)教育缺乏有效性。在美國，到了八年級（高中）的時候,，就開始針對職業(yè)興趣邀請專家對孩子進行分析,，相比之下，我國的做法依然停留在分文科生,、理科生的階段,，上大學(xué)選擇專業(yè)時，對于職業(yè)興趣和能力傾向等沒有給予充分的考慮,，雖然高校成立了相應(yīng)的就業(yè)咨詢指導(dǎo)機構(gòu),，但是由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)教育，在這種情況下,，使得學(xué)生的職業(yè)意識較為單薄,，進一步增加了選擇職業(yè)的盲目性。

②學(xué)生獲取職業(yè)信息的渠道不暢通,。在職業(yè)指導(dǎo)工作方面,，學(xué)校還沒有完全做到位，在獲取職業(yè)信息,、形成正確的擇業(yè)觀等方面,，在為學(xué)生提供幫助，學(xué)校教育的主渠道作用還沒有充分發(fā)揮,。

③專職指導(dǎo)人員比較匱乏,，并且職業(yè)指導(dǎo)課程缺乏系統(tǒng)性。雖然高校已經(jīng)組織開展了職業(yè)生涯指導(dǎo)工作,，并且在獲得社會職業(yè)需求信息方面起到一定的作用,，但是，在設(shè)置機構(gòu),、配備專職人員等方面依然比較欠缺,，并且多數(shù)學(xué)校還沒開設(shè)大學(xué)生職業(yè)設(shè)計和規(guī)劃課程，進而在一定程度上影響了職業(yè)指導(dǎo)工作的效果,。

3 構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計模式

3.3 職業(yè)生涯規(guī)劃與綜合能力相結(jié)合

①了解常識,，調(diào)整心態(tài)。在對職業(yè)生涯進行規(guī)劃的過程中,，需要了解常識,，只有具備一定的常識后，在此基礎(chǔ)上,，才能對心態(tài)做出相應(yīng)的調(diào)整,。通過職業(yè)規(guī)劃課程、心理教育課程等渠道,，學(xué)生可以進一步了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識和方法,，同時結(jié)合自身的實際情況,，調(diào)整心態(tài)。

②認識自我,，了解社會,，合理規(guī)劃。對職業(yè)生涯進行規(guī)劃,，需要以自我認識為基礎(chǔ)，通過全面,、客觀,、深刻了解自己的興趣愛好、能力特長,、性格氣質(zhì)等特征,，進而在一定程度上為自己正確定位奠定基礎(chǔ)。對個人的身心特點,，通過自我測評法,、他人評價法等進行自我分析，進一步對自己的能力素質(zhì)進行合理判斷,，進而對職業(yè)的適應(yīng)情況進行判斷,。

③結(jié)合實際，實施方案,。根據(jù)制定的職業(yè)發(fā)展目標,，明確自身學(xué)習(xí)生活的總體目標和階段性目標、步驟,、措施與標志,，制定明確的職業(yè)發(fā)展目標，同時對職業(yè)的發(fā)展方向進行明確,，并且制定科學(xué)合理的奮斗策略,。④根據(jù)環(huán)境，適時調(diào)整,。該步驟又稱職業(yè)生涯評估,，通常情況下，需要根據(jù)環(huán)境的變化情況,，及時調(diào)整自己的規(guī)劃和設(shè)計,，進一步充分發(fā)揮自己的潛力，同時遇到困難不可逃避,，但是需要對思路進行清醒的分析,，在自己的能力范圍內(nèi)，如果無法克服困難,，在這種情況下,，需要及時調(diào)正方案,，避免浪費時間。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇十三

所有職業(yè)規(guī)劃只是空想而已,?？梢哉f 我是抱著這種消極的態(tài)度上這門課的。但是,，在上了這門課程以后,， 我徹底改正了這種錯誤的想法。正所謂“人無遠慮,，必有近憂” ,，每 個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步,。 首先， 要肯定的是教授職業(yè)發(fā)展教育課程的唐燕老師對這門課程 所做出的努力付出,。課程每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實際而設(shè)計,， 而且內(nèi)容生動有趣。老師的努力使我們受益匪淺,，她的敬業(yè)精神值得 我們每位學(xué)生尊敬,。下面我就來談?wù)勆线@門課程的一些心得體會。 第一,，端正了我的就業(yè)觀念,。正如上面所說的，自此之前,，我都 是對未來一片茫然,， 覺得一切與工作相關(guān)的事情都可以留在以后找工 作的時候再去考慮，有著“船到橋頭自然直”的想法,。但是上了這門 課程以后,，我意識到比別人早走一步就越能靠近成功一點，晚一步就 可能遭到淘汰,。

因此,，現(xiàn)在就應(yīng)該為以后做好準備，各種擇業(yè)和就業(yè) 的條件從此刻就應(yīng)該去創(chuàng)造和實現(xiàn),。通過這門課程我知道：沒有兢兢 業(yè)業(yè)的辛苦付出,，就沒有成功的喜悅;沒有勤勤懇懇的鉆研，就不可 能有震撼人心的累累碩果,。如今,，身為大學(xué)生的我們，站在了人生的 十字路口,，我們即將離開校園進入自己的職業(yè)生涯,，迎接人生的第一 份工作的挑戰(zhàn),。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法,，但對涉世未深,， 缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說， 第一份工作能否選好并且做好是至關(guān) 重要的,。

第二,，培養(yǎng)了我良好的職業(yè)道德。通過這門課程學(xué)習(xí),，我清醒的 認識到：職業(yè)道德是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的根本,，也是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的 根基。在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的不同階段,，職業(yè)道德發(fā)揮著不同的重要作 用， 現(xiàn)代社會與職業(yè)市場的迅速變化對大學(xué)生提出了更高的職業(yè)道德 要求,，加強職業(yè)道德修養(yǎng)可以幫助我們大學(xué)生坦蕩地馳騁于職業(yè)疆 場,。 我們大學(xué)生在校期間，通過這門課程的學(xué)習(xí),，達到了形成良好的 職業(yè)道德素養(yǎng),，并使之不斷發(fā)展，就業(yè)之后就可以迅速轉(zhuǎn)化為良好的 職業(yè)道德行為,。

第三,，形成了我良好的職業(yè)心理。在上此課程之前,，我認為一個 人職業(yè)生涯的成功主要取決于職業(yè)能力,、知識素養(yǎng)等因素，而忽視了 職業(yè)心理的作用,，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了本課程之后,，我明白了加強職業(yè)心理 的準備與修煉，努力提高自己的心理調(diào)試能力,，形成未來職業(yè)發(fā)展所 必需的心理品質(zhì),，對大學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。在職業(yè) 心理方面,，我收獲最大的是職業(yè)心理的自我調(diào)試,。我認為，每個大學(xué) 生在自己的職業(yè)生涯中都會遇到職業(yè)心理問題,， 而正確解決心理問題 的能力是我們職業(yè)發(fā)展不可或缺的“良藥” ,。在這門課程的幫助下， 我的職業(yè)心理得到了強化,， 使我更加有勇氣和信心面對將來的工作職 業(yè),。

第四,，增加了我很多就業(yè)知識和技巧。在課程中,，老師講述了很 多的面試技巧,、就業(yè)注意事項，而且介紹了許多學(xué)長的求職經(jīng)驗,，還 有企業(yè)成功人士的任職或創(chuàng)業(yè)的卓見,，課件與媒體文件結(jié)合，使這門 課程豐富多彩,。這對于我們這些還沒有過多接觸社會的大學(xué)生而言,， 無疑是一個很好的了解社會的有效途徑。 在職業(yè)發(fā)展教育課程學(xué)習(xí)獲益的過程中,， 我也對該課程的改革產(chǎn) 生了一些不成熟的看法和意見,，希望能得到大家的關(guān)注和批評指導(dǎo)。

首先,，職業(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)與有效的測評方法,、手段相結(jié)合。例 如在美國,，高校會按照學(xué)生規(guī)模配備足量的專職和兼職教師,，負責(zé)心 理測試、能力評估,、求職咨詢等工作的學(xué)生職業(yè)顧問,。主要任務(wù)是借 助心理學(xué)測量科學(xué)的研究成果和經(jīng)驗， 通過科學(xué)的手段對學(xué)生的職業(yè) 能力傾向,、氣質(zhì)類型,、人格特征、職業(yè)適應(yīng)性等進行測評,，并做出解 釋,，以幫助學(xué)生建立一個更為科學(xué)、客觀的自我觀念,，為學(xué)生進行職 業(yè)決策提供依據(jù),，并指導(dǎo)他們將職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略融入其終生規(guī)劃之中。

職業(yè)測評是提高大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效手段,。但是,，該方法在我國高 校中還很稀缺。因此,，在大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育中各高校應(yīng)加大這方面的 投入,。

第二，理論與實踐相結(jié)合,。理論與實踐相結(jié)合在開展大學(xué)生職業(yè) 生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)過程中尤其重要,。 我覺得最好應(yīng)該通過典型案例 分析,、專題討論、模擬演練等一系列實踐活動,，完成職業(yè)生涯規(guī)劃的 內(nèi)容,，有效提高就業(yè)指導(dǎo)的實際效果。

第三,，緊隨社會發(fā)展腳步,，抓住職業(yè)變化趨勢。我國現(xiàn)正處于經(jīng) 濟高速發(fā)展時期,，社會的變化日新月異,。各專業(yè)領(lǐng)域也會產(chǎn)生變化,， 尤其對技術(shù)含量高的高科技專業(yè)領(lǐng)域更是如此,。因此,，職業(yè)發(fā)展教育 課程應(yīng)加強結(jié)合職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)生觀察社會的視野,，培 育學(xué)生自身知識及技能的增長與社會發(fā)展需要相結(jié)合的思想,。 以上就是我上這門課程的體會及一些建議。 我相信在這門課程學(xué) 到的知識將會使我在職業(yè)生涯中受益匪淺,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇十四

一、引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何走,？”記得一位哲人說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！比松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。

我們每個人都在設(shè)計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想,。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大,，從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會,。只有努力適應(yīng)社會，投入到職業(yè)世界中,。我們只有正確認識自己,，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功,。

在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生,。實踐證明,。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此,，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠有目標地學(xué)習(xí),，有目標地工作,，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義,、充實,！

二、自我評價

基于課堂測評以及本人對自己的認識,、朋友對我的評價的前提之下,，進行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣

據(jù)測評結(jié)果表示,，我對分析的,、靈活的、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作,，包括策劃、管理等工作,。

2.職業(yè)性格

敏感型：精神飽滿,，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決,，但是行為常有盲目性,。與人交往中，往往會拿出全部熱情,，但受挫折時又易消沉,、失望。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè),。

3.職業(yè)能力

我本人對邏輯推理的能力較強，而信息分析能力也不錯，喜歡對復(fù)雜的事情進行思考,，工作認真負責(zé)。但是,，有時想法過于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受。

4.個人特質(zhì)

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好,，一旦選擇了某份工作或某項任務(wù)，我就會盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞，我認為這是我最大的優(yōu)點,。我喜歡團體合作，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,，集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式,。

5.勝任能力

1）優(yōu)勢：有上進心和責(zé)任心,，認真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿各種稀奇古怪的想法,，邏輯推理能力強，十分注重團隊

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險精神，一旦有了新想法,，就想要行動,，就算遇到許多困難,，也會努力克服重重困難并且堅持到底,。與人交往時較為敏感，比較謙遜,、有同情心，對朋友忠實友好,，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,。

2）劣勢：有時自己的想法的比較固執(zhí)，不聽他人勸告,，一意孤行。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細節(jié)被忽略。信心不足,，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。

3）小結(jié)：既然注重團隊精神,，就需要悉心聽取他人的看法，不能一意孤行,，這一點我需要多多加強。然后鍛煉自己的觀察能力,，要做到觀察入微。綜上，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，不足的地方盡力去改進。

所謂知己知彼,，通過上面較為客觀的自我分析，我認為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性,。

三、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟狀況并不富裕,，但完全能夠維持正常生活，有時還會全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定，所以家里的經(jīng)濟來源十分穩(wěn)定,。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的華僑大學(xué)雖然在國內(nèi)知名度不高，但在福建省的名聲特別大,。華僑大學(xué)是中國著名的華僑高等學(xué)府，是國家重點建設(shè)大學(xué),，

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評估”優(yōu)秀的大學(xué),，是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一,。我認為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù)，該專業(yè)在華大并不受到重視,?？偟膩碚f，整體教學(xué)并不算好,。

3.社會環(huán)境分析

由于我國人口多，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來我國大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴峻的形勢來看，就業(yè)環(huán)境并不好,。

4.職業(yè)環(huán)境分析 環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科，建立及發(fā)展的歷史還不很長,。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),，因此還沒有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強,，有理由相信,，未來幾年內(nèi),，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。

（一）國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,，環(huán)保問題是21世紀全球的焦點，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,。為了實現(xiàn)社會,、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質(zhì)量的不斷提高，國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策,。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學(xué)科之一,，未來前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言篇十五

我雖已不是大一新人，也已然熟悉我所在的這所城市和學(xué)校,，但是對于我將來的職業(yè)生涯如同大一一樣充滿很多不確定因素，但既已大二,，張的不只是年齡，對所學(xué)專業(yè)以及個人喜好特長有了比較清晰的認識,，明確了所學(xué)專業(yè)將來的發(fā)展及定位,，在生活和學(xué)習(xí)中均有了詳細的計劃,，加強了學(xué)習(xí)激情堅定了自身的學(xué)習(xí)目標,。以下將是我的職業(yè)生涯計劃,。

我本人是很傾向?qū)韽氖陆浑H,、組織等方面的事業(yè),，屬于多血質(zhì)人格的人，喜好動不喜靜,，待人親切適應(yīng)能力強。對于喜歡的事物專業(yè)能夠執(zhí)著下去,。

畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬,、網(wǎng)、圖四大類,。尤其以軟件、網(wǎng)絡(luò)為現(xiàn)今的首選從崗位上分,，又可以分為技術(shù)道路,、營銷道路兩大方向,。倘若將來有幸能從事所學(xué)專業(yè)，應(yīng)做到保障網(wǎng)絡(luò)的日常運行,、安全維護；負責(zé)日常網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、故障處理等；負責(zé)項目的進展跟蹤和主要技術(shù)支持,，精通主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置,、管理和網(wǎng)絡(luò)安全措施的實施,；了解交換機、路由器,、防火墻和tcp/ip等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及技術(shù)應(yīng)用；精通計算機軟件,、硬件維護,，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常管理,、維護，保障各種服務(wù)正常運行,，具有獨立的網(wǎng)絡(luò)維護和排除故障能力；了解網(wǎng)頁制作技術(shù)如javacript,、html、xml,、css等編程語言；了解大型網(wǎng)站的整體設(shè)計,、規(guī)劃和制作流程。

在報考對此專業(yè)不甚了解,，起初也沒很大的興趣，想可能不會一定從事計算機網(wǎng)絡(luò)方面的職業(yè),，但是由于大一種種原因沒能自學(xué)，而且在期間慢慢對所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并明了了這專業(yè)的職業(yè)定位為：網(wǎng)絡(luò)工程師（負責(zé)網(wǎng)絡(luò)研究和管理工作）、電信,、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè),、影視娛樂的管理人員、大專和高等院校的教師（網(wǎng)絡(luò)方面的）,。但是我所愛的是學(xué)習(xí)語言，會考慮除計算機行業(yè)外的職業(yè),，學(xué)習(xí)計算機的同時努力去學(xué)語言類學(xué)問,。以便將來發(fā)展多一條發(fā)展方向,，畢竟興趣是的老師,，我會在興趣的指引下做好的。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯,，（大一上學(xué)期就已經(jīng)將普通話證考到了）與人交流與我的性格相符,。

由于個人原因不會考慮教育性質(zhì)的職業(yè)，要向著方面進發(fā),，為做一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)工程師做努力。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的,，不能保證真的會從事相關(guān)職業(yè),，一定不能悶頭死學(xué)一類科目,，多方面發(fā)展,，我的發(fā)展方向是語言類,。要做一個好的網(wǎng)絡(luò)工程師必須足夠認真嚴謹穩(wěn)重,，而我個人是屬于好動多血質(zhì)人格的人，對于我所學(xué)的專業(yè)不是很符合,，更要在主修課程學(xué)好的情況下自學(xué)或者輔修我喜愛的語言類專業(yè)的知識。爭取在畢業(yè)時達到所學(xué)與所愛兼得,。步入社會會多一份資本,?！爸玖?，天下無不成之事,！”

努力奮斗,，提高自學(xué)能力,，適應(yīng)能力，成績能多好就多好,，雖然大二了，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己,，這個很重要。要不沒法找工作,?？家恍I(yè)相關(guān)的證件,。主要是要讓自己變得專業(yè)。這個社會要的是專業(yè)人才,。大學(xué)生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情，但是不會濫情,，不因此虛度光陰浪費精力，這更充滿不確定性隨緣吧,。即時不準備考研也為考研做準備,，潛移默化中提升學(xué)術(shù)研究能力,。

日常生活中注意搜集一些職業(yè)愛好相關(guān)的信息，了解應(yīng)從哪方面加強自身能力,。以便在將來社會競爭中高出水平相當(dāng)?shù)娜恕＋@得就業(yè)選擇機會,。