時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編怎么做 讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇一

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)自己讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6、必讀書(shū)目：

（1）《山東教育》

（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

（3）《賞識(shí)你的孩子》———周泓

（4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編怎么做 讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇二

韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

為落實(shí)“創(chuàng)建師生精神樂(lè)園”的指導(dǎo)思想,，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標(biāo),，我鎮(zhèn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年的校本課程讀書(shū)活動(dòng)要全面展開(kāi),。

1,、校長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展成為一個(gè)知識(shí)型、人文性的管理者,，能幫助教師打造學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型集體，創(chuàng)建書(shū)馨校園,。

2,、教師通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展塑造人格、提升魅力,，掌握先進(jìn)教育理念,，成長(zhǎng)為學(xué)者型教師。

3,、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展陶冶情操,，獲得愉悅、感受成長(zhǎng),，并在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),，提高寫(xiě)作能力。

學(xué)生：讀經(jīng)典,，扎根鄉(xiāng)土,，愛(ài)我家鄉(xiāng)！

1、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì),，讓教師和學(xué)生了解讀書(shū)活動(dòng)的意義和目的,，教師成立小組，要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化,，編寫(xiě)校本教材,，鼓勵(lì)學(xué)生從家?guī)?shū)，學(xué)校要對(duì)學(xué)生所帶書(shū)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。

2,、學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室,，不健康書(shū),、廢品書(shū)一律下架，有專任圖書(shū)管理員,，閱覽室定期向?qū)W生開(kāi)放。

3,、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書(shū),、學(xué)生人均2—4本新書(shū)的閱讀量。建立班級(jí)圖書(shū)角（被評(píng)為書(shū)馨班級(jí)的班必須有）,。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，營(yíng)造好讀書(shū)氛圍。

4,、學(xué)校課表上安排固定讀書(shū)課程,，并真正實(shí)施。

5,、每位學(xué)生制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，讓他們每天讀書(shū)不少于半小時(shí)，每位教師結(jié)合自己教育工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物等。制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，學(xué)校要制定出與師生讀書(shū)計(jì)劃相對(duì)應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和規(guī)劃,，要做到可實(shí)施、易操作,、有效果,。

教師讀書(shū)活動(dòng)

（一）建立校本課程學(xué)習(xí)檔案

1、每個(gè)教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”,。學(xué)習(xí)活動(dòng)中讀到的精彩片斷,，好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃的,，參加讀書(shū)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

2,、寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。要求教師認(rèn)真學(xué)好校本教材，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，每位教師每年度至少撰寫(xiě)10篇讀書(shū)心得,，每篇1000字以上。

3,、寫(xiě)好讀書(shū)專欄,。將每月讀書(shū)成果展示在讀書(shū)專欄。

4,、開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng),。教師每月以書(shū)面形式向大家推薦一本好書(shū)。

（二）,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,。

2,、開(kāi)展交流活動(dòng)，可以班或年級(jí)為單位,，采取靈活多樣形式進(jìn)行好書(shū)共分享活動(dòng),。

3、老師要做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事,，閱讀經(jīng)典,，寫(xiě)讀后感筆記。

4,、利用黑板報(bào),，古詩(shī)背誦活動(dòng)等，營(yíng)造良好讀書(shū)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,。

（三）活動(dòng)時(shí)間安排

20xx年9月：

1、宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書(shū)的文件,、計(jì)劃。

2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

20xx年10月：

1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì),。

2,、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)。

20xx年11月：

1,、班級(jí)讀書(shū)演講比賽會(huì),。

2、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀比賽會(huì),。

3,、成語(yǔ)接龍及運(yùn)用比賽會(huì)。

20xx年12月：

1,、學(xué)生親子共讀評(píng)比,，評(píng)選教師閱讀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

2,、師生參加鎮(zhèn)讀書(shū)活動(dòng)比賽,。

1、學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“讀書(shū)之星”,。

2,、學(xué)校進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比,，每月評(píng)選出“讀經(jīng)典、愛(ài)家鄉(xiāng)”之星,。

3,、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各校活動(dòng)情況評(píng)選出“書(shū)馨教師”,、“書(shū)馨學(xué)生”予以表彰,。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編怎么做 讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇三

曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難，難的是一輩子做好事,?！蓖瑯印耙粋€(gè)人閱讀讀書(shū)不難，難的是一輩子閱讀讀書(shū),?！比欢皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥虚喿x讀書(shū),，我們才能成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,，哪一個(gè)不是從閱讀讀書(shū)開(kāi)始的呢,？

我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散,。我欽佩，我贊嘆,，我在思考,，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢,？課能夠上得如此簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了？我發(fā)現(xiàn),，每一位特級(jí)老師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,，如閱讀讀書(shū)廣而精等。所有這些,，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”,。

這使我懂得,，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多閱讀讀書(shū)，讀好書(shū),，好閱讀讀書(shū),。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，我特制定個(gè)人閱讀讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、閱讀讀書(shū)目標(biāo)：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師

2,、思想提高：在閱讀讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

二、閱讀讀書(shū)資料：

蘇霍姆林斯基曾對(duì)老師的閱讀讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友,，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童,、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū),。）”

我覺(jué)得前輩的話是很有道理的,，為此,，我決定搜集、購(gòu)買,、閱讀以下書(shū)籍：

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)老師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

3,、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

三,、閱讀讀書(shū)方法及措施

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不閱讀讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做閱讀讀書(shū)筆記,。并且筆記要有分類,，有實(shí)用。

2,、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀讀書(shū)時(shí)間,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4、堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題閱讀讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好閱讀讀書(shū)心得,。堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了,。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編怎么做 讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇四

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，閱讀會(huì)使生命更加精彩,。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書(shū)香校園（宿舍,、班級(jí)、年級(jí),、處室）,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書(shū)習(xí)慣,，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,、感悟人生、學(xué)會(huì)思考,、快樂(lè)生活,，使讀書(shū)成為我們生活的一種方式。

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造書(shū)香校園

20××年4月---月

組長(zhǎng)：鄭建忠副組長(zhǎng)：張明志

成員：李剛,、沙拉木、馬振寶,、黨發(fā)軍,、于慧麗、范建軍,、徐永年,、鄭君、楊再東,、帕爾哈提,、陳樹(shù)紅、王義江,、艾合買江,、丁信賢、趙艷玲,、梁海燕,、王鳳英,、管秀珍、李娟,、吳玫,、馬艷芳、秦月惠,、全體班主任,、全體語(yǔ)教師圖書(shū)館工作人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教務(wù)處,，主任：李剛（兼）

全體師生

（一）宣傳發(fā)動(dòng)：

1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)：4月10日,，利用周一升旗儀式進(jìn)行全校動(dòng)員,，下午第八節(jié)結(jié)合讀書(shū)節(jié)主題召開(kāi)班會(huì)再次動(dòng)員。

2,、4月10日起,，利用電子屏和宣傳橫幅營(yíng)造氛圍（德育處負(fù)責(zé)）。

與名著同行,，打好人生底色,；同經(jīng)典為伴，塑造美好心靈（電子屏）,。

愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)，以書(shū)為友,，與書(shū)相伴（橫幅）,。

讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式（橫幅）。

（二）活動(dòng)實(shí)施：

1,、更新樓道班級(jí)化版面,、辦好手抄報(bào)：各班以打造書(shū)香班級(jí)為目標(biāo)更新班級(jí)化版面（4月24日檢查），提高書(shū)香班級(jí)化建設(shè)品位,，每周出版以“閱讀點(diǎn)亮人生,、書(shū)香浸潤(rùn)校園”為主題的讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)?；婷嬖u(píng)比以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng),，手抄報(bào)分初高中設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名（責(zé)任處室：團(tuán)委、年級(jí)部）

2,、建好圖書(shū)角,，制度上墻,，做到人手一書(shū)：各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書(shū)目》，建好班級(jí)圖書(shū)角,，優(yōu)秀圖書(shū)上架,；各班制定圖書(shū)管理制度，安排圖書(shū)管理員,，做到人手一書(shū),。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語(yǔ)教研組）

3,、讀書(shū)專題講座：邀請(qǐng)有豐富讀書(shū)閱歷和讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的資深語(yǔ)教師利用校園廣播舉辦讀書(shū)講座,。（責(zé)任處室：語(yǔ)教研組）

4、經(jīng)典名篇,、古詩(shī)詞朗誦比賽：4月17日--2日,，各年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng),，語(yǔ)老師交叉承擔(dān)評(píng)委,。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語(yǔ)學(xué)科組）

5,、教師讀書(shū)心得交流：從月4日開(kāi)始,，利用周三教職工大會(huì)開(kāi)展全校老師“讀書(shū)心得交流會(huì)”（責(zé)任處室：教務(wù)處牽頭，年級(jí)部,、其他部門(mén)）,。

6、演講比賽：4月17日開(kāi)始,，各年級(jí)利用每周二,、四下午間操開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”演講比賽（要進(jìn)行兩-—三輪的比賽），每輪比賽都按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng),，年級(jí)優(yōu)勝選手在周一升旗時(shí)進(jìn)行展示,。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語(yǔ)學(xué)科組）

7,、現(xiàn)場(chǎng)作競(jìng)賽：月中旬,，各語(yǔ)學(xué)科組開(kāi)展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場(chǎng)作比賽，具體題目分年級(jí)臨時(shí)安排,。每班選出名選手在同一時(shí)間,，同一地點(diǎn)，集中參賽,，由備組評(píng)選出優(yōu)秀作,，作為廣播稿進(jìn)行播報(bào)，并對(duì)優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì),。（責(zé)任處室：年級(jí)部,、語(yǔ)學(xué)科組）

8,、學(xué)生讀后感比賽：學(xué)生根據(jù)讀過(guò)的一本書(shū)寫(xiě)成讀后感，各班推薦篇優(yōu)秀讀后感到年級(jí),，由各年級(jí)語(yǔ)學(xué)科組組織評(píng)比,，每年級(jí)評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,，優(yōu)秀讀后感于月20日前交到教務(wù)處，并裝訂成冊(cè),。（責(zé)任處室：教務(wù)處,、年級(jí)部、語(yǔ)學(xué)科組）

9,、教職工讀書(shū)心得比賽：由工會(huì)牽頭,，各部門(mén)組織教職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，每個(gè)年級(jí)推薦10篇優(yōu)秀讀書(shū)心得（部門(mén)推薦篇）,，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，于6月27日前上交工會(huì),，編輯成冊(cè),，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

10,、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比,。在教師推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,，并作讀書(shū)筆記,。通過(guò)學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì),，不斷提高閱讀深度和閱讀品位,。分年級(jí)進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。

11,、開(kāi)展評(píng)比表彰：

（1）評(píng)比年級(jí)“讀書(shū)之星”,。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀興趣廣泛,，主動(dòng)進(jìn)行大量,、廣泛的閱讀；主動(dòng)帶動(dòng)身邊的人讀書(shū),、向身邊的人推薦好書(shū),；閱讀質(zhì)量高，取得顯著成績(jī)。（責(zé)任處室：年級(jí)部,、語(yǔ)學(xué)科組）

（2）評(píng)比“書(shū)香宿舍”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香年級(jí)（處室）”,。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)①班級(jí)（宿舍）學(xué)生借閱量達(dá)到學(xué)校要求；②班級(jí)要布置圖書(shū)角,生均圖書(shū)1冊(cè)以上,；③宿舍讀書(shū)氛圍濃厚,；④教職工借閱量達(dá)到學(xué)校要求；⑤教職工能積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。凡被評(píng)為書(shū)香宿舍的班級(jí),，班級(jí)考核中加1分；凡被評(píng)為書(shū)香班級(jí)的班級(jí),，在班級(jí)考核中加2分,；凡被評(píng)為書(shū)香年級(jí)（處室）的部門(mén)，給部門(mén)一定獎(jiǎng)勵(lì),。凡是借閱圖書(shū),，必須上交讀書(shū)心得。（責(zé)任處室：教務(wù)處,、宿管處,、年級(jí)部、語(yǔ)教研組）

（三）總結(jié)階段（20××年6月）

1,、各年級(jí)展示讀書(shū)活動(dòng)成果,。

2、評(píng)選“讀書(shū)之星”,、“書(shū)香宿舍”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)（處室）”,，召開(kāi)命名表彰大會(huì),。

1、本屆活動(dòng)本著人人參與的原則,，要求做到班級(jí),、學(xué)生、教職工全員參與,。各部門(mén)要廣泛動(dòng)員,，讓每一名師生都能積極主動(dòng)地參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

2,、大力做好宣傳工作,，積極營(yíng)造濃郁的節(jié)日活動(dòng)氛圍。德育處、團(tuán)委要充分利用廣播站,、電子屏,、宣傳窗、宣傳海報(bào),、校報(bào)等媒介,，及時(shí)報(bào)道和宣傳系列活動(dòng)。

3,、教務(wù)處要認(rèn)真落實(shí)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施,，綜治辦要制定嚴(yán)密的安全預(yù)案，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安全有序地開(kāi)展,。

4,、圖書(shū)室做好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備工作，圖書(shū)室調(diào)整開(kāi)放時(shí)間,，方便廣大師生閱讀書(shū)籍,。

5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時(shí)間,，班主任或語(yǔ)老師組織閱讀,。這節(jié)，所有教職工,、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書(shū),。

6、開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng),，要求：選擇自己最欣賞,、最喜愛(ài)的好書(shū)，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，推薦一本好書(shū),，寫(xiě)上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語(yǔ)句以及自己閱讀的感受等）,。學(xué)校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購(gòu)置部分圖書(shū),。（年級(jí)部、班主任,、各教研組,、各備組）

7、開(kāi)展小手牽大手活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的,，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，構(gòu)建書(shū)香家庭,。

8,、進(jìn)一步確立大語(yǔ)教育觀,，打通內(nèi)外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語(yǔ)等教學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦優(yōu)秀外讀物。而且,，在備中必須予以體現(xiàn),。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編怎么做 讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇五

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),，快樂(lè)成長(zhǎng),。

為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛(ài)上看書(shū)，讓書(shū)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分,，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)讀書(shū),、快樂(lè)成長(zhǎng)，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生真正喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友,，讓他們浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍,，與大師對(duì)話,，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

快樂(lè)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)

組長(zhǎng)：吳婷副組長(zhǎng)：劉義平劉園梨

組員：全體學(xué)生指導(dǎo)教師：班主任語(yǔ)文教師

1,、開(kāi)學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,，并給班級(jí)圖書(shū)大致分類,，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、進(jìn)行書(shū)香班級(jí)圖書(shū)角的布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級(jí)氛圍,。

4,、每人制訂一份詳實(shí)的讀書(shū)計(jì)劃。

1,、濃郁班級(jí)書(shū)香氛圍：

（1）建立班級(jí)圖書(shū)角,。在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角并分類放,，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),，請(qǐng)圖書(shū)管理員作好每星期借書(shū)的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù),。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍,。

（2）完善班級(jí)墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香味,。

2,、請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),。

3、充分利用好語(yǔ)文課堂,，做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生閱讀方法。利用周一,、二,、四,、五的語(yǔ)文朝讀和周三安排的讀書(shū)活動(dòng)認(rèn)真閱讀。提倡個(gè)性閱讀,，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。本學(xué)期共讀三本書(shū),，必讀一本書(shū),，選讀兩本書(shū)。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū),，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,。

5、一學(xué)期舉行兩次讀書(shū)交流活動(dòng),，評(píng)選“閱讀之星”,，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),，好讀書(shū),，和好書(shū)交朋友。

共讀書(shū)目：四大名著,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《魯賓遜漂流記》《知廬陵愛(ài)家鄉(xiāng)》

選讀書(shū)目：《巨人傳》、《海底兩萬(wàn)里》,、《根鳥(niǎo)》,、《繁星春水》、《伊索寓言》

愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由翱翔,，汲取到更多的知識(shí),！愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃匯編怎么做 讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇六

一本書(shū),，就像一位老師，教你知識(shí),，教你做人,；書(shū),，又像一位媽媽，伴你成長(zhǎng),，呵護(hù)著你,。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,，健康成長(zhǎng),。

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，

2,、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香班級(jí),。

二（4）班全體學(xué)生及老師,、家長(zhǎng),。

九 月：

1,、發(fā)起讀書(shū)倡議，共訂讀書(shū)口號(hào),。

2,、建立班級(jí)圖書(shū)角，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,。

3,、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。

十 月：

1,、自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng),、諸子百家）等

2、師生共讀《金色的小船》

3,、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)

4,、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)

5、走進(jìn)書(shū)香家庭,，展示良好的家庭讀書(shū)氛圍,。

十一月：

1,、國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2、師生共讀《金色的小船》

3,、主題活動(dòng)：我的讀書(shū)體會(huì)

十二月：

1,、讀書(shū)匯報(bào)交流展示

2、評(píng)選“閱讀明星” ,、“書(shū)香家庭”,。

1 、建立班級(jí)圖書(shū)角,。開(kāi)展自愿捐書(shū),、全員讀書(shū)活動(dòng)。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū),，豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類。推薦專門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡,，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái),。

2,、 教師推薦閱讀書(shū)目，告知共讀書(shū)目,，并教給學(xué)生閱讀方法 ,。本學(xué)期共讀書(shū)目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》,、《諸子百家》等?！督鹕男〈啡耸忠槐?。

3、學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書(shū)目,；每周一次的閱讀課。

4,、提倡親子閱讀,，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書(shū)的活動(dòng),。

5,、走進(jìn)書(shū)香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng),，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭,。

6、評(píng)選讀書(shū)明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況,，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比,。