人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有220天,，除去月假、寒假,，也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體情況

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：孟家慧、劉燕,、王穎楠,、沈思、卜淼,、王子銘,、桑楠、朱東穎,、郭毛毛,、相寧,、吳雪嬌等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。這一點(diǎn),，我想舉一個(gè)例子,，初中時(shí)，由于各種原因作用下,，一位同學(xué)也成了學(xué)困生,，老師想盡了辦法進(jìn)行教育，但效果不太明顯,。后來(lái)還是他母親把我從學(xué)習(xí)困境中拉了回來(lái),。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家,，他們都在大城市住,，家里非常富有。當(dāng)他看到城市那寬敞的水泥道路,，看到那車水馬龍的喧鬧,，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神,，那一刻他真的震驚了,，后來(lái)，母親又帶他去了開封河大校園,。從那以后,，我不知從哪來(lái)的一股勁，便開始了沒日沒夜的學(xué)習(xí),，在初三時(shí)成績(jī)竟然趕了上來(lái)?，F(xiàn)在才知道，母親當(dāng)年用了一招樸實(shí)管用的情景刺激教育方法,。對(duì)于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng),。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4,、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)，

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況,，特別是近五年來(lái)我校高考文科重點(diǎn)率本科率問(wèn)題,。

1. 文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學(xué)無(wú)所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,，大約有20人到不到本三線。

三,、學(xué)校的管理介紹正中的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時(shí)間安排,。

四,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、和本部普通文科比差距較大，重點(diǎn)線以上人數(shù)少,。我們班達(dá)到這個(gè)重點(diǎn)線的估計(jì)5人左右,。我的目標(biāo)是至少10個(gè).應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)難度有些大，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我,，按我的要求不打折扣的完成。

2,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

4、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。有些事，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過(guò)近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、地理,。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

五、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的.,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

六,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好,。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn),。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦,，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂,。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò)，說(shuō)那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓?，所以要想過(guò)那樣頹廢的生活請(qǐng)上本三!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年,，上了大學(xué)就好了,。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了,。別讓他感覺只有高中三年需要努力,，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束,，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢?就是因?yàn)檫@管得嚴(yán),，雖然苦，但是對(duì)你有幫助,。正中的生活不苦,，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想,。高三也不苦,，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理,、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育,。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)面前人人平等,。一天,，央視主播徐莉聽到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂,，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考,，所以不考也罷,。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等,，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己,、終究百折不撓的意志品質(zhì),。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試,，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力,。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,，而是過(guò)人的自我約束能力,、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件,。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然,，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些,。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上,，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何,，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的,，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴,，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功,，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔,，是人生的至高境界,，告訴您的孩子們，他們要想此生無(wú)悔,，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考,，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

我有很多缺點(diǎn),，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵,，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。 最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!

高三下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,，xx一中是我的母校,，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書,，我對(duì)一中充滿了感情,，對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來(lái),，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越,、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng),，高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)感到很放心,。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步,，這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

親愛的同學(xué)們,，高三的生活是苦的，但是充實(shí)的的!是快樂的!但是,，時(shí)間過(guò)得很快,，今天，距離20xx年高考僅有100天了,，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，作為家長(zhǎng)，我們能做的,，是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái),，少一分疑慮擔(dān)心,，多一分信任鼓勵(lì)，身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，精神上輸送快樂,。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”,，讓你們順利完成人生的第一次大考。

這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志,。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件,。面對(duì)高考,，我們對(duì)你們充滿信心!這信心，來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練,，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化,。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,，我們希望你們能做到：堅(jiān)定信心，所謂天生我材,，堅(jiān)忍不拔,，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,，不必創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)怨無(wú)悔,。

從現(xiàn)在起,，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái);我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中,。做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程,。

我相信，有學(xué)校老師的精心教育,，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),，有我們家長(zhǎng)的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考,，奔向美好的前程!xx一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果,。

同學(xué)們，讓我們一起見證朝陽(yáng),，沐浴風(fēng)雨,，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!x月，是你們收獲的季節(jié),，你們一定能滿載歸航,，孩子們,，勇敢地向前沖吧!

謝謝大家!

高三下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng)，感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨學(xué)校,、光臨本年級(jí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段。第一階段由我以廣播講話的形式和大家作一次簡(jiǎn)短的交流;第二階段分班級(jí)由各班班主任主持召開各班的家長(zhǎng)會(huì),。 現(xiàn)在,，由我代表學(xué)校、代表本年級(jí)全體老師向大家作一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言,。 各位家長(zhǎng),，在過(guò)去的兩年多時(shí)間之內(nèi)，承蒙大家的支持,，經(jīng)過(guò)年級(jí)全體師生的共同努力,，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過(guò)來(lái),。盡管管理過(guò)程中仍然存在這樣或那樣的很多問(wèn)題,，盡管現(xiàn)狀離理想目標(biāo)還有一定的距離，但我想,，我們年級(jí)還是抓住了主要矛盾,，取得有目共睹的顯著成績(jī)。比如：學(xué)生總體上高度自覺,，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚,，精神面貌總體上積極向上;再比如，在歷次與兄弟學(xué)校的聯(lián)考過(guò)程中,，考試成績(jī)總體都比較理想,，使我們可以堅(jiān)定而自信地說(shuō)，20xx年高考中,，我們應(yīng)屆的二本以上上線人數(shù)肯定可以創(chuàng)下宜春中學(xué)辦學(xué)歷史上的新紀(jì)錄;再比如,，20xx年度江西省高中生奧賽結(jié)果揭曉，我們年級(jí)有吳勇,、彭邦安,、劉濤、周江,、謝孟,、龔奕鑫等6名同學(xué)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了宜春中學(xué)辦學(xué)歷史上的最好的奧賽成績(jī)記錄;再比如,，在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中,，我們年級(jí)高三10班吳勇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被北京大學(xué)提前錄取，這意味著吳勇同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了,，這也是我們宜春中學(xué)近20xx年來(lái)的第一次;再比如,，在最近的全國(guó)20xx年高校自主招生考試中，我們年級(jí)高

三9班鄧睿智同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,，獲得優(yōu)秀等級(jí),，從而獲得將來(lái)報(bào)考清華大學(xué)可以至少加20分錄取的優(yōu)待等等。

當(dāng)然,，這些成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，只能成為今后前行的基礎(chǔ)。進(jìn)入高三后,，尤其是本學(xué)期開學(xué)以后,，不管是老師，還是學(xué)生,，還是家長(zhǎng),，都真正地感覺到了高考即將來(lái)臨的氣氛。比如,，孩子們已基本上放棄了星期六晚上的休息時(shí)間,，全部要求到學(xué)校上晚自習(xí)了;再比如，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì),，已正式宣誓沖刺高考了;再比如,，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正?，F(xiàn)象,，畢竟高考制度還在，有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有拼搏和沖刺,。

正因?yàn)槿绱耍M(jìn)入高三后,，尤其是本學(xué)期開學(xué)后,，年級(jí)的工作相對(duì)明顯地簡(jiǎn)約化了，即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位,，突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性,。也正因?yàn)槿绱耍裉煳野l(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心,，主要表達(dá)這么幾層意思：

第一,，不要隨便改變目前的“寄宿制”管理模式。

理由很簡(jiǎn)單：1,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校還沒有改變宜春中學(xué)北校區(qū)的這種管理模式,，北校區(qū)的一切管理舉措都是圍繞這一模式而展開的，因此選擇出學(xué)校走讀的話，從某種角度上說(shuō)就會(huì)成為這種模式的犧牲品,。2,、多年來(lái)的學(xué)校教育實(shí)踐證明，這種模式對(duì)于學(xué)生高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)總體上有明顯的優(yōu)勢(shì),。3、離高考只有短短的幾十天了,，我們兩年多的住校時(shí)間都堅(jiān)持了,，在這個(gè)時(shí)候選擇一種新的生活方式、作息方式,，本身就是患大忌的事情,，我們可以堅(jiān)定的說(shuō)，必然會(huì)產(chǎn)生很多消極影響,，從而釀成苦果,，這已有很多這種案例。

總之,，家長(zhǎng)朋友們,，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，學(xué)校和老師更不會(huì)對(duì)大家講官樣話,、假大空的話,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是完全一致的，我們都想希望每一個(gè)孩子考試順利,、夢(mèng)圓六月,。

第二，繼續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，嚴(yán)格遵守學(xué)校和年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。只有紀(jì)律好，才能班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行，所以希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)理解和密切配合年級(jí)的管理工作,比如我們最近就頒布了一個(gè)“關(guān)于全面禁止學(xué)生攜帶和使用手機(jī),、mpn產(chǎn)品的決定”,。

高三下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

高三年級(jí)各位家長(zhǎng)：

目前,，年級(jí)學(xué)生使用手機(jī)和mpn產(chǎn)品的現(xiàn)象又呈泛濫之勢(shì)，嚴(yán)重沖擊了正常的教育教學(xué)管理秩序,，與高考百日沖刺主題形成強(qiáng)烈反差,。經(jīng)年級(jí)研究決定，并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),，自即日起,，重申在本年級(jí)范圍內(nèi)全面禁止學(xué)生攜帶和使用手機(jī)(含小靈通等其它通訊工具，下同)和mpn產(chǎn)品的禁令?，F(xiàn)將具體規(guī)定強(qiáng)調(diào)如下：

一,、嚴(yán)禁本年級(jí)學(xué)生在校內(nèi)一切區(qū)域攜帶和使用手機(jī)和mpn產(chǎn)品。

二,、凡是在校內(nèi)攜帶和使用手機(jī)和mpn產(chǎn)品的行為,，均視為違紀(jì)行為，學(xué)校按如下辦法予以處理,。

1,、對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的手機(jī)和mpn產(chǎn)品，違紀(jì)學(xué)生可以選擇如下兩種處理方式：

(1)學(xué)校不沒收違紀(jì)學(xué)生的手機(jī)和mpn產(chǎn)品,，但違紀(jì)學(xué)生必須向?qū)W校認(rèn)捐300元善款,，以用于資助年級(jí)貧困學(xué)生。

(2)由學(xué)校沒收違紀(jì)學(xué)生的手機(jī)和mpn產(chǎn)品,。收繳物暫時(shí)存放于學(xué)校,，原則上在本年級(jí)本屆高考結(jié)束后予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導(dǎo)致收繳物遺失或損壞者,，學(xué)校概不負(fù)責(zé),。

2、扣除違紀(jì)學(xué)生所在班級(jí)達(dá)標(biāo)分5分/人次,。

3,、視情節(jié)輕重給予違紀(jì)學(xué)生以一定的紀(jì)律處分。

4,、取消違紀(jì)學(xué)生在違紀(jì)學(xué)段內(nèi)一切評(píng)優(yōu),、評(píng)先、維度評(píng)a資格,。

5、取消違紀(jì)學(xué)生在學(xué)校參與評(píng)選一切貧困助學(xué)金的資格,，包括目前正在執(zhí)行的江西省政府貧困助學(xué)金,、鄒俊勇貧困助學(xué)金、中國(guó)建行成長(zhǎng)計(jì)劃貧困助學(xué)金,、部隊(duì)貧困學(xué)子助學(xué)金等,，也包括高考之后將實(shí)施的江西省大學(xué)新生貧困助學(xué)金(每人5000元)等,。

三、歡迎年級(jí)全體師生舉報(bào)學(xué)生攜帶和使用手機(jī)和mpn產(chǎn)品的行為,。對(duì)于查禁工作得力的班級(jí),，年級(jí)酌情予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

特此決定!

第三,，借此機(jī)會(huì)向大家簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校和年級(jí)的目前的高考復(fù)習(xí)策略問(wèn)題,。

從策略上講，本學(xué)期將特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練,，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心,，包括將學(xué)生問(wèn)題試題化，將訓(xùn)練規(guī)范化,，以練代講,，以考代講。

基本安排包括：1,、全學(xué)期至少安排8次大型模擬考試,，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2,、不舉行大考時(shí),，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上,，尤其是第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的課堂上,，同樣將體現(xiàn)以訓(xùn)練為中心，每堂課都將是以練習(xí)為主,，當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂講評(píng)。

當(dāng)然,，年級(jí)也會(huì)考慮到勞逸結(jié)合,，因?yàn)樵绞谴虼笳獭⒋蛴舱痰臅r(shí)候,，越要注意勞逸結(jié)合,，否則就會(huì)影響學(xué)生的持續(xù)作戰(zhàn)。所以,，對(duì)學(xué)校而言,，本學(xué)期中，每逢法定節(jié)假日時(shí),，該放假我們會(huì)照常放假;尤其是考前的一周左右,，我們甚至?xí)Ｕn幾天讓學(xué)生進(jìn)行休整。同樣,，對(duì)家長(zhǎng)而言,，孩子在學(xué)校已經(jīng)很緊張了,，回家之后也就不要再隨便苛求孩子了。

第四,，關(guān)于高考填報(bào)志愿的問(wèn)題,，提前提醒家長(zhǎng)們幾句話。

一是要了解高考填報(bào)志愿大致分為兩大步驟,。第一步：高考分?jǐn)?shù)沒出來(lái),。提前志愿項(xiàng)目：包括師范、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的行業(yè),、專業(yè)和院校,。

第二步：高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后。

二是家長(zhǎng)要開始有意識(shí)地根據(jù)孩子目前的成績(jī)現(xiàn)狀考慮孩子的填報(bào)志愿的趨向,，以免將來(lái)輕率地,、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾,。

要考慮的問(wèn)題包括：專業(yè),、行業(yè);個(gè)人興趣、志向;地域,、城市;生活習(xí)慣;交通等,。

強(qiáng)調(diào)：先立足于家長(zhǎng)自己來(lái)考慮這一件事情，而不是總纏著子女來(lái)討論這一問(wèn)題,，以免分散子女精力;2,、要有針對(duì)性，既不好高騖遠(yuǎn),，也不要自我降低層次,。

提醒：浙江大學(xué)與省高招辦聯(lián)合開發(fā)了一套系統(tǒng)，通過(guò)這套系統(tǒng)可以非常簡(jiǎn)單地查詢近幾年的高考錄取情況,，當(dāng)你輸入高考成績(jī)時(shí)省排名情況時(shí),，系統(tǒng)也會(huì)根據(jù)近幾年的情況給你提出具體的志愿參考。

第五,，衷心希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校全力投入,，做好孩子的后勤保障工作。

一,、保證孩子擁有充足的營(yíng)養(yǎng),。最低保證：足夠的伙食水平，即吃飽飯,。理想目標(biāo)：保證營(yíng)養(yǎng)——保證高蛋白供應(yīng),，如牛奶、雞蛋,、魚蝦等,。

二、保障孩子沒有除學(xué)習(xí)之外的各種憂慮,。如保證各種生活用品,，保證各種要支出的費(fèi)用;絕對(duì)保證家庭和睦等。

三,、如果有必要,，在醫(yī)生、專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師指導(dǎo)下,，適當(dāng)用些營(yíng)養(yǎng)品,、保健藥品。

第六,，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度問(wèn)題,，即寬松還是嚴(yán)格的問(wèn)題。 我的基本結(jié)論是：走到現(xiàn)在,，我們應(yīng)該只有寬容,，不能擁有嚴(yán)厲。 原因很簡(jiǎn)單：一,、現(xiàn)在,，學(xué)生更加接近成年甚至已經(jīng)成年，更加成熟了,，更加理智了,，很多事情已經(jīng)具有思考判斷的能力了，很多方面不需要

家長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了;二,、現(xiàn)在,，高考已近在咫尺，學(xué)生在校時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力;特別強(qiáng)調(diào)：“只有寬容”,，這是很嚴(yán)肅的要求,，否則很;具體而言，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家后的任何一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內(nèi),，我們要放下;在孩子回家后，孩子想干什么,，就盡可能地滿足他們干;總之,，對(duì)孩子，真正的不在乎多大的投入,，關(guān)鍵是用了;第七,，最后時(shí)間段內(nèi)，家長(zhǎng)仍然要對(duì)孩子充滿信心

家長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了,。

二,、現(xiàn)在,，高考已近在咫尺，學(xué)生在校時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力已空前增大,，精神上本來(lái)就已處于高度的緊張狀態(tài),，在此情況下，已不需要家長(zhǎng)再人為的增加新的壓力了,。

特別強(qiáng)調(diào)：“只有寬容”,，這是很嚴(yán)肅的要求，否則很容易造成負(fù)面影響,，甚至是悲劇,。

具體而言，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該怎么做呢?基本做法就是,，多些關(guān)愛，多些交流,，少些干預(yù),，少些嘮叨。

比如：在孩子回家后的任何一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內(nèi),，我們要放下一切工作和應(yīng)酬來(lái)陪陪孩子了;

在孩子回家后,，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干什么,，如看電視,，上網(wǎng)，睡覺等,，因?yàn)檫@些本來(lái)都是釋放學(xué)習(xí)壓力的好途徑,。在家里，盡量回避討論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞問(wèn)題,，多聊聊孩子在每天之中,，我們都要花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想一想生活在學(xué)校的孩子了;隔三差五的，我們要到學(xué)校走一走,，逛一逛寢室,，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子,，送一點(diǎn)吃的喝的,，陪著吃一頓飯等等。

總之,，對(duì)孩子,，真正的不在乎多大的投入，關(guān)鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長(zhǎng)的,。特別對(duì)于家境并不富裕的家庭而言,，更要通過(guò)感情方面的投入、精神方面的激勵(lì)來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足,。

第七,，最后時(shí)間段內(nèi)，家長(zhǎng)仍然要對(duì)孩子充滿信心,。

毫無(wú)疑問(wèn)，我的結(jié)論是：我們每一個(gè)家長(zhǎng),，都要對(duì)我們的孩子充滿希望和信心,。無(wú)論你是來(lái)自農(nóng)村，還是來(lái)自城鎮(zhèn);無(wú)論你的孩子是男孩還是

女孩;無(wú)論你的孩子現(xiàn)在成績(jī)是好還是不好,，你都應(yīng)該對(duì)他充滿希望和信心,。這是因?yàn)椋?/p>

一、現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代了,，不讓孩子讀書,，不讓孩子進(jìn)入高等院校接受更高層的教育，已經(jīng)是典型的鼠目寸光的做法了,。這一點(diǎn)尤其要提醒我們廣大農(nóng)村的家長(zhǎng)同志注意,。在現(xiàn)今的社會(huì)形勢(shì)下，接受了大學(xué)教育有了大學(xué)文憑固然不見得就一定會(huì)有很好的就業(yè)機(jī)會(huì),，但是可以想象的是,，如果沒有接受了大學(xué)教育沒有大學(xué)文憑，那不就更加沒有機(jī)會(huì)了么?即使有機(jī)會(huì),，你看看你找到的是什么樣的機(jī)會(huì)呢?無(wú)非是一些賣苦力的機(jī)會(huì),。因此，不管最終結(jié)果如何,，我們要堅(jiān)定信念地讓孩子讀下去,。

二是，現(xiàn)在你的孩子可能成績(jī)是還不好,，但這不等于說(shuō)最后的高考成績(jī)也就一定不好,。因?yàn)楦呖茧m有規(guī)律可循，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分,，存在著考查知識(shí)點(diǎn)的輕重之分的,，而這種難易之分、輕重之分,，對(duì)于不同的學(xué)生而言,，影響往往是非常非常大的，正因?yàn)槿绱耍磕旮呖贾蠖紩?huì)出現(xiàn)大量平時(shí)考得好,，高考考砸了,，而平時(shí)考得不好，在高考時(shí)卻出人意料的考得非常好的現(xiàn)象,。正因?yàn)槿绱?，我們才說(shuō)這句話：“現(xiàn)在你的孩子可能成績(jī)是還不好，但這不等于說(shuō)最后的高考成績(jī)也就一定不好,?！币舱?yàn)槿绱耍浆F(xiàn)在,，我們也沒有那個(gè)老師敢說(shuō)哪個(gè)學(xué)生就一定能考取,，哪個(gè)學(xué)生就一定不能考取的話了。

三是,，即使最悲慘的結(jié)果,，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力,，也可以為下一年的補(bǔ)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四是，即使考不取本科,，也不愿意留下來(lái)補(bǔ)習(xí),，我們還可以選擇三本。此外,，我們還可以選擇讀?？疲缓笸ㄟ^(guò)自學(xué)考試讀本科,，然后照樣還可

以攻讀碩士,、博士研究生。而一旦我們現(xiàn)在就放棄了甚至退學(xué)了,，這一切機(jī)會(huì)可能就完全喪失了。

各位家長(zhǎng)朋友,，到今天為止,，距離高考只有最后的80天左右的時(shí)間了。衷心希望在這最后的80來(lái)天時(shí)間里,，老師,、學(xué)生、家長(zhǎng),，同舟共濟(jì),，爭(zhēng)分奪秒，全身心投入，共赴高考,。

最后,，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康,，工作順利,，家庭幸福，圓夢(mèng)六月,，心想事成!

我的講話到此結(jié)束!

謝謝大家!

高三下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)提醒家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我堅(jiān)信,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),，你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜。

一,、任課教師介紹：我班是物理生物組合,，20xx年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹,。

數(shù)學(xué)教師朱老師,，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(zhǎng),，第一次上高三,，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念,，使他的教學(xué)成果突出,，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。

英語(yǔ)教師符老師,，這是一位踏實(shí)善干的女教師,，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴;踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,，使得教學(xué)效果令人稱贊,。

物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,，曾先后擔(dān)任過(guò)普通班,、重點(diǎn)班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校,，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科,，連年在全縣居于上游。

生物教師張老師,，這是一位年青的老教師,。說(shuō)他年輕是，是因?yàn)樗哪挲g著實(shí)不大,。說(shuō)他是老教師,，是因?yàn)樗麕н^(guò)多年的高三。樸實(shí)的課堂教學(xué),，處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時(shí)的語(yǔ)言,，時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒。

我,，本班的語(yǔ)文教師兼班主任,。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦,，明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷,，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝，也要潤(rùn)物無(wú)聲;為人父親的我,，更知道孩子對(duì)家庭的意義,，我常把一句話牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對(duì)于我只是，幾百分之一,，幾千分之一,，但對(duì)于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。

二,、班級(jí)情況介紹：

從高考選科的角度看,，我班是物理生物組合的一個(gè)班級(jí)。全班一共有62人,，其中女生23人,，男生39人，在籍生51人,，借讀生11人,。通過(guò)三個(gè)多月的接觸,，覺得高三11)班是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)。

就班級(jí)整體而言,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的,，班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來(lái)看,，大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義,，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師或是敢想敢干的青年才俊,，這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班級(jí)的重視程度。正因?yàn)檫@樣,，我班在歷次的考試中,，無(wú)論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù),，都能令人滿意,。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表?yè)P(yáng)，班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”,、“五星班級(jí)”,。

1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的,，但在平靜的外表下,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，部分學(xué)生還沒有真正感到時(shí)間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的艱難,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問(wèn)題,，主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù),，但達(dá)成度低,，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆,。部分學(xué)生,，特別是女生存在耗時(shí)多，收效低的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)包袱重,，成績(jī)難以正常發(fā)揮,。

2、從學(xué)生個(gè)體而言,，冒尖的學(xué)生少,，甚至沒有;學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差，有一些學(xué)生在語(yǔ)數(shù)外總分方面還可以,，但選一或選二匹配不佳,，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽課效率不高，部分學(xué)生由于習(xí)慣所致,，上課注意力容易分散,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思維主動(dòng)思考的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，后期我們要做好這樣幾件工作：

加強(qiáng)新高考模式下的班級(jí)管理的研究，認(rèn)清形勢(shì),，分析現(xiàn)象,，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,。

注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要反復(fù)向?qū)W生講清新高考的新要求,，使其明確自己在應(yīng)對(duì)新情況所要做的努力,。做到心中目標(biāo)，行動(dòng)有方法,。

狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,。一個(gè)沒有規(guī)矩的班級(jí)不可能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，從身邊做起,，從常規(guī)做起,，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,。會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)、任課老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,。針對(duì)不同對(duì)象列出具體的幫助措施,，并能結(jié)合該生特點(diǎn)進(jìn)行有效幫教。