總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師師德師風(fēng)工作個(gè)人總結(jié) 教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇篇一

下面從三個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由書(shū)記任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，主要學(xué)習(xí)了和,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座,、討論等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣。

其次,，組織教師學(xué)習(xí)“栟茶中學(xué),，長(zhǎng)坑小學(xué)”的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)后，學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì),，談感想，并寫(xiě)好心得體會(huì),。

針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查,，整改。

1),、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度,，社會(huì)服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2),、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

3)、召開(kāi)教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。

4),、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查處理,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生,，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

教師師德師風(fēng)工作個(gè)人總結(jié) 教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇篇二

教師的天職是教書(shū)育人,。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師。

下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

教師師德師風(fēng)工作個(gè)人總結(jié) 教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇篇三

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,，正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”必先提高自身的職業(yè)素養(yǎng),，誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,，創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),。

愛(ài)崗敬業(yè),，首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。要做到“三心”即“愛(ài)心，耐心,，細(xì)心”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子健康的人格，樹(shù)立孩子的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，積極進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以身作則。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生做到的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”樹(shù)立正確的人才觀,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為能夠全面發(fā)展,，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面發(fā)展的人未必不是人才,。世上本無(wú)十全十美的人和事。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)做發(fā)泄對(duì)象，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在交往中不收禮，不吃請(qǐng)飯,，不叫家長(zhǎng)辦事,。在思想方面。本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，最近在學(xué)習(xí)《教師禮儀》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守師德師范,，用“三心”對(duì)待每位學(xué)生,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系

在班級(jí)管理中事事處處講原則,，在班級(jí)建設(shè)中講求民主化和制度化,。

工作中存在的問(wèn)題：

遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,，在教育教學(xué)中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心在手

今后的改進(jìn)方向：

提高自己的工作責(zé)任心,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜歡的老師,，不斷更新充實(shí)自己的知識(shí),。

教師師德師風(fēng)工作個(gè)人總結(jié) 教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇篇四

人們?cè)眠@些詞語(yǔ)形容教師:蠟燭、泥土,、春蠶,、園丁、人梯……然而,，汶川大地震中的教師們,，卻用一種姿勢(shì)，無(wú)言地將這些詞語(yǔ)升華,。他們是：瞿萬(wàn)容,、譚千秋、茍曉超……學(xué)習(xí)了汶川地震中優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡后,，讓我明白了許多事情,，我看到了人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自我生命，比家人的安全更重要的東西,，叫做教師的職責(zé),。經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深地明白：百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要,。

作為一名教師，我感到肩上職責(zé)的重大，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,，為人師表,，率先垂范，為學(xué)生作出表率,，僅有這樣，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,，從而使教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依靠的人,，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到了無(wú)私的奉獻(xiàn),，孜孜不倦的追求精神，看到了社會(huì)的好形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。所以對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德,。

1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐：認(rèn)真學(xué)習(xí),，工作中要時(shí)刻牢記自我作為教師的基本職能：育人,，僅有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2、嚴(yán)以律己,，注重言行：為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事,，控制自我的情緒,，始終堅(jiān)持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自我看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了學(xué)校就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體，貼合小學(xué)的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)：作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng)，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,，不斷豐富，充實(shí)自我,。有意識(shí)地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有必須的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期,，已注入了新內(nèi)涵;即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，我作為一名教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入教育,。同時(shí)我深深的意識(shí)到教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象,，有的甚至影響學(xué)生一輩子。所以，教師必須要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到的，自我要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不能做等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率,。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育,，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。所以,，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

回顧自我的教育生涯,，對(duì)師德的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的認(rèn)知過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，我對(duì)自我所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開(kāi)始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

有人說(shuō)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，有人說(shuō)我們是人類(lèi)靈魂的工程師,，有人說(shuō)我們是春蠶—春蠶到死絲方盡，有人說(shuō)我們是蠟燭—燃燒自我,，照亮別人,。我想我們沒(méi)有這么偉大，我們可是是鋪路人,，是橋梁,，是燈塔而已!教書(shū)育人，不誤人子弟;以身作則,，維護(hù)自我的聲譽(yù);關(guān)愛(ài)學(xué)生,，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂(lè)趣!我想,，我們可是是如此而已!

總而言之,，經(jīng)過(guò)師德學(xué)習(xí)，使人對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲!

教師師德師風(fēng)工作個(gè)人總結(jié) 教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇篇五

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生,，是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用,?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足,。就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。用得最多的是學(xué)校的特色項(xiàng)目——小紅旗，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的,，路隊(duì)走得好的，站的直的,，愛(ài)勞動(dòng)的,，講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)卡激勵(lì)學(xué)生,，效果很好。每周一次統(tǒng)計(jì)小紅旗數(shù),，評(píng)出班級(jí)前十名,，每月一次總評(píng)，評(píng)出月前十名,。我們班的**同學(xué)進(jìn)步是巨大的`,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了很多,，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。各種比賽和滿分的獎(jiǎng)狀,，我都在班級(jí)的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣,，以這種方式來(lái)促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步,。

我們班有68名學(xué)生，我作為班主任就像他們的父母一樣,，愛(ài)他們,，愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱,，要少穿衣服，防止中暑,；有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò),。我班的**同學(xué)是進(jìn)步最大的一個(gè),，上個(gè)學(xué)期他連走路都會(huì)自己摔倒，總是沖跑,，控制不了自己的腳,，還因?yàn)闆_跑的事與其他班的小孩子撞到一起,，門(mén)牙撞出血來(lái)了，經(jīng)過(guò)那次以后,，我發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我保護(hù)了，也不再?zèng)_跑了,，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”,！……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)他小紅旗了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。**同學(xué)就是這樣的孩子,，特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),，我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流,，遇到節(jié)假日，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,，跟家長(zhǎng)就向朋友一樣,，做起工作來(lái)也方便很多。我們班還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在外打工,，他們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中得到的較少,，對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖,，家長(zhǎng)們從外地打來(lái)電話,，言語(yǔ)里充滿了感激。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級(jí)九班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

教師師德師風(fēng)工作個(gè)人總結(jié) 教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇篇六

有一種愛(ài),，叫無(wú)私,，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷,，有一種愛(ài),，刻畫(huà)著偉大的靈魂，有一種愛(ài),，歌詠著崇高的品質(zhì),。

古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也,?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六年多了,，一路走來(lái),，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書(shū)育人，事關(guān)國(guó)計(jì),，馬虎不得,。“他山之石能夠攻玉”,，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德,。幾年下來(lái),，長(zhǎng)進(jìn)甚大,，成熟不少。

周濟(jì)曾指出：“教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f(shuō)的都是為師者不僅僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要,，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，給我們教師上了生動(dòng)的一課。教師的夢(mèng)想信念,、道德情操,、行為規(guī)范，甚至一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū),，更要以人為本,、教書(shū)育人，學(xué)生把幾年,、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校,、交給教師，學(xué)校,、教師就有職責(zé)去珍惜別人的生命.愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有真正的教育,。所以作為教師首先要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，要尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的提高和成長(zhǎng),，要做學(xué)生的良師益友。李開(kāi)棣教師就是以自我對(duì)學(xué)生真摯深厚的愛(ài),，來(lái)平等對(duì)待學(xué)生,，她細(xì)心翼翼地呵護(hù)學(xué)生自尊,，耐心平和地對(duì)待學(xué)生所犯的一次又一次的錯(cuò)誤，最終用自我以心換心的教育來(lái)贏得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功.在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日,，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下,，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡,，一有機(jī)會(huì)立刻跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利,，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情,，對(duì)學(xué)生不負(fù)職責(zé),，職業(yè)夢(mèng)想信念動(dòng)搖，情感淡漠,，談不上

有好的師德師風(fēng),。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小,，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石,，影響教育大業(yè)的發(fā)展。

科技興國(guó),、科技強(qiáng)國(guó),、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展,，國(guó)際間高科技,、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，異常多種人才的競(jìng)爭(zhēng),。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工,、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后,，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的期望在于教育,。大愛(ài)無(wú)言,，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)了我們,，在他們身上我們看到的是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)深厚的師愛(ài)，對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),，更讓我們明白作為一名教師,，不僅僅要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，也決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗,，教師更是振興教育,、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵!!!優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí),，在平凡的教師崗位上進(jìn)取工作,，努力做出自我的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)充滿學(xué)校,，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德典型事跡報(bào)告會(huì)》，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，樹(shù)立了向模范人物學(xué)習(xí),、當(dāng)好人民教師的信念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為：

一,、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心,，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力,，有成效地工作,。我們要像那些教師那樣，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心

二,、搞好教育要有愛(ài)心,。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師,、愛(ài)學(xué)生,、師生之愛(ài)、生生之愛(ài),，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ),，教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任,、互相學(xué)習(xí),，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。三,、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀念、模式,、資料,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機(jī),、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,，我們教師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中,，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng)，把原先傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù),、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高,。僅有不斷充實(shí)提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡,，掀起學(xué)模范促工作的新局面,，樹(shù)立信心,，努力工作,，使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師,。