我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇一

一、

我教育孩子做人要有人生價(jià)值,，要學(xué)會(huì)什么是真,，什么是假，什么是對(duì)，的什么是錯(cuò),，什么是美,，什么是丑，什么是善,，什么是惡,。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過(guò)日子,，到老一事無(wú)成,，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥型高^(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來(lái)。

二,、

首先自我就要給孩子樹(shù)立良好榜樣,，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況,，身體和思想狀況,，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決,，家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料,，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料,?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒(méi)潛力解答,，就翻資料為孩子解答。

三,、

比如尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課,，能否按時(shí)完成作業(yè),，有沒(méi)有什么壓力等等。每次孩子回家,，家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況,。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問(wèn)，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,，確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正,。

尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因，哪方面有問(wèn)題,，就說(shuō)明哪方面知識(shí)掌握不夠,，透過(guò)考試后檢查分析，對(duì)的要加以鞏固,，不足之處要采取補(bǔ)救措施,，一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題。另外安排同類(lèi)型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

在完成必要作業(yè)后,，其他時(shí)光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個(gè),，學(xué)那個(gè),，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的，比如做手工,、畫(huà)畫(huà),，騎自行車(chē)，看兒童節(jié)目,，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),，身心得不到休息和調(diào)整,，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心和信心,，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H,，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫,，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心,。

教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇二

曾經(jīng)有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，她很后悔在孩子小的時(shí)候因?yàn)樗τ谏舛鴽](méi)能多陪陪孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了,，正處在青春期,，和她幾乎沒(méi)話講，她真希望時(shí)光倒流能去陪伴兒子成長(zhǎng),。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說(shuō)和你講還能把你當(dāng)朋友的時(shí)候,，抽時(shí)間多陪陪孩子。

鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣：閉上你的嘴,，抬起你的腿,，走你的人生路，演示給孩子看,。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍,。所以陪伴孩子成長(zhǎng)其實(shí)就是你要身先示卒，讓孩子以你為榜樣,，你作了好榜樣,，孩子就會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，反之就是“一代不如一代,，兒子不如老子”,。

有個(gè)同事向我抱怨他家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)就愛(ài)上網(wǎng)，我就問(wèn)他：“你下班后在家做什么,？”他不假思索：“上網(wǎng)?。　边@不就得了嗎,，你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了,，上網(wǎng)多有趣多輕松啊，孩子效仿你,，他哪能抵擋得了那個(gè)五光十色虛擬世界的誘惑呀,！我們夫妻倆平時(shí)特別注意作表率，一起忙完家務(wù)后就會(huì)看書(shū)讀報(bào)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，探討業(yè)務(wù),，取得了成績(jī)也會(huì)向兒子“匯報(bào)”，與他共同分享收獲的喜悅,！耳濡目染小孩也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了,。

陪孩子學(xué)的同時(shí)，還要注意及時(shí)和老師溝通,、配合學(xué)校老師,，留意孩子每個(gè)階段的變化，注意糾正他的缺點(diǎn),，扼殺壞習(xí)慣的苗頭,，一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了。我們家的孩子不算個(gè)讓家長(zhǎng)省心的孩子,，愛(ài)玩好動(dòng),，喜歡不分好壞地效仿別人，很容易受別人的影響,，還愛(ài)顯示自己認(rèn)為的本事特長(zhǎng),，自己吃了不少苦頭，家長(zhǎng)也很頭疼,。幸運(yùn)的是班主任老師及時(shí)和我們溝通,，共同就孩子的問(wèn)題商討對(duì)策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下,，進(jìn)步突飛猛進(jìn),。尤其是四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)基本上不用家長(zhǎng)煩神了,。放學(xué)回來(lái)不用大人說(shuō)馬上做作業(yè),，檢查完作業(yè)就主動(dòng)閱讀課外書(shū)，家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了,。

這個(gè)“陪”,，不僅是陪孩子學(xué)，還要陪孩子玩,。

曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)很苦惱說(shuō)自己和孩子說(shuō)不上話,，我就問(wèn)他：“你家孩子平時(shí)都愛(ài)看什么書(shū)？”他說(shuō)：“韓寒,！”我又問(wèn)他：“你看韓寒的書(shū)嗎,？”他說(shuō)：“那有什么好看的？”你看連孩子的愛(ài)好都不關(guān)心怎么能和孩子說(shuō)上話,！

現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè),，我們縣城也不例外，如果家長(zhǎng)不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境,，不帶他到自然中去,，小孩見(jiàn)了豬嚇得直跑，認(rèn)為水就是水管里流出來(lái)的,，蔬菜就是超市里賣(mài)的諸如此類(lèi)并非笑話的事就會(huì)在孩子身上驗(yàn)證,。我們小時(shí)候身邊有許多同學(xué)是植物迷、動(dòng)物迷,、數(shù)學(xué)迷,，而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷,、游戲迷了,。所以我們?cè)倜σ矔?huì)在周末陪孩子到自然界里去感知，洪澤湖大堤,、三河閘,、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的,、人文的景觀我們都帶他跑了個(gè)遍,，小孩的興致也很高，對(duì)事物的觀察力也強(qiáng)了,。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎(jiǎng)品數(shù)碼相機(jī)拍下了許多縣城里的留下我們兒時(shí)記憶的老建筑,，小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒(méi)在意到的東西，什么樹(shù)和老磚墻合而為一啦,，樓頂落水管下長(zhǎng)出的一長(zhǎng)溜蕨類(lèi)植物啦,，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學(xué)，也不知他們是怎么度過(guò)難得的周末的,。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班,，我會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日、了無(wú)生機(jī)的,，更別說(shuō)天性愛(ài)玩的孩子了,。好在現(xiàn)在他終于有了個(gè)志同道合的朋友了，這個(gè)孩子的父母也很愛(ài)野游,，兩個(gè)小孩在一起玩過(guò)了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái),，作文水平長(zhǎng)足提高，寫(xiě)得生動(dòng)有趣,、純樸自然,，而且都是真情實(shí)感自然流露。這些都令我們無(wú)比欣喜,！

在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們也變得成熟歷練，對(duì)生活也有了自己的詮釋?zhuān)浑S波逐流,，不標(biāo)新立異,，只求踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！但愿孩子也能腳踏實(shí)地的追求他人生的目標(biāo),，就像他老會(huì)說(shuō)的：“媽媽?zhuān)灰夷芎煤脤W(xué)習(xí)研制出先進(jìn)的武器裝備來(lái),，日本鬼子就不敢來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)了！”真的是只有少年強(qiáng)才能中國(guó)強(qiáng)??！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇三

我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱(chēng)號(hào),。兒子在學(xué)校成績(jī)好，又是班長(zhǎng),，很受同學(xué)的喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng),。我作為家長(zhǎng)，打心底感到欣慰,。

我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，都是普普通通的，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),，但我注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子做人、做事,、成材,、成長(zhǎng)。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的,。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧,。

父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì),，就必須從小好好培養(yǎng),。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn),。譬如,，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的,；把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等,。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心,、幫助他人,，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,，激勵(lì)子女要積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),，多閱讀課外知識(shí),。習(xí)慣養(yǎng)成了,，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍,。

無(wú)論生意多忙,，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話,，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力,。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,，培養(yǎng)自信,。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談,，悉心的照顧,，耐心的幫助，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望,。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法,。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,，達(dá)到了目標(biāo),，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣,，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿(mǎn)了興趣。

xx也和其他的孩子一樣,，喜歡看電視,，我沒(méi)有一味的反對(duì)，而是教他要懂得節(jié)制,。他喜歡看書(shū),，我鼓勵(lì)他，支持他,，經(jīng)常給錢(qián)他買(mǎi)書(shū),。有時(shí)，他整天呆在家里看書(shū),，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí),。

天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女,，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的,！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇四

知識(shí)教學(xué),、智能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。家長(zhǎng)家教應(yīng)注重：力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候,，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”,、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣,，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等,。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件,。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心,，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù)。

所以要求孩子知道理,，明德行,，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。一切時(shí),，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生,。

孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧,。

家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí),，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

教育孩子要立大志,。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志,。明確方向，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退,，在家中，要求孩子作到“父母呼,，應(yīng)句瑗;父母命,，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,，聽(tīng)從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課,，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇五

都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造健康,、科學(xué)、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,。夫妻之間的相互尊重,，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛(ài)和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑,，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。

孩子與生俱來(lái)就對(duì)周?chē)纳瞽h(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)老師的夸獎(jiǎng),。雖然孩子一開(kāi)始在做這些事情時(shí)，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),，并加以鼓勵(lì)，直至她成功,。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時(shí)，她說(shuō)她是個(gè)大孩子了,，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,，當(dāng)時(shí)我心里沒(méi)底，但還是同意了她的請(qǐng)求,。頭幾個(gè)晚上,，半夜里我總要起來(lái)看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很?chē)?yán)實(shí),。后來(lái)，我一般不會(huì)再特地起來(lái)查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的,。

當(dāng)媽的都愛(ài)孩子，愛(ài)孩子就是一種本能,，可怎么愛(ài)卻是一種智慧!很多人都不會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題,，只要我愛(ài)孩子就萬(wàn)事ok了，還需要講究怎么愛(ài)?看完本書(shū),，才讓我深刻的明白了,，不要總是打著愛(ài)孩子的幌子，來(lái)害孩子,。

任何一個(gè)媽媽都希望自己的孩子快樂(lè),、陽(yáng)光、向上,、健康,、幸福，可是該如何的培養(yǎng),，卻是個(gè)很值得我們思考的問(wèn)題,，也正因?yàn)檫@樣,，這牽扯到教育這個(gè)大問(wèn)題了。作者就是一位有智慧的媽媽?zhuān)乙惨?dāng)有智慧的媽媽,。

還是那句話,，我看任何一本書(shū)，都是看書(shū)先看目錄的,，因?yàn)檫@樣讓我更快速的了解到這本書(shū)的精髓在那,，最能吸引我的章節(jié)有那些，我會(huì)特別專(zhuān)注我感興趣的章節(jié),。雖然說(shuō)不是個(gè)什么好方法,，但卻是我個(gè)人的喜好。

看完目錄,，卻發(fā)現(xiàn)每章我都特別感興趣,，都吸引了我，因?yàn)樽髡叻窒砹藢?shí)實(shí)在在的生活點(diǎn)滴,，這些生活體驗(yàn),，我們?cè)谏钪卸际菚?huì)遇到的，可是每個(gè)人的處理方式卻不一樣,，出來(lái)的效果就不一樣了,。很多時(shí)候，與孩子的相處,，換一種方式法,，最終的效果真是天壤之別的，這點(diǎn)就特別值得我們學(xué)習(xí),。

世上沒(méi)有完美的人,，我們自己就不是完美的人，可是在要求孩子的時(shí)候,，我們總想著要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人,。正因?yàn)檫@種苛求的心態(tài)，總會(huì)使自己和孩子都不快樂(lè),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇六

孩子,，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對(duì)它

在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,，我多次喊，一次比一次聲音大,，她愈加動(dòng)作慢,，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差,，這種壞情緒很快感染了我,，心里急著上班,，孩子上學(xué)又不能誤，漸漸焦躁不安了,。這是相當(dāng)不美好的事情,，于是我痛定思痛，控制自己想要發(fā)火,，柔聲說(shuō)：咱們比賽吧,，我來(lái)疊被子收拾東西你來(lái)穿衣服，看誰(shuí)更快?她很開(kāi)心和我比賽,，尤其是贏了我,。沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開(kāi)心，看著她快速地穿衣,，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度,，我覺(jué)得壞情緒會(huì)傳染，好情緒也同樣是,。那段時(shí)間的我常處在抑郁,、彷徨和焦慮中，家里人多少也會(huì)被影響,。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來(lái)的最好辦法,，就是認(rèn)清自己，改變自己,。

原來(lái)情緒本沒(méi)有好壞,，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好,，家長(zhǎng)省心,，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠(yuǎn),，給孩子身心帶來(lái)傷害的同時(shí),，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響

父母首先要明白痛苦和快樂(lè)一樣都是情緒，沒(méi)有誰(shuí)能快樂(lè)永伴身邊,，當(dāng)情緒低落,、痛苦悲傷時(shí)，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì),。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象,，不要太過(guò)于憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻,。

作為家長(zhǎng),，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，了解孩子心中到底有什么煩惱,，及時(shí)和他們溝通,。

小時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，直到現(xiàn)在我都記得,。有一天放學(xué)回家,，我不愿意寫(xiě)作業(yè)。媽媽勸了又哄,，哄了又勸,，我還是不愿意寫(xiě)。她的耐心也到極限了,，很生氣,，把我鎖在房間里，不寫(xiě)完不準(zhǔn)出來(lái),。我越發(fā)委屈,，還有被拋棄的委屈，可我只能撕心裂肺地哭,，用盡力氣去拉門(mén),，卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)寫(xiě)完了,，本子也哭濕了。其實(shí)那天我不愿意寫(xiě)作業(yè),，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└?，她本?lái)答應(yīng)我吃了雪糕再寫(xiě)作業(yè)的?？墒菋寢屚浟诉@事,，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧,。假如,，大人愿意聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話，很多事情都沒(méi)有那么復(fù)雜,。

同時(shí),，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對(duì)他們的了解,，給予同情和安慰,，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如,，自己的玩具丟了,，也許在父母看來(lái)，不算個(gè)事兒，但在孩子看來(lái),，是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,，是站在孩子的角度看問(wèn)題,。

其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視,，問(wèn)一問(wèn)“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說(shuō)出來(lái),。這樣有利于了解孩子的意見(jiàn)，孩子在傾吐的過(guò)程中也提高了他們的心情表達(dá)能力,，并釋放了不良心情,。

在孩子心情好時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該充沛與其講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之,，不要因自已一時(shí)煩惱的，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源,，積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制心情,，不良心情能夠發(fā)泄,，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒,。給他們一個(gè)具體的空間，比如,，孩子氣憤時(shí),，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲,、自言自語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，散散步，做做游戲,，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下,，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說(shuō),，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué),、朋友傾吐自己的抑郁，求得幫助。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇七

首先謝謝老師給我這樣的機(jī)會(huì),，邀請(qǐng)我去參加本次活動(dòng),。

通過(guò)本次講座，我覺(jué)得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美,、鼓勵(lì)孩子,，我只看到孩子的不足，說(shuō)的最多的就是你這里不行,，那里不對(duì),，很少表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對(duì)我有很大觸動(dòng),，“期望,、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。

通過(guò)聽(tīng)取講座,使我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，我們的一言一行會(huì)影響孩子的一生,，作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)提高自身素質(zhì),，多傾聽(tīng)孩子的心聲,，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。

今后我一定多查找自己的不足,，提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，給孩子自由的空間,，孩子的學(xué)習(xí)是重要的，身心健康更重要,，我和萌萌一起努力,，一起成長(zhǎng)。

前不久,，“百場(chǎng)家教講座入千家萬(wàn)戶(hù),，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國(guó)際飯店一樓會(huì)議室舉行,，《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)的孟講師,，給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)而極具教育意義的心理健康教育課。聽(tīng)孟老師的講座心里豁然開(kāi)朗,、感觸很深,。為老師和家長(zhǎng)在今后教育孩子的道路上開(kāi)啟了心靈之門(mén)。

孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”為主題,，用一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語(yǔ)向大家揭示了當(dāng)前中國(guó)家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長(zhǎng),。給家長(zhǎng),、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長(zhǎng)和身體一樣重要,，一樣需要均衡的營(yíng)養(yǎng),，需要我們給予肯定、自由,、情感,、寬容、夢(mèng)想,，也需要我們給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃瑢W(xué)會(huì)心理自助,。

短短的一個(gè)小時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們聽(tīng)的全神貫注。好孩子是夸出來(lái)的,，無(wú)論老師還是家長(zhǎng),，我們應(yīng)該反思一下自己，我們正確地賞識(shí)自己的孩子了嗎,？我們把指責(zé)的“食指”收回來(lái)了嗎,？贊揚(yáng)的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起？現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)給孩子的自由應(yīng)該說(shuō)很多,，但效果為什么不好,？聽(tīng)了孟老師的講座使我明白了，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有幫助孩子合理的安排時(shí)間,，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣,，所以孩子自由的沒(méi)有了“度”，這種放任自流的“自由”會(huì)貽誤孩子終身的,。講座剛開(kāi)始的時(shí)侯,，孟老師讓我們每位家長(zhǎng)在白紙上用畫(huà)圈的方式寫(xiě)出孩子的十種優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn),，后來(lái)通過(guò)孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的,，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的要求太過(guò)完美,，沒(méi)有想過(guò)她才只是一個(gè)一年級(jí)的孩子,。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)還有好多上幼兒園時(shí)的習(xí)慣，做為家長(zhǎng)我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo),，可是我們卻總是批評(píng)孩子,，沒(méi)有考慮到孩子的感受。通過(guò)今天的講座,，在今后教育孩子的方式方法上,，我們家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開(kāi)得更美,、更燦爛。

這樣高水平的講座應(yīng)該多開(kāi)展幾次,，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在教育孩子方面,，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康，渴求專(zhuān)家的引領(lǐng)和啟迪,。我認(rèn)為只有我們的家長(zhǎng),、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子,，使我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委,、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶(hù),，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情,，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,，從根本上改變了過(guò)去盲目教子，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū),。對(duì)今后形成社會(huì)教育,、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，,，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專(zhuān)家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受,。

（一）,、科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力,。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注,。而此次活的長(zhǎng)期有效開(kāi)展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒,，長(zhǎng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣,，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）,、由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育,，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念,，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大,。成為子女成才的有力武器,。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育,，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開(kāi)始，鼓勵(lì)孩子敢于思考,、表達(dá),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲，給孩子更多參考意見(jiàn)而不是命令與指責(zé),；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美,；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛(ài)護(hù)孩子,，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo),；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗,。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行,，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗,。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁,！

最后,，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶(hù)，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁,！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇八

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,，我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任,。我是一位兩個(gè)孩子的母親，在教育孩子的問(wèn)題上也許我更有心得,，在這里,，我想和大家就教育孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討一下。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是,，既然我們是孩子的父母,，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來(lái)教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過(guò)時(shí)了,，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策,。雖然我們和孩子之間也有代溝,，但比起爺爺奶奶,，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,，來(lái)教育和培養(yǎng)我們的下一代,。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽?zhuān)詮挠辛撕⒆樱曳艞壛斯ぷ?，在家里?zhuān)心照顧我的孩子,。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒(méi)有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候我就告訴他,，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放,，那樣會(huì)讓本來(lái)干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但我相信他一定能聽(tīng)的懂我在說(shuō)什么,，也一定能看到我在做什么,。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中,。久而久之,，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方,，在他不玩的時(shí)候,，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái),，不想玩了就放回箱子里面,。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣,。還有就是與大人講話,，我告訴他，和比自己年齡大的人說(shuō)話一定要說(shuō)“您”,，你,、我、他的稱(chēng)呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說(shuō),。見(jiàn)到老人,，你必須叫爺爺、奶奶,；見(jiàn)到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?，?jiàn)到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的,。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng),。

在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng),?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮?xiě)作業(yè),。無(wú)論作業(yè)多少,，他都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)完才吃晚飯。一至四年級(jí),，他沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè),，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒(méi)有好處,。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多的操心,，順其自然比較明智。比如他考試沒(méi)考好,，成績(jī)不是很理想,，我沒(méi)有責(zé)罵,，但我也并不是無(wú)動(dòng)于衷,，我的孩子會(huì)感覺(jué)到我默默無(wú)聲中的那份失落與期望,，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會(huì)暗下決心,，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代,。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn),。我本人不贊成一概而論，例如：聽(tīng)哪位專(zhuān)家說(shuō),，孩子要多給贊揚(yáng),，少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，假如我們一味的尊崇專(zhuān)家的建議,，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō)錯(cuò),，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然,，我們也不能總挑孩子的不是,，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果,。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流，去和孩子接近,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問(wèn)題,。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊,，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，針對(duì)自己的孩子,，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，以不變應(yīng)萬(wàn)變，把眾多專(zhuān)家的理念總結(jié)到一起,。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán),，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見(jiàn)血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來(lái)讓孩子知道,，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過(guò)錯(cuò),?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,，愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手,。

我和孩子有時(shí)像朋友，有時(shí)是母子,，有時(shí)像情侶,。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐，和他分享他的快樂(lè)與煩惱,；像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他,，會(huì)把父母的心愿告訴給他；像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌,，我會(huì)讓他感覺(jué)到他是一個(gè)男子漢,，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓?zhuān)枰奶蹛?ài),。這樣,，我的孩子每天都會(huì)在幸福快樂(lè)中健康的成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因,，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這就說(shuō)明老師的教學(xué)說(shuō)平很高,，老師沒(méi)有錯(cuò),。但也不能說(shuō)我們的孩子沒(méi)考一百分就是個(gè)笨蛋，其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩?。在課堂上他不好好的聽(tīng)講,，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān),，我們并沒(méi)有把事情放在心上,，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí),，更影響了他健康的成長(zhǎng),，在這點(diǎn)上，做家長(zhǎng)的我們要冷靜的思考一下,，是否我們的孩子更在意他們的父母,，更在意他的家？我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師,，我雖不是一位人民教師,，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說(shuō)上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子,，甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好,，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn),，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒,，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的,，他的基礎(chǔ)本就不好,，又怎能讓老師把他改頭換面呢。

說(shuō)了這些,，也只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理,，只是沒(méi)有時(shí)間打理自己的思緒罷了,。我希望做家長(zhǎng)的我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，重視我們的孩子,，重視他們的存在,，和老師一起共同為我們的孩子建造未來(lái)的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的,，我們做家長(zhǎng)的和老師一樣的光榮,，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時(shí)就出手吧,！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇九

人的一生中要接受三方面教育,，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育,。家庭教育作為人生接受教育最早,，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用,，是學(xué)校教育不可替代的,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系,，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng),，子女普遍存在嬌氣,、霸氣、遇事缺少主見(jiàn),、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專(zhuān)家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平,。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,，

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)：

1、在與孩子溝通時(shí),，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話,，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,。

2,、尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺(jué)是幼稚的,，只要是他發(fā)自?xún)?nèi)心的想法,，先要對(duì)其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關(guān)系,，達(dá)到理想的教育層面,，讓孩子在不知不覺(jué)中改變觀點(diǎn)。

3,、有一種飽和原則,，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣,，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^(guò)后,，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課,。

確實(shí),，很多家長(zhǎng)、老師都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法,，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓孩子能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，從而達(dá)到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。然而孩子終歸是孩子,，孩子就好像一棵小樹(shù)苗,，不加以引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn),、偶爾犯一些小錯(cuò)誤,，的確會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的負(fù)面影響。其實(shí)有利于教育孩子的方法有很多,，你需要仔細(xì)考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩?、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來(lái)才能對(duì)癥下藥,、行之有效,。看了以下分析和推薦的視頻資料,，相信您就能從中得到想要的答案了,。

由于在現(xiàn)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境、應(yīng)試教育模式和接收西方開(kāi)放式教育等重重因素影響下,，我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣,，很容易就被染污了，沾染上某些不良習(xí)氣,，例如嬌橫任性,、叛逆不聽(tīng)話、不誠(chéng)實(shí),、上網(wǎng)成癮,、打架、厭學(xué),、好動(dòng),、注意力不集中、上課不專(zhuān)心等問(wèn)題,，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴(yán)重,！教育的目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為,。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育,，還說(shuō)是“贏在起跑線上”,，人的一生其實(shí)是馬拉松式的長(zhǎng)跑過(guò)程，即使贏了起跑線,，能跑多遠(yuǎn),、堅(jiān)持多久、誰(shuí)笑到最后還是未知之?dāng)?shù),，往往是適得其反的,，因而個(gè)別人所謂虎媽教育的事例無(wú)論他們成功與否,，都不值得崇拜、學(xué)習(xí)模仿,、甚至廣泛推廣,，這樣教育會(huì)給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害,，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的,！如果打孩子進(jìn)行體罰教育，后果可能相當(dāng)嚴(yán)重,，將來(lái)會(huì)報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上,，所以暴力方式的教育害人不淺啊,！相反,，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂(lè)觀向上的精神更顯得重要。

在此,，誠(chéng)摯推薦各位家長(zhǎng)和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀(jì)錄片《圣賢教育改變命運(yùn)》,，這是一個(gè)非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，能在快樂(lè)和感恩的氛圍中感悟人生的真理,，有助孩子提高健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，認(rèn)識(shí)災(zāi)難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇,，真實(shí)不虛,！能針對(duì)孩子身上的各種問(wèn)題對(duì)癥下藥、是一劑治療良方,！《圣賢教育改變命運(yùn)》,，但愿看過(guò)的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人,，讓我們攜手努力,，共同創(chuàng)造和諧共存的社會(huì)大環(huán)境。

希望我的回答對(duì)您有所幫助和啟示,。

衷心祝福您,！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇十

人們都說(shuō)父母是人生的第一個(gè)老師，良好的家庭教育就顯得十分重要了,，下邊談?wù)勎业慕逃牡茫?/p>

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地,；家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,，并不是可有可無(wú)的。

興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,，它能促使人喜愛(ài)從事某項(xiàng)活動(dòng),，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng),，能拖就拖，能不做就盡量逃避,。對(duì)于這類(lèi)孩子出現(xiàn)的作業(yè)問(wèn)題,，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛(ài)學(xué)”,、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入,，“附加動(dòng)作”太多,，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè),，或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)、邊看電視,、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè),，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,，不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，孩子的書(shū)桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)”，“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”,，“做幾道了？還有幾道,？”

父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里,；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶,、水彩筆,、白紙、書(shū)本等）,，不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找,；在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動(dòng)筆,，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒(méi)有按題目的要求去做,；做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，可以先繞過(guò)去,，先做其它會(huì)做的題,，不要就停在那里無(wú)謂地消耗時(shí)間。

孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,，如果孩子連續(xù)思考問(wèn)題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息,，大腦就會(huì)疲勞，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過(guò)半小時(shí)～1小時(shí),。

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫(xiě)的效率和準(zhǔn)確率,。對(duì)于這類(lèi)孩子,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺(jué)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃,、打乒乓球,、剪紙、走迷宮,、跳繩,、滑冰等。

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞,、語(yǔ)法,、定義、定理和公式等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒(méi)掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū)和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫(xiě)。

因此,，筆者認(rèn)為家長(zhǎng)要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女,，讓孩子在家里感到輕松、愉快,，這樣才能使孩子保持健康的,、積極的情緒。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇十一

談到如何教育孩子,，這幾乎是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的的話題,，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都只有一個(gè)孩子，望子成龍,，望女成鳳是我們每位家長(zhǎng)的共同心愿,，然而光憑善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使孩子健康成長(zhǎng),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是至關(guān)重要的,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著深刻的意義,，教育孩子的一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn),，如果不是愛(ài)心、責(zé)任心,、欣賞心作為動(dòng)力,，是無(wú)法堅(jiān)持下去的。作為家長(zhǎng),，如何教育也是一門(mén)課程,。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

早上起床給孩子一個(gè)笑容，希望這一天都快樂(lè),。孩子放學(xué)回家,，會(huì)問(wèn)孩子今天你過(guò)的快樂(lè)嗎,？孩子就會(huì)告訴你，他今天發(fā)生了什么事情,？當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候,，我告訴他，老師就是他的第二個(gè)媽媽,。能夠讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，就是最理想的。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,，但是必要的關(guān)愛(ài)和溝通還是必要的,。首先是學(xué)會(huì)如何跟他談心，同時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn),，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語(yǔ),，有時(shí)候會(huì)讓我們我們大吃一驚,，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明,。因此,，我們家長(zhǎng)需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲,，成為他們知心的朋友,。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),，在不違反原則的前提下,，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問(wèn)一些問(wèn)題讓家長(zhǎng)們作答,，凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問(wèn),。

我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問(wèn)題就是膽子很小,。人的一生中主要是與人打交道,，不然就會(huì)引起孤立，性格反常,。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力,。我經(jīng)常鼓勵(lì)他在人前大膽說(shuō)話，和不同的小朋友一起玩，一步步去鼓勵(lì)他和誘導(dǎo)他,，給他自信和勇氣,，所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大能力讓他去展現(xiàn),，讓他得到充分鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子相比，,，但比起過(guò)去大有進(jìn)步,。在萬(wàn)千孩子，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的,，但在我眼里,，他就是最棒的！如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,，那孩子怎么能自信呢,？

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時(shí)候孩子興趣低,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí),。注意勞逸結(jié)合，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,，連續(xù)思考問(wèn)題時(shí)間較長(zhǎng)得不到休息,，大腦就會(huì)疲勞，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下,，錯(cuò)誤率也會(huì)增高,，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ诘靡越獬?，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然略顯不太全面,，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),，也愿意和各位老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流,，總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇十二

編者按：《與孩子共讀共書(shū)》，是高子陽(yáng)老師編寫(xiě)的教育書(shū)籍,，下面我們來(lái)看看作者看完之后的感悟吧,！

一次偶然的機(jī)會(huì)，同事提到了一位很了不起的老師——高子陽(yáng)老師,，那是同事聽(tīng)完高老師的共讀共書(shū)講座之后告訴我的,，那一刻，正是我束手無(wú)策之時(shí),，苦于尋求如何幫助剛上初一的小子提升閱讀寫(xiě)作興趣的方法,，終無(wú)所得。共讀共書(shū),？很新鮮的詞,，好理解，可如何去做呢,？原來(lái),，高老師有一本新書(shū)《與孩子共讀共書(shū)》，于是,，我毫不猶豫,，當(dāng)機(jī)立斷，立即下單買(mǎi)了書(shū),。第二天,，書(shū)一到，我便一口氣讀完,，意猶未盡,，感觸良多。

高老師書(shū)中告訴我們：真幸福與真成功=讀×?xí)??！白x”就是多讀書(shū)、多讀世界,，“書(shū)”就是在閱讀過(guò)程中多寫(xiě),，既要把一個(gè)個(gè)字寫(xiě)美，又要多寫(xiě)文章與書(shū),。多少是“多”,，高老師從科學(xué)的角度就多讀多寫(xiě)做了全面匯總；如何做到“多”,，高老師提供的方法人人能用,，所言的.智慧均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)；為孩子選哪些書(shū),，更有明確的答案,，詳細(xì)的書(shū)單列在書(shū)的后面,，這些書(shū)全部是高老師和他的女兒讀完的，極有參考價(jià)值,。除了這些,，高老師還給我們提供了一個(gè)《共讀共書(shū)記錄本》。這個(gè)很有新意,，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀,，一起寫(xiě)，看誰(shuí)讀的多,，看誰(shuí)寫(xiě)的多,，看誰(shuí)讀的好，看誰(shuí)寫(xiě)的好,！多么有創(chuàng)意的方法?。?/p>

正人先正己,。想要求孩子讀書(shū),，不如自己先讀書(shū)。曾經(jīng)的我,，對(duì)待小子,，疲于說(shuō)教，也買(mǎi)了很多的兒童書(shū)給小子,，似乎小子也讀了一些,，但不知道讀了多少，讀的結(jié)果,，也沒(méi)有過(guò)多的要求一定要寫(xiě)什么,，整個(gè)小學(xué),，甚至連日記都不曾有寫(xiě),，自然，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效果就不佳,，以致于已經(jīng)在目前的學(xué)習(xí)中越來(lái)越顯現(xiàn)出相當(dāng)多的不足?，F(xiàn)在，回頭想想,，這不能完全責(zé)怪孩子,，因?yàn)椋鳛榧议L(zhǎng),，我自己也沒(méi)有努力去讀書(shū),，去寫(xiě)作，憑什么來(lái)要求孩子就應(yīng)該做到呢,？

書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。對(duì)于讀書(shū)，我卻是懶惰的,。要說(shuō)喜好,，其實(shí)，我倒是很喜歡古詩(shī)詞,，偶爾還模仿學(xué)著寫(xiě)上幾句,；也喜歡讀讀詩(shī)歌散文，閑時(shí)記錄一些生活的小片斷,，不成文,，只圖個(gè)快樂(lè)。只是,，對(duì)于大部頭的書(shū),，心存畏懼，不敢輕意觸碰,，虎頭蛇尾也許是我性格中最大的缺點(diǎn),。正如寫(xiě)字，一篇文字寫(xiě)下來(lái),，最好的只有前兩排,，越寫(xiě)越看不下去。盡管,，一直以來(lái),，我自己也非常想改變，無(wú)奈,，好的習(xí)慣不好養(yǎng)成,，壞的習(xí)慣卻難以除根。堅(jiān)持,，這個(gè)詞我不陌生,，作為一名老鋼絲，我可以追隨鋼子先生,，在鋼絲善行團(tuán)一起捐中堅(jiān)持幾年,，每天用不影響生活的一元錢(qián)去幫助需要的人，并且,，這件事,，我相信也會(huì)一直做下去。那么,，讀書(shū)呢,？我應(yīng)不應(yīng)該也堅(jiān)持一下試試呢？

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。說(shuō)做就做,，帶小子參加讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，這是我們一起讀書(shū)的第一步,。兩周讀一本書(shū),，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，這個(gè)要求并不難做到,，書(shū)單目錄也是照著初中教材所要求的名篇名著,，本著共同的目的，一群家長(zhǎng),，帶著一幫半大孩子,，從讀書(shū)到心得分享，體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,，還可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，這是一舉多得的事情。幾番耳濡目染之下,，我沒(méi)看出小子閱讀方面的進(jìn)步,，也許，時(shí)間才是檢驗(yàn)成效的標(biāo)準(zhǔn),，即便現(xiàn)在看不出來(lái),，我想，若干年以后,，等小子也做了家長(zhǎng),，或許，對(duì)他來(lái)說(shuō),，這些經(jīng)歷未嘗不是一筆寶貴的財(cái)富,，這很難說(shuō)。至少,，這樣做觸發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣大增,，并且有心重新提起筆來(lái)，記錄心情,，分享生活,。

高老師書(shū)中提到的兒童讀物,，特別是繪本橋梁書(shū),，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪本不僅限于孩子可讀,，家長(zhǎng)也一樣可以讀,，簡(jiǎn)單的文字，夸張的繪圖,，蘊(yùn)含的是不凡的思想,，佩服作者豐富的想象力的同時(shí),，也激發(fā)大人孩子更多的想象力，高老師把這種創(chuàng)意帶到課堂,，給孩子們帶去更多打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,。想象力是個(gè)好東西，它最終帶給我們的是無(wú)盡的創(chuàng)造力,。我第二步的計(jì)劃便是,，陪小子一起閱讀更多的書(shū)，對(duì),，就從橋梁書(shū),，繪本開(kāi)始吧。讀完再動(dòng)動(dòng)筆,，雖然不能像高老師一樣,，每天筆耕不輟，一口氣就能寫(xiě)好幾千字,。我們從就短一點(diǎn)的文字開(kāi)始,，我對(duì)小子說(shuō)，你可以隨意寫(xiě),，200—300不少,，1000—20xx不多，寫(xiě)不出來(lái),，用畫(huà)的,，也可以啊,！你寫(xiě),，我一定也寫(xiě)！不信,？等著瞧吧,。

有時(shí)候，生活就是這樣,。有心栽花花不開(kāi),，無(wú)意插柳柳成蔭。記得20xx年春節(jié)前后,，在空閑之余,，一群素不相識(shí)又志同道合的網(wǎng)友，也曾弄了一個(gè)小集子《閑花文集》,，其中,，有我的一篇拙文入選。真沒(méi)想到,，隨手涂鴉之作,，自認(rèn)為難登大雅,，竟也有人能給予認(rèn)可，這是對(duì)我信心的莫大鼓舞,。開(kāi)始,，我并沒(méi)有把這件事告訴小子，甚至連我的妻子也不知道,，這是多么不值一提的事情,。也許我想錯(cuò)了，為什么不告訴他呢,，他也需要有個(gè)榜樣的力量,，需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幾年后的現(xiàn)在,，我把《與孩子共讀共書(shū)》拿回了家,，跟小子說(shuō)，好好讀一讀,，咱們做個(gè)約定吧,，一起讀書(shū)，一起動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,！我不奢求孩子將來(lái)能像高老師和他的女兒那樣優(yōu)秀，只希望他以后能記住,，在他學(xué)習(xí)的道路上,，有我這個(gè)“朋友”一路陪伴，一起讀,，一起寫(xiě),，一起玩，一起樂(lè),。

在微信朋友轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)的文章里,，巧遇了“玉峰文苑”。原來(lái),，身邊還有一個(gè)這樣的平臺(tái),，可以分享老師們的教育隨筆教學(xué)心得，可以曬曬自己的生活點(diǎn)滴心情文字,，可以發(fā)表孩子們的優(yōu)秀習(xí)作讀書(shū)感悟,。讀了一段時(shí)間之后，我也按捺不住自己那顆略帶“文藝”的心,，寫(xiě)了幾個(gè)小短文,，發(fā)到了主編的郵箱,。我想,，就我寫(xiě)的這點(diǎn)東西,，能不能發(fā)表并不重要，貴在學(xué)習(xí),，拋磚引玉,。如果我真正地去做了，能鼓勵(lì)小子也能多讀多寫(xiě),，這便是成功,。誰(shuí)都想能夠變得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，但也要明白“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,，多讀書(shū)的好處最是如此,。陸游詩(shī)云：“文章本天成，妙手偶得之,?！笨梢遣欢嘧x書(shū)，總是會(huì)感到墨盡詞窮,。杜甫不是說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”嗎？他還說(shuō)過(guò),，“文章千古事,，得失寸心知?！弊x的是別人的,，寫(xiě)的是卻是自己的，自己的生活,，自己的情感,，通過(guò)文字加以表達(dá)，再分享給他人,，才能引發(fā)他人的共鳴,。閱讀的快樂(lè)，無(wú)外乎是從讀讀和寫(xiě)寫(xiě)中來(lái),。令我感到意外和驚喜的是,，經(jīng)過(guò)主編的指正修改，也有幾篇小文得以在平臺(tái)發(fā)表,，在此,，要感謝主編們的抬愛(ài)，我將繼續(xù)努力,，多讀多寫(xiě),。我對(duì)小子說(shuō)：小子，你要加油哦,！

讀書(shū)不是讀死書(shū),、死讀書(shū),，活學(xué)更要活用?！都t樓夢(mèng)》里有一幅很妙的對(duì)聯(lián),，說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章,?！庇凶值臅?shū)要讀，無(wú)字的書(shū)也要讀,，就是人要致力于學(xué),，書(shū)里書(shū)外地苦讀，這個(gè)事情不死不休,。我想,，往深了說(shuō)，這可能就是所謂“知行合一”吧,。

高老師的《與孩子共讀共書(shū)》一書(shū),，給了我莫大的啟發(fā)，我也將不遺余力地向朋友們推薦,，并且從自身開(kāi)始做起,，共讀共書(shū)，共享成長(zhǎng)的快樂(lè),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)500字篇十三

我們常常抱怨孩子不聽(tīng)話,，并為此苦惱。其實(shí),，我們應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的話,。

記得一天中午，中央六套正播放一部電影,，叫《拉丁生活》,，我趕緊喊兒子：“快，小家伙,，是跳拉丁舞的片子,，和你有關(guān)！”

兒子這兩年一直學(xué)拉丁舞,，很是感興趣,，認(rèn)真的看起來(lái)。

可是等電影結(jié)束,，他卻似心情沉重的樣子,，哭喪著小臉，問(wèn)什么也不答話，悶悶不樂(lè)的躺在床上,，不一會(huì)兒睡著了,。

等快到上舞蹈課的時(shí)間，我輕聲叫醒了他,，為他換好衣服,，他突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肴W(xué)跳舞了,！”

“為什么,？是覺(jué)得太苦太累了嗎？”我暗壓心中的吃驚和急切,，柔聲的問(wèn)道,。

他搖搖頭，居然流下了眼淚,，就是一副不想去的樣子,。眼看時(shí)間快到了，我內(nèi)心很是著急,，但一想,，他從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)不去，今天一定是有原因的,。就耐著性子又哄又勸,，好不容易弄到學(xué)校，已是晚了,。

他默默的融到隊(duì)伍中,，剛開(kāi)始動(dòng)作有些機(jī)械，好在一會(huì)就活躍了,，用心的做起來(lái),。

課間時(shí)，他似乎已忘了一切,，和同學(xué)們嬉笑打鬧,，快樂(lè)的跑來(lái)跑去，我頓時(shí)松了一口氣,。

媽媽?zhuān)钑?huì)死的

放學(xué)后,，像平時(shí)一樣，他笑著和同學(xué)老師說(shuō)“再見(jiàn)”,。這時(shí),，我才問(wèn)道：“兒子，跳舞不開(kāi)心嗎,？”

他說(shuō)：“開(kāi)心,！”

“那你剛才怎么不想來(lái)呢？媽媽很想知道是什么原因，現(xiàn)在,，你可以告訴媽媽了吧,！”

他想了想，不好意思的說(shuō)：“媽媽?zhuān)钑?huì)死的,，電視里的老師就死了,！”

哦！我恍然大悟,，原來(lái)我們看的《拉丁生活》里有一位教舞蹈的李老師,，在生命的最后時(shí)刻，仍在教人們跳舞,。兒子一定誤認(rèn)為跳舞會(huì)讓人失去生命的,。

我輕笑一聲說(shuō)：“傻孩子，跳舞是一項(xiàng)讓人健康的運(yùn)動(dòng),，怎么會(huì)死呢,？李老師本來(lái)就有病，可他太愛(ài)跳舞了,，舞蹈其實(shí)是他生命延續(xù)的良藥,，沒(méi)有舞蹈他不會(huì)快樂(lè)，所以他就是死也要跳舞,，這正說(shuō)明他對(duì)舞蹈的極度熱愛(ài),，是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。跳舞是不會(huì)讓人死的,，李老師是因?yàn)榧膊〔湃ナ赖?。?/p>

兒子瞪大眼晴聽(tīng)完,，然后如釋重負(fù)的開(kāi)朗起來(lái),，他摟著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矔?huì)熱愛(ài)跳舞的，我們回家吧,！”

試想,，如果我不聽(tīng)他的任何分辨，因?yàn)樗蝗ヌ杈蜕鷼獠⒂?xùn)他一頓,，結(jié)果又會(huì)是什么樣子呢,？

所以，我們要細(xì)心觀察孩子的申請(qǐng)變化,，耐心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,。孩子如果不聽(tīng)話，一定是有原因的,，我們不妨先聽(tīng)聽(tīng)他到底說(shuō)些什么,，然后給予解釋,、引導(dǎo)，再做出相應(yīng)的措施,，而不應(yīng)該一見(jiàn)孩子逆反,、固執(zhí)、任性就拿出家長(zhǎng)的威風(fēng)發(fā)脾氣,，采用簡(jiǎn)單粗暴的方式是不可取的,。

當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，正是我們溝通的好時(shí)機(jī),，說(shuō)明孩子有了不同的想法,，或是我們的提議沒(méi)有道理讓他無(wú)法接受。這時(shí)我們就認(rèn)真的聽(tīng)聽(tīng)孩子的話,，才能了解他的真實(shí)想法,、內(nèi)心變化,，才能搞好親子關(guān)系,，拉近彼此的關(guān)系。

因此,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的話吧,！打開(kāi)他心靈深處大門(mén)的鑰匙就在你手中，慢慢的插入扭轉(zhuǎn),，會(huì)很順利的打開(kāi),。切記：勿撞門(mén)、跺門(mén),。否則,，不易修復(fù)。