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小學(xué)級教學(xué)計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃篇一

知識與技能方面：

1,、在把若干個物體平均分的活動中認(rèn)識“剩余”現(xiàn)象,，理解余數(shù)的含義,，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法,，會列豎式計算有余數(shù)的除法,。

2,、聯(lián)系生活實際并通過學(xué)具操作認(rèn)識千位,，知道計數(shù)單位百和千的關(guān)系,，掌握三位數(shù)的組成，會讀,、寫千以內(nèi)的數(shù),，會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加,、減整百數(shù),，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會對千以內(nèi)數(shù)的大小進行簡單的估計和判斷,。

3,、在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加,、減筆算的方法,，掌握計算要領(lǐng),，并會進行相關(guān)的估算和驗算。

4,、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘一位數(shù),，會估計兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。

5,、通過有效的學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)識東北、東南,、西北,、西南。能根據(jù)給定的東,、南,、西、北某一個方向,，辨認(rèn)出其余七個方向,。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂,、會設(shè)計簡單的路線圖,。

6、結(jié)合生活情境認(rèn)識角,，知道角有頂點和邊,，會直觀地比較角的大小。初步認(rèn)識直角,，會用直角判定銳角與鈍角,。

7、在測量活動中認(rèn)識分米和毫米,，知道分米,、毫米與米、厘米的關(guān)系,。會恰當(dāng)選用長度單位計量并表述物體的長度,，會進行長度單位之間的簡單換算。

8,、經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程，會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。

9,、知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法,，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷,、聯(lián)想和預(yù)測,。

數(shù)學(xué)思考方面：

通過認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù),，進一步提高運用數(shù)進行表達和交流的能力,，提高在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系的能力,。通過有關(guān)口算,、筆算和估算內(nèi)容的學(xué)習(xí),，進一步加深對計算方式、方法和技巧的理解,，逐步學(xué)會從不同角度,、用不同方式解釋計算結(jié)果的合理性,，發(fā)展數(shù)感,。通過探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)、計算以及平面圖形中的一些簡單規(guī)律,，進一步提高比較,、歸納以及抽象、概括的能力,，發(fā)展符號感,。

在具體的問題情境中，進一步感受統(tǒng)計的必要性,。通過簡單的實際調(diào)查以及對數(shù)據(jù)進行分類整理的活動,，進一步積累收集和整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗,，體會分類方法的多樣性，更加客觀地理解統(tǒng)計結(jié)果，從而發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在觀察、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程中,，繼續(xù)發(fā)展推理能力,，學(xué)習(xí)有條理地、清楚地表達自己的思考,。

解決問題方面：

在教師的組織和指導(dǎo)下，從日常生活、問題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,。如把一瓣蒜頭放入盛有少量水的盤子里,，測量并記錄發(fā)芽后一周內(nèi)每天蒜葉的長度,，并通過觀察提出一些數(shù)學(xué)問題。

進一步積累解決問題的基本策略,，積極嘗試從不同角度,、用不同方法理解和分析問題，初步學(xué)會綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題。如分析從公園里一個景點到另一個景點可以有幾條不同的路線，每條路線各自的特點,，選擇哪條路線比較好。又如在探索用兩步計算解決實際問題時,，主動運用模擬演示,、擺學(xué)具、畫圖等不同手段,，并通過比較和交流，選擇合適的解題思路和方法,。

在教師指導(dǎo)下,，對解決問題的過程進行初步的反思和評價。

在與同伴的合作交流中,，體會合作的益處,，提高參與合作交流的積極性。

情感與態(tài)度方面：

從現(xiàn)實的,、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，進一步提高參與數(shù)學(xué)活動的主動性和積極性,，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動過程中,，進一步體驗數(shù)學(xué)思考的價值與魅力,。在教師和同伴的幫助下，主動發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)過程中的問題,，分析原因并及時作出調(diào)整,。

教學(xué)重點：

1、掌握有余數(shù)除法的計算方法,。

2,、能認(rèn)、讀,、寫千以內(nèi)的數(shù),，會計算整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法。

3,、會用毫米,、分米作單位量出物體的長度，并會簡單的單位換算,。

4,、能正確筆算三位數(shù)加、減兩,、三位數(shù)及三個數(shù)連加的筆算減法的驗算,。

5、認(rèn)識東北,、東南,、西北、西南這幾個方向,，能根據(jù)給定的一個方向來辨認(rèn)其余七個方向,。

6、認(rèn)識角的各部分名稱,，并能正確區(qū)分直角,、銳角、鈍角,。

7,、能夠正確口算、筆算一位數(shù)乘兩位數(shù),。

8,、經(jīng)歷統(tǒng)計過程，體驗不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計結(jié)果的多樣性。

教學(xué)難點：

1,、理解有余數(shù)除法的意義,。

2、理解千以內(nèi)數(shù)的組成,，并能正確讀、寫,，比較千以內(nèi)的數(shù)的大小,。

3、能用方位詞準(zhǔn)確地描述出線路圖,。

4,、理解筆算一位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。

1,、 合理確定認(rèn)數(shù)教學(xué)內(nèi)容,。以往教材中的認(rèn)數(shù)教學(xué)都是從百以內(nèi)的數(shù)一下子擴展到萬以內(nèi)的數(shù)，這對學(xué)生來說難度是比較大的,。因為學(xué)生在日常生活中接觸較大數(shù)的機會不是很多,，缺乏感受較大數(shù)的現(xiàn)實素材。本冊教科書只要求學(xué)生在百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù),，這就降低了學(xué)生認(rèn)數(shù)學(xué)習(xí)的難度,，便于他們將學(xué)習(xí)的數(shù)與其所表示的現(xiàn)實意義建立起聯(lián)系，形成數(shù)感,。

2,、本冊教材把估算作為重要的教學(xué)內(nèi)容，并把估算和口算,、筆算有機結(jié)合起來,。教科書引導(dǎo)學(xué)生有選擇地應(yīng)用估算，有些計算只要求估計得數(shù)大約是多少或在什么范圍之內(nèi),，有些計算則要求先估算再筆算,。這樣的安排能使學(xué)生體會到，估算不僅僅是技能技巧,，更是解決問題的一種策略,。

3、本冊教材把東南,、東北,、西南、西北等方位知識作為教學(xué)內(nèi)容,，并把生活中常見的線路圖引入教材,，這些內(nèi)容不僅在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到，而且是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的好素材。

4,、注意從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)出發(fā)安排教學(xué)內(nèi)容,。如在前幾冊教材中，學(xué)生認(rèn)識了米和厘米,，本冊教科書繼續(xù)教學(xué)分米和厘米的認(rèn)識,，進一步發(fā)展學(xué)生的長度觀念，提高實際測量的能力,。

5,、注意結(jié)合有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理安排“實踐活動”。本冊教科書中安排了四次實踐活動,?！拔覀?nèi)ブ矘洹敝刈寣W(xué)生利用表內(nèi)乘除法和有余數(shù)除法的知識，在植樹場景中提出并解決一些數(shù)學(xué)實際問題,?！皽y定方向”是利用指南針確定方向，測定校園里主要景物所在位置,?！坝斡[美麗的海濱”是引導(dǎo)學(xué)生解決稍復(fù)雜的實際問題，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題,?！澳隳芴噙h(yuǎn)？”是使用統(tǒng)計的方法探究立定跳遠(yuǎn)中的一些有趣的現(xiàn)象和問題,。

6,、教材為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供基本線索，一方面注意數(shù)學(xué)知識與學(xué)習(xí)方法的有機結(jié)合,。如余數(shù)是除法算式中的一部分,，建立余數(shù)概念的基礎(chǔ)是平均分時有“剩余現(xiàn)象”。教材讓學(xué)生平均分10枝鉛筆,，并把分的情況和結(jié)果記錄在一張表中,，通過這一活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)在平均分的過程中,，有時剛好都分完,，有時還剩下幾枝不夠再分給一個人或者不夠每人再分一枝,，這就為抽象出余數(shù)的概念提供了現(xiàn)實的素材。另一方面注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中積累經(jīng)驗,。教材在加,、減法計算時教學(xué)了驗算方法，并通過“找錯,、改錯”練習(xí),，幫助學(xué)生理解驗算的作用，培養(yǎng)驗算習(xí)慣,。

小學(xué)級教學(xué)計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃篇二

一,、學(xué)生情況分析

二年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，各個方面都很認(rèn)真,，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯,，對音樂充滿濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時不喊唱，演唱時很開心,、充滿了感情,。每名的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,，中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好,。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%,，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能,，視譜不會等,。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

二,、教材分析

小學(xué)音樂二年級教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制,、新的評價體系,，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期繼續(xù)運用新教材,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演等活動,，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學(xué)生的特點還是天真,、可愛,、好奇的兒童，他們的.生活還是以游戲為主,，因此,，創(chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動。動是兒童的天性,，創(chuàng)造是人類的希望,，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛音樂的同時,，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望,。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點,。 發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

三,、教學(xué)目的

1,、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

2、能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色。

3,、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。

4,、聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。

6,、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。

7,、聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格,。

8,、樂于參與各種演唱活動。

9,、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能對指揮動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

10,、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,。

11,、樂于參與各種演奏活動。

12,、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn),。

13,、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

14,、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名,、音符、休止符及一些常用記號,。

15,、能夠識讀簡單樂譜。

16,、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神。

四,、教學(xué)措施

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備,。

2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,。

3,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識,。

4,、采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性,。

5,、加強自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平,。

6,、執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé),。

7,、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

8,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。

9,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

10,、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索，勇于開拓,，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。

五、課時安排：

略

小學(xué)級教學(xué)計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃篇三

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考,積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,，個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,，今后要加強輔導(dǎo)。

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理,、表內(nèi)除法,，圖形的運動、混合運算,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、有余數(shù)的除法、克與千克,，統(tǒng)計,，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

這冊教材的重點內(nèi)容是用混合運算,、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,，第一，安排了解決問題教學(xué)單元,，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確,、迅速。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的基礎(chǔ),，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義,，認(rèn)識近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感,。

在量的計量方面,，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換,。包括“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”、“圖形的平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。

在統(tǒng)計知識方面,。安排了“數(shù)據(jù)收集整理：一章,，學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄,、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù),。

1,、認(rèn)識計數(shù)單位百和千,，知道相鄰的兩個計數(shù)單位間的十進關(guān)系,，掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號進而詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)；

2,、初步掌握含有兩級運算的兩部式題的運算順序,。

3、知道除法的含義,、除法算式中各部分的名稱,、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練的用乘法口訣求商,，能熟練的計算除法是一位數(shù),、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

4,、初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,。

5,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,；

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表,；能根據(jù)統(tǒng)計表中的聚回答簡單的問題,，并能夠進行簡單的分析,。

7、初步形成觀察分析推理的能力,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10、通過實踐活動,，經(jīng)歷自主探索,、合作交流的過程，體驗數(shù)學(xué)與日程生活

的密切聯(lián)系,。

1,、從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的,、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會,，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識,，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力,。

2、采用同桌互相幫忙,、互相學(xué)習(xí)的形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,。

3、樹立榜樣讓學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神,。

4、采用課堂練習(xí),、課后練習(xí)及課后作業(yè)等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

5、對于學(xué)困生在課堂教學(xué)中要有意識的進行提問,，加強這些學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣,。

7、培養(yǎng)學(xué)生會看課本的情境圖，并能用自己的話進行概括和描述,。

（一）,、數(shù)據(jù)收集整理（3課時）

（二）、表內(nèi)除法（一）（10課時）

1．除法的初步認(rèn)識

平均分2課時左右

除法3課時左右

2．用2～6的乘法口訣求商4課時左右

整理和復(fù)習(xí) 1課時

（三）,、圖形的運動（4課時）

（四）,、表內(nèi)除法（二）（5課時）

用7、8,、9的乘法口訣求商2課時左右

解決問題 2課時左右

整理和復(fù)習(xí) 1課時

（五）,、混合運算（7課時）

兩步式題4課時

解決問題2課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

（六）、有余數(shù)的除法（8課時）

有余數(shù)的除法5課時

解決問題2課時

小小設(shè)計師1課時

（七）,、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時）

有多重 1課時

（八）,、克和千克（2課時）

（九）、數(shù)學(xué)廣角（3課時）

（十）,、總復(fù)習(xí)（4課時）

小學(xué)級教學(xué)計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃篇四

在語文教學(xué)上積極鉆研好的教與學(xué)的方法,，讓自己的政治業(yè)務(wù)水平得到提高，做學(xué)生喜歡的老師,，為團隊出力,，扎實參與各種研訓(xùn)活動，小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃,。班主任工作以活動貫穿始終,，培養(yǎng)學(xué)生審美的能力，塑造良好的班風(fēng),。

教育教學(xué)

1,、進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)其好的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、通過學(xué)習(xí)，進一步提高分析問題,、解決問題的能力,；

3、讓學(xué)生在課堂內(nèi)外以讀書為主線,，養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣,；

4、通過語文課外實踐活動,，培養(yǎng)多方面的語文能力,，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，工作計劃《小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃》,。讓每個 學(xué)生都在活動中得到鍛煉與表現(xiàn),。/gzzj/jxjh/謝謝您的支持和鼓勵,！

5,、作文教學(xué)講究唯美，寫實,，情感,，訓(xùn)練與指導(dǎo)同步。

嚴(yán)守師德,，做好表率,，關(guān)愛學(xué)生，積極探究,，認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù),，讓自己的專業(yè)素質(zhì)不斷提升。

1,、嚴(yán)格抓好每一個環(huán)節(jié),，從字、詞等基礎(chǔ)下手

2,、課堂精講引導(dǎo),，加強口語訓(xùn)練，教與學(xué)配合默契,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、在平時的語文教學(xué)中,，加強朗讀的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力,。開展朗讀,，聽寫，古詩等內(nèi)容的訓(xùn)練性競賽,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容,，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng),。

5、培優(yōu)輔差落到實處,，讓優(yōu)生更優(yōu),，差生迅速趕上來。

小學(xué)級教學(xué)計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃篇五

一,、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。三個班級各有千秋,，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機,，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者,。因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材及教學(xué)用具,。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

學(xué)生要做到：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。

6、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二,、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲

2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進，分散難點,，分步教學(xué)方法,。

4、練習(xí)上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。

5,、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

三、二年級體育教學(xué)進度表

周次 計劃內(nèi)容

第一周： 1,、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》,、體衛(wèi)常識;編隊;

2、縱隊,、橫隊看齊,、解散、集合; 游戲;

第二周： 1,、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

2,、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

第三周： 1,、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操; 游戲;

第四周： 1,、障礙跑接力;“打鴨子

2,、投沙包 往返跑接力;“中心球”;

3、跳單,、雙圈： 投沙包

第五周： 1,、隊列隊形練習(xí)： 游戲：迎面接力

2、隊列：向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形 游戲：單腳跳接力;

第六周： 1,、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;

2,、30m迎面接力;

3、障礙跑接力; 游戲：打鴨子

第七周： 1,、換物跑

2,、各種拍球、運球游戲;

第八周： 1,、單腳連續(xù)跳

2,、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周： 1,、乒乓球

2,、乒乓球

第十周： 1、羽毛球

3,、小籃球： 游戲課：“兩人三足”

第十一周：1,、小籃球

2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：1,、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)

2,、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1,、檢查：拍手操1——6節(jié)

2,、游戲課：游戲：繞“8”字接力

第十四周：1、前后滾動;找朋友

2,、左右滾動：“打鴨子”：

第十五周：1,、前滾翻：游戲：

2、橫叉：游戲：迎面接力

第十六周：1,、復(fù)習(xí)：縱叉,、橫叉游戲：丟手絹

2、認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣

第十七周：1,、縱叉：游戲：迎面接力

2,、游戲課：搶位置、貼人

第十八周： 1,、復(fù)習(xí)前后,、左右滾動;換物接力

第十九周： 1、各種投籃游戲

第二十周： 考核

小學(xué)級教學(xué)計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃篇六

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)校本教材后半冊28首古詩,。

教學(xué)目標(biāo)

1,、通過看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩意思,。感受古詩所描繪的情境,，體會詩人的感情。

2,、指導(dǎo)學(xué)生多篇詩句,，對學(xué)生進行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達能力,。

3,、把詩文誦讀和實踐活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣和綜合素養(yǎng),。

周 次

內(nèi) 容 安 排

第一周

教學(xué)《長干行》,。自學(xué)《雜詩》。

第二周

教學(xué)《靜夜思》,。自學(xué)《秋浦歌》。

第三周

教學(xué)《泊船瓜州》,。自學(xué)《蟬》,。

第四周

教學(xué)《江畔獨步尋花》。自學(xué)《人日思?xì)w》,。

第五周

教學(xué)《明日歌》,。自學(xué)《渡漢江》。

第六周

教學(xué)《山中送別》,。自學(xué)《相思》,。

第七周

教學(xué)《送員二使安西》。

第八周

五一放假

第九周

教學(xué)《長干曲》（一）,。自學(xué)《長干曲》（二）,。

第十周

教學(xué)《游子吟》。

第十一周

教學(xué)《題西林壁》,。自學(xué)《樂游原》,。

第十二周

教學(xué)《惠崇〈春江晚景〉》。自學(xué)《勞勞亭》。

第十三周

教學(xué)《六月二十七日望湖樓醉書》,。自學(xué)《聽彈琴》,。

第十四周

教學(xué)《望天門山》。自學(xué)《賦新月》

第十五周

教學(xué)《登幽州臺歌》,。自學(xué)《八陣圖》,。

第十六周

教學(xué)《揚州好》。自學(xué)《揚州》,。

第十七周

誦詩文擂臺賽

第十八周

總結(jié),、評比。

教學(xué)評價

通過組織開展古詩文誦讀競賽,，寫,、畫古詩文等評價方式檢查和了解學(xué)生對古詩文的掌握情況。