每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇一

你們好,！我是貴校高三（3）班xxx的家長(zhǎng),，我的小孩即將參加高考，回顧三年來(lái)兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程,，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)和教育,。 三年前，小孩剛到學(xué)校,，生活自理能力較差,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后,，是學(xué)校各個(gè)科任老師憑著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高。

三年來(lái)小孩的成長(zhǎng)幾乎交給了學(xué)校,、交給了老師,。孩子的不斷進(jìn)步，離不開學(xué)校老師的教育和幫助,，多虧你們學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和特別負(fù)責(zé)任的班主任,。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)常給老師打電話,，這樣一來(lái)就占用了老師許多的休息時(shí)間,，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細(xì)反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況,，在老師的話語(yǔ)中我真切地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛(ài),，也讓我非常感動(dòng)！正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無(wú)私的付出,，換來(lái)的是孩子們的健康快樂(lè),，換來(lái)了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來(lái)的是我們家長(zhǎng)由衷的感動(dòng)與敬佩,。

讓孩子就讀貴校是我們無(wú)悔的選擇,。 貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，關(guān)心他們思想上的進(jìn)步,。幾年來(lái)學(xué)校開展多種多樣的課外活動(dòng)，特別是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志,，培養(yǎng)了他們的吃苦精神,，使他們受益匪淺！ 孩子的每一次進(jìn)步每一分成績(jī)都凝聚著老師們的心血,，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財(cái)富,，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。

作為即將畢業(yè)的孩子的家長(zhǎng)我再一次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們,，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了,，謝謝你們！ 最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師,，管亞楠老師,，吳雙老師，曹振老師,，韓紅玲老師,，魏敏華老師。祝貴校的明天會(huì)更好,，一步一層樓,，桃李滿天下！

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇二

尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)并全體敬愛(ài)的老師們：

我們是貴校學(xué)生xx的家長(zhǎng),，在今年的高考中，xx考出了xx省理科第一名的好成績(jī),。此時(shí)此刻,，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們心中的感激之情，只能由衷的對(duì)衡中的教育教學(xué)水平及全體教師的敬業(yè)精神表示稱道,，感謝您們圓了包括xx在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子的大學(xué)夢(mèng),。

貴校長(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持“培育高素質(zhì)人才”的教育宗旨，陶冶學(xué)生情操,、活潑學(xué)生心靈,、開拓學(xué)生視野，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提高,，培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的人才，老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。特別是xx班xx的班主任**老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)懷,，教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，生活中細(xì)致入微。作為學(xué)生家長(zhǎng),，我們深刻感受到貴校教師們?cè)诮虒W(xué)上的用心與專業(yè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師優(yōu)良的管理水平,，先進(jìn)的教育理念,，一流的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，深深的感動(dòng)著我們,，因此對(duì)女兒在衡水中學(xué)這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí),、生活感到十分放心,。

看著孩子的高考成績(jī)， 每一分的取得全部由老師們的心血凝聚,。我們仿佛看到了老師們“春蠶絲,、蠟炬淚”的高尚情操!是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng),、輸送一批批的人才,，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們只有衷心地向?qū)W校,、向?qū)W校教師們道一聲：您們辛苦了!!

最后我們?nèi)野阉凶钫鎿吹淖８＞促?zèng)給貴校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師!共祝xx中學(xué)的明天越來(lái)越好，桃李遍天下!

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，xx老師，你們好：

首先,，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!

我的孩子xx是貴校一名普通的學(xué)生,，在20xx年省計(jì)算機(jī)比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo),、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果,。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，敬崗愛(ài)業(yè),，愛(ài)生如子的'高尚情操,。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才,。

成績(jī)的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的,。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感,，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境,，增添了學(xué)生的信心,，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好,，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn),，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才,。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇四

尊敬的老師：

您好!

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)教了我們兩年了,，在這短短兩年里蘊(yùn)含了我們師生之間太多的喜怒哀樂(lè),，每當(dāng)我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時(shí)就會(huì)想起您為我們從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天陽(yáng)光下的少先隊(duì)員付出的汗水與艱辛,。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時(shí),，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費(fèi)點(diǎn)力了,?？晌覀儧](méi)有做到，有一次要寫一首軍訓(xùn)小詩(shī)和軍訓(xùn)心得,，可第二天來(lái)校時(shí)還是老樣子,，有10%的同學(xué)要么沒(méi)寫要么沒(méi)帶，當(dāng)時(shí)您很生氣,，但一天的勞累已經(jīng)耗費(fèi)了您太多的精力,，您沒(méi)有力氣再去批評(píng)他們，只是讓他們放學(xué)后補(bǔ)完再回家,。

放學(xué)后,，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文,。等他們寫完都快12點(diǎn)了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時(shí)間卻寥寥無(wú)幾，我們很想為您分擔(dān)一些,，可我們能力有限，不但不能為您分憂,，還有可能為您帶來(lái)更大的麻煩,，我們只好做一個(gè)束手無(wú)策的旁觀者。還有一次,，課正上到一半,，突然一位同學(xué)流鼻血了，您二話不說(shuō),，從口袋里掏出一包面巾紙,，一邊叫我們讀課文一邊仔細(xì)地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點(diǎn)水，輕輕塞進(jìn)那位女同學(xué)同學(xué)的鼻子里,，還叫她把頭微微抬起,，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風(fēng),，騎著車去藥店買藥給那位同學(xué)吃,，還在她康復(fù)后給她補(bǔ)課……這一切我們都看在心里，并為有一個(gè)好老師而開心,。但在您所作的這一切之中,，有一種原料是根基，有一種色彩是底色,，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道,、授業(yè)，這就是老師您的教誨,、叮嚀;這就是老師您的批評(píng),、怒斥，這就是老師您的呵護(hù),、引領(lǐng)!不過(guò)追憶過(guò)去,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖,，是因?yàn)槔蠋?，老師給了我們底蘊(yùn)、給了我們光澤,、給了我們色彩,、給了我們祝愿、給了我們力量,、給了我們勇敢……當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí),，當(dāng)月光皎潔迷人時(shí),，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，我又一次架起心靈的小船,。駛向理想的彼岸,，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見了,。

老師,，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松,，高潔的靈魂?duì)N爛似霞,。感念師恩，代代承傳;感念師恩,，情滿蒼天!道一聲,，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!不該忘記的,，我將牢記在心間!盡管現(xiàn)在我還無(wú)法報(bào)答你們的恩德,，但你們對(duì)我們的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們的力量之源,，景仰之巔!讓您的學(xué)生用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答您那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的師生之情吧!

寫信人：xxx

20xx年x月x日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇五

親愛(ài)的金老師：

您好!

人人都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁,，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的,，老師不就是這樣的嗎?每天默默無(wú)聞地工作,，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師,，而我也要感謝我的老師——金老師,。

金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人,，更是我的知心朋友,。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè),。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶,，總愛(ài)使我們開心,。課堂上，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂(lè)活躍,。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。

雖說(shuō),，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子,，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好,，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快,。一會(huì)兒,，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服,，別感冒了!”

您對(duì)我們這么好,，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真,，被教導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評(píng)的,，不是我們，而是您——敬愛(ài)的金老師,。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起,，我們錯(cuò)了!

金老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)!

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇六

尊敬的x老師：

您們好!在您們的幫助和教育下，女兒完滿結(jié)束了初中的校園生活,，在此作為家長(zhǎng)衷心感謝您們的付出,，謝謝您們讓她度過(guò)了開心努力的三年，謝謝您們,，不但教她知識(shí),，還教她做人，給機(jī)會(huì)她做不同的嘗試,，謝謝您們!

現(xiàn)在的教育,，基本是分?jǐn)?shù)至上,，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。她是幸運(yùn)的,，小學(xué)懵懵懂懂,，在開始思考，有情緒,，長(zhǎng)個(gè)性的初中,，遇到了您們，您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙,，讓她能心理健康地成長(zhǎng),，這很難，可是,，您們做到了,，現(xiàn)在的她，樂(lè)觀,，積極,，平常，幸福,。

由于忙著工作,，我們錯(cuò)過(guò)了她的幼兒園、小學(xué),，在她需要啟蒙引導(dǎo)時(shí),，我們失職了。覺(jué)悟時(shí),，趕緊調(diào)整,，做了很多彌補(bǔ)，將一些心理,、品格的幼苗種入她心里,，但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)忽略育人的教育模式，會(huì)埋沒(méi)了她的個(gè)性,，影響了她的心理,。

由于老師的影響力遠(yuǎn)大于我們，我們說(shuō)的做的,，如果與老師不一致,，是空洞無(wú)說(shuō)服力的。那段時(shí)間,，我們密切注意她的心理動(dòng)態(tài),，學(xué)校、老師、同學(xué)動(dòng)態(tài),，改變自己的行為給她做樣本,，多方收集資料證明我們的觀點(diǎn)，小心呵護(hù)著她心里該怎樣做人的幼苗,。漫長(zhǎng)的擔(dān)憂,，還都只能在內(nèi)心。

后來(lái)發(fā)現(xiàn),，您們教知識(shí)的同時(shí)有教她們做人,，還給她們空間，機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她們飛翔,。什么要放，什么要收,，何時(shí)鼓勵(lì),，何時(shí)引導(dǎo)，何時(shí)強(qiáng)硬,，你們都很到位地控制著,，是立體的，專業(yè)的,，反應(yīng)迅速的。

于是,，我們放心了,，我們輕松了，我們?cè)僮稣{(diào)整,，只需配合著您們,，做好心理輔導(dǎo)。

這三年,，從茫然的小學(xué)生,，過(guò)渡到有性格的高中生，您們給她的青春叛逆期開了個(gè)好頭,?？粗鞓?lè)的她，我們很清楚您們付出了很多很多心血,，但愿下一個(gè)學(xué)校,，老師似您們，我們想女兒成為一個(gè)能自立,、健康開心的平凡人,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇七

新學(xué)期開始了，雖然我家女兒已經(jīng)升入高中了，但是全家仍然經(jīng)常聊起孩子初中三年里的快樂(lè)時(shí)光,，很多事情都記憶猶新,。我們覺(jué)得初中這些日子里離不開作為班主任的您和幾位任課老師們對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)。

記得初一剛?cè)雽W(xué),，孩子還沒(méi)有見到夏老師的面,，年7月17日就收到了您發(fā)來(lái)的《給每一位新家庭成員的一封信》郵件，歡迎孩子們來(lái)到新的大家庭,，還讓孩子們就“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,！焙汀疤煜屡d亡，我的責(zé)任”兩個(gè)話題發(fā)表自己的意見和進(jìn)行討論,，引導(dǎo)孩子們正確的人生觀,。

在初中這三年里，我們?nèi)腋惺艿搅讼睦蠋熢诔跻唤o孩子們的信里所說(shuō)的老師自身的“缺點(diǎn)”——“有時(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師,，不愿意半點(diǎn)錯(cuò)誤細(xì)胞在你們身上滋生,，不愿意半點(diǎn)光陰從學(xué)生身邊溜走”。夏老師對(duì)工作的認(rèn)真給我留下深刻印象,，初一時(shí)老師生病住院,，未待身體康復(fù)，就馬上投入到了教學(xué)工作里,。

我家孩子偏科比較嚴(yán)重,，初中入學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)較差，開學(xué)不久我們就被夏老師請(qǐng)到學(xué)校單獨(dú)開了“vip家長(zhǎng)會(huì)”,，針對(duì)孩子存在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo),。初中三年，孩子所在班級(jí)的英語(yǔ)考試平均分一直是年級(jí)第一的,，孩子中考英語(yǔ)得了109分,，雖然在班里不是特別高，但我們知道這個(gè)成績(jī)與初一相比已經(jīng)進(jìn)步很大了,，這當(dāng)然與夏老師的辛勤培育是分不開的,。

夏老師對(duì)孩子的關(guān)心，我通過(guò)孩子的描述也是感受到了的,，比如學(xué)生每年體檢時(shí),，夏老師都會(huì)專門“指定”兩位同學(xué)一起與容易迷路的一位同學(xué)同行，以防止其迷路,。冬日學(xué)校組織跑步鍛煉,，老師也會(huì)提醒大家穿上外套。

夏老師的工作團(tuán)隊(duì)其他老師也是相當(dāng)?shù)木礃I(yè),，如數(shù)學(xué)王老師和魏老師對(duì)我家孩子的關(guān)心及對(duì)缺點(diǎn)的敲打,、化學(xué)曾老師因材施教,、物理辛老師狠抓基本功、語(yǔ)文仇老師帶病給孩子們認(rèn)真上課等,，這些也給我家留下了深刻印象,。

今年中考前的6月20日晚，夏老師又給家長(zhǎng)通過(guò)短信發(fā)來(lái)了畢業(yè)感言,，鼓勵(lì)孩子以百倍的信心迎接中考,，并“為擁有班上這群學(xué)業(yè)出色，內(nèi)心善良,，充滿熱情的孩子們感到驕傲”,。在中考第二天也給家長(zhǎng)發(fā)短信，引導(dǎo)孩子以平和心態(tài)沉著應(yīng)試,。我作為家長(zhǎng),，看了大考前夕老師的這些來(lái)信也很感動(dòng)，更對(duì)孩子三年來(lái)能在夏老師的門下學(xué)習(xí)感到高興,。全家真的像三年前夏老師希望的那樣,，有“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诔踔杏龅搅讼睦蠋?，我自豪,，因?yàn)槲耶厴I(yè)于這所中學(xué)”的感覺(jué)。

今天是年教師節(jié),，我們?nèi)抑孕淖Ｏ睦蠋熀推渌麕孜焕蠋煿?jié)日快樂(lè)!

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇八

敬愛(ài)的老師：

您好!

剛要下筆,，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起,。不可否認(rèn)的是,，對(duì)您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,，指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴，知識(shí)的美好,，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯淖兞宋摇?/p>

思緒飄蕩,，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測(cè)試后,，我?guī)е谂闻c焦慮,，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降,。怎會(huì)這樣?不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái),。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方,，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛,。出乎意料的是,，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽見了,。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí),，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》,。您微微的笑開了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花,?！跋嘈抛约?”您說(shuō)的這句話如一縷冬日的暖陽(yáng)，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,，也撥開了了我眼睛里的迷霧,。在您的鼓勵(lì)下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,，我作為班上的第一個(gè)讀者,，輕輕地翻動(dòng)著。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,，使我從中受益匪淺,。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程,。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),，越挫越勇，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,。我仿佛又聽見您對(duì)我說(shuō)的那句話——“相信自己!”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好,，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,，遇挫折就逃避就泄氣，很不應(yīng)該,。這是令我震撼的一本書,，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,，也讓我明白老師您的用心良苦,。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合,，戛然而止,。替而代之的，是向前的勇氣,。無(wú)論怎樣,，我真心的謝謝您。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,，我熱情的向同學(xué)們推薦它,，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書的封面的右上角畫有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng),，那是我用彩筆畫的,，我覺(jué)得這本書是每個(gè)人的成長(zhǎng)中的太陽(yáng)。

操場(chǎng)還在,，杜鵑花還在,，老樟樹還在，那本書還在,，而我的迷茫,，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您,，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng),。

寫信人：xxx

20xx年x月x日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇九

尊敬的老師：

您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué) 以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,。老師,，您辛苦了!

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海,，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少,，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦,，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章,。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容,。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子,。您是我見過(guò)最好的老師!

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺(jué)得老師更像樹葉,，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要樹葉，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹葉了,，所以樹葉黃了，也累了,，落下了,。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語(yǔ)，太多感謝,，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!

尋尋覓覓,，思思想想,，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海?師好也,，吾感激,，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想,，到下筆,，字字句句。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得!

得,，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。最后我再用一句話，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧!

老師,，感謝您樹葉般的愛(ài)!我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利，快樂(lè)每一天吧!

此致

敬禮

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇十

初中三年,，無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的一段時(shí)光,，這里，想感謝一些人,。最要感謝的自然是xx中學(xué),。學(xué)校對(duì)我，就像父母一樣,。給了我很多機(jī)會(huì),，給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì),，給了我做“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì),，給了我參加演講比賽的機(jī)會(huì)，也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì),。

感謝王小華校長(zhǎng),，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我中考好運(yùn),，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo)，各種銘記,，各種感動(dòng),。您是教育專家，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過(guò)固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法,，雖然我無(wú)法抵抗和改變。還要感謝xx中學(xué)高20xx級(jí)12班這個(gè)溫暖的大家庭,。

郭老師,，感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做,，鍛煉了我的能力,；感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對(duì)世界的看法，對(duì)各種事情的理解感悟與困惑,，整整兩節(jié)課,。

李老師，感謝您對(duì)我的教育,，表面嚴(yán)苛,，卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙,，少上點(diǎn)課,，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛,。順便,，老師還有多余的草稿紙嗎？要不然再發(fā)我點(diǎn)兒,，清中牌兒草稿紙,，確實(shí)好用，呵呵,。林老師,，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人,。面對(duì)自由和民主,，您深切理解，高聲宣揚(yáng),，碰壁而不悔,；面對(duì)南海的局勢(shì)，您痛心疾首,，慷慨陳詞,；面對(duì)難題，您眉頭緊鎖,，“咦,，這個(gè)問(wèn)題很有走斬性的??這個(gè)，這個(gè)不好整啊,，這個(gè)??”

張老師,，在我們剛接觸初中物理的時(shí)候,，您在我們心里，跟神的形象沒(méi)有兩樣的,，遇見什么難題一概秒殺,，我們集體表示，壓力很大,?！皩?duì)象、過(guò)程,、模型,、規(guī)律，等效的觀點(diǎn)加微元的思想,?！薄拔锢韺W(xué)的是一種思維方式?！辈恢酪院螽?dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候,，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及,，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí),，您給我的無(wú)私幫助。廖老師,，您是我在高中見到的性格最為平和的老師,，可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥木壒拾桑吞啬芾斫飧呷龑W(xué)生的困苦和無(wú)助,，說(shuō)話也十分小心地不傷害到任何同學(xué),。感謝您對(duì)我的教育，您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的批改我的作業(yè),，有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做,，責(zé)任感之重，莫過(guò)于此,。有時(shí)我會(huì)想,，您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過(guò)同一類型的題,，記得誰(shuí)犯過(guò)相同的錯(cuò)誤,。直到現(xiàn)在，我仍覺(jué)得,，理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科,，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。謝謝,。易老師,，一件短袖，一條短褲,，一雙拖鞋,，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事,，張嘴都成文章，人生常笑,，萬(wàn)事隨緣,，平平淡淡，有滋有味地生活,，勒個(gè)不叫瀟灑,，撒子才叫瀟灑？易老師,，最喜歡你吹牛皮了,。教書教得不錯(cuò)，但毫無(wú)疑問(wèn),，吹牛皮的水平比教書的級(jí)別高得多,。你說(shuō)，高考是人生中一朵小小的浪花,。你說(shuō),，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻,。你吹牛時(shí),，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá),，聽你吹牛,，就會(huì)覺(jué)得生活充滿光明，生命一片絢爛,，感覺(jué)就是好,。不過(guò)麻煩您老也注意一下，不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好,，這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的,，我都找到十幾處了，淡定,，淡定,。

當(dāng)然，還要感謝各位親愛(ài)的同學(xué)們，你們陪我走過(guò)了人生中最充實(shí),、最勞累,、最迷茫、最黑暗,、最快樂(lè),、最刻骨銘心的時(shí)光。還記得我們?cè)谠┪乃囃頃?huì)上表演的那個(gè)節(jié)目,，當(dāng)我站在一旁,，看著你們?cè)谖枧_(tái)上，歌唱著我們的青春,，舞動(dòng)著我們的青春,，評(píng)說(shuō)著我們的青春，盡情的揮灑著我們的青春,，心中就有一種難以言說(shuō)的欣喜和激動(dòng),。你們說(shuō)，我們的青春和花兒相比,，誰(shuí)更燦爛,？

再次感謝老師們的栽培，謝謝,！

您的學(xué)生

于20xx年

寫給中學(xué)老師的感謝信 給高中老師寫的感謝信篇十一

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎？

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里,；你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中,；你和我們一起時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信,；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙,；你是我生活航程中的引路人,；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去,；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景,；如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有今天的我。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖,；感謝你對(duì)我的培育之恩,；感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái),，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問(wèn)題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。老師頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐,。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái),。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事,？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí),，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>

“笑一笑,，十年少,，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑,，真輕松,，苦惱、傷心拋腦后,?！蔽乙郧耙矊戇^(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱,，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢,？

最后，老師,，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了,，祝愿你健健康康，幸幸福福,，和和美美,，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安??！

您的學(xué)生

于20xx年