在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇一
一
孝,，是中華五千年來(lái)傳承的美德。百善孝為先,，孝是我們做人最基本的道德,。可是,，真正做到孝的又有幾個(gè)呢,？家是我們避風(fēng)的港灣，是我們受傷后倚靠的肩膀,，是我們親情的結(jié)晶,。父母養(yǎng)育了我們，為我們?nèi)蝿谌卧?，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎,？可是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不僅不孝順自己的父母,，反而將他們趕出自己的家,。他們?yōu)榱私疱X(qián)、利益,、榮耀,，違背自己的良心，失去自己的道德心,，他們的行為讓我們感到心寒,。作為一名中學(xué)生，盡管自己做的有多么微不足道,，但是,，至少要讓自己的道德心不被玷污，讓自己做一個(gè)有孝心,，有修養(yǎng)的好子女,！
二
但是……
在學(xué)校里一些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)沖撞老師，不把老師放在眼里,，對(duì)著老師大呼小叫,；有些人欺負(fù)同學(xué)，打罵同學(xué),，甚至還會(huì)羞辱同學(xué),；更甚至有些人不但不幫助班集體,，反而還給班集體抹黑。試問(wèn),，這樣的學(xué)生擁有道德嗎,？他們有修養(yǎng)嗎？俗話說(shuō)：“愛(ài)之深,，責(zé)之切”雖然老師有時(shí)候會(huì)批評(píng)你幾句,，可是他們的舉動(dòng)都體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。同學(xué)之間雖然會(huì)鬧矛盾,，但是兩人之間的友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,。班集體往往會(huì)有種欣欣向榮的團(tuán)結(jié)氣息，其實(shí),，當(dāng)你為班集體在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得榮譽(yù)時(shí),；當(dāng)你默默的為班集體無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)；當(dāng)你……你就已經(jīng)為集體書(shū)寫(xiě)了最美的篇章,，奏響了最動(dòng)聽(tīng)的旋律,。所以，讓我們重拾道德心,，尊敬老師,，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)有修養(yǎng)的好學(xué)生,！
三
社會(huì)是個(gè)大家庭,，自出生以來(lái)我們就生在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)公民都有著自己應(yīng)盡的責(zé)任,。我國(guó)自古就是禮儀之邦,，禮是我們文明的標(biāo)志，而法,，是我們道德的底線,。一旦我們突破這條底線，就要受到應(yīng)有的懲罰,，如果你沒(méi)有禮貌,，就不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。古人云,，“民無(wú)信不立”而誠(chéng)信也正是我們的立世根本，我們必須遵守承諾,，言必行,，行必果。助人,，是我們現(xiàn)代公民應(yīng)盡的義務(wù),，他可以讓我們的人格得到升華,。
要想做好自己好公民的責(zé)任，就必須做到“明禮守法誠(chéng)信助人”,，這8個(gè)字,。為了我們的道德，為了我們的良知,，讓我們做一個(gè)有修養(yǎng)的好公民,！
作為21世紀(jì)公民的我們，有著王子公主般的生活,，但是,，比起那些窮苦人家的孩子，我們喪失了最基本的道德,。但是,，我們有做人的良知，做事的信心,，所以,，我們要從現(xiàn)在做起，提高自身的修養(yǎng),，成為一個(gè)有道德的好學(xué)生,，好子女，好公民,！
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇二
人生的路本來(lái)難走的,，里面布滿了雜草荊棘，潛伏著毒蛇猛獸,，最多的還是那錯(cuò)綜復(fù)雜的十字路口,。每次走到那兒，就面臨著選擇的困境,。這十字路口,，我走了多次，而最難忘的一次也是最難選擇的一次,，關(guān)于道德與友情,。
那一次，我和我的好朋友晨宇一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū),。我在里面逛著,，終于選好了幾本書(shū)，準(zhǔn)備付錢(qián),。這時(shí),，我想起了晨宇，要去找他。我頭一轉(zhuǎn),，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的黑影 是他,！晨宇正趁著售貨員不注意，拿著幾本袖珍的漫畫(huà)書(shū)急急忙忙地往自己衣服上那個(gè)很大的口袋往里塞呢,！一切做好,，他又隨意地挑選了幾本書(shū)，一只手拿著書(shū),，另一只手伸入那個(gè)被書(shū)鼓得滿滿的口袋以作掩飾,，大搖大擺地帶著勝利著笑容也來(lái)付款。我一下子就陷入了兩難之中,，是說(shuō),，還是不說(shuō)？說(shuō)了,，書(shū)店才不會(huì)損失利益,，晨宇也不會(huì)養(yǎng)成貪小便宜、不誠(chéng)實(shí),、偷竊的壞習(xí)慣,，但也有可能他會(huì)跟我翻臉不認(rèn)人啊,！可不說(shuō),，他會(huì)一直錯(cuò)下去，不知道往后會(huì)發(fā)展成什么樣子,？不管怎么做,，都是一個(gè)壞的結(jié)果。我想得頭都大了,，越想越復(fù)雜,。可我還沒(méi)想好應(yīng)該該怎么做,，他就只付了拿在手里的幾本書(shū)的錢(qián),，等著我離開(kāi)。我只能任由他拉著我的手走了,。
我倆一直走,，來(lái)到一個(gè)比較偏僻的角落。晨宇從口袋里拿出了幾本漫畫(huà)書(shū),，向我炫耀他的 戰(zhàn)果 ,。我說(shuō)： 我早看見(jiàn)了，別炫了吧,！ 他驚訝起來(lái)： 我這么做已經(jīng)很多次了,，算是 老手 了,，還沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)想到被你發(fā)現(xiàn)了,！ 我頓時(shí)了解到事情的嚴(yán)重性，搶了他手中的書(shū),，直往書(shū)店奔去,。
事情果然與我想像中的那樣，書(shū)還了,，售貨員表?yè)P(yáng)了我吧,，可晨宇卻不理我了。
ok,！ 我笑了,，因?yàn)槲易龀隽艘粋€(gè)正確的選擇
人生的路，一直走,，走到十字路口,，思索，然后做出最好,、最正確的選擇,。這次，我沒(méi)做錯(cuò),。
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇三
一個(gè)人的修養(yǎng)往往是吸引別人的重要的因素,。個(gè)人的修養(yǎng)，體現(xiàn)在細(xì)微處,，體現(xiàn)在個(gè)人的行為中,。
我們說(shuō)話，主要是表達(dá)自己,，給別人傳達(dá)自己的想法,，一個(gè)有修養(yǎng)的人，他所說(shuō)的話,，往往令人很容易就接受了,。即使你反對(duì)她，不同意別人的想法,，你所表現(xiàn)出來(lái)的,，所說(shuō)的，不能夠太尖銳,，同時(shí),，又要表現(xiàn)出你的不同的想法。在別人很傷心或很氣憤的時(shí)候,，作為朋友的你,，所說(shuō)的話,，一定要適度，否則,，則會(huì)出現(xiàn)相反的效果,。
我們?yōu)槿颂幨溃w現(xiàn)了我們個(gè)人的修養(yǎng),，比如,，我們?cè)诠财?chē)上，看到旁邊站著一個(gè)老人,，能夠主動(dòng)站起來(lái)讓位,，在得到別人幫忙時(shí)候，能夠真誠(chéng)的對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝,，盡管那件事很微小,，看到別人需要幫助的時(shí)候，能夠主動(dòng)的伸出援助之手,，幫助需要幫助的人,，尊重別人的勞動(dòng)成果，不隨便吧東西扔在地上,，尊重別人的隱私,，在沒(méi)有得到別人的允許前，絕不去拿別人的東西,。
個(gè)人修養(yǎng)還體現(xiàn)在,，能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖虑椤＠?，我們?cè)诩澎o的圖書(shū)館里,，我們絕對(duì)不能夠大聲喧鬧，在歌劇院,，我們絕對(duì)不能大聲說(shuō)話,，談?wù)搫≈械墓适拢舐曊f(shuō)笑,。
一次我和朋友去西餐廳,，西餐廳的人很多，幾乎是滿座的,，但是,，卻很安靜，我們點(diǎn)了餐,，然后慢慢的等待,，我們開(kāi)始說(shuō)笑了，說(shuō)道興奮的時(shí)候,，就不自覺(jué)的高聲大笑,，在我們談的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,，一個(gè)服務(wù)員走了過(guò)來(lái)，告訴我們,，這里是不可以大聲喧鬧的,，否則會(huì)影響到別人就餐。后來(lái),，我們才發(fā)現(xiàn),，這里的人都是小聲說(shuō)話的，在這個(gè)環(huán)境,，每一座的環(huán)境都是屬于每個(gè)客人的，我們必須尊重他們的權(quán)利,。
個(gè)人修養(yǎng)使我們更加具有內(nèi)涵,，而個(gè)人修養(yǎng)的提高，需要我們自己堅(jiān)持不懈的提高,，留心觀察周?chē)氖挛铩?/p>
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇四
寬容是一種愛(ài),。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代,，寬容同忠厚一樣都成了無(wú)用的別名,，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較。但是,，我還是要說(shuō)：寬容是一種愛(ài),。
十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭(zhēng)論了九年之久,，各執(zhí)一詞,，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果,，是以普魯斯特的勝利而告終,，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形,，據(jù)天功為己有,。他真誠(chéng)的對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的,?！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告,，發(fā)現(xiàn)定比定律,，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容,。允許別人的反對(duì),，并不計(jì)較別人的態(tài)度,，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng),。這種寬容是一泓溫情而透明的湖,，讓所有一切映在湖面上，天色云影,、落花流水,。這種寬容讓人感動(dòng)。
寬容是一種愛(ài),，要相信,，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人,、心胸狹窄的人,、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞,，或飛黃騰達(dá),，或春光占盡，或獨(dú)占鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心,。用寬容所付出的愛(ài),，在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友,，也許來(lái)自你的對(duì)手,，也許來(lái)自你的上司，也許更來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn),。
寬容,，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界一張美好的通行證,！
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇五
一個(gè)人的修養(yǎng)往往是吸引別人的重要的因素,。個(gè)人的修養(yǎng)，體現(xiàn)在細(xì)微處,，體現(xiàn)在個(gè)人的行為中,。
我們說(shuō)話，主要是表達(dá)自己,，給別人傳達(dá)自己的想法,，一個(gè)有修養(yǎng)的人，他所說(shuō)的話,，往往令人很容易就接受了,。即使你反對(duì)她，不同意別人的想法,，你所表現(xiàn)出來(lái)的,，所說(shuō)的,，不能夠太尖銳，同時(shí),，又要表現(xiàn)出你的不同的想法,。在別人很傷心或很氣憤的時(shí)候，作為朋友的你,，所說(shuō)的話,，一定要適度，否則,，則會(huì)出現(xiàn)相反的'效果,。
我們?yōu)槿颂幨溃w現(xiàn)了我們個(gè)人的修養(yǎng),，比如,，我們?cè)诠财?chē)上，看到旁邊站著一個(gè)老人,，能夠主動(dòng)站起來(lái)讓位，在得到別人幫忙時(shí)候,，能夠真誠(chéng)的對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝,，盡管那件事很微小，看到別人需要幫助的時(shí)候,，能夠主動(dòng)的伸出援助之手,，幫助需要幫助的人，尊重別人的勞動(dòng)成果,，不隨便吧東西扔在地上,，尊重別人的隱私，在沒(méi)有得到別人的允許前,，絕不去拿別人的東西,。
個(gè)人修養(yǎng)還體現(xiàn)在，能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖虑?。例如,，我們?cè)诩澎o的圖書(shū)館里，我們絕對(duì)不能夠大聲喧鬧,，在歌劇院,，我們絕對(duì)不能大聲說(shuō)話，談?wù)搫≈械墓适?，大聲說(shuō)笑,。
一次我和朋友去西餐廳，西餐廳的人很多,，幾乎是滿座的,，但是,，卻很安靜，我們點(diǎn)了餐,，然后慢慢的等待,，我們開(kāi)始說(shuō)笑了，說(shuō)道興奮的時(shí)候,，就不自覺(jué)的高聲大笑,，在我們談的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一個(gè)服務(wù)員走了過(guò)來(lái),，告訴我們,，這里是不可以大聲喧鬧的，否則會(huì)影響到別人就餐,。后來(lái),，我們才發(fā)現(xiàn)，這里的人都是小聲說(shuō)話的,，在這個(gè)環(huán)境,，每一座的環(huán)境都是屬于每個(gè)客人的，我們必須尊重他們的權(quán)利,。
個(gè)人修養(yǎng)使我們更加具有內(nèi)涵,，而個(gè)人修養(yǎng)的提高，需要我們自己堅(jiān)持不懈的提高,，留心觀察周?chē)氖挛铩?/p>
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇六
“道德是心靈的試金石”,，從兒時(shí)起，爸爸媽媽和老師就教育我們要做一名有道德的人,。道德,，多么崇高然而又是多么平凡的字眼。在我們平日的生活中,，道德也許體現(xiàn)在微不足道的小事上,，如：遵守社會(huì)公德。,、不自私自利,、不說(shuō)臟話，,、不亂仍垃圾等,。但在關(guān)鍵時(shí)刻，道德卻迸發(fā)出耀目的人性光輝,。在不久前那場(chǎng)汶川大地震中,，就涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的閃爍著道德風(fēng)范的感人事跡。
來(lái)自映秀縣九歲的小林浩，在自己已經(jīng)逃離死亡線后又義無(wú)返顧地返回廢墟里繼續(xù)救回兩個(gè)和他一樣大小的孩子,！
他不顧自己身上的傷痛和與親人失散的恐懼,，將救出的兩位同學(xué)背到校長(zhǎng)處，確定他們安然脫險(xiǎn)后,，才和姐姐找尋自己的父母,。他是這樣表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的想法：“我是班長(zhǎng)，我不能丟下我的同學(xué)們,！
”這需要怎樣的勇氣,，這體現(xiàn)怎樣的精神！
他勇敢的舉動(dòng),，早已感動(dòng)了我們每一個(gè)人,！
小小年紀(jì)的他在危機(jī)時(shí)刻，用柔弱的肩膀?yàn)樽约旱耐閾纹鹆艘坏郎奶齑埃?/p>
他,，這位與我們年齡相仿的小學(xué)生,，用實(shí)際行動(dòng)，為我們?cè)忈屃说赖碌膬?nèi)涵,。
四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一十三歲的女生何翠青本已走出宿舍,，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生,，而是跑進(jìn)宿舍,，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間,，被壓在廢墟下,。五十個(gè)小時(shí)后,，她才在救援人員的幫助下獲救,。由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓，她的肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿,。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎,？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué),?！边@位可愛(ài)的姐姐用這樣樸實(shí)的回答，向世人展示了人性的光輝,，道德的力量,！
還有，雷楚年,，任冬,，董玉培……他們都在地動(dòng)山搖的那一刻，用救助他人的實(shí)際行動(dòng)，向我們展示了他們是真正有道德的人,！
少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)！
從他們身上,，我們看到的不僅是面對(duì)災(zāi)難的鎮(zhèn)定,，我們看到的更是中華民族的強(qiáng)大生命力！
這是我們民族氣節(jié)的勝利,，也是道德回歸的勝利,！
我們有理由為他們而驕傲！
危難時(shí)刻,，能驗(yàn)證人性的善良,，生死關(guān)頭，更顯現(xiàn)道德的光輝,。這些可敬的地震中的小英雄,，他們有的與我們年紀(jì)相仿，有的比我們稍大,，但在地動(dòng)山搖的那一刻,，都表現(xiàn)出不顧個(gè)人安危，積極救助他人的可貴品質(zhì),。毫無(wú)疑問(wèn),，他們是代表著有道德的人的典范，是我們努力的方向,！
當(dāng)我們生活在平靜的日子里時(shí),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常這樣問(wèn)自己：我們是否只顧自身的利益，而不惜傷害他人,？我們是否只想索取,，不愿付出？我們是否一邊抱怨別人的缺陷,，一邊犯著同樣的錯(cuò)誤卻毫不在意,？道德往往在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出巨大的價(jià)值，然而,，高尚道德的形成卻絕非一日之功,。
一個(gè)有高尚道德的人，一定是一個(gè)常常為他人著想的人,。他不僅是熱愛(ài)生活的人,，也是尊重生命的人。更難能可貴的是,，在責(zé)任和道義面前,，他勇于擔(dān)當(dāng)，不會(huì)臨陣退縮。道德的培養(yǎng)卻要從小事做起,，從我們身邊做起,。我們，作為一名小學(xué)生,，卻承載著祖國(guó)未來(lái)的希望,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，作一名有道德的人,，讓道德之光在我們身上綻放！
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇七
一個(gè)人的修養(yǎng)往往是吸引別人的重要的因素,。個(gè)人的修養(yǎng),，體現(xiàn)在細(xì)微處，體現(xiàn)在個(gè)人的行為中,。
我們說(shuō)話,，主要是表達(dá)自己，給別人傳達(dá)自己的想法,，一個(gè)有修養(yǎng)的人,，他所說(shuō)的話，往往令人很容易就接受了,。即使你反對(duì)她,，不同意別人的想法，你所表現(xiàn)出來(lái)的,，所說(shuō)的,，不能夠太尖銳，同時(shí),，又要表現(xiàn)出你的不同的想法,。在別人很傷心或很氣憤的時(shí)候，作為朋友的你,，所說(shuō)的話,，一定要適度,，否則,，則會(huì)出現(xiàn)相反的效果。
我們?yōu)槿颂幨?，更體現(xiàn)了我們個(gè)人的.修養(yǎng),，比如，我們?cè)诠财?chē)上,，看到旁邊站著一個(gè)老人,，能夠主動(dòng)站起來(lái)讓位，在得到別人幫忙時(shí)候，能夠真誠(chéng)的對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝,，盡管那件事很微小,，看到別人需要幫助的時(shí)候，能夠主動(dòng)的伸出援助之手,，幫助需要幫助的人,，尊重別人的勞動(dòng)成果，不隨便吧東西扔在地上,，尊重別人的隱私,，在沒(méi)有得到別人的允許前，絕不去拿別人的東西,。
個(gè)人修養(yǎng)還體現(xiàn)在,，能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖虑椤＠?，我們?cè)诩澎o的圖書(shū)館里,，我們絕對(duì)不能夠大聲喧鬧，在歌劇院,，我們絕對(duì)不能大聲說(shuō)話,，談?wù)搫≈械墓适拢舐曊f(shuō)笑,。
一次我和朋友去西餐廳,，西餐廳的人很多，幾乎是滿座的,，但是,，卻很安靜，我們點(diǎn)了餐,，然后慢慢的等待,，我們開(kāi)始說(shuō)笑了，說(shuō)道興奮的時(shí)候,，就不自覺(jué)的高聲大笑,，在我們談的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一個(gè)服務(wù)員走了過(guò)來(lái),，告訴我們,，這里是不可以大聲喧鬧的，否則會(huì)影響到別人就餐,。后來(lái),，我們才發(fā)現(xiàn)，這里的人都是小聲說(shuō)話的,，在這個(gè)環(huán)境,，每一座的環(huán)境都是屬于每個(gè)客人的,，我們必須尊重他們的權(quán)利。
個(gè)人修養(yǎng)使我們更加具有內(nèi)涵,，而個(gè)人修養(yǎng)的提高,，需要我們自己堅(jiān)持不懈的提高，留心觀察周?chē)氖挛铩?/p>
道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇八
只要學(xué)校放學(xué),，學(xué)校附近的小超市便會(huì)被一大幫背著書(shū)包的學(xué)生里三層外三層地圍個(gè)水泄不通,。
今天，小超市里像往常一樣擁擠,， 不過(guò),，有一個(gè)初中生摸樣人的特別舉動(dòng)引起了我的注意。只見(jiàn)那個(gè)人賊頭賊腦地左望望右望望,，卻不敢與別人的目光對(duì)視,，一旦相接，就轉(zhuǎn)移到了貨架上,。突然,，那個(gè)人拿起一包零食問(wèn)老板價(jià)錢(qián)，同時(shí),，一只手在身后從貨架上攥緊了一包零食,，察看四周的動(dòng)靜。正巧老板娘過(guò)來(lái)了,，他的手馬上松開(kāi)了,。等老板娘走開(kāi)了，他又故伎重演,，假裝拿起另一包零食問(wèn)價(jià)格,，另一只手在身后貨架上拿起一個(gè)玩具，緊攥在手心里,，佯裝從口袋掏錢(qián),，順勢(shì)把玩具放進(jìn)口袋，然后裝作口袋中沒(méi)錢(qián),，把零食放回貨架上,。而攥著小玩具若無(wú)其事地走了。
看到這一幕,，我的心為之一震,，為小超市老板的損失感到惋惜，為那個(gè)人的行為感到羞恥,。因?yàn)榕庐?dāng)面揭穿他的把戲遭到報(bào)復(fù),，時(shí)候我悄悄告訴老板剛才的事,，讓他以后小心點(diǎn),，留意有人偷竊,。
回家路上，我腦海里突然跳出了另外一件事情,。
那是在四年級(jí)的時(shí)候,，班上有個(gè)同學(xué)在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下，在樓梯轉(zhuǎn)彎處撿到了一張百元大鈔,。一百元對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是一筆不小的數(shù)目,，何況撿到時(shí)又沒(méi)人看到，她完全可以偷偷地占為己有,?？赡莻€(gè)同學(xué)還是將錢(qián)交給了老師，老師在問(wèn)遍所有的同學(xué)確認(rèn)沒(méi)有人丟失錢(qián)的情況下,，將錢(qián)帶回了辦公室,。當(dāng)大家為錢(qián)感到疑惑時(shí)，有一位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校問(wèn)是否有人撿到錢(qián),，老師拿出了那張大鈔,，家長(zhǎng)從老師手里接過(guò)失而復(fù)的錢(qián)時(shí)，感激之余大大地夸獎(jiǎng)了那個(gè)同學(xué)拾金不昧的精神： 這孩子有這樣的品德真是難能可貴,，雖然一百塊錢(qián)對(duì)于大人來(lái)說(shuō)不算什么,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可是一個(gè)極大的考驗(yàn)，這孩子不簡(jiǎn)單,，長(zhǎng)大后肯定有出息,！ 事后，老師在品德課上大大地表?yè)P(yáng)了那位同學(xué),，那位同學(xué)一下子成為了品德課討論的焦點(diǎn),。
其實(shí)，上帝給我們一對(duì)耳朵,、一雙眼,、一雙手、一張嘴,，就是讓我們多聽(tīng)多記有用的好的東西,，多學(xué)多看有益有幫助的知識(shí)，多做對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有益的事情,，少說(shuō)損人利己的話,，只要做到這些，成為一個(gè)有道德的人并非難事,。
