我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇一

要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。四,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年8月25日是土右旗在職小學(xué)班主任教師培訓(xùn)的第一天,。今天培訓(xùn)的主題是家校共育，構(gòu)建共生共美的`幸福家園,。來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師用她自身的經(jīng)歷為在座的班主任們傳授了自己作為優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗。

張老師說：作為班主任,，我們不論什么時刻,，都要堅守自己的初心。

那么班主任的初心是什么呢,？

我認為,，班主任首先自身是一名教育工作者,，我們的初心應(yīng)該在專業(yè)發(fā)展。在教育學(xué)生的同時,，我們自身也要做到不斷學(xué)習(xí)，時常更新,。只有活水才有活力,，在教與學(xué)當(dāng)中,，只有教的源頭活起來,，學(xué)才能有更大的活動視野。

班主任的工作對象是學(xué)生,，所以班主任的初心還在學(xué)生的成長。其實,，與其說班主任的工作對象是學(xué)生，倒不如說,，班主任的合作伙伴是學(xué)生,。因為任何時候,，班主任都應(yīng)該和孩子站在一起，打敗問題,，這兩個角色是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友；而不能和問題站在一起,，拿著問題去打敗學(xué)生。

在管理班級的過程中,，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的壓制，其實我們更應(yīng)該去是追求的是一種教育幸福,。班主任的初心還在教育幸福。教育幸福,，就是教育“人”的幸福,。我們所做的一切,，都是基于人，為了人,，服務(wù)人,，發(fā)展人的,。任何時候都是呵護人，欣賞人,，尊重人，培養(yǎng)人,，這些都比事務(wù)和問題重要。

其實選擇教師這一行業(yè),，我們何嘗不希望能在這三尺講臺上能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，抱負與理想呢,？所以班主任的初心還在人生價值。一個教師,，尤其是一個班主任，完全可以做很多更有意義的事,，完全可以過得更豐富,，更精彩，更幸福,，完全可以達到更高的人生境界或?qū)W術(shù)高度。

最后,，不論是班主任還是科任教師，我們的初心都在于生命的意義。讓生活更美好,，使人生更幸福，讓生命更有意義和價值,。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇三

xx月xx日,，聽了博奧小學(xué)郭長寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報告，感受很深,。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組、建立多元的評價制度等很多方面的知識,。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認識。

1,、個別學(xué)生不參與。

在合作交流時,，有個別學(xué)生看著別人操作，聽別人發(fā)表意見,，自己卻不參與到活動中去。

2,、學(xué)困生缺少合作交流的機會。

在交流合作中,，學(xué)困生只做觀眾和聽眾，教師只讓好的學(xué)生匯報,，使學(xué)困生失去思考、發(fā)言,、表現(xiàn)的機會。

3,、看似熱鬧，實際效果不大,。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說開始交流吧，學(xué)生就你一言我一語的說起來,，看似熱熱鬧鬧，熱鬧只是表面現(xiàn)象,，實際效果不大,。

4,、不管什么問題都讓學(xué)生討論。

5,、對問題，教師沒有及時引導(dǎo),，學(xué)生缺少了思考的時間。

當(dāng)教師提出問題后,，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論，教師只做一個旁觀者,；學(xué)生對問題還沒有討論好就讓學(xué)生匯報。

1,、在小組合作前，熱門思想?yún)R報教師要有適當(dāng)?shù)闹v述,，以集中學(xué)生的注意力。

2,、在小組合作之前，教師要給學(xué)生提供自主探究的時間和機會,。

3、要注意設(shè)計小組討論的問題,。

4、適時把握討論的時機,。

一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間,、在什么時候組織討論，都要根據(jù)教材特點和具體要求來決定。小組討論的時機教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決,，需要共同討論時,；學(xué)生的想法不一致，產(chǎn)生分歧時,；開放性問題,。

5,、關(guān)注學(xué)困生。

要為學(xué)困生提供更多的幫助,，讓他們體會到成功的快樂；小組匯報交流時,，要先讓學(xué)困生匯報，本組的同學(xué)進行補充等方式,。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇四

在發(fā)展學(xué)生的同時,，我們也必須發(fā)展自己,；當(dāng)我們擁有了更強的專業(yè)能力，也就有了更大的教育影響力,。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日開展了班主任培訓(xùn)。

教育局為我們小學(xué)班主任邀請了山東省壽光市“十佳班主任”,、“雷夫式的大美教師”、全國優(yōu)秀班主任張玉芝老師,。

張老師和我們分享了她的“初心說”。做教師就應(yīng)該擁有一顆初心,，一顆真心，因為只有這樣,，才算是一名好的老師，好的班主任。

我們的初心在學(xué)生成長的任何時候,。面對教育中發(fā)生的問題，我們都要和孩子站在一起,，打敗問題；而不能和問題站在一起,，打敗孩子。我們的初心在專業(yè)發(fā)展,。我們擁有了浩瀚的知識，才能給予學(xué)生更多知識的甘露,。我們的初心在教育幸福和人生價值。我們的教育要讓生活更美好,，使人生更幸福，讓人生更有意義和價值,。

十年樹木，百年樹人,。不和孩子較真！花園里的花各有各的姿態(tài),，各有各的精彩。還有些花兒開放的慢,，我們要靜待花開?；貧w到教育的規(guī)律,，慢慢地,，靜靜地，悄悄地,，不要浮躁,，不要顯擺,，一定會有我們想要的結(jié)果。班級管理上就要擁有這樣的一顆平常心,，尊重差異，善待差異,。采用科學(xué)的管理方法,。我們要夸獎學(xué)生的行為,，對學(xué)生進行積極的暗示，應(yīng)對學(xué)生成長問題時不逃避,，欣賞學(xué)生的優(yōu)點，同時不能忘了要守住師德的底線,。

如果我們只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，會很累,。所以我們還應(yīng)該學(xué)會借力。讓家庭和學(xué)校齊發(fā)力共同教育孩子,。這樣我們的工作不僅輕松而且成效顯著。

我們的班主任工作十分瑣碎,，但通過張老師的案例分享，我相信所有的班主任都可以用自己的堅韌和執(zhí)著,，打開屬于自己的幸福之門。