我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇一
一班主任要熱愛家訪、善于家訪,。
“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的春風(fēng)，吹遍了荊楚大地,。在課后進行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng),。但老師們在碰到問題學(xué)生時或不聞不問,，或簡單一個電話,。這樣都不能很好的解決問題。在聽了李梅老師在面對問題學(xué)生所采取的不同的策略,，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心、策略,、熱愛學(xué)生,。同時明白了學(xué)生的教育從來都不是學(xué)?；騻€別老師所能決定的，老師要在家訪中整合家校的力量,，通過家校合作才能更好的讓學(xué)生成長,。
二班主任要善于時間管理
有一種東西它不可存儲、增值,、借取,，且不斷減少，它就是時間,。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級的日常事務(wù),。所以日常的瑣事很多，讓班主任感覺每天都忙忙碌碌,，沒有空余的時間,。聽了祝嘉老師的班主任的時間管理，明白了班主任要做到一下幾點:有效計劃,、用好生物鐘,、遵循“七日節(jié)律”。
三班主任能力提升與專業(yè)成長
沒有人是天生的班主任,，更沒有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任,。
但我相信只要每個班主任不斷地學(xué)習(xí)和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng),。首先,，班主任要有責(zé)任心把班主任工作當(dāng)做事業(yè)去做;其次，班主任具有獨特的人格魅力,，可以更好的與學(xué)生,、同事、家長處理好關(guān)系;再次,，班主任要有愛心,，寬容學(xué)生的不足，真誠對待每個學(xué)生;最后,，把心思放在教育上,，把事情當(dāng)做事業(yè)來做，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
可能五天的學(xué)習(xí)比較匆忙,，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進方向,。讓我明白了班主任職務(wù)雖小,，但所做的事情不小。雖然是個平凡的班主任,，但做的事情卻不平凡,。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”我會將這次培訓(xùn)所學(xué)的知識,，運用到學(xué)習(xí)工作中去,，改變我以往工作中的不足，讓自己更優(yōu)秀,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇二
20xx年7月我有幸參加了在華中科技大學(xué)主辦的小學(xué)班主任培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)只有短短的五天時間，但我每天過的充實和快樂,。在這幾天學(xué)習(xí)中,，通過幾位教育一線班主任的親身講解，我發(fā)現(xiàn),，在教育教學(xué)中有很多方面需要我們班主任注意和學(xué)習(xí)的地方,。下面就來談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)的幾點感受。
一班主任要熱愛家訪,、善于家訪,。
“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的春風(fēng),，吹遍了荊楚大地,。在課后進行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。但老師們在碰到問題學(xué)生時或不聞不問,，或簡單一個電話,。這樣都不能很好的解決問題。在聽了李梅老師在面對問題學(xué)生所采取的不同的策略,，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心、策略,、熱愛學(xué)生,。同時明白了學(xué)生的教育從來都不是學(xué)校或個別老師所能決定的,，老師要在家訪中整合家校的力量,，通過家校合作才能更好的讓學(xué)生成長。
二班主任要善于時間管理
有一種東西它不可存儲,、增值,、借取，且不斷減少,，它就是時間,。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級的日常事務(wù)。所以日常的瑣事很多,，讓班主任感覺每天都忙忙碌碌,，沒有空余的時間。聽了祝嘉老師的班主任的時間管理,，明白了班主任要做到一下幾點:有效計劃,、用好生物鐘、遵循“七日節(jié)律”,。
三班主任能力提升與專業(yè)成長
沒有人是天生的班主任,，更沒有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任。
但我相信只要每個班主任不斷地學(xué)習(xí)和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀,。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng),。首先，班主任要有責(zé)任心把班主任工作當(dāng)做事業(yè)去做;其次,，班主任具有獨特的人格魅力,，可以更好的與學(xué)生、同事,、家長處理好關(guān)系;再次,，班主任要有愛心，寬容學(xué)生的不足,，真誠對待每個學(xué)生;最后,，把心思放在教育上，把事情當(dāng)做事業(yè)來做,，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
可能五天的學(xué)習(xí)比較匆忙，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦,，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進方向,。讓我明白了班主任職務(wù)雖小，但所做的事情不小,。雖然是個平凡的班主任,，但做的事情卻不平凡。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,?！蔽視⑦@次培訓(xùn)所學(xué)的知識，運用到學(xué)習(xí)工作中去,，改變我以往工作中的不足,，讓自己更優(yōu)秀,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇三
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動,，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一,、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。
2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦
熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有人性化思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到的回報。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇四
8月12日,，我參加了xx市xx區(qū)組織的暑期校長培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、思想上,，牢抓機遇,，嚴格要求
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)
基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長,，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力，我清醒地認識到是這一次難得的機遇和挑戰(zhàn),，我必須把握好,。
在思想上，我時刻不忘自己是一名黨員,，處處用優(yōu)秀黨員的標準要求自己,，時時向身邊的好黨員看齊，雖然身為學(xué)校副校長,，但我從沒有搞過特殊化,。在這一年中，我從未由于自己的私事請過一次假,，因為我知道有很多雙眼睛關(guān)注著我,，我必須為年輕老師帶好頭！
2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動學(xué)校工作
在學(xué)校工作中,，我既是一名“指揮員”，又是一個“士兵”,。一年來,，我不僅當(dāng)好分管工作，還一直堅守在教學(xué)工作的第一線,，每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,，既推動了學(xué)校的正常運行，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。
3,、積極進取
能當(dāng)副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任,，因此我覺得身上的擔(dān)子很重。為了更好完成這項工作,，我在政治思想上積極要求上進,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，并結(jié)合自身實際,，找出存在的問題與不足,，及時改正。
二,、管理上有條不紊,，盡職盡責(zé)
1、作為副校長,，應(yīng)該是校長的助手,，因此我非常重視干群和班子的團結(jié),，我經(jīng)常深入教師一線,，了解教師的心聲和建議，主動為教師分憂解難,，并把教師的建議和意見反映到學(xué)校,，使學(xué)校的方針政策能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。
2,、分管工作常抓不懈。
我主要分管的是德育工作,。一年來,，我以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好這一工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。在德育工作中,，我談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>
(1)加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際,，提高認識,。
教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，社會不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐,。特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,，因此我每天堅持看新聞和閱讀相關(guān)書籍，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力，更新教育觀念，加快德育創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ),。
(2)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，重視班主任工作，加強班主任隊伍建設(shè),。
每星期日晚修后召開全體班主任會議,，小結(jié)上周學(xué)生紀律情況，布置本周具體工作,。每季度召開班主任經(jīng)驗交流會,，建立德育長效機制，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，三個年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機和活力,，且成效顯著,。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立以校長,、我政教處,、共青團組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由10名年青教師組成的護校隊,，定期召開校警,，護校隊員會議，研究德育工作,，由我負責(zé)具體落實執(zhí)行,。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，地方派出所聯(lián)防隊員,、班主任、家長組成,，學(xué)生出現(xiàn)違紀等問題,，班主任及時聯(lián)系家長，如約到校協(xié)助教育,。
(3)加強安全管理,，完善管理制度
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一“的思想,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈，學(xué)校與周邊的幾個村莊彼鄰,，出入門口多,，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度，上學(xué)期鎮(zhèn)政府非常重視,，立即把幾個小門堵住,，圍墻也加高了60厘米，在林校長的策劃下,，進行了嚴格的系統(tǒng)管理,，做到人員進出嚴格把關(guān)。學(xué)校24小時有人值班,，我每天早起晚睡,，巡視校園各個角落，校門口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng),，每天上下課時間有管理人員眼送學(xué)生進離學(xué)校,，周末聯(lián)系派出所警車巡邏，讓學(xué)生全部離開學(xué)校,，每月對學(xué)校安全設(shè)施進行檢查,。每周星期一升旗完畢對學(xué)生進行安全教育，確保了學(xué)校無安全事故的發(fā)生,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇五
8月12日,，我參加了xx市xx區(qū)組織的暑期校長培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一,、思想上,，牢抓機遇,，嚴格要求
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)
基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長,，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力，我清醒地認識到是這一次難得的機遇和挑戰(zhàn),，我必須把握好,。
在思想上，我時刻不忘自己是一名黨員,，處處用優(yōu)秀黨員的標準要求自己,，時時向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化,。在這一年中，我從未由于自己的私事請過一次假,，因為我知道有很多雙眼睛關(guān)注著我，我必須為年輕老師帶好頭,！
2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，我既是一名“指揮員”,，又是一個“士兵”。一年來,，我不僅當(dāng)好分管工作,，還一直堅守在教學(xué)工作的第一線，每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,，既推動了學(xué)校的正常運行,，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
3,、積極進取
能當(dāng)副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任,，因此我覺得身上的擔(dān)子很重。為了更好完成這項工作,，我在政治思想上積極要求上進,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，并結(jié)合自身實際,，找出存在的問題與不足,，及時改正。
二,、管理上有條不紊,，盡職盡責(zé)
1、作為副校長,，應(yīng)該是校長的助手,，因此我非常重視干群和班子的團結(jié)，我經(jīng)常深入教師一線,，了解教師的心聲和建議,，主動為教師分憂解難，并把教師的建議和意見反映到學(xué)校,，使學(xué)校的方針政策能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
2,、分管工作常抓不懈,。
我主要分管的是德育工作,。一年來，我以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好這一工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。在德育工作中，我談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>
(1)加強學(xué)習(xí),，聯(lián)系實際,，提高認識。
教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè),，社會不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐。特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展，因此我每天堅持看新聞和閱讀相關(guān)書籍,，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力,，更新教育觀念,，加快德育創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ)。
(2)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，重視班主任工作,，加強班主任隊伍建設(shè)。
每星期日晚修后召開全體班主任會議,，小結(jié)上周學(xué)生紀律情況,，布置本周具體工作。每季度召開班主任經(jīng)驗交流會,，建立德育長效機制，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，三個年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機和活力,，且成效顯著,。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立以校長,、我政教處,、共青團組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由10名年青教師組成的護校隊,，定期召開校警,，護校隊員會議,，研究德育工作，由我負責(zé)具體落實執(zhí)行,。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組，地方派出所聯(lián)防隊員,、班主任,、家長組成，學(xué)生出現(xiàn)違紀等問題,，班主任及時聯(lián)系家長,，如約到校協(xié)助教育。
(3)加強安全管理,，完善管理制度
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一“的思想，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,，學(xué)校與周邊的幾個村莊彼鄰，出入門口多,，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度，上學(xué)期鎮(zhèn)政府非常重視,，立即把幾個小門堵住,，圍墻也加高了60厘米，在林校長的策劃下,，進行了嚴格的系統(tǒng)管理,，做到人員進出嚴格把關(guān)。學(xué)校24小時有人值班,，我每天早起晚睡,，巡視校園各個角落，校門口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng),，每天上下課時間有管理人員眼送學(xué)生進離學(xué)校,，周末聯(lián)系派出所警車巡邏，讓學(xué)生全部離開學(xué)校,，每月對學(xué)校安全設(shè)施進行檢查,。每周星期一升旗完畢對學(xué)生進行安全教育，確保了學(xué)校無安全事故的發(fā)生,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇六
作為一名教師,，我認為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認識水平、理論水平等都有進一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進,，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標而言，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”,，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，促進學(xué)生身體健康,、心理健康和社會適應(yīng),。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一,、更新了教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進者,、合作者。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進,，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師,。
二,、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力,。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求。
作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。
三、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化
這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
四,、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇七
作為一名教師,，我認為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認識水平、理論水平等都有進一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進,，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標而言,，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進學(xué)生身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一,、更新了教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者,、合作者。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進,，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師,。
二,、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力,。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求。
作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。
三、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化
這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。可通過這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
四,、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇八
為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張,、充實而又快樂的5天里，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例,，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應(yīng)具備的聽,、說、讀,、寫,、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。語音、聽力,、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進,。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽,、說、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高,。
四,、對教材的把握有了一個整體的認識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動,，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，通過培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽、說,、讀,、寫的能力，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂,。
作為一線英語教師,，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇九
對于我來說是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了熱情,，燃起了斗志，確實感到受益非淺,。
通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標,、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。
新課程強調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。
一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。
二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。
三,、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。
四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。
3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了。
新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。
這次組織的全校教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。可以方便我們從中找到不足,，總結(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇十
x年7月15日,，由x市委組織部組織的x市x年干部暑假培訓(xùn)班在黨校正式開學(xué)!這對我來說，是一次十分難得的更新知識,、拓展自我、增進了解,、加深感情的寶貴機會。六天的短暫時光，讓我飽嘗了一頓理論大餐,，接受了一次精神洗禮，思想上充足了電,，行動上加滿了油?；厥琢斓氖罴倥嘤?xùn)生活，雖是短暫,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實,，通過學(xué)習(xí)聽取各種高質(zhì)量的專題講座，與來自不同工作崗位的同學(xué)們聚首一堂,，相互交流，借鑒工作經(jīng)驗,、思路方法，全面提高了自己的理論水平,、工作能力以及思想境界，拓寬知識層面和認識深度;通過聽取黨校教授,、政府官員的專題授課、小組籃球賽,、中山黃圃鎮(zhèn)現(xiàn)場教學(xué)、模擬新聞發(fā)布會等豐富全面的教研活動,，開闊了思路，拓寬了視野,，豐富了知識，鍛煉了黨性,，提高了本領(lǐng)。在此，我由衷地感謝組織上的關(guān)懷和培養(yǎng),，感謝各位老師的諄諄教誨和辛苦付出，我一定加倍努力,，孜孜以求，向組織交出一份滿意的答卷!以下是我參加此次暑假培訓(xùn)心得體會：
這次暑假培訓(xùn)心得體會非常豐富,，如宏觀經(jīng)濟走勢分析，公務(wù)禮儀講座,，社會保障講座等等，對于我們的生活和工作都非常實用;在課程形式的設(shè)置上也體現(xiàn)出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視,，教學(xué)方式多樣化，從理論學(xué)習(xí)到中山小鎮(zhèn)實地參觀調(diào)研,，從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬，讓我們真正開闊了視野,，填補了知識空白。通過理論與實踐的相互融合,，第一，進一步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀以及權(quán)力觀,、地位觀、利益觀,。守得住清苦，耐得住寂寞,，擋得住誘惑,，頂?shù)米毫?，把從事艱苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過程;第二，要有強烈的事業(yè)心。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，積極開展各項工作，認真履行崗位職責(zé),，任勞任怨，無私奉獻;第三要有強烈的責(zé)任意識,。敢于講真話講公道話，敢于得罪人,，要時刻警醒自己，嚴格自律,，防微杜漸，增強拒腐防變的能力,。
此次去實地參觀調(diào)研,，通過現(xiàn)場情景模擬,，切實地感受到青年干部創(chuàng)造性思維對處理復(fù)雜多變的疑難問題時的作用?；仡櫼郧埃抑皇歉鶕?jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作,，按部就班;而現(xiàn)在，我充分認識到作為一個新時代的年輕干部,，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式,，要有敢想，敢闖,，敢為天下先的理念。展望未來，我必須根據(jù)時代發(fā)展的需要,，及時調(diào)整自己的思想觀念，思維方式和工作方法,，以積極主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)。首先,，思維活躍，勇當(dāng)創(chuàng)新的先鋒和模范,。這種創(chuàng)新，不是一般意義上的落實,，也不是上行下效、照抄照搬的模仿,，而是要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于另辟蹊徑,，探索和嘗試前人和別人沒有走過的路;其次，善于打破習(xí)慣思維定勢,，樹立多向思維,、逆向思維和辯證思維，突破條條框框的束縛,，勇于提出新設(shè)想、新觀點,、新方法;再次，善于繼承,、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng)造的一切先進的、有益的成果,，去偽存真,、去粗取精,，揚長避短，實現(xiàn)超越和發(fā)展,。
此次培訓(xùn)還設(shè)置了小組籃球賽、模擬新聞發(fā)布會等內(nèi)容,，目的就是為了增強學(xué)員團結(jié)協(xié)作的意識，強化團隊精神?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式,，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中,，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成;而一個缺乏工作策略,，不善于團結(jié)協(xié)作的人，往往會事倍功半,，其最終也會被時代和團隊所拋棄,。我們知道,，沒有完美的個人,，只有完美的團隊,。一個組織、一個班子,、一個單位就是一個團隊，只有優(yōu)秀的團隊,，才有強大的執(zhí)行力,，只有執(zhí)行力得到不斷提升,，才能打造出高績效團隊。青年干部應(yīng)注意培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識,，培育團結(jié)協(xié)作的政治和情感氛圍，更應(yīng)注意以身作則,，率先垂范，身體力行,。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重,，加強溝通，團結(jié)協(xié)作,，全身心投入到工作中去。
有緣才能相聚,，盡心才會珍惜，這是我對此次培訓(xùn)班最深刻的回憶,。培訓(xùn)期間除了理論知識方面的學(xué)習(xí)，收獲最大的是認識了分布在全市各部門,、各行業(yè)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,，他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟工作,，有的是技術(shù)骨干,，有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,，有的是從事基層農(nóng)村工作,，通過相互接觸,，從他們的身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。通過日常的交流和各個課題的集中討論,，他們許多的新觀點、新理念,、新見解、新對策都深深的豐富和感染了我,，通過互相學(xué)習(xí)，取長補短,，提高了各自的能力，拉近了彼此間的關(guān)系,，增進彼此友誼，形成一個團結(jié)一致,、熱情互助、講感情,、講大局、講奉獻的優(yōu)秀團體,。我們深切地感受到，70名學(xué)員都是兄弟姐妹,，我堅信：六天的共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財富,，必將成為我們每個人心中永遠珍藏的美好記憶!
為期六天的暑假培訓(xùn)是短暫的,，而每天的學(xué)習(xí)是充實的,，生活是精彩的，收獲是豐厚的,，影響是深遠的,。通過暑假培訓(xùn)我堅定了共產(chǎn)主義信仰,，思想成熟了，意志堅定了,，今后的工作方向更加明確了，思路更清晰了,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會以這次培訓(xùn)作為新的起點,，用新學(xué)的理論知識來推動工作創(chuàng)新,，努力提升自己的理論素養(yǎng),，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要,，盡心盡力做好本職工作,，為x市的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇十一
對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了熱情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。
通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。
一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。
要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。
四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。
2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了。
新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。
這次組織的全校教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。
新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決,。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇十二
為了提高教師的素質(zhì),，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班,。與以往的暑期培訓(xùn)不同,，本次培訓(xùn)立足于校情，緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進行的課堂改革,，不唱高調(diào)，進一步讓老師明白課改如何進行才有效,。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然,。因為,，通過本次的暑期培訓(xùn)，確確實實對我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個引領(lǐng)的作用,。
本次培訓(xùn)，分為兩個階段,，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗,；不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會,；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升,；不但有集中學(xué)習(xí),，也有小組討論和在家自學(xué),。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實,，但是重點突出。
一,、配合當(dāng)前學(xué)校推進的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽了xx市的教改先驅(qū)——xx中學(xué)校長報告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》,，主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》,、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家,，小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改進行到底的決心,。
二、劇本式構(gòu)思,。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文,，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識。南京市考生的劇本《錯,？對！》抓住初三學(xué)生愛好寫作“究竟對還是錯”構(gòu)思劇情,，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景,，學(xué)生涵靜和x老師這兩個人物的對話個性鮮明，涵靜的內(nèi)心獨白聲情并茂,，舞臺場景的轉(zhuǎn)換自然流暢,，“不語，扯衣角”,、“抬頭”、“站起”,、“向右走兩步,，燈光變白些”等舞臺說明準確得當(dāng),。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突,，表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來的困惑和反思,，取得了其他文體難以收到的表達
自從學(xué)校三月份推行課改以來，我們在某些學(xué)生身上看到了課改的成果,，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn),。我們很驚訝xx中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時間內(nèi)所取得的輝煌成就，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產(chǎn)生,。這次聽了校長的經(jīng)驗介紹，感受很深,。任何一項改革，都是困難重重的,，都需要我們堅定信念，一步一個腳印走下去,。
教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，尤其是小組合作的模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，課堂是他們的舞臺，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中,，一定要考慮學(xué)生的實際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計問題,。而我們總是理所當(dāng)然地認為這是學(xué)生應(yīng)該會的，那也是學(xué)生應(yīng)該會的,，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維,，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計精美，但是往往來不及完成任務(wù),。
主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》的報告中,，x主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢,、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計四個方面具體詳細地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計和使用,，糾正了我們在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中的偏差。在他的指導(dǎo)下,，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單,，受益匪淺,。
《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細致更明確更可操作性的方法,。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己,，不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己,，高高掛起，一副無所謂的態(tài)度,。那么，評價合作學(xué)習(xí)時,，一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人。小組合作多了,，對于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性,，時間長了要影響學(xué)生的獨立創(chuàng)造性,。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨立思考的基礎(chǔ)上,。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí),，那就要認清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境？
學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競爭性的情境,、個體性的情境,、合作性的情境,。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人,，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí),，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果,！”
這種做法是極其錯誤的。
很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了,。另外，x老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進事跡,，讓我們感受到了平凡中的偉大；校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,，饒有趣味；校長闡述了新學(xué)期的工作思路,，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。
這次暑期培訓(xùn),，比以往任何一次都緊貼實際，很實在,，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,。
暑假期間培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會美篇篇十三
隨著新學(xué)期的正式開始，我們軟件編程的暑假培訓(xùn)已經(jīng)告以段落了,。雖然學(xué)習(xí)中有些困難， 但是大家都克服種種困難,，堅持到了最后。下面,，就我在實訓(xùn)中所得了一些心得簡略的談一談,。
這次實訓(xùn)的主要目的提高我們的軟件編程水平,對我們今后進行noi解題時會有一個很好的啟發(fā)性和指導(dǎo)性的作用,，對于以后自己開發(fā)軟件的話也是一個很好的鍛煉。
這次實訓(xùn)開始時我們系統(tǒng)的加強了軟件編程及數(shù)學(xué)建模的知識,，最終目標在接下來的幾年內(nèi)能夠擁有參加noi提高組的水平,，同時也為今年的普及組比賽做準備,。
我們跟隨程xx老師詳細的學(xué)習(xí)了更多的軟件編程的知識，跟隨劉恒老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)建模,，雖然由于個人水平有限，未能弄明白所有的問題,，但相比于以前,，我在軟件編寫方面仍有長足的進步,。
我與水平高的人的差距依舊遙不可及,，通過暑假最后的測驗,，我對此有了更深的體會這種差距在一年兩年內(nèi)可能都無法彌補。但盡管如此,，我也認真的學(xué)過了,，只要能比同批次的同學(xué)水平高一些,，我就已經(jīng)滿足了,。
在學(xué)習(xí)時,，我經(jīng)常因為長時間盯著電腦屏幕而頭昏眼花,，所以無法完全集中注意力,。但這也沒辦法,，即使在家里上網(wǎng),，也經(jīng)常會有頭重腳輕的感覺。我會努力克服,，因為軟件編程是我自己選擇的,，是我的興趣,，我喜歡學(xué)習(xí)它,，喜歡編好一個程序時的那種成就感，它既是枯燥無味的,，可又是妙趣橫生的,。只要投入進去,，它還是很精彩的,。所以不妨抱著玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)它，那樣，學(xué)習(xí)效率與成績自然會變的更優(yōu)秀了,。
通過這次培訓(xùn)，我更為詳細的掌握的軟件開發(fā)的知識體系,，把上課所學(xué)的知識與解決實際問題相結(jié)合，融會貫通,。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,，并為未來與社會接軌做了粗淺的鋪墊,。
學(xué)習(xí)是無止境的，理論只有與實踐相結(jié)合，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì)。在如今競爭激烈的社會，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),，才能成功,。
最后,，我想說一下，雖然老師已經(jīng)盡可能的放慢講課速度,，也盡可能的細致，可我有時還是難以理解,，或者需要花很大的時間、精力才行,，希望老師能幫我想想辦法。
