人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

以發(fā)現(xiàn)為主題的作文800篇一

寬容,，消除了兩人之間的隔閡，增進(jìn)了兩人之間的友誼,，使兩人冰釋前嫌，成為一對好朋友,，從此互幫互助,。

------題記

記得那是一個(gè)陽光明媚的中午,。金黃色陽光射過樹木之間的縫隙，折射出一團(tuán)斑駁的樹影……

我想快點(diǎn)抄完的詩歌,，以便擠出更多的時(shí)間來做其它事,。于是就伏在講臺的一邊和黃嘉圻同時(shí)一筆一畫認(rèn)真抄寫起來。

正當(dāng)我沉醉在優(yōu)美詞句中時(shí),，值日生高娜突然發(fā)現(xiàn)了我的存在,，厲聲訓(xùn)斥我：“我說過嗎，講臺上只準(zhǔn)有一個(gè)人,，你先下去,。”我聽從了她的指揮,，默默地回到了座位,。

我坐在位子上，感到無事可做,。一會兒望望風(fēng)景,，一會兒轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，感到百般無聊,。這時(shí),，黃嘉圻緩緩地吁了一口氣，望了望書,，似乎看看有沒有少抄,。終于看見他拿著本子下去了，我見無人,，一個(gè)箭步?jīng)_向講臺,，正準(zhǔn)備好好品味樊發(fā)稼的詩句時(shí)，秦威也跑到講臺邊上,。高娜看著我們,，似乎很難抉擇，,。終于,，她對我說：“你先下去，讓秦威先抄,?！蔽矣悬c(diǎn)不服氣，心想：明明是我先來的,。于是質(zhì)問說：“是我先來的,，應(yīng)該我先抄嘛。”高娜顯得有點(diǎn)不耐煩：“秦威是鼓號隊(duì)的,，他要去訓(xùn)練呢,，你就讓他先抄吧?！蔽也粷M意她的這個(gè)解釋,，就和她爭論起來。但最后,，我啞口無言,。

不知什么時(shí)候，眼淚不爭氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)兒,，晶瑩的淚水連接著睫毛忽閃忽閃,，不知不覺中已淘氣地逃出眼眶，流過雙頰……

我看著抽屜中的頭飾,，心中涌出了一個(gè)念頭：不要和她合作了,。我隨手把它扔到高娜的桌上，不小心鋼筆中的墨水調(diào)皮地溜了出來,，落在她的`課桌上,，課桌變成了一個(gè)大花臉，又像傷心進(jìn)的幾滴剔透的淚珠掛職在臉上,。

高娜回到座位,，顯然被眼前的一幕驚住了。她不知所措地坐在那兒,，望著原本干凈的桌子霎時(shí)間染上了幾個(gè)黑點(diǎn),。我正準(zhǔn)備幫她擦，高娜卻對我說：“沒關(guān)系,，我自己來擦,。”一句話,，使我原來和她對立的念頭立刻消了下去,，兩人感覺又像是一對好朋友。

我和高娜擦去了黑墨水漬,，似乎也擦去我們心靈上的隔閡,。不消幾分鐘，我和高娜有說有笑,，儼然一對談笑風(fēng)生的姐妹,，全然不顧周圍人的存在。

那一次事情使我隱約地發(fā)現(xiàn),，其實(shí)高娜也是一個(gè)懂得寬容,，而不是自高自大的人,。因?yàn)槲覀儌z解決了許多麻煩，因?yàn)閷捜?，我們的友誼又增進(jìn)了一步,。

陽光又一次灑落下來，照開了黑蒙蒙的天地,，照開了人們之間的隔閡，使我們忘記以前不愉快的事……

以發(fā)現(xiàn)為主題的作文800篇二

倘若人生是一本大書,，我們不應(yīng)該草草看完了事,，而應(yīng)該深入的去探索，去挖掘,，因?yàn)橥l(fā)現(xiàn)出的那些東西,，足夠你一生受益。發(fā)現(xiàn)是一種對待人生的智慧,，是一種對待自然的涵養(yǎng),，是一種對待他人的藝術(shù)，是一種對待自己的教學(xué),。

那是一個(gè)陰雨綿綿的下午,，風(fēng)猛烈地?fù)浯蛑孛妫杲z飄飄悠悠地降落,，輕輕刺在臉上,，帶來一絲冰涼與刺痛。候車室里只剩下寥寥幾人,，無數(shù)輛大巴車尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去,，只留下一尾煙霧。

我看著窗外的大雨,，心急火燎地抱怨著,，爸爸怎么還不來?!腳下不耐煩地踱來踱去。不久,，風(fēng)雨中,，一輛摩托車從小路盡頭“竄”了過來，車上正是爸爸,。我連忙三步并作兩步奔過去,，一腳跨上摩托車還嘟嚷著：“真是的，雨下得這么大還開摩托車來...”爸爸一聽頓時(shí)臉色沉了下來,，就像是打雷前的預(yù)兆,。我不請不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘,。

車子行駛得很快,，在一處拐角的路口，爸爸的車猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的`尖銳聲響像千萬枝小針刺破了我的耳膜,。只聽到爸爸說：“你去看看人家怎么生活的,，和你一樣不一樣?!”我聽出爸爸語氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車朝雨中那個(gè)小小的人影走去,。

雨中,，與我年齡相差無幾的女孩子坐在路邊，長長的頭發(fā)凌亂的披散在肩頭,，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴,，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的“衣服”么?她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠(yuǎn)方,，沒有任何情感,。或許這雙眼睛曾經(jīng)那么美麗,，或許這雙眼睛曾經(jīng)那樣炯炯有神,，或許這雙眼睛曾經(jīng)是那么快樂，或許...我怔怔的看著她,，她的眼角紅腫干澀,，布滿滄桑的皮膚像是干枯的樹皮。

我咬緊唇,，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗,，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來看著我,，目光摻雜著感激與寂寞,。我轉(zhuǎn)過身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線,。這個(gè)孩子,，她享受不了應(yīng)該享受的幸福，她與我一樣大,，生活卻相差十萬八千里!

生活中這些孩子不計(jì)其數(shù),。他們不能享受父母的愛護(hù)，不能享受童年的樂趣,，不能享受生活的樂趣;我們卻可以撲在父母懷里撒嬌,，可以和小伙伴玩得無憂無慮，可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)...

我們應(yīng)該知足了,，比起這些孩子!我們的幸福太多太多,，即使是一輛摩托車，也總是比沒有好不是嗎?即使只是一塊面包,，也總算比沒有還不是嗎?即使只是一件襯衫,，也總是比沒有好不是嗎?我們應(yīng)該滿足了!

人生的道理就是要自己實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的,，相信有了這次的教育，我會更加暢通無阻地走過人生!

以發(fā)現(xiàn)為主題的作文800篇三

“汶川地震”,，“四川災(zāi)區(qū)”,，“抗擊地震”……電視上、報(bào)紙上,、網(wǎng)頁上,，鋪天蓋地地報(bào)道著關(guān)于這次地震的一切消息。每個(gè)中國人,，也都將自己的眼睛聚焦在汶川,，感慨著大自然狂躁的“杰作”。

每每面對網(wǎng)頁上那慘不忍睹的照片,，我的心都禁不住為之震顫;電視中那一個(gè)個(gè)溫馨感人的鏡頭，時(shí)刻縈繞在我的心頭;陸續(xù)不斷的救出幸存者的消息,，也牽動(dòng)著我的沒一根神經(jīng),。

猛士，我只在書上讀到過,，雖然有一點(diǎn)模糊的概念,，但真正的內(nèi)涵是什么?代表的精神是什么?我一無所知。

天災(zāi)無情,，這是一場災(zāi)難,，也許，也是一次情操的陶冶,，心靈的升華,。正是這次大地震，讓我充分地認(rèn)識到了猛士的.意義,，堅(jiān)定了中華民族團(tuán)結(jié)一心的信念,。

一名小學(xué)六年級的普通學(xué)生，在地震來臨之際,，從六樓跳下逃生,，并且奇跡般地只擦破了一點(diǎn)皮，然而,，他忽然想到其他同學(xué)和老師,，又返回教學(xué)樓，拼命將老師往外拉,。面對災(zāi)難,，能舍己為人，視死如歸,，這就是猛士,。

一名幸存者,，被壓在石堆里難以獲救，他就讓救援人員放棄他,，抓緊時(shí)間去救別人,。面對活下去的希望，能夠敢于放棄,，坦然地面對生死,，這就是猛士。

一名幼兒園的女教師,，當(dāng)意識到地震時(shí),，抱住了兩個(gè)別人的孩子往外跑，卻將自己的骨肉留在了屋里,。面對割不斷的親情,，能夠心系他人，大公無私,，這就是猛士,。

一名救援警察，在解救幸存者時(shí),，竟然挖到了自己父親的遺體,，但他仍然堅(jiān)持著指揮救援，只將淚水往肚里咽,。面對失去親人的悲痛,，能夠強(qiáng)忍不泣，依舊指揮若定,，這就是猛士,。

一名災(zāi)區(qū)的生還者，搖著手中的半瓶水對補(bǔ)給人員說：“我這里還有半瓶,，前面還有比我更需要水的人,。”他毅然拒絕了補(bǔ)給,。面對升的欲望,，能夠直面災(zāi)難，與災(zāi)民同甘苦共患難,，這就是猛士,。

奔赴前線的工作人員，在發(fā)生接二連三的余震時(shí),，他們依然與災(zāi)區(qū)人民在一起,，堅(jiān)守各自崗位，奮力救援,。面對未知的危險(xiǎn),，能夠知難而進(jìn),，不顧一切地拯救生命，這就是猛士,。

猛士,，不分年齡，不分性別,，不分職業(yè),。魯迅曾寫到：“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?！边@不正是中華人民的寫照嗎?

我們是中國人,，我們是炎黃子孫，我們團(tuán)結(jié)一致,，我們同甘共苦,。我們就是猛士，打不敗也壓不倒,。天災(zāi)無情人有情,，我們要堅(jiān)持!堅(jiān)定!堅(jiān)強(qiáng)!四川不哭!中國不哭。