工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇一

1,、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計(jì)劃，制定本組教研計(jì)劃

2,、按時(shí),，認(rèn)真地進(jìn)行每周一下午的教研活動(dòng)。

3,、堅(jiān)持兩周一次的集體備課,。

4、堅(jiān)持一個(gè)月進(jìn)行一次組內(nèi)教案和作業(yè)互查,。

5,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)論文,。

6,、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，踏實(shí)進(jìn)行閱卷和分析工作,。

7,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。

20xx年4月,，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組進(jìn)行了組內(nèi)課例研究,，觀課議課活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)選擇了作文互評(píng),、修改指導(dǎo)課為我們的觀課內(nèi)容,，同時(shí)把我們的小課題《我的作文我做主——作文互批、修改的探索與實(shí)踐》的研究繼續(xù)深入,。

活動(dòng)前,，我們利用教研時(shí)間，確定了觀課議課的主題為“如何指導(dǎo)寫(xiě)作互評(píng)后的自主修改”,。本學(xué)期我組選定人教版第十二冊(cè)第四單元習(xí)作《自我保護(hù)》為個(gè)例研究的載體,，。3月31日的教研活動(dòng)大家集體備課,，就在習(xí)作《自我保護(hù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討,。4月9日我們進(jìn)行了觀課前的集體備課,，確定了主題是：“如何讓指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作互評(píng)后自主修改及反饋”。大家各抒己見(jiàn),，在本次習(xí)作主題的的基礎(chǔ)上,，確定了本單元習(xí)作的評(píng)改重點(diǎn)，并且商討了本次評(píng)改的方式和流程,，在在學(xué)生的評(píng)價(jià)中特別注意突出修改及反饋的自主性的體現(xiàn),。本學(xué)期我們小課題研究的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效修改及修改后的反饋。

接下來(lái)由杜靜和劉榮華老師分別上了一節(jié)第四單元自作互評(píng)指導(dǎo)課,。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,、重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用,。觀課中時(shí)時(shí)都有學(xué)生精彩的發(fā)言和激動(dòng)地交流場(chǎng)景，讓我們的作文評(píng)改教學(xué)更加有趣,，讓學(xué)生在課堂上成為真正的主人,。至此，我們的作文互評(píng)指導(dǎo)教學(xué)的探索也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

“創(chuàng)新作文評(píng)價(jià),，提升學(xué)生習(xí)作水平”是我組老師共同努力的目標(biāo)！我們大家堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)課題研究了兩年半,，終于讓我們的學(xué)生獲益匪淺,。本學(xué)年，我們組內(nèi)的多篇新聞報(bào)道都出自學(xué)生之手,，篇篇都文筆生動(dòng),，感人至深。這就是我們的驕傲,。

我們組的集體備課向來(lái)是及扎實(shí)而效率又高的,。無(wú)論是課堂疑難問(wèn)題的探討，還是觀課議課的研討我們都是認(rèn)真對(duì)待,，各抒己見(jiàn),，深入研討。尤其是在今年小升初的特殊情況下,，我們組的老師更是團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，資源共享,，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,，多方打聽(tīng)，并搜集整理了一套復(fù)習(xí)內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行多方面的復(fù)習(xí),。

1,、多次開(kāi)展了生動(dòng)有趣的學(xué)生辯論會(huì)。

結(jié)合單元綜口語(yǔ)交際我們各班開(kāi)展了《科技發(fā)展,，利大還是弊大》,、《講誠(chéng)信與善意的謊言》的辯論會(huì)。孩子們積極搜集資料,，辯論場(chǎng)面非常熱烈,，使孩子們對(duì)科技的飛速發(fā)展、誠(chéng)信與善意的謊言之間有了更全面,，更深層次的了解,。

2、我的詩(shī)篇我做主誦詩(shī),、作詩(shī),、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)、古詩(shī)文積累與誦讀活動(dòng),。

延續(xù)上學(xué)期的《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》的綜合活動(dòng),，這學(xué)期,，我們結(jié)合小升初考試的契機(jī),，將小學(xué)必背古詩(shī)給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。并采用豐富多彩的形式幫助孩子們子輕松愉快的氛圍中提高復(fù)習(xí)的效率，比如：我們各班組織開(kāi)展了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)生們參與積極性高，比賽氣氛非常熱烈,，下課了都不愿意結(jié)束,，有的班甚至給老師協(xié)商多要一節(jié)課繼續(xù)競(jìng)賽,，讓我們非常感動(dòng),。

3,、組織召開(kāi)了《我的理想》演講比賽,。

這次演講活動(dòng)我們是結(jié)合十二冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第三單元的習(xí)作開(kāi)展的,，各班在完成習(xí)作的指導(dǎo)，互評(píng)之后,，4月上旬準(zhǔn)備了“我的理想”演講稿,，先在班內(nèi)初選,，然后每班推選出一名參賽選手參加年級(jí)總決賽,。決賽時(shí),，各班派6名觀眾擔(dān)當(dāng)評(píng)委,。在黨子璇同學(xué)的主持下,，演講活動(dòng)有序進(jìn)行,，參賽選手激情洋溢地演講博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,！愿六年級(jí)學(xué)生都能滿懷理想,，展翅高飛，迎接更加廣闊的世界,！我們的孩子們也對(duì)這次演講活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

4、繼續(xù)開(kāi)展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)

這學(xué)期,，我們六年級(jí)7個(gè)班有更多的孩子走上了三尺講臺(tái),，涌現(xiàn)出了不少的優(yōu)秀小老師。每當(dāng)我們?cè)谵k公室興奮的議論著自己的學(xué)生的精彩表現(xiàn)的時(shí)候,，那種自豪之情難以掩飾,。這就是我們的驕傲，我們的碩果??！

總之,，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們組老師們教學(xué)教研的方向與精髓,。在今后的教學(xué)和教研工作中我們將在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，持之以恒，為我們的教學(xué)經(jīng)歷錦上添花,！

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇二

歲月如梭,，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，六年級(jí)語(yǔ)文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙?lái)的工作，感慨頗多有工作上的歡樂(lè),，也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō),，“打鐵還需自身硬”。開(kāi)學(xué)之初,，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施這一有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并觀看了相應(yīng)的錄像資料，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。每位教師除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,，六年級(jí)語(yǔ)文教研組還積極地參加聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),，真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上,，切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期中能夠根據(jù)上級(jí)提出的教育教學(xué)目的，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師都能在開(kāi)

學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作，領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,，明確了教學(xué)思路。除此,，我們教研組還積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),，為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念，推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

誠(chéng)然,，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jī),，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,，比如課堂教學(xué)中還沒(méi)有真正地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,，有時(shí)也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,，沒(méi)有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組今后的努力的方向。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組的每位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃,，積極參加縣,、校各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們組內(nèi)的每一位老師不但工作勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地，而且樂(lè)學(xué)善思,。只要有機(jī)會(huì),，我們便積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。本著相互交流,、學(xué)習(xí)的想法,，我們參加了學(xué)校賽課活動(dòng),。每位參賽的老師都能認(rèn)真研讀教材，設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，將“以生為本”的理念落實(shí)于課堂教學(xué),。

在我們教研組，互幫互學(xué),，已成為一種良好的風(fēng)氣。組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對(duì)教學(xué)無(wú)止境的探索,。沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有命令,，完全從教學(xué)出發(fā)聽(tīng)課評(píng)課，辦公室里也是進(jìn)行教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所,。更可貴的是,，組內(nèi)的成員總能將自己在外學(xué)習(xí)后的所得，毫無(wú)保留地與同組教師交流,、分享,。

本學(xué)期,，為了使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更豐富,、更有效，我們組集思廣益,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。比如,，結(jié)合“祖國(guó)在我心中”這一主題，我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一系列的活動(dòng)：共讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍,、看愛(ài)國(guó)影片、愛(ài)國(guó)故事會(huì),、組織讀后感觀后感評(píng)比等，尤其值得稱(chēng)道的是,，我們級(jí)段在音樂(lè)老師的配合下,，學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，并在階梯教室舉行了“愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽”,，取得了很好的效果,。在“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這一單元，我們帶領(lǐng)學(xué)生不僅讀詩(shī),、寫(xiě)詩(shī),，還舉行了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,、小組詩(shī)朗誦,、合編詩(shī)集等，孩子們學(xué)得興味盎然,。

這個(gè)學(xué)期,，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)方面成績(jī)顯著：在縣漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我們組指導(dǎo)的6名學(xué)生取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng),，杜xx老師指導(dǎo)的學(xué)生謝佳佳獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)；在“加油,，好少年”比賽中，陳xx老師指導(dǎo)的學(xué)生陳xx等榮獲省第二名的佳績(jī),；在縣讀書(shū)征文活動(dòng)中，朱海容,、杜xx老師指導(dǎo)的學(xué)生獲縣一,、二等獎(jiǎng)共計(jì)9人次；在縣暑假讀好書(shū)征文中,，我們組老師指導(dǎo)的學(xué)生獲縣一等獎(jiǎng)17人次、二等獎(jiǎng)20多人次,、三等獎(jiǎng)10多人次,；在小文學(xué)家評(píng)比活動(dòng)中，朱xx老師指導(dǎo)的學(xué)生瞿凡翔榮獲“小文學(xué)家”稱(chēng)號(hào),，分別由xx,、xx、xx,、xx老師指導(dǎo)的四名學(xué)生均獲“提名獎(jiǎng)”。

在這一學(xué)期里,，有喜有憂,，有笑有淚,。我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,，我們教研組將一如既往，將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好,！

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期已結(jié)束，語(yǔ)文教研工作也將告一階段,。在盛行以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天,，我年段一開(kāi)學(xué)著手開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，它組圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本年段工作實(shí)際情況,，深入開(kāi)展教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

教研活動(dòng)最主要的目的，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)解決問(wèn)題從而有效地促進(jìn)教育教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐是開(kāi)展教學(xué)研究的平臺(tái)和土壤，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，對(duì)于我們每一個(gè)普通老師來(lái)說(shuō),，上好一節(jié)課,，就是一次教研。本學(xué)期我們教研就是以課例為載體,，采用“一個(gè)年段同備一堂課”,，“一人上課多人評(píng)”等方式進(jìn)行校本教研。

1,、集體備課,。本學(xué)期我們把六年這個(gè)學(xué)段的成員在單周每周一的下午一二節(jié)課，雙周三下午教研日組織本年段老師集思廣益,，研究教材,、教法和學(xué)法，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案,。解決教學(xué)中遇到的難題。應(yīng)該說(shuō),，通過(guò)這幾次的集體備課,，對(duì)于每位老師來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在討論中，每位老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為搞好教學(xué)工作搭好平臺(tái),。

2,、我們利用每周一下午一二節(jié)教研時(shí)間，組織年段語(yǔ)文教師進(jìn)行教研的研究,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，采取面對(duì)面研討的方式,，單周解決教師們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解決問(wèn)題,，深入調(diào)查，積累材料,，撰寫(xiě)心得體會(huì)等，從而有效地促進(jìn)教育教學(xué),。

3、在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑,，老師們能互相探討，努力解決,，并及時(shí)進(jìn)行案頭記錄,。

4,、老師們能自覺(jué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改等文章，并積極做好相關(guān)筆記,，為提高教師自身教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能奠定了基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

（1）做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。

（2）統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書(shū)設(shè)計(jì),、教后反思等。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。

（3）加強(qiáng)各課組工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新。

（4）備課時(shí),，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合,。

2、認(rèn)真上課,。年段語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人,。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的接授角度,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成,，并進(jìn)行二次批改,；作文及時(shí)批完,，決不積壓，并規(guī)范化,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期，我們年段的老師們進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，其中包括：教學(xué)計(jì)劃的制定，單元及期中期末質(zhì)量分析,，教學(xué)進(jìn)度的制定及是否按進(jìn)度教學(xué)；作業(yè)是否按時(shí)批改,，有批改等級(jí)、日期,，有二次批改；教案按時(shí)撰寫(xiě),，環(huán)節(jié)設(shè)置齊全，有教學(xué)反思等,。老師們能認(rèn)真根據(jù)以上的要求進(jìn)行教學(xué)工作，并出色地完成,。

1,、如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們語(yǔ)文教研組老師的教育教學(xué)水平,。

2,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量,，進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練,，提高他們的綜合能力。

3、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的工作中,，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把本年段教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章！

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我組全體語(yǔ)文教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書(shū)育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求,，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系,，也使我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)我們組的全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)語(yǔ)文新課程大綱》,，使教師明確新課程的目的、任務(wù),，現(xiàn)階段的階段目標(biāo)及教材修訂意圖,，做到教學(xué)好整體把握,，有的放矢。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，為使大家對(duì)更新的模式教學(xué)進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教學(xué)理念，努力提高教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。我組的骨干教師和年輕教師憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)，提煉出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,，上出了一堂堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，使我們組的語(yǔ)文教師都大有收獲,。講課老師積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，形成由客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相應(yīng)主體關(guān)系,，由講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主，由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)理念。在認(rèn)真組織本組教師評(píng)課的過(guò)程時(shí),，改變了教學(xué)方法，在舊教材中體驗(yàn)新理念,，為順利渡過(guò)新教材應(yīng)驗(yàn)做好觀念性的改變。

我們組的教師總是以滿腔的熱情投入教學(xué)中,，以一顆無(wú)私的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是她們踴躍上課的干勁真讓我感嘆不已,。

面對(duì)著這些新課程,，許彩琴老師上了《將相和》一課反思很深,。我們?nèi)M人員同心同力共同出謀劃，為著一個(gè)新問(wèn)題新課件苦思冥想著,，努力地備好每一堂語(yǔ)文課教案，并不斷向六年級(jí)教研組請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同探索著新課程的教改方向。一開(kāi)學(xué),，備課組長(zhǎng)制定好了教學(xué)進(jìn)度表，教研組長(zhǎng)制定了這一學(xué)期的工作計(jì)劃,。

精心備好的課,，總要有一個(gè)結(jié)果,。我們語(yǔ)文組老師欣喜地發(fā)現(xiàn),，在信息技術(shù)滲透進(jìn)課堂時(shí)，學(xué)生的活躍思維被激活了,。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的`人多了,，敢于和老師爭(zhēng)論的人也多了。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情,。課堂上那一幅幅熱烈而洋溢著濃濃的求學(xué)氣氛久久地縈繞在教室的上空。具體表現(xiàn)為學(xué)生積極參加組織的每一次比賽,，徹底激活了學(xué)生的思維，也到底迸發(fā)出了一些火花,。

為了檢閱學(xué)生課外閱讀的情況,，為了領(lǐng)悟優(yōu)秀古詩(shī)文的獨(dú)特魅力，為了加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的感悟,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組搜集了許多古詩(shī)名句讓學(xué)生課外進(jìn)行積累,，從十月份開(kāi)始進(jìn)行了課外閱讀“閱讀與我的生活”的活動(dòng),。在十二月份還舉行了古詩(shī)詞的積累深化活動(dòng)，評(píng)比出又一批古詩(shī)詞閱讀優(yōu)勝者,。

本學(xué)期，我們還開(kāi)展了形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)如規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽,、漢字演繹活動(dòng)，語(yǔ)文朗誦比賽這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文天地,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)然,，在教研組活動(dòng)中還有些不完善的地方。一分耕耘,，一分收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)共伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思”的準(zhǔn)則,，好好記住，再接再厲,，把工作搞得更好。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面，現(xiàn)把半年來(lái)我們教研組的工作情況總結(jié)如下：

俗話說(shuō),，“打鐵還需自身硬”。開(kāi)學(xué)之初,，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組可以或許借助新課程準(zhǔn)繩學(xué)習(xí)實(shí)踐這一有利機(jī)遇，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《新課程準(zhǔn)繩下的思考》以及相應(yīng)的文章和教材，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新知識(shí)見(jiàn)解。組內(nèi)教師每位除了實(shí)行須要的表面學(xué)習(xí)外,，還主動(dòng)地加入聽(tīng)課互評(píng)運(yùn)動(dòng)，真真正正把表面學(xué)習(xí)運(yùn)用到教導(dǎo)實(shí)踐上,，確切升高了自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

本學(xué)期中，組內(nèi)教師在上級(jí)帶領(lǐng)的指導(dǎo)下,，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng)。我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組在開(kāi)學(xué)之初制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材，做到全體備課與獨(dú)立備課相連合,，準(zhǔn)時(shí)對(duì)全冊(cè)課本實(shí)行全體教研和教導(dǎo)辦法的探究,，精確了教導(dǎo)思緒,。除此，我們教研組還主動(dòng)加入種種教研運(yùn)動(dòng),，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了教研探究，并把學(xué)習(xí)到的教誨新理念運(yùn)用到自身的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中,，大大升高了自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，到達(dá)了學(xué)期初制定的教導(dǎo)目標(biāo)。

1,、組內(nèi)教師每月定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，內(nèi)容很豐富,，形式多樣。例如：教材研究,、教學(xué)方法的探討、教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸類(lèi),、練習(xí)題的設(shè)計(jì)等。

2,、組內(nèi)教師形成了及時(shí)研究的良好習(xí)慣,，平時(shí)若遇到問(wèn)題，相互交流,、探討，各抒己見(jiàn),，毫不保留,，從而做到化難為易,，也提高了教學(xué)效果。

3,、組內(nèi)教師分布在不同的學(xué)校，大家能采取打電話,、網(wǎng)絡(luò)qq交流，方式靈活多樣,。

4、其中老師能勇挑重?fù)?dān),，積極承擔(dān)教學(xué)課例研究。如：原計(jì)劃由小磨灘譚老師上研究課,，由于客觀事情的發(fā)生，調(diào)整為大磨灘曾老師上,。她勇于承擔(dān)，并取得好效果,。

5、組長(zhǎng)采取靈活的方式,，帶頭上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,，帶動(dòng)教師都積極參與,。

6、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”由以前的一學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,，改進(jìn)為鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校組內(nèi)成員共同參與,，擴(kuò)大研究的范圍，提高效果,。

7、研究比以前更深入,。課前大家都各自獨(dú)立備課,，再由執(zhí)教者初上,，再組織大家研究，再由執(zhí)教者或成員改進(jìn),，跟進(jìn)。

總之,，本學(xué)期,，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，真正做到了以學(xué)生為本,，全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇七

歲月如梭,，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，中高年級(jí)語(yǔ)文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),?；仡櫚肽陙?lái)的工作,，感慨頗多有工作上的歡樂(lè)，也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō),，“打鐵還需自身硬”。開(kāi)學(xué)之初,，我們中高年級(jí)語(yǔ)文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施這一有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《素質(zhì)教育理論教程》,、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理

論，并觀看了相應(yīng)的錄像資料,，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。每位教師在本學(xué)期中都做了上萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記；除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,，中高年級(jí)語(yǔ)文教研組還積極地參加聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),，每人聽(tīng)課都能達(dá)到十六節(jié)以上,，真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上，切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期中能夠根據(jù)上級(jí)提出的教育教學(xué)目的，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，我們中高年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師都能在開(kāi)學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,，領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，以“五個(gè)精心”,、“四個(gè)統(tǒng)一”、“三個(gè)準(zhǔn)備”為目標(biāo),，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了單元備課和課時(shí)備課，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,，明確了教學(xué)思路,。除此,，我們教研組還積極參加各種教研活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí)了柳蓮,、史曉慶、魏成華等人的觀摩課,，及時(shí)進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,，推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

誠(chéng)然，我們中高年級(jí)語(yǔ)文教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jī),，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,，比如課堂教學(xué)中還沒(méi)有真正地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，有時(shí)也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,，沒(méi)有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組今后的努力的方向,。