作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

音樂課乘著歌聲的翅膀教案篇一

畢業(yè)音樂會,。

教學準備

鋼琴,、錄音機、磁帶,、cd機(盤),、打擊樂器、舞蹈道具等,。

教學目標

培養(yǎng)學生的組織能力,、配合能力、創(chuàng)新能力,、增強學生的表演實踐能力,。

教學過程

由學生自己布置場地、確定節(jié)目內(nèi)容,、設(shè)計節(jié)目單,。學生可自由組合進行演唱、演奏,、配樂詩朗誦等,。最后由教師組織點評，選出最具創(chuàng)造力,、最優(yōu)秀的節(jié)目,。

九年級音樂教案 | 九年級音樂教學計劃

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音樂課乘著歌聲的翅膀教案篇二

教學內(nèi)容

1.唱歌《乘著歌聲的翅膀》。

2.欣賞《致音樂》《回聲》,。

教學準備

鋼琴,、錄音機、磁帶,、cd機(盤)等,。

教學目標

1.學會歌曲《乘著歌聲的翅膀》,，并有感情地演唱。

2.為《致音樂》寫聽后感并評獎,。

3.通過欣賞《回聲》了解無伴奏混聲四部合唱的形式以及人聲的魅力,，使學生感知并感受，音樂是通過繪聲繪色的聲音造型,，展現(xiàn)大自然的生機,，表達審美意識和思想感情的藝術(shù)。

教學過程

1.唱歌《乘著歌聲的翅膀》

(1)播放錄音,，感受這首歌曲的基本情緒,。

(2)教師介紹作曲家的生平及其代表作品。

(3)請學生試著分析歌曲的結(jié)構(gòu),、旋律進行的特點,。

(4)在鋼琴伴奏下，學唱曲譜,，注意分句,，速度稍慢。直至唱熟,。

(5)填詞演唱,。

(6)再聽音樂，細心感受歌曲演唱的速度,、力度變化,。

(7)跟隨錄音演唱，注意藝術(shù)處理,。

(8)教師用鋼琴伴奏,，全班合唱。

2.欣賞《致音樂》

(1)播放錄音,，感受歌曲的情緒,。

(2)教師介紹作曲家的生平及代表作品。

(3)請學生分析歌曲的調(diào)式,、結(jié)構(gòu),。

(4)再聽錄音，體會歌曲的速度,。

(5)跟隨錄音哼唱歌曲，記熟主旋律,。

(6)請學生以“音樂為人類帶來了什么”為題寫一篇短文,，談?wù)剬W習音樂的感受，并評獎,。

3.欣賞《回聲》

(1)播放錄音,，請學生談?wù)勥@首歌曲表現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(回聲)

(2)請學生談?wù)劵芈暿窃鯓赢a(chǎn)生的,，并模仿回聲的音響效果。

(3)教師講解有關(guān)混聲雙四部合唱的有關(guān)知識,。

(4)再聽錄音,，指導(dǎo)學生分析樂譜，在樂譜上將回聲部分標記出來,。

音樂課乘著歌聲的翅膀教案篇三

教學內(nèi)容

1.欣賞《歌聲與微笑》,。

2.歌表演《同一首歌》。

3.音樂擂臺,。

教學準備

鋼琴,、錄音機、磁帶,、cd機(盤)等,。

教學目標

1.通過欣賞《歌聲與微笑》和歌表演《同一首歌》，作為三年學習的總結(jié),， 讓學生感受到彼此之間的友誼和相聚時的歡樂,。

2.通過音樂擂臺，回憶三年所學的音樂知識,，看誰記得又牢又準,。

教學過程

1.欣賞《歌聲與微笑》

(1)介紹作曲家的生平及其代表作品。

(2)播放錄音,，感受歌曲的基本情緒,。

(3)請學生分析歌曲的調(diào)式、結(jié)構(gòu),。

(4)跟著錄音哼唱歌曲并記熟,。

2.歌表演《同一首歌》

(1)播放錄音，請學生談?wù)動蛇@首歌曲聯(lián)想到什么情景?

(2)請學生說說這首歌曲的情緒,。

(3)跟著錄音全班齊唱這首歌曲,。

(4)由同學自由組合，創(chuàng)編舞蹈,，為歌曲伴舞,。

3.音樂擂臺

由教師和學生代表作評委，進行音樂知識競賽,，同學可自由組合參加,。競賽內(nèi)容包括演唱歌曲、說出樂曲的演奏形式以及歌曲的表演形式等等,。評委會可根據(jù)各組的表現(xiàn)予以評獎,。此活動的目的在于讓學生鞏固三年來所學的知識，通過競賽的形式提高他們的學習興趣,。