每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

誦讀活動主持詞開場白和結束語 誦讀活動主持結束語篇一

丙?。壕磹鄣睦蠋?，親愛的同學們

合：大家好！

甲：同學們,，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國,，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

乙：我們在這金色的童年親近蒙學經(jīng)典,。

丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學經(jīng)典,。

丁：今天我們將以背誦,、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,，讓同學們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。

合：五年級經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始,！

甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國古代圣賢的智慧。

乙：是呀,，你聽：“弟子規(guī),，圣人訓，首孝悌,，次謹信……”

大家齊誦：“父母呼,，應無緩......過憂待，百布余,?！?/p>

丙：停停停，看來大家都已背得滾瓜爛熟了,。那我要考考?。何译S便出一句，你能接下去嗎,？

?。何也桓冶ＷC，但有人能--（劉小雨）為了真實起見,，讓觀眾來提,，有請劉小雨。

甲：你真了不起！《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,，友愛兄弟,，讓我們明白了為人處事的道理。

丙：（丙丁齊上）天對地,，雨對風,，大陸對長空。咦,，xx,，你知道這句子從哪兒來的嗎？

?。亨?，這還能難得了我,，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛,！

丙：對，對對子可有意思了,，你看,，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢！

合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子,，《笠翁對韻》,。

甲：看來班與班之間的pk難分勝負！但“三人行,，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧,。

乙：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也,?！?/p>

丙：“知之為知之，不知為不知,，是知也,。”

?。旱鹊?，你們這是從哪學的之乎者也呢,？

合：《論語》呀！你看大家都會背呢！

從一班背到九班,。

甲：論語串串燒這套大餐真不錯，誰能來談談你學論語的感受呢,？

夏東琦演講

甲乙：如果說中華文化是一座百花園,，那么一首首古詩詞就是一朵朵艷麗無比的奇花；

丙丁：如果說華夏文明是一曲動聽的音樂,，那么古詩詞就是廣為流傳的歌曲。

甲：“兩只黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天”形象生動的畫面如在眼前,！

乙：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重,?！彼监l(xiāng)之情，離別愁緒哽咽在喉,！

丙：起伏蜿蜒,，雄奇險壯，這就是山,；

?。轰镐讣毩鳎瑵崂伺趴?，這就是水,；

合：請欣賞同學們的古詩詞表演。

四季詩詞,；送別詩詞,；思鄉(xiāng)詩詞；（唱背）

甲：通過誦讀,，我們走近了先賢,，我們感受到了他們憂患、高昂的情感,，體會到了他們滄桑,、流離的人生苦難，就這樣,，我們走進了歷史,。

乙：在我們歷，有過許許多多的仁人志士,，他們舍生取義,，為國捐軀。他們是我們永遠的民族英雄,！

丙：他們仰天長嘯,，壯懷激烈，視功名如土,，把家國的利益看得比自己的生命更重要,。

?。核麄兊氖论E驚天地泣鬼神，他們的詩文更是發(fā)聾振聵,。

合：讓我們?nèi)w同學共同吟誦岳飛詞《滿江紅》,，

甲：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

乙：我們在誦讀中,，感受歷代圣賢的思想,。

丙：中華古詩文浩若煙海，

?。喝A夏文明光輝燦爛,。

合：讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長,！五年級經(jīng)典誦讀展示活動到此結束,！

誦讀活動主持詞開場白和結束語 誦讀活動主持結束語篇二

（主）尊敬的各位領導，敬愛的老師,，親愛的同學們,，大家下午好！

書是人類進步的階梯,！書,，為我們打開了一扇扇窗,，開啟了一道道門,，它開闊了我們的視野，活躍了我們的思維,，陶冶了我們的情操,。“我讀書,，我快樂,！我讀書，我成長” ,！望江縣華陽中心學校首屆“經(jīng)典詩文誦讀”活動現(xiàn)在開始,！請全體起立，唱國歌

有請張國平校長為此次“經(jīng)典詩文誦讀”活動致詞

（全體學生誦讀《少年強則國強》）

（主）玉不琢,，不成器,，人不學，不知義,?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習?！跋憔琵g,，能溫席,，融四歲，能讓梨,?！保覀兌迷S多做人的道理,。首先請欣賞101班同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》,、《三江》、《四支》,。

（主）《笠翁對韻》作者李漁號笠翁,，他寫作的目的是：訓練兒童應對，掌握聲韻格律,。熟讀《笠翁對韻》對孩子遣詞造句,、作詩、對對子都有很大的幫助,。下面請聽102班為大家?guī)淼摹扼椅虒崱?、《泛愛眾。而親仁》

（主）103班為大家?guī)淼氖枪旁娐?lián)誦,、《三字經(jīng)》,。

（主）偉大的母愛，如陽光一樣沐浴著兒女們成長,。它無時不在,，無處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡,。下面是201班同學為大家?guī)淼摹队巫右鳌?、《三字?jīng)》。

（主）21世紀,，少年是國家的希望,，我們要怎樣做？我們所要做的,，就是發(fā)奮學習,。只有不斷地學習，不斷地用廣博的知識充實自己,，才能使自己進步,，才能使國家進步。請欣賞202班同學帶來的《千字文》,、《少年強則國強》

（主）說得好,，國之前途在我少年，我們只有經(jīng)過堅持不懈的學習才能盡早挑起建設祖國的重擔,。接下來,，203班帶來的是《笠翁對韻》,、古詩誦讀。

（主）《滿江紅》是一首氣壯山河,、傳誦千古的名篇,。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣慨，洋溢著愛國主義激-情,。下面301班給大家?guī)淼氖恰稘M江紅》,、《笠翁對韻》。

（主）書是人類進步的階梯,，終生的伴侶,，最誠摯的朋友，那么擁有書的人相信一定是一個擁有智慧的人,，請欣賞302班同學帶來的《擁有書的人》,、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。

（主）《春江花月夜》這首長篇詩以春江花月夜為背景,，將畫意,、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng)造出情景交融,、玲瓏透徹的詩境,。請欣賞302班帶來的《春江花月夜》、《四季古詩》,。

（主）401班給大家?guī)淼氖恰赌钆珛伞こ啾趹压拧?、《陋室銘》、《破陣子》《送孟浩然之廣陵》《別董大》

（主）《弟-子規(guī)》瑯瑯上口,，它使我們懂得了做人的智慧,。下面請欣賞402班為大家?guī)淼摹兜?子規(guī)》和詩詞聯(lián)誦。

（主）物不經(jīng)冰霜則生意不固,，人不經(jīng)憂患則德慧不成。只有歷經(jīng)風雨,，才會見到絢爛的彩虹,，請欣賞403班同學帶來的《奮斗后的微笑》、《擁有書的人》,、古詩誦讀,。

（主）班帶給大家的是《孝經(jīng)》節(jié)選和古詩連讀五首。

（主）502即將朗誦的是《大學章句》,、《滿江紅》

（主）萬里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉,，《七律·長征》是詩歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程,，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險,，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神,。請欣賞503班帶給大家的《七律·長征》、《愛蓮說》

（主）601班帶來的是古詩誦讀,、《水調(diào)歌頭1明月幾時有》

（主）老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。請聽602班的《感恩老師》,、《我讀書我快樂》

（主）熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《我們的方陣》這首詩以新時代中華少年的視角激-情贊美了祖國,，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。請欣賞603班帶來的《我們的方陣》,、《太陽的話》

（主）當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓,，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義,、豪爽,，當我們看到董存瑞、雷峰的身影時我們悟出了為人民,、祖國奉獻也是一種快樂的道理,。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年,。請聽604班帶來的《中華少年》,、《感恩父母》。

夏六君校長公布評選比賽結果

（主）誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩,，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。讓經(jīng)典伴隨我們,，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風破浪,?！敖?jīng)典誦讀”比賽到此結束,。

誦讀活動主持詞開場白和結束語 誦讀活動主持結束語篇三

1、 尊敬的各位老師

2,、 親愛的同學們,，

合：大家晚上好。

1,、金秋絢爛,、碩果豐實。

2,、激情澎湃,、盛世歡騰。

1,、今天,，是詩歌讓我們相聚在一起；今天,，是共同的暢想讓我們來到這里,；

2、今天,，是夢想讓我們的心碰撞在一起,；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻,。

合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

1號選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望,，年輕的我們懷揣夢想,，滿懷希望，在成長的道路上,，我們勇往直前，相信未來,。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》,。

2號選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田,，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇,，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》,。

3號選手（四年級）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng),；春天是童年的沃土,，是童年的太陽,。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲,，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代,，人們對夢想的堅持，對未來的相信,，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚,，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手（三初一4班）：

6號選手（六年級2班）：老師的教育我們應該感謝,，父母的養(yǎng)育我們應該感謝,。我們該怎樣感謝您？我要怎樣感謝您,？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號選手（三初一3班）：

有一個人,，日夜為我們操勞著，有一個人,，時刻為我們擔心著,，這個人，正默默地為我們無私的堅守,，他就是我們的老師,，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師,，為老師送上溫暖的祝福,，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。 8號選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉,，氣勢磅礴,，抒發(fā)了自己的遠大理想。今天,，也有四位擁有遠大抱負的男生,，看，他們來了,！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦,。

9號選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石,；理想是什么,？理想是火；理想是什么,？理想是燈,；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢,？請聆聽四初一1班的理想,。

10號選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸,，試問豪情幾許,？報肝瀝膽，推心置腹,，此言唯對君說,。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情,，放聲歌唱：愛,，讓青春飛揚；愛,，讓祖國興旺——此致大海,，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大?！?。

11號選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩,。而在上個世紀末期,，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天,。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海,，春暖花開》。

12號選手（二年級）：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己,，照亮了我們,。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

結束語

1,、讓我們記住這些美麗的瞬間,，有這些瞬間，我們的日子不再平庸,；

2,、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻,，我們的生活不再單調(diào),。

1,、文學永恒,，她可以深刻我們的靈魂

2,、藝術永恒，她可以美麗我們的生活,。

1,、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，綿陽中學育才學校校園藝術節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕,。

合：同學們,，再見！