作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

專心致志教案設(shè)計(jì)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能準(zhǔn)確、流利,、有感情地朗讀課文,，能復(fù)述課文。

2,、會讀16個生字,，會寫9個，理解由生字組成的詞語,。

3,、知道專心致志精神是學(xué)習(xí)、研究所必須具備的良好品質(zhì),，明白要實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,，發(fā)現(xiàn)瑪麗亞身上的良好品質(zhì)。

2,、明白在實(shí)踐中如何實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。

3、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文,。

教學(xué)方法：朗讀法,、引導(dǎo)法、自學(xué)法,、交流法,、游戲法,、觀察法、談感受

教學(xué)準(zhǔn)備：課本,、教案,、多媒體課件、生字卡片,、小黑板,。教學(xué)課時：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、故事交流,，激趣童心

課前同學(xué)們搜集了居里夫人的小故事,，現(xiàn)在就請你把搜集到的故事講給大家聽吧。

聽了大家的介紹,，你們一定和老師一樣更佩服居里夫人了,，居里夫人小時侯叫瑪麗亞。（板書：瑪麗亞,，齊讀兩遍這個偉大的名字,，介紹居里夫人）她特別愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)特別專心,。用一個詞語來形容,，就是“專心致志”。（出示課題）——專心致志,。

大家認(rèn)真地把課題讀兩遍,。

二、初讀課文,、整體感知

1,、瑪麗亞是怎樣專心致志地學(xué)習(xí)的，請大家輕輕打開課本,，認(rèn)真讀讀課文,。

2、自由練讀,。

要求：（1）用“猜一猜”,、“問一問”、“查一查”的方法解決生字,、生詞,，從而把課文讀通順。

（2）給自然段標(biāo)上序號,。

（3）有疑問的地方做上記號,。

3、以游戲的形式檢查學(xué)習(xí)情況,。

（1）草地上的5種動物,，分別代表5個自然段，你喜歡哪個小動物,，就讀哪個小動物所代表的自然段中的詞語,，讀得好,，它會給你發(fā)禮物。

（2）讀讀自己喜歡的自然段。

4、教師范讀,，學(xué)生思考,。

（1）瑪麗亞從小就立下了什么志向,？

（2）瑪麗亞后來對人類做出什么巨大的貢獻(xiàn)了呢,？

（3）學(xué)生回答。（在學(xué)生回答時板書：立志、做貢獻(xiàn)）

簡介“鐳”,、“諾貝爾獎”。

三,、自主合作,，潛心會文

過渡：瑪麗亞從小就立下了那么遠(yuǎn)大的志向,，而且她最終也實(shí)現(xiàn)了她的志向,。我想，除了她自己的努力外,，她的家庭情況一定特別好,。爸爸,、媽媽很有學(xué)問，經(jīng)常幫助她,；家里一定有許多書,；她也一定有一間屬于自己的房間。你們覺得老師想得對嗎,？

1,、瑪麗亞小時侯家庭情況怎么樣呢？

結(jié)合理解詞語： “寄宿”“干擾”

過渡：既然她學(xué)習(xí)條件這么不好,，那她就要更加專心致志地學(xué)習(xí)了,！

2、瑪麗亞又是怎樣專心致志地學(xué)習(xí)呢,？（自主學(xué)習(xí)2、3自然段,，邊讀邊做記號）

交流：

（1）瑪麗亞對付其他人的干擾，采用的是什么方法,？

★請學(xué)生說一說,。

★觀察插圖，讓學(xué)生做一做,。

★引出“防御工事”（瑪麗亞為了不讓別人干擾自己,，而采取的這種方法，就叫“防御工事”,。）

★指導(dǎo)朗讀,。（瞧！她讀書多用心呀,，讓我們來夸夸她,，一起來讀這一自然段。）

（2）引導(dǎo),。觀察圖畫,，瑪麗亞專心致志讀書，其他人覺得很有趣,，就怎么樣呀,？

★小伙伴怎樣故意打擾她？找出有關(guān)句子讀一讀,。

★說話訓(xùn)練,，理解“想方設(shè)法”。

出示：他們有的故意在她的周圍大聲吵鬧,，有的故意（）,，有的故意（）??可都不能吸引小瑪麗亞去看他們一眼。

★ 再次觀察插圖,，注意瑪麗亞的眼神,，描述一下。（目光集中在書上,，心思都在書本上）

（板書：專心致志）

和“專心致志”相近的詞有哪些呢？（一心一意,、全神貫注,、聚精會神等）

3、小組合作,，朗讀1—3自然段,。

各小組用自己喜歡的朗讀方式，如分自然段讀、齊讀,、加動作表演讀等有感情地朗讀,。

4、憑著這種專心致志的精神,，她取得了哪些成果呢,？（自由學(xué)習(xí)4、5自然段,，小組交流）

練習(xí)有感情地朗讀課文,。（指導(dǎo)抓住關(guān)鍵詞語“憑著這種專心致志的精神”。）

5,、學(xué)到這兒,，你們一定很佩服我們的瑪麗亞。難道瑪麗亞的成功只是因?yàn)樗羞@種專心致志的精神嗎,？（可以適當(dāng)提醒關(guān)鍵詞語：總是,、長期、終于,。讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向光有專心致志的精神是不夠的,，一定還要堅(jiān)持不懈的努力。同時適時板書“堅(jiān)持不懈”,。）

四,、總結(jié)

1、說說心理話,。

出示：瑪麗亞,，我想對你說（）

2、教師激勵性話語：同學(xué)們,，瑪麗亞就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，希望大家也能像她那樣，為了自己的偉大志向而努力奮斗,。老師相信你們一定會成為下一個小瑪麗亞,。

五、布置作業(yè)

有感情地朗讀課文,。

板書：

瑪麗亞立志————？—————〉做貢獻(xiàn)

專心致志+不懈努力

第二課時

一,、復(fù)習(xí)

1、選擇開火車游戲來復(fù)習(xí)詞語。

2,、選擇你喜歡的自然段讀一讀,。

3,、加上動作表情朗讀課文,。

二、指導(dǎo)復(fù)述

1、回憶課文主要內(nèi)容,。

2、結(jié)合課文，小組合作練習(xí)復(fù)述,。

3,、對復(fù)述有困難的同學(xué)可作詳細(xì)指導(dǎo),。

三,、學(xué)習(xí)生字

1,、出示詞語：專心致志瑪麗亞人類貢獻(xiàn)寄宿受到想方設(shè)法吵鬧

2,、輕聲讀讀，說說你會讀哪一個了,，和同桌互讀互糾,。

3、請學(xué)生領(lǐng)讀。

4,、學(xué)習(xí)字形,，說說你是怎樣記住它們的,？

說說每個字在田字格中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

找出影響整個字間架結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵筆畫。

說說生字書寫時的注意點(diǎn)。

5、范寫,，學(xué)生書空,，說出筆畫名稱,。

6、學(xué)生書寫，教師個別指導(dǎo),，提醒學(xué)生注意書寫姿勢,。寫完后同桌互相比一比，看誰寫得好,，并提出自己的意見,。

四、布置作業(yè)

1,、生字作業(yè),。

2、完成導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,。

板書：

瑪麗亞立志————,？—————〉做貢獻(xiàn)

專心致志+不懈努力

專心致志瑪麗亞人類貢獻(xiàn)寄宿受到想方設(shè)法吵鬧

致亞類貢獻(xiàn)寄受設(shè)吵

線索：介紹瑪麗亞以及她的家庭情況（居里夫人、瑪麗亞,、立志,、五個、寄宿、熱鬧,、干擾）

瑪麗亞是怎樣對付其他人的干擾的（防御工事）

小伙伴怎樣故意打擾她（想方設(shè)法,、打擾、不能吸引）

瑪麗亞取得了哪些成果（憑著,、專心致志,、第一名、金質(zhì)獎?wù)?、鐳,、諾貝爾獎）

（注：線索板書在課件中）

[小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)]

《專心致志》教學(xué)設(shè)計(jì)

姓名：高娜

工作單位：西核子女學(xué)校

聯(lián)系方式：西安市69號信箱（學(xué)校）郵政編碼：710024

專心致志教案設(shè)計(jì)篇二

成語故事二則

《專心致志》

黃土礦鎮(zhèn)學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力: 1．認(rèn)識本則故事中的8個生字，會寫“志,、棋,、弓”3個生字。2．能準(zhǔn)確,、流利地朗讀課文，并背誦課文,。3．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會成語的意思,。過程與方法: 利用多媒體課件，吸引學(xué)生們的注意力,，反復(fù)朗讀,，在理解課文的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟成語的意思。情感與態(tài)度: 通過對課文的學(xué)習(xí)和理解,，讓學(xué)生們知道對待學(xué)習(xí)的態(tài)度截然不同,，結(jié)果是不一樣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握生字的音,、形,、義,背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會成語的意思,。

教學(xué)方法：

讀引法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、生字卡片

課時安排：

1課時

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課,理解題意 1．以圖片形式導(dǎo)出新課,，出示課題,學(xué)生齊讀課題。2．指名說一說對“專心致志”的理解,。

(致：盡,，極；志：意志,。形容一心一意,，集中精神，把心思全放在某事上面。)

二,、初讀課文,熟悉新課

1．學(xué)生借助拼音自由朗讀課文,。2．畫出課文中生字、新詞,。3．學(xué)生小聲跟錄音讀課文,。

三、板書生字,學(xué)習(xí)生字

1．出示生字卡片,并逐一板書（志,、棋,、弓）。2．教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,。3．學(xué)生互相交流掌握讀音,。4．學(xué)生自由交流三個生字的字形。5．指導(dǎo)生字在田字格中的書寫,。6．繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)讀字,。

（1）卡片展出5個認(rèn)讀字（致、鴻,、箭,、餐、哇）,。（2）學(xué)生根據(jù)拼音試讀,。（3）交流較難掌握的生字讀音。（4）老師指導(dǎo)認(rèn)讀,。

四,、試讀課文，整體感知

思考：這篇課文講了一件什么事,？

五,、分析課文，體會情感

1．“秋”的第一個學(xué)生是怎樣學(xué)棋的,？ 2．第二個學(xué)生又是怎樣學(xué)棋的,？ 3．他們的結(jié)果怎樣？ 4．你喜歡哪個學(xué)生,，為什么,？

專心致志教案設(shè)計(jì)篇三

專心致志，其意思為用心專一,，聚精會神,，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上,。形容非常認(rèn)真地去做某件事,。下面是小編收集整理的專心致志成語故事,，希望對你有所幫助！

專心致志的成語故事

從前,，有個棋手叫秋,，由于棋藝高，別人叫他弈秋,。有一次,，弈秋收了兩個學(xué)生，為他們兩個同時上課,。他一心想把自己的棋藝教給他們,，就非常仔細(xì)地給他們講解。

一個學(xué)生聽講非常仔細(xì)認(rèn)真,，一心一意地注意弈秋的講解和分析,，對其他事全都不加理會。

而另一個學(xué)生呢,，看上去他也坐在那里,，實(shí)際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林,，一會兒又聽聽天上的雁鳴,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有好幾只天鵝飛過，便想：“要是能有一張弓,，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃,，那該有多好?。　?/p>

不一會,，他又向窗外看了一眼,，發(fā)現(xiàn)一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭,。直到弈秋全講完了,，他也沒在意。

這時,，弈秋叫兩個學(xué)生對下一局,，看看他們究竟學(xué)得怎樣。起先,，那個開小差的學(xué)生憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付,，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學(xué)生攻守從容有序,，而老是三心二意的學(xué)生只有招架之功,，卻無還手之力了,。

弈秋一見，語重心長地對兩個學(xué)生說：“雖然下棋只是一種小小的技藝,，算不得什么大本事,，但不專心致志地學(xué)習(xí)，也是學(xué)不好的??！”

專心致志的成語故事材料

【注音】zhuān xīn zhì zhì

【解釋】 意為用心專一，聚精會神,，絲毫不馬虎,，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事,。

【出處】《孟子·告子上》：“今夫弈之為數(shù),，小數(shù)也；不專心致志,，則不得也,?！?/p>

【用法】 聯(lián)合式；作謂語,、定語,、狀語；含褒義,。

【近義詞】聚精會神 專心一志 一心一意 一絲不茍 全心全意 全神貫注

【反義詞】心不在焉 心猿意馬 魂不守舍 三心二意

專心致志的成語故事點(diǎn)評

小朋友們，做什么事情都要一心一意,，千萬不能像故事中的開小差的學(xué)生那樣,，一心二用最終什么也學(xué)不到，只是在浪費(fèi)光陰而已,。任何事情都怕認(rèn)真兩個字,，只有專心致志的去做一件事情，總會帶來不可思議的收獲和成功,。心緒不定的進(jìn)行一件事情不僅不能學(xué)到東西,，還會浪費(fèi)時間，希望小朋友們能懂得專心致志的對待任何一件事情,。

專心致志教案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)字17個，會寫9個,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力,。

2,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，并在感悟交流的過程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸行動，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人專心致志學(xué)習(xí)的精神。

設(shè)計(jì)理念

閱讀是學(xué)生的個性化行為,。只有讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),、去獲取，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性,，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正形成自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,。

教學(xué)流程

一、揭示課題,，交流資料,。

1、板書課題：專心致志,，全班齊讀,。

認(rèn)讀生字致，再說說專心致志是什么意思?

2,、通過預(yù)習(xí),，知道課文寫的是誰專心致志嗎?

說一說，你對居里夫人有哪些了解?

(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,，初步了解居里夫人對人類的貢獻(xiàn),。)

出示詞語：貢獻(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)讀,。

(時時處處識字,，不僅在生活中需要，遇到課堂教學(xué)中每一個可以利用的契機(jī)時也都應(yīng)有這樣的意識,，以力求實(shí)現(xiàn)識字,、閱讀、思維的整體推進(jìn),。)

3,、居里夫人小時候是怎樣專心致志學(xué)習(xí)的?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。

二,、自讀課文,，整體感知。

1,、學(xué)生自由讀課文,，要求讀準(zhǔn)字音,。遇到不會的生字圈出來，選擇自己喜歡的方式獨(dú)立認(rèn)讀,。

(綜合運(yùn)用已有的識字方法,，進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立識字的能力。)

2,、讓學(xué)生以小組為單位做摸字游戲,，檢查認(rèn)讀生字的情況。

3,、指名分段讀課文,，看看對居里夫人又有哪些新的了解?

(通過初讀，既能了解學(xué)生獨(dú)立識字的情況,，又能使學(xué)生對居里夫人以及課文內(nèi)容有個大概的了解,。)

三、合作交流,，細(xì)讀感悟,。

1、默讀課文,，想一想瑪麗亞是怎樣專心致志學(xué)習(xí)的?把自己認(rèn)為印象深刻的詞語用筆劃一劃,，再和小組同學(xué)交流交流。

(閱讀是理解,、體驗(yàn),、感悟的過程，要感悟就必須抓住語言文字,。低年級,，應(yīng)著眼于學(xué)生對詞語的理解和感悟。特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，更應(yīng)從低年級就開始抓起,。使學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀邊想、邊動筆標(biāo)記的好習(xí)慣,。)

2,、集中匯報(bào)討論，請小組代表說說自己小組的認(rèn)識,。其他小組的同學(xué)可以相機(jī)補(bǔ)充或發(fā)表不同的意見,。

在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上,，教師可有重點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)撥,，使學(xué)生從以下四方面認(rèn)識瑪麗亞是怎樣專心致志學(xué)習(xí)的。

①瑪麗亞家里人多,、很熱鬧,，但她從來不受干擾,。(兄弟姐妹五個;還收了些寄宿生。)

②為對付嘈雜聲音,，瑪麗亞用防御工事,。(防御工事一般指什么?用在什么地方?瑪麗亞的防御工事是什么?拿、坐,、支,、掩幾個動詞的理解，可讓學(xué)生通過做動作表演,，直觀感受,。)

③讀書達(dá)到忘我和忽略周圍一切的地步。(只要過一會兒就用不著了,。已經(jīng)聽不見屋里的聲音了,。)

④姐姐和朋友們想方設(shè)法打擾，也不能吸引瑪麗亞去看一眼,。(大聲吵鬧,、叫嚷半天。)

(交流中,，學(xué)生能互相啟發(fā)的,，教師就不要急于送出答案，剝奪學(xué)生思維的權(quán)利,。點(diǎn)撥要點(diǎn)撥在學(xué)生的需要處,、矛盾處、困惑處,，使學(xué)生能真正獲得有效的閱讀方法,，提高自主探究和解決問題的能力。)

3,、看到瑪麗亞這樣專心致志的學(xué)習(xí),，你有什么感受，想說點(diǎn)什么?

找出最佩服瑪麗亞專心學(xué)習(xí)的語句,，讀初欽佩的語氣,。

(鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己，感悟中心,。在學(xué)生產(chǎn)生獨(dú)特的情感體驗(yàn),、與作品共鳴的基礎(chǔ)上再有感情朗讀，力求使學(xué)生讀出自己真實(shí)的感受,。)

4,、憑著這種專心致志的精神，瑪麗亞取得了怎樣的成績? 學(xué)生發(fā)言后再出示詞語：金質(zhì)獎?wù)隆⒅Z貝爾獎,，讓學(xué)生認(rèn)讀,。

四、聯(lián)系實(shí)際,，拓展延伸,。

1、學(xué)了《專心致志》這課,，你有哪些收獲?(立志后更應(yīng)該懂得怎樣去做,。)

2、你也想做一個專心致志學(xué)習(xí)的孩子嗎?你打算從哪兒做起?把你最想做的一個方面寫在小字條上,，貼在你經(jīng)常能看到的地方,，讓它時刻提醒自己。

(與閱讀教學(xué)緊密聯(lián)系的寫話練習(xí),，既可加深對課文主題的理解,，又能使學(xué)生有感而發(fā)、有話可寫,。真正實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合,、學(xué)以致用的目的。)

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專心致志教案設(shè)計(jì)篇五

《專心致志》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)字17個，會寫9個,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力,。

2、正確,、流利,、有感情地朗讀課文，并在感悟交流的過程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸行動,，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人專心致志學(xué)習(xí)的精神,。教學(xué)重難點(diǎn)

1,、朗讀課文，并在感悟交流的過程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸行動,，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人專心致志學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)方法

談話法,、討論法、自主探究法 教學(xué)手段

課件,、生字詞卡片 教學(xué)課時 兩課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容

初讀課文,，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入

第 1 頁

（一）談話

1,、了解居里夫人。把課前收集到的有關(guān)居里夫人的故事講給同學(xué)們聽聽,。

2,、提示課題。今天我們就學(xué)習(xí)一篇關(guān)于居里夫人小時候的故事,。

3,、設(shè)疑，讀了課題,，你想知道什么,？

二、新課

（一）自學(xué)

自主讀課文,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀識字,。

1、自讀識字,。遇到不認(rèn)識的字運(yùn)用學(xué)過的方法獨(dú)立解決,。

2、識字反饋,。把自己認(rèn)識的字讀給同桌聽,，度做一次小老師考考別人，同桌記載下認(rèn)字的情況,，反饋后老師要了解全班認(rèn)字的情況,。

3、朗讀帶有生字的詞語,，檢查學(xué)生在語言環(huán)境中認(rèn)字的情況,。

（二）寫字

1、認(rèn)讀生字卡并擴(kuò)詞

2,、獨(dú)立書寫,。

3、評價反饋,。

自評,，分三個等級：好、較好、再努力

互評,。同桌或小組互檢互查中,，幫助個別學(xué)生糾正錯別字。展示,。小組推薦優(yōu)秀作業(yè)或自薦進(jìn)步作業(yè)給予學(xué)生交流展示

第 2 頁 機(jī)會,。鼓勵學(xué)生在認(rèn)字基礎(chǔ)上正確美觀書寫。

（三）交流

在讀中解惑,，在讀中感悟,，在讀中升華。

1,、充分自讀,，加強(qiáng)自主實(shí)踐。

識字,、寫字又快又好,！相信課文也一定會讀得正確！邊讀邊想：你讀懂了什么,？

2,、讀議結(jié)合，體會可貴精神,。引導(dǎo)讀議,，理解含義。深入讀書,，創(chuàng)造表達(dá),。

第二、三自然段是學(xué)生抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。畫：能夠表現(xiàn)瑪麗亞專心致志學(xué)習(xí)的詞語或句子。說：用自己的話說一說瑪麗亞是怎樣做的,。讀：把你對瑪麗亞的欽佩之情讀出來,。

議：從瑪麗亞的言行中，你受到了什么啟發(fā),。任何志向,，都要靠努力去做才能實(shí)現(xiàn)。

（四）欣賞

拓寬知識,，升華情感體驗(yàn),。課件演示居里夫人的生平資料片。

“理想的琴鍵,，只有扣動奮斗的琴弦,，才能奏出人生美好而動聽的樂章,。”這是《居里夫人傳》中的一句話,，很多人把它當(dāng)做座右銘,，激勵自己實(shí)現(xiàn)理想。把這句話送給你們,，讓我們用不懈的努力實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的志向吧,！

第 3 頁 第二課時 教學(xué)內(nèi)容

讀中感悟故事中的深刻道理 教學(xué)過程

（一）交流

讀議結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐,，創(chuàng)造互動空間。

1,、朗讀課文,，感悟故事中的深刻道理。

2,、聯(lián)系自我,，說說為了實(shí)現(xiàn)志向你會怎樣做？

3,、課外閱讀,，加深理解。

（1）自讀童話《愛寫詩的小螃蟹》,。

（2）討論問題：小螃蟹為什么哭得很開心,？你有和小螃蟹一樣的經(jīng)歷嗎？

（3）交流點(diǎn)撥,，使學(xué)生明白：要實(shí)現(xiàn)愿望,，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，即使暫時失敗,，或者別人不承認(rèn),，也不要放棄。對于二年級的孩子,，應(yīng)該懂得自己不能總是聽贊揚(yáng)和鼓勵的話,，誰都可能有失敗，重要的是“堅(jiān)持”下去,。（4）分角色配樂讀文,。

（5）自選練習(xí)，可以在日記里寫下自己的想法或類似的經(jīng)歷,。

（二）練習(xí)

1,、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。貢獻(xiàn)

第 4 頁 吵鬧 亞軍 致力

2,、找成語,。專心致志

本單元的成語有：濃眉大眼,、日月星辰、筋疲力盡,、惱羞成怒

10—14單元的成語有：自言自語,、一干二凈、隱隱約約,、五顏六色等,。練習(xí)設(shè)計(jì)

讀一讀《愛寫詩的小螃蟹》，把這個故事講給身邊的人聽,，再請他們評一評,。板書設(shè)計(jì) 掩耳對待 金質(zhì)獎?wù)?專心致志 吵 鬧 諾貝爾獎 不能吸引

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