范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

熱愛讓生活更精彩篇一

眾所周知，現(xiàn)在世界上最嚴重的問題便是壞境問題,。若每個人都去糟蹋這個地球,，那么地球很快就會毀于人們的手中。我們中國以前因為被列強侵略,，在發(fā)展經(jīng)濟軍事等方面時,，不是非常注重環(huán)保這一方面的問題，以至于現(xiàn)在的人們也會隨手扔垃圾,，甚至對環(huán)保的認識只是一點皮毛,，節(jié)能減排等保護環(huán)境的做法從來都不會去做。這樣的后果則是會使地球的溫室效應急劇上升,，而電影2012中的場景甚至在某一天也會到來,。

地球是我們?nèi)澜缛嗣褓囈陨娴募覉@，作為地球的主人,，我們就應該好好保護這個家園,。要做到不污染地球的環(huán)境，不浪費地球上的每一份資源,，盡自己的一份力量,，使地球成為一個真正的綠色家園。不要認為“節(jié)能減排”這些字眼離我們很遠,，實際上它很近,，只要你能發(fā)動你們的家人少開一天車，多步行或多騎自行車,，那么你也算是為“節(jié)能減排”貢獻出了一份力量,。這種力量并不是需要你貢獻多么的大，即使每個人只獻出一份很微薄的力量,，全世界幾十億人的力量都加起來,，那就是一份很大的力量了。

像我,，也在生活中為環(huán)保做出了一點很小的貢獻,。比如那些洗菜淘米用的水，我會留下來澆花或者是沖馬桶等,，這樣便做到了現(xiàn)在人們特別提倡的節(jié)約水資源,。還有，就是家中的電燈用過之后應該隨手關上,，這電燈盡量是能不開就不開,，節(jié)約電能。你可否知道,，餐巾紙和紙巾都是用樹木生產(chǎn)而成的,。據(jù)說，全世界每天都要砍去27萬棵樹木用于生產(chǎn)紙巾,。27萬,！多么大的一個數(shù)字啊，地球上要是每天都多留一些樹木,，那么一些土地沙漠化等的問題也就不至于那么嚴重了,，因此，我在這里倡導大家每天一定要節(jié)約用紙,，不要隨隨便便的就扯下一張紙,，還沒怎么用就扔掉了。多為我們的地球留下一棵樹木吧,，不要等到你的家園成了一片荒漠時,，再留下后悔的眼淚了,。

還有，你知道世界熄燈日嗎,？在世界熄燈日這一天,，我建議大家在八點到九點這個時間段內(nèi)熄燈，為我們的世界節(jié)約一分能量,，不要到世界的能源貧瘠時,，再后悔你當初浪費的行為。

同學們,，節(jié)能減排其實是一種態(tài)度和行動,，并不是能力，不要認為你保護環(huán)境的行動太微不足道而不去做它,，也不要以為你破壞環(huán)境的舉動并不能影響什么而去做它,，請想一下如果全世界的人都像你那么做，會怎樣,？請少浪費一張紙,，多節(jié)約一度電，少浪費一滴水,，多倡導你的家人每月少開一天車,，多關注氣候、節(jié)能減排,、保護環(huán)境等話題,。請記住，這個地球是你賴以生存的家園,，也更是全世界人的家園,，不要破壞它，要盡你的一份力量去保護它,，為拯救這個地球貢獻出你的一份力量吧,！

熱愛讓生活更精彩篇二

《趣味數(shù)學讓生活更精彩》

綜合實踐活動課程實施計劃

指導教師：何海春、王強

（2015—2016學）

龍堰鄉(xiāng)張營小學

《趣味數(shù)學讓生活更精彩》 綜合實踐活動課程實施計劃

一,、指導思想

數(shù)學是神奇的世界,，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,，訓練學生的思維活動是重中之重,。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之,。因此,，趣味數(shù)學,，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；二是通過學生參加數(shù)學活動的學習、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學生的學習生活因數(shù)學而精彩,。

二,、教學目標

1、通過數(shù)學課外活動課,，使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程,，激發(fā)學生學習知識的情感、態(tài)度,、方法,。

2、將數(shù)學知識寓于游戲之中,，教師適當穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學 過程變?yōu)樗囆g性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲,。

3,、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學知識容于活動中,，使學生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的 智慧秘訣：“做數(shù)學，玩數(shù)學,，學數(shù)學”,。

三、教學措施

1,、運用數(shù)學游戲,、趣味數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

2,、用生活中的數(shù)學、智能趣題等方法提高學生學習數(shù)學的能力。

3,、通過加強輔導,、組織學科競賽，促使學生學習數(shù)學后勁的初步形成,。

4,、采用觀察、實驗,、調(diào)查,、討論、操作,、競賽等靈活多樣的活動方式,。

5、向?qū)W生補充一些課外作業(yè),，讓他們解答一些帶有技巧性,，較難的習題，以加深所學的知識,，也可以出一些題目,，可讓學生一題多解，或分類討論,，以鍛煉他們的發(fā)散思維,。

四、時間安排：每周一下午第三節(jié)課

五,、活動步驟

1,、科學分組，構建和諧有效的活動小集體,。課題活動是小組合作,、互助互補的研究活動，因此各班應建立相對穩(wěn)定,、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動小組,。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,，活動前讓學生明確活動目標,，并給予恰當?shù)幕顒优嘤枺笇W生加強活動資料的收集和整理,。

3,、合成成果。每一次活動結(jié)束,，組織學生將相關的文字材料,、影音材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享,、過程反思,。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學生反思活動得失,。

5,、成果歸檔。學期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作,，確?；顒佑羞^程、有效果,、有痕跡,。

六,、活動安排表 第一學期 第1-2周 ：找規(guī)律 第3-4周 ：算式謎

第5-6周 ：速算與巧算

（一）第7-8周 ：速算與巧算

（二）第9-10周 ：錯中求解 第11-12周：圖形的周長和面積 第12-13周：和差問題 第14-15周：和倍問題 第16-17周：平均數(shù)問題 第18-19周：植樹問題 第20周：能力測試 第二學期：

第一,、二周：組織活動小組 第三周：巧安排 第四周：推理游戲 第五周：位置與方向 第六周：時間安排 第七周；猜測與可能性

第八周,；我是小小科學家

第九周：數(shù)學迷題 第十周：生活中的數(shù)學問題

（一）第十一周：生活中的數(shù)學問題

（二）第十二周：數(shù)學競賽

第十三周：總結(jié)匯報評價 第十四周：活動資料的整理及歸檔

熱愛讓生活更精彩篇三

熱愛生活,，讓生活更精彩

人生在世，就一定會有追求,、有目標,、有憧憬、有寄托,。我將自己所有的這些向往,，用四個字來表達——“熱愛生活”，沒有比這更直接的字眼了,，我們活著,，要想活出個樣子來，就必須熱愛生活,。

人們說季節(jié)有四季之分,，在我看來人生也有四季。春天,，把自己的理想注入到手中,，在希望的田野里用力耕耘播下理想的種子；夏天,，看著禾苗在成長,，干旱時擔憂，下雨時甜蜜,，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風的摧殘,，烈日的考驗，就這樣，在患得患失中放飛著希望,，在希望中成長,；秋天，望著那充滿自己汗水的碩碩果實,，心里有說不出的高興,，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實,，體味付出帶來的甜蜜和滿足,；冬天，便隨輕舞飛揚的雪花盡情幻想吧,，體味過去的生命歷程,，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘,，那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動,。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán),，我們在這循環(huán)中長大,。

周恩來總理曾提出了“為中華之崛起而讀書”的志向，他把一生的追求化作了一個民族的責任承擔起來,，多么大氣的想法,，令人敬佩的志愿啊,！盡管我沒有周恩來總理那么宏偉的志向,，但是我們要在人生的道路中不怕艱辛，面對困難永不退縮,，要敢于斗爭,，敢于勝利。

熱愛生活,，便是關注收獲,，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長,。就這樣,，我對生活的愛，成為了一種寄托,，一種依靠,、一種獨立，一份情感,，鼓舞我,，滿懷著生活的激情走下去,，走出一個成功的自我。

桃 園 小 學

五

（二）班 韓云健