時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學數學的教研工作計劃和目標 小學數學教研工作計劃上學期篇一

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數學教學質量為重點,，努力提高數學教學質量。

本學期繼續(xù)加強學習20xx《數學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性 ,，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，從學生的實際需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。繼續(xù)加大對小學數學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計,、作業(yè)布置，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異 ，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用,，特別是“班班通教學”的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數學的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合,、經驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風,。

5,、根據學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8,、數學競賽,。以班級為單位開展數學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

（三）、具體安排

二月份

1,、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè),。

2、各任課教師制定教學工作計劃,。

3,、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1,、深入課堂聽課,、評課、交流指導,。

2,、組織教師觀看優(yōu)質網絡示范課。

3,、教學常規(guī)工作檢查,。

四月份

1、組織期中教學質量檢測,。

2,、組織期中測查的卷面分析工作。

3,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

4、教學常規(guī)檢查,。

五月份

1,、進行“教學示范課”評比。

2,、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3,、進行功課結束考試,。

六月份

1、各任課教師做好期末復習工作

2,、各任課教師認真完成教學總結,，并組織教學工作總結的交流。 七月份

1,、完成教研工作總結,。

2、認真填寫各種表冊,。

小學數學的教研工作計劃和目標 小學數學教研工作計劃上學期篇二

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數學教學質量。

本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

（一）加強數學教學的五個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討，以便教師準確把握教材,，

采取適當教法,，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2,、上課。各數學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數學作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范,，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量,。

5,、考試。認真進行質量分析,，總結教學經驗與教訓,，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學論文等環(huán)節(jié),。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

東渠小學數學教研組

小學數學的教研工作計劃和目標 小學數學教研工作計劃上學期篇三

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教科研工作,。

1、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、為教師們學習、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。

3,、繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

4,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結新課程的實踐經驗，進一步提升教師的教科研能力,。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數學教學常規(guī),，督促教學質量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強教材研討,、堅持推行聽課制度,，加強數學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集,、整理優(yōu)質課件資料,，并及時總結課改經驗,，確保課改工作落在實處,。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學習、教師自學,、網絡學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、開展網絡教研活動，充分利用教師博客,、qq群,、uc論壇進行教學研討,，聆聽專家講座等活動。

小學數學的教研工作計劃和目標 小學數學教研工作計劃上學期篇四

結合學科特點積極推進素質教育的實施,，順應課程改革大潮,，深入基層，服務基層,，推動公平教育的逐步實施,，提升教師專業(yè)化水平，以點帶面,，帶動全市小學數學教研水平和科研水平有更大提高,。

1、認真學習全省素質教育工作會議精神并研究如何在小學數學教學研究中進行貫徹落實

從全省范圍來看,，強力推行素質教育是眼下的重中之重,。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務,。深入研究在新形勢下,，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：

（1）要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔,，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力,。

（2）要研究如何突破時空的限制,，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現數學,，研究數學,。

（3）進一步探索學生數學學習評價改革。

2,、進一步推動全市小學數學課程改革向前發(fā)展

（1）課程改革已經進行了五個年頭,，現在已經到了高年級。對于高年級如何實施課程改革,，應與低,、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學,、應用題（解決問題）教學的有效性,，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數學化研究過程，如何做到數學味與生活味的協(xié)調統(tǒng)一,，如何做好初中和小學的有效銜接,，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。

（2）預計數學課程標準（修訂稿）將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準,，對于修訂的背景,，增加、刪減的內容要弄清楚,，理解其中蘊含的深刻意義,，并準確把握，用于指導教學實踐,。

（3）擬召開一次全市小學數學課程改革研討會,。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準,，交流重點研究的理論成果,，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告,，使廣大數學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識,。

3、繼續(xù)到校本教研聯系學校開展工作

開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平,，發(fā)展教師專業(yè)化水平,，提高教育教學質量的有效途徑,。

（1）要認真學習有關校本教研的理論,，了解外地校本教研好的經驗和做法。

（2）經常深入到校本教研聯系學校中,，了解校本教研活動開展情況,。

（3）具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助,。

（4）積累經驗,，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型,，并及時推廣,。

4、繼續(xù)扎實開展小學生數學小課題研究活動

小課題研究已經激起了學校和老師們的極大興趣,，并有了初步的成果,。應該繼續(xù)按照這條路走下去。

（1）對于課外研究課的研究,，要進行鞏固和提高,，并使之常規(guī)化、長期化,。

（2）對于課內研究課的研究,，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課,、復習課,；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課,，解決問題的'課等,，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來,。

（3）積累好有關的材料,，做好理論方面的提升，使學生的數學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。

（4）擬召開一次全市數學小課題研究展示交流活動,，推動小課題研究活動上水平、上臺階,。

5,、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，利用網絡進行教研活動,。 網絡的飛速發(fā)展為現在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。

（1）研究利用電子郵件,、教育局網站,、qq、博客進行教研信息的發(fā)布,、交流等,。

（2）研究利用網絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流,，了解情況,，提供指導和幫助。

（3）研究利用網絡,，對于文字的,、視頻的教學案例、學術報告,、教學課件等進行及時的交流和研究,。

6、為參加省優(yōu)質課評選作準備

小學數學的教研工作計劃和目標 小學數學教研工作計劃上學期篇五

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數學教學質量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數學教學質量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合,。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，以“曬課”為載體,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

（一）加強數學教學的五個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“集體研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,，以便組內教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際，進行獨立的備課,。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教教學反思,。

2、上課,。各數學教師在課前應熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范,，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況,，爭取家長、社會密切配合,。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質量。

5,、考試,。高年級做到講完一單元內容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評,。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓,，討論有效的改進措施,。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導處要求,，以“三定”（定時間、定地點,、定人員）方式,，確保數學教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相

結合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié),。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。