制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、端正教學(xué)思想,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),，結(jié)合課改的要求,，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃,，提高課堂教學(xué)效益,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教師素養(yǎng),。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全,。利用教研組會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等,，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動,，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè),，每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時,，首先在備課組中進(jìn)行說課,，由備課組長做好記錄，教研組,、備課組研討時要指出缺點,，真誠幫助指正,，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點,、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討,，以引起全體備課組成員的重視,，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備,、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，做好反思摘記,，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。

2,、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課,。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),，鉆研教材，眾心齊力,，發(fā)動集體的力量,，定時間、定地點,、有計劃,、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享,，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法,、學(xué)法,，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)精神,，做好教學(xué)體會的記錄。

3,、開展以校為本的教研活動,，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題,，探索多樣化的教學(xué)方法和模式,；倡導(dǎo)重研討、重實踐,、重反思,、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,。要增強(qiáng)教研的工作活力,，增強(qiáng)學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”,、“自我反思”為抓手，從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)入手,，切實改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,，切實實現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動具有實踐性,、可操作性,、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿,，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮,。

1,、加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,，“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”,，及時做好質(zhì)量分析,。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn),、瀏覽，將自身的不足之處指出,。2,、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討 3,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享 4,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。 5,、利用數(shù)學(xué)博客群,，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排二月份: 1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃 2,、教材研討 3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn) 4,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析 三月份： 1,、集體備課研討 2、理論學(xué)習(xí) 3,、青年教師同課異教賽教活動 4,、評課活動 5、課題研討會 6,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè) 四月份 1、集體備課研討 2,、期中測試 3,、質(zhì)量分析 4、教師結(jié)隊交流活動 5、數(shù)學(xué)競賽 6,、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查五月份 1、集體備課研討 2,、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記 3,、課題研討會 4、數(shù)學(xué)知識競賽 5,、數(shù)學(xué)活動示范課 6,、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核 7、結(jié)對教師相互聽課活動 8,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)六月份 1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文,、案例 2、教師教材教法考核 3,、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思,、優(yōu)秀論文） 4、集體備課質(zhì)量考核 5,、期末考試 6,、對各教師教研情況量化考核 7、教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點,，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（一）提高理論水平,，增強(qiáng)課程實施能力。

1,、聚焦核心素養(yǎng),。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求,?！秞x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求,。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學(xué)理解,、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,，并在教學(xué)中認(rèn)真落實,。

2、組織教材培訓(xùn),。

讀懂教材,，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提,。因此,，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀,、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析,、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織,。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學(xué)的實效性,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動,。通過成立書友會、讀書交流,、好書推薦等方式,，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時間,，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙龍活動,。針對學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點問題、教育教學(xué)等方面,，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2—3次沙龍活動，做到有計劃,，有準(zhǔn)備,，有主題,，有思考，有提升,。

本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀,、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記,，共12篇,，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關(guān)注自己的上傳時間,，不拖延,。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄,，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄,。

4、舉行論文評比,。

本學(xué)期將繼續(xù)組織市,、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題,。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比,。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實施水平,。

1,、提高備課工作的有效性。

強(qiáng)化對集體備課的管理,，備課一般要超前1周,，要把重點放在對教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注,；要重視備課組成員的集體研討,，另外，各備課組要采用“周研討”制,，利用每周二第六節(jié)課一起研討,，分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時應(yīng)關(guān)注“教什么,、怎么教,、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課,。

2,、提高課堂教學(xué)的實效性,。

繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實好教學(xué)常規(guī),，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,，以打造“真實”課堂為抓手,，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,。積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、作業(yè)設(shè)計與批改,。

作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊,，與課堂教學(xué)巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量,。個性作業(yè)彈性設(shè)計,，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋,，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

4,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn),。

撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳,，反思教學(xué)目標(biāo)與效果,，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié),，優(yōu)化策略。

5,、制定錯題集,。

每人每學(xué)期需制定一本錯題集,，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿,，便于備課組內(nèi)交流,，切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作,。

本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容）,。因此,，要加強(qiáng)對學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，彰顯課程實施成效。

本學(xué)期,，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過程,，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級可圍繞主題,，有針對性地展開研討,，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1,、展示課引領(lǐng),。

通過校長公開課、“學(xué)帶”,、“骨干”展示課等活動,，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì),。

2,、重點課助推。

規(guī)范學(xué)科組重點課的開展情況,，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程，有完整的活動資料,。做到活動不拖沓,，研究有提升。本學(xué)期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔(dān)任,。擔(dān)任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動一欄,，所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時認(rèn)真進(jìn)行評課、議課,，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面,。

3,、考核、匯報筑基,。

中青年教師xx準(zhǔn)備考核課,；五年內(nèi)的新教師xx上好匯報課；本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動,。

4、推門聽課,。

關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況,、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量,。充分利用學(xué)科組周研討活動時間,，重點做好教材研讀和備課研討工作。

（四）深入推進(jìn)課題研究工作

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開展工作,，在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂研究”下,，我們設(shè)立子課題“真實課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究”。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學(xué)問題,，改善教學(xué)現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用,。教學(xué)離不開研究,，所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ},，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗,。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

（五）教師能力提升

本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機(jī)會,，還搭建了學(xué)習(xí)的平臺,，希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨”,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%,，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%,。

3,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,，及時分析,，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)99%以上,，優(yōu)生率高于50%,，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、在學(xué)生中開展各種豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，上好教研課,。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”為課程的教學(xué)研究,。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標(biāo)任務(wù),。

4、通過骨干示范等活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

5,、強(qiáng)化課堂教學(xué),，年級組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動,。

1,、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作,，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,。

（2）開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（3）加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點,，提出具體可行的教學(xué)方法。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，即：備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

的

（1）備課：本學(xué)期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課,，中年教師要備出特色課，老教師要備出實用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式,。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,。課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)兩個100%,，要及時檢測教學(xué)效果,。

（3）作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。不加大作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定,，嚴(yán)禁教師濫購、濫用學(xué)習(xí)資料,。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，記載齊全,，成果顯著,。

（5）考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

（6）聽課：本學(xué)期小組間教師互聽不少于3節(jié),，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）單元檢測,。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，及時做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,，但須執(zhí)行國家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，控制檢測的次數(shù),。

（2）鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

（3）期末檢測。根據(jù)“減負(fù)”的要求,，學(xué)校組織期中考試,、期末考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上,。

4,、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

本組共有數(shù)學(xué)教師4人,，其中高一2人，高二2人,，高三2人;均使用新教材,，且均參加了新課程培訓(xùn);但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗不足，課堂教學(xué)有待探索和改進(jìn),。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展,。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實學(xué)校各項具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,，既面向全體學(xué)生,，開展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想,。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實到實處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。開展高二向高三學(xué)習(xí)，高一向高二,、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動,，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會,。提高課堂教學(xué)效率,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。

(一),、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1,、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣,，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心。

2,、促溝通——加強(qiáng)高一,、高二、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流,，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，相互提高,。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師,，用主動,、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人，工作中不冤枉人,、不誤解人,。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，從改變教學(xué)開始,，尋求突破，以抓師德,、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),，形成合力，共謀發(fā)展,。

(二),、數(shù)學(xué)教育教學(xué)的具體工作

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3,、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2,、2-3教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí),。

2、組織高一,、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn),。

3、加大課改力度,，努力實施“減負(fù)增效”工程,。從全面落實學(xué)校提高課堂教學(xué)入手，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生,、研究課程,、研究教材、研究學(xué)法,、研究教法,，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效(課前精選,、課堂精講、課后精煉),。

4,、加強(qiáng)集體備課力度，逐步改變以考代練,、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低,、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實現(xiàn)減負(fù)增效,。

5,、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6,、加強(qiáng)教研周活動的開展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作,。

8,、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材,、改進(jìn)教法,、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座,、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。

9,、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度，檢查四次,，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助教師提高教學(xué)水平,，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。

1、加強(qiáng)校本教研,、校本培訓(xùn),，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展,。

2,、備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次,。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點,、難點和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí),、測驗,、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,，統(tǒng)一進(jìn)度),。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際進(jìn)行精選。

3,、切實做好月考,、期中、期末的評估工作,。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正,。

4,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累,。堅持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

6,、在課堂與教學(xué)方面，重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和

促進(jìn)者的思想觀念,。

7、以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。

8,、認(rèn)真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，積累素材,，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅持每周二一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的'過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作、三字一畫考核等活動,，提升教師的綜合素質(zhì),。

4．繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

6,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

20xx學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃秋風(fēng)習(xí)習(xí),，桂花飄香，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。在過去的一年中,，我校數(shù)學(xué)教研工作開展得豐富多彩，效果顯著,，教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定本計劃,。

以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想,，以新一輪的課程改革為契機(jī),，以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力,、操作能力,、應(yīng)用能力和占涔勰睿使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量？

我校雖地處鄂西北山區(qū),，但經(jīng)過十多年的努力,，現(xiàn)已成為省級農(nóng)村示范學(xué)校，教學(xué)設(shè)施比較齊全,，學(xué)校管理比較規(guī)范,，教育科研水平較高。學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師8人,，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè),，參加工作的時間在四年以上,，所以無論是文化知識水平還是教育教學(xué)能力都很過關(guān)，再加上年輕氣盛,，精力充沛,，又善于學(xué)習(xí)，工作成效十分顯著,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班九個，學(xué)生400多人,，由于學(xué)校的逐步合并,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，很多村校來的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，但大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，能很快適應(yīng)新教師,、新環(huán)境,。

1、端正教育思想,，更新教育觀念,，全面落實素質(zhì)教育。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

3,、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

4,、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢,，堅持使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。

7,、加大教育科研力度,，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題,，人人有研究，人人出成果,。

8,、實現(xiàn)全校教學(xué)成績再上新臺階。

1,、通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教師的觀念。

借新課程改革的契機(jī),，組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識,，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐,，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

以教導(dǎo)處為龍頭，教研組配合,，堅持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、堅持教學(xué)常規(guī)月查通報制度,。

每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,，嚴(yán)格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè),、檢測等進(jìn)行全面的檢查,，并如實通報，對存在的問題限期整改,。

4,、積極開展教研活動，了解教學(xué)動向,，培養(yǎng)師生能力,。

嚴(yán)格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案,、有安排,、有總結(jié)、有通報,。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

5,、推廣互助教學(xué)模式,，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

在學(xué)校各年級全面推廣互助教學(xué)模式,，通過學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料,、編寫教案、聽公開課,、集體備課等形式,，提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動,，突出以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

6,、加大教科研力度，提高教師的教科研水平,。

組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識,，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際制定切實可行的教科研課題,，并進(jìn)行研究,，然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實踐中。

7、堅持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起,，嚴(yán)格要求,，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力,。

九月份：

1、制訂教學(xué)工作計劃

2,、聽評起始課

3,、常規(guī)月查

十月份：

1、新教材研討課

2,、常規(guī)月查

十一月份：

1,、作業(yè)展覽

2、常規(guī)月查

十二月份：

1,、口算,、筆算競賽

2、常規(guī)月查

元月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計劃

2、聽評復(fù)習(xí)課

3,、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

4,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測、分析

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué),，樹立以人為本的教學(xué)思想,，落實文化科為專業(yè)科服務(wù)思想，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。

1、重視學(xué)習(xí),，組織教師積極參加校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育理論，提高理論素養(yǎng),；認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究學(xué)業(yè)水平測試和高職考考綱，指導(dǎo)平時教學(xué),，提高教學(xué)針對性,、效能性。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，做好日常備課工作,，認(rèn)真做好聽課及課堂教學(xué)日常交流工作。做好課外輔導(dǎo)工作,，積極開展分層課外輔導(dǎo),。

3、重視教研工作,，組織教師積極參加縣里市里的教研活動,，有比較，找不足,，再進(jìn)步,。積極參加各類教學(xué)評比活動，爭取好成績,。

4,、開展校本研究，完善校本教材編寫,，完成課程改革自主選修課程建設(shè),。

認(rèn)真做好集體備課工作，以“同課同構(gòu)”形式開展活動,。確定一個課題,，第一步：集體備課，

第二步：由主備老師上公開課,，

第三步：集體評課,，完善教學(xué)設(shè)計。

第四步：由次備老師上公開課,。再集體評課,，課件存檔。

做到“四定”即：定內(nèi)容,，定主講,，定時間，定反饋,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)重要考試與縣一職統(tǒng)一命題，通過比較,，促發(fā)展,。

5、組織課外活動,，豐富教師的課余生活,。

周次

日期

內(nèi)容

1

8月31日—9月6日

2

9月7日—9月13日

制定本學(xué)期教研組工作計劃

3

9月14日—9月20日

新教師建檔；新教師展示課活動準(zhǔn)備工作；

4

9月21日—9月27日

第一次集體備課,，xx主備,，xx次備。

第一次專題研討：xx主持,，

第一次評課,，xx評課。

林獻(xiàn)冬,、朱微微上公開課

5

9月28日—10月4日

國慶節(jié)放假（10月1-7日）

6

10月5日—10月11日

第二次專題研討,，xx主持

7

10月12日—10月18日

校“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教師“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計評比

8

10月19日—10月25日

第二次集體備課,，xx主備,、xx次備

xx上公開課，xx主評

9

10月26日—11月1日

期中考試

10

11月2日—11月8日

第三次專題研討：期中考試質(zhì)量分析

xx主持

11

11月9日—11月15日

校本專題培訓(xùn)（德育工作）

12

11月16日—11月22日

第三次集體備課,，主備xx主持評課,。

13

11月23日—11月29日

14

11月30日—12月6日

校讀書活動（專題講座）

15

12月7日—12月13日

16

12月14日—12月20日

校本專題培訓(xùn)（教育科研）

17

12月21日—12月27日

第四次集體備課，xx主持評課

18

12月28日—xxxx年1月3日

元旦放假

19

1月4日—1月10日

20

1月11日—1月17日

師徒結(jié)對活動總結(jié)

21

1月18日—1月24日

教科研工作專題會議二

22

1月25日—1月31日

期末考試

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

新學(xué)期,，我組努力更新教育思想和教育觀念,；牢固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點，以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,。落實教學(xué)常規(guī),，開展集體備課，加強(qiáng)對教材的研究,，深入課堂,，關(guān)注常態(tài)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本備課組一共有6位教師組成,，多數(shù)老師長期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任,，課務(wù)相對較重。本組成員工作態(tài)度認(rèn)真,、肯吃苦,、勤鉆研，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

從上學(xué)期期末成績來看,，六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好,。但還存在著一些普遍性的、共性的問題：

1,、計算方法不靈活,。

2、審題不夠,，不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣,。

3、利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強(qiáng),。

4,、綜合應(yīng)用知識能力有待加強(qiáng)。

（一）分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué),。

1、隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面,。備課上要下功夫，備好,、中,、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高,，層層推進(jìn)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間,、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇,。

2、顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，對于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯題,，反復(fù)糾正,，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護(hù)。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題,，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備,。

（二）高效低耗。

1,、不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題,、練習(xí)題,、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右,。

2,、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗,，高的效益。

（三）精心備課,，提高備課質(zhì)量,。例題的選題，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理。

（四）發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課,，教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動（定時間,，定內(nèi)容,，定主題,、定中心發(fā)言人）,。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論,，補(bǔ)充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一,。

（五）每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。以備課組為活動中心,，認(rèn)真組織聽課,、評課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題,、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng)。

（六）合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

1,、詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪（按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)）。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì),、清晰，用時多一些,。

2,、基本考點匯總。

3,、模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯處，改變他們的心態(tài),。

4,、復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題，數(shù)學(xué)來自實踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中,，總之為提高均分，提高合格率,，我組教師盡力而為,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九

教研回歸課堂,落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效,。

1,、加強(qiáng)對教材、課標(biāo),、中考命題的研究,。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向,。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進(jìn)行說課比賽,。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總,。

2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué),。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點,怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點拔的

方式,、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察,、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題,、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。

3,、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點,引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合,。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。

4,、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練,。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗,。

5,、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下：

七年級 (1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實基礎(chǔ),。

(2),、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

(3),、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率,。備課時做到腦中有

教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量：每周至少四次,每次3-4題。

八年級 (1),、加強(qiáng)聽評課制度的落實,提高教學(xué)的藝術(shù),。

(2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對難點問題進(jìn)行多方位的

突破,。學(xué)生間結(jié)對子,，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上,。

九年級 (1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時間,周日補(bǔ)課對學(xué)生進(jìn)行答疑,。

(2),、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。

(3),、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的

指導(dǎo)工作,。

(4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時講

評,。

(5),、月考測驗定期進(jìn)行,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班

級及時進(jìn)行跟蹤整改。

6,、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題,。

七年級 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

八年級 (1)如何提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實效性,。

九年級 如何大面積提高中考質(zhì)量。

九月份：

1,、學(xué)科組會議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動內(nèi)容,。

2、制訂學(xué)科組工作計劃,。

3,、教師制訂個案研究計劃。

4,、專題研討：如何開展好數(shù)學(xué)實踐活動,。

十月份：

1、組織新分配教師公開課的聽評課活動以及縣上組織的賽課活動,。

2,、案例剖析,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查（1）,。

十一月份：

1,、課例研討(1)。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查（2）,。

十二月份：

1、課例研討(2),。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查（3）。

3,、七,、八年級數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽周。