無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

螞蟻觀察日記300字 三年級螞蟻觀察日記篇一

爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏,，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字,，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了,?！拔浵仌懽?”我不信,，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來,。

我先拿出一瓶空瓶子,、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水,，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊,，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里,，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字,，我對爺爺說：“爺爺,，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個(gè)‘超’字,?！薄拔也恍拧,！睜敔斂隙ǖ卮鸬?。過了一會兒，有一只螞蟻爬了過來,，又爬了回去;又過了一會兒,，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字,。

爺爺說：“哈,，還是我說的對，螞蟻會寫字吧,，哈哈!”“不,，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì),，他也是象我這樣做的,。”

我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西,，所以它們才會密集在一起,，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映,?！?/p>

螞蟻觀察日記300字 三年級螞蟻觀察日記篇二

10月1日 天氣 晴

今天，我跟好朋友一起去人民公園玩,。我們在一棵樹底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩,，一些螞蟻在搬運(yùn)小食物,。

我和朋友用樹枝碰了一下螞蟻，有的螞蟻丟下食物拔腿就跑,，有的螞蟻咬住食物一動不動,，大部分螞蟻爭先恐后地回到洞里。后來,，幾個(gè)“螞蟻偵察兵”從洞里大膽地爬出來,，小心地觀察四周，確定安全后又爬了回去,。沒多久,，大部隊(duì)才陸續(xù)出來尋找食物。這時(shí),，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻們都能找到剛剛丟下的食物,。！

沒過多久,，我們發(fā)現(xiàn)離洞不遠(yuǎn)的草地上有一條死蚯蚓,，兩只螞蟻正圍著它左嗅嗅、右聞聞,、左扛扛,、右推推。我猜它們肯定搬不動,。果然,，它們很快就爬回洞里。

突然,，洞口又出來了大約幾十只螞蟻,，原來那兩只螞蟻回“總部”尋求支援了。螞蟻們用前面有力的小鉗子,，把蚯蚓分成一小塊一小塊地搬進(jìn)洞里,。不到半個(gè)小時(shí)，蚯蚓就不見了,?！拔浵佨妶F(tuán)”真厲害！

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)螞蟻既聰明又勤快,，既機(jī)警又團(tuán)結(jié)。它們一旦發(fā)現(xiàn)自己力量不足的話,，就會立即要求團(tuán)隊(duì)幫助,。我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神！

螞蟻觀察日記300字 三年級螞蟻觀察日記篇三

螞蟻是一種我們很常見的.動物，花盆下,、土地里,、草地上……隨處可以見到它們的身影。

螞蟻的身體分為頭,、胸,、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣,，有的全身黑,，有的腹部黃……

螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物,，它就用大顎把食物夾住,，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物,，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流,，好像在說：“嗨,！伙計(jì)，叫大家過來幫把手,?！睕]過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過來,，齊心協(xié)力把食物搬走,。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí),，觸角的活動各不相同,，有時(shí)扭來扭去，有時(shí)持續(xù)很長時(shí)間,，有時(shí)碰一下就分開,，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼?，它先抬起一邊的三條足,，再抬起另一邊的三條足。

你是否觀察過螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子,，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直,、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”,，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線,，就會破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會因此而找不到家,。

螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動物,，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。