在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因,。

20xx年7月至9月,。

虹星橋小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過(guò)談話了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明,，并分析原因。

1）小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說(shuō)一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過(guò)的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩,、周圍人的嘴里聽來(lái)的,，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,，不自覺就講出來(lái)了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽到周圍的人講過(guò)文明語(yǔ)言,，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語(yǔ)言攻擊,。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語(yǔ)言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽來(lái)的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國(guó)的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己

的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

首先,，在學(xué)習(xí)方面,，盡量考取一些資格認(rèn)證，以備畢業(yè)后容易尋求工作,。其次,，積極參與學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)活動(dòng),，以及校外兼職工作,，欲積累一定經(jīng)驗(yàn)，因此這就保證了商家利用學(xué)生會(huì)大搞校內(nèi)宣傳,，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價(jià)勞動(dòng)力成為可能,。

㈡通過(guò)以上調(diào)研結(jié)果可以看出,，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的,，但離散趨勢(shì)明顯,，個(gè)體差異大。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量,。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，自控能力不強(qiáng),，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi),。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果,。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前,，有手機(jī)的大學(xué)生中,，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許,；另一部分有通信需要,，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi),。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),，攀比心理導(dǎo)致的。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好,，最終形成使用習(xí)慣,，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水,，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,，質(zhì)量好，效果明顯,，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去,。

學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,，喜歡追求新潮,，并敢于創(chuàng)新,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大,。對(duì)企業(yè)而言,，中國(guó)移動(dòng)做的較好,，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“m-zone ”加油助威,，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡,，從而贏得不菲的業(yè)績(jī),。

⒈為避免各大院校統(tǒng)一購(gòu)書亂收費(fèi)之嫌，國(guó)家20xx年明文規(guī)定,，不強(qiáng)制學(xué)生通過(guò)學(xué)校渠道來(lái)統(tǒng)一購(gòu)書,，因此，絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)班級(jí)集體在外書店訂購(gòu),，價(jià)格按8.5折,。我認(rèn)為這便為書商、網(wǎng)絡(luò)書店提供了良機(jī),，如果在開學(xué)之際,，書商能夠去各大院校通過(guò)學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系采購(gòu)，并且能夠折價(jià)更低一些,，勢(shì)必會(huì)贏利不菲并能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、商家互利互惠。同樣,，各大網(wǎng)絡(luò)書店在這方面也尚需改進(jìn),，其渠道不夠透明，信息不夠明確,，這便嚴(yán)重阻礙銷售,。

⒉通過(guò)調(diào)查，可看出大學(xué)生對(duì)日用品的消費(fèi)尤其是洗發(fā)水的消費(fèi)比例很大,。各大洗發(fā)水商家應(yīng)注意大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體,，并更側(cè)重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化,，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦,，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

⒊在一個(gè)地區(qū)的各大院校周邊開設(shè)連鎖快餐店,，提供專門針對(duì)學(xué)生的特色飯菜,，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學(xué)生的青睞,。

總之,，大學(xué)生群體消費(fèi)市場(chǎng)在逐漸擴(kuò)大,，人們對(duì)其關(guān)注也逐漸提上日程。因此,，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)定將成為商家的必爭(zhēng)之地,，各企業(yè)、商家應(yīng)深度拓展其消費(fèi)市場(chǎng),，搶得先機(jī),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

調(diào)查內(nèi)容：服裝導(dǎo)購(gòu)員工作崗位需求

調(diào)查地點(diǎn)：鴻星爾克

臨近暑假，我們都會(huì)在想假期應(yīng)該怎么過(guò)呢,？旅游好像很花錢而且還是父母的,，上班好像很累但是可以學(xué)到很多東西的，而我認(rèn)為對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生其實(shí)社會(huì)實(shí)踐是必須的課程,，我們都應(yīng)該去親身體驗(yàn)讓我們的生活更充實(shí)更有意義,。，讓自己在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的能力,，培養(yǎng)自己的性格，學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)立足,。

于是在放假后的幾天,，我便和同學(xué)一起去找工作?？墒?，社會(huì)真的太現(xiàn)實(shí)呢啊，每一個(gè)都在問(wèn)我們有工作經(jīng)驗(yàn)沒有,，是做長(zhǎng)期還是短期,，我們處處碰壁，當(dāng)時(shí)想找個(gè)工作就那么難嗎,！于是,，自己就到處找朋友找親戚，希望能找到份工作,。后來(lái)在我姐姐的幫助下,，我在一家商場(chǎng)里應(yīng)聘當(dāng)服裝導(dǎo)購(gòu)員。

在我還沒有正式到商場(chǎng)上班之前,，就有一個(gè)長(zhǎng)輩跟我說(shuō)：以后上班時(shí)要盡可能的多做事,，對(duì)于顧客要熱情接待，要大方不要害羞,，處理好與同事,、上級(jí)之間的關(guān)系。話雖簡(jiǎn)單,，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了,。由于我以前沒干過(guò)服裝導(dǎo)購(gòu)員,，剛開始時(shí)也不能適應(yīng)那里的很多規(guī)定。不過(guò),，在經(jīng)歷了幾天的磨練之后,，我就適應(yīng)了那里的一切，很快熟悉了自己的工作環(huán)境,。雖然一天下來(lái),，累的腰酸背痛，可心理感覺還蠻高興的,，因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶?，我的付出?huì)有回報(bào)。

在商場(chǎng)上班真的辛苦,，上班必須站著不能坐著，有太多的規(guī)矩呢,，動(dòng)不動(dòng)就是罰款的,。但是我個(gè)人認(rèn)為和同事相處融洽是非常重要的，因?yàn)槟氵@樣就不會(huì)覺得太累,，大家在一起,，一起學(xué)習(xí)，一起做銷售,，不懂就問(wèn),，

在商場(chǎng)上班每天必須做兩件事：第一、每天早上必須做早操,，說(shuō)是要鍛煉我們的身體,，不做好就要罰款。第二,、每天早上要開早會(huì),，班長(zhǎng)要講這幾天的考勤和工作要求。

在鴻星爾克上班,，每一個(gè)員工必須牢記商場(chǎng)的理念：厚德誠(chéng)信,，全心投入。團(tuán)隊(duì)力量,，客戶價(jià)值,。摩爾商場(chǎng)這樣的經(jīng)營(yíng)理念使其贏得了很多顧客的好評(píng)。也讓我知道作為一名商場(chǎng)工作人員,，要積極地做好自己的工作,，對(duì)于顧客要有耐心要親切友善，要樹立良好的企業(yè)形象,；而作為一名顧客,，要尊重工作人員,。

在還沒有到商場(chǎng)上班時(shí)，自己也逛過(guò)商場(chǎng),，當(dāng)時(shí)從沒想過(guò)自己會(huì)在商場(chǎng)上班,，覺得在商場(chǎng)上班肯定很好，又干凈,，冬暖夏涼的,。但，當(dāng)自己真的在商場(chǎng)上班時(shí),，覺得自己當(dāng)初的想法太天真了,，不管在好的工作都有其規(guī)矩的。在摩爾新世紀(jì)購(gòu)物商場(chǎng)上班我學(xué)會(huì)了許多,。

一,、不能破壞商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。自然，那么大的一個(gè)商場(chǎng)也有它自己相應(yīng)的規(guī)定,。商場(chǎng)對(duì)我們的規(guī)定就是：上班早上九點(diǎn)到下午六點(diǎn),，在上班時(shí)間不準(zhǔn)靠、趴,、蹬柜臺(tái)貨架,，不準(zhǔn)擅自離開工作崗位、串賣場(chǎng)購(gòu)物,，不準(zhǔn)和同事隨便聊天,，不準(zhǔn)抽煙和玩弄手機(jī)，還有好大一堆的規(guī)定呢,。其中最最重要的是你的服務(wù)態(tài)度,。工作人員對(duì)顧客的態(tài)度一定要親切、誠(chéng)懇,，讓顧客有如沐浴春風(fēng)般的感覺,。顧客滿意了，才能開心的購(gòu)物,。在這里顧客就是上帝,，我們不能因?yàn)轭櫩偷纳韮r(jià)不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的,，對(duì)待所有的顧客都要有耐心,，有愛心。認(rèn)真回答顧客對(duì)商品提出的疑問(wèn)，有時(shí)自己也不明白顧客的疑問(wèn)也別逞強(qiáng),，默默記在心里,，等著下班休息的時(shí)候再向同事、班長(zhǎng)詢問(wèn),。

二,、永遠(yuǎn)都不要說(shuō)沒有事情做，要自己給自己找事情做,。貨架上缺貨了,，要及時(shí)從倉(cāng)庫(kù)運(yùn)過(guò)來(lái)，擺放到指定的位置上,。永遠(yuǎn)都不要等著領(lǐng)班的告訴我們貨物太少了,，要補(bǔ)貨了，才想著去補(bǔ)貨,。等到他們告訴我們時(shí)就太晚了,，我們的努力，我們的細(xì)心,，我們的準(zhǔn)備,，我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒了。所以,，不要想著讓別人告訴我們?cè)摳墒裁矗覀円约合胫覀冊(cè)摳墒裁戳耍?/p>

三,、對(duì)于顧客,，要永遠(yuǎn)保持微笑，要讓顧客知道你很高興為他（她）服務(wù),。我是作為一名銷售衣服的導(dǎo)購(gòu)員,，每一位顧客到這購(gòu)買衣服，都是為了讓自己開心,，穿的衣服舒服,。所以對(duì)于每一位顧客要有不同的說(shuō)法，要為顧客選好舒適的衣服,。

四,、對(duì)于顧客的要求我們要認(rèn)真完成。在每一個(gè)商場(chǎng)都有一個(gè)顧客服務(wù)中心,，它幫助顧客解決各種煩惱,，如要退貨、投訴等,。每天看著顧客服務(wù)中心的人如何幫助顧客解決煩惱,，讓我學(xué)會(huì)許多。自己要會(huì)說(shuō),、會(huì)想,、會(huì)思考,；要懂得控制住自己的情緒，每天會(huì)遇到不同的人不同的問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待,，以不變應(yīng)萬(wàn)變；要多看新聞,，多了解國(guó)家對(duì)個(gè)別商品的要求,。

其實(shí)感覺時(shí)間過(guò)得很快，自己的一個(gè)多月的暑假生活就過(guò)去呢,。在這個(gè)暑假生活中我過(guò)的很充實(shí),，雖然每天上班很辛苦，在工作中也遇到了很多困難,，但我覺得自己過(guò)得很充實(shí),，很開心。在這其中遇到了自己從未有過(guò)的經(jīng)歷,，讓我明白用錢容易賺錢難?。?/p>

五,、要充分了解顧客的消費(fèi)心理,。我覺得這是很深?yuàn)W的東西，不是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)可以解釋的,。這必須是我們不斷實(shí)踐不斷摸索的,，通過(guò)豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié),。

現(xiàn)在的大學(xué)生做兼職是很普遍的現(xiàn)象,，為了多了解社會(huì)，為了提早進(jìn)入社會(huì),，為了將來(lái)找工作時(shí)也有經(jīng)驗(yàn)可談,，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路。我也不例外,，做的這份兼職確實(shí)讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí),，對(duì)身邊的人和物也有了新的看法。更是用發(fā)生自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識(shí)固然重要,，可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事,，能夠讓別人承認(rèn)自己的知識(shí)和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識(shí)也許不是很深刻,，也許不是太透徹,，但在暑假中學(xué)到的這些東西對(duì)我以后的人生必定是有益而無(wú)害的。以后如果有時(shí)間的話，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會(huì)再做一些類似的兼職,。雖然賺的錢是有限的,，但是學(xué)到的東西卻是無(wú)限的！

其實(shí)你在一個(gè)地方上班還要看你的領(lǐng)導(dǎo)人怎么樣,，如果他也不怎么樣,，相信你學(xué)會(huì)的東西會(huì)很少，我運(yùn)氣很好的店長(zhǎng)比我處人處事方面我都很贊同,，他不會(huì)當(dāng)面批評(píng)你,，他會(huì)在你覺得無(wú)聊時(shí)給你講些他的經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)夸你 但是有錯(cuò)的地方他一定會(huì)告訴你,，他在工作 地方絕不會(huì)與你嬉鬧,。有時(shí)候你會(huì)遇到一些社會(huì)上那種無(wú)聊人士讓你很無(wú)語(yǔ)的，讓你很難理解的可是經(jīng)過(guò)他的調(diào)解即使你覺得和客人吵一架或則怎么樣都覺得沒意義,。

這次社會(huì)實(shí)踐,，是我看到了社會(huì)的復(fù)雜，了解到為事的不易,，更加堅(jiān)定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心,。我充分意識(shí)到只有不斷充實(shí)自己，才能有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力,，是自己的能力立于他人之上,，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品,，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的,；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝,；去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面······無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜,，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái),。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是,，你可曾想過(guò),，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難” ,。

xx年2月10日上午,，在我校團(tuán)委，政教處的呼吁下,，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問(wèn)題,，開展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí),。

此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)（針對(duì)“白色污染” ）進(jìn)行分析,。

一、我們的實(shí)踐過(guò)程：

首先,，我們來(lái)到宣傳臺(tái),，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果,。緊接著,，我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了污水處理情況和流程,，展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境,、綠色環(huán)境。

二,、分析：什么是“白色污染”,？

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是“白色污染|呢,？

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe),、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps),。在這些污染物中,，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等,。

三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因,？

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集,，能回收回的不回收利用,。

2、許多企業(yè)對(duì)于生 產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī),。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些,？

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié),，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡,。

3,、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理,。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地,，而且,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4,、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利,。

5,、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

五,、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染” ：

通過(guò)這次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià),。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,。每當(dāng)大風(fēng)刮起,，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,，使人們出門十分狼狽,，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告2篇》。然而,，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng),。但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí),。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為,。因此,，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng),；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。

讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園,。在此,，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，要時(shí)刻做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),；

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處” ，我們就要積極參與和宣傳,；

3,、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙,、一滴水,、一分錢；

4,、盡量不用,、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,；

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

：時(shí)下,，大學(xué)生透過(guò)利用課余時(shí)光找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身潛力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也用心鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面能夠把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的潛力,；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。透過(guò)調(diào)查能夠了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐狀況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自我的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

：大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名,。

：本次調(diào)查透過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開,。

：透過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份,。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）

：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，透過(guò)兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自我的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就能夠去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%,；此刻大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自我專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自我的課外實(shí)踐潛力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選取實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選取“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選取“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自我為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是必須因素,，但是期望透過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙就應(yīng)是更多學(xué)生思考的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)光上的彈性還是很大的,，這就應(yīng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有必須關(guān)系。56%的人會(huì)選取在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選取任何沒有課的時(shí)光,，12%會(huì)選取周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了帶給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還就應(yīng)帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校就應(yīng)帶給就業(yè)體驗(yàn),，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選取“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的職責(zé)意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，職責(zé)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和動(dòng)手操作潛力的'重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于明白自我的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。此刻大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自我的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的透過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達(dá),。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一齊的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自我出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選取反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚧A(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)光,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生務(wù)必投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高潛力,?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在必須的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，()是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)禮貌建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處和長(zhǎng)遠(yuǎn)好處。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)職責(zé)感和用心向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生帶給了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合潛力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)光參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)槁氊?zé)，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)職責(zé)意識(shí)，就應(yīng)說(shuō)不僅僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織,、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐,、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此,，大學(xué)生就應(yīng)用心參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生能夠透過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際狀況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門帶給決策參考是一件十分有好處的事情，既提高潛力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選取,；二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì),。三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)職責(zé)感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,，以小見大,，以細(xì)微之處見長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制,。此刻大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)光到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自我的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路,。

透過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情,。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自我的事業(yè),，就務(wù)必付出加倍的努力,，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)光里,，我透過(guò)自我的努力奮斗,，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自我是最幸福的,。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來(lái)，還是覺得自我此刻還是不錯(cuò)的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是，我覺得個(gè)別慚愧,，都怪自我不夠爭(zhēng)氣,，不珍惜這好的時(shí)光和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六

時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進(jìn)行調(diào)查,。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七

本調(diào)查主要涉及民眾生活壓力感、社會(huì)安全感,、社會(huì)支持感、社會(huì)信任感,，分析主要的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)沖突。

數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所主持的全國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查社會(huì)心態(tài)部分,，調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法，在全國(guó)28個(gè)省市130個(gè)區(qū)(市,、縣)，260個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、街道)，520個(gè)村(居委會(huì))抽取7063個(gè)家庭戶,，然后在每個(gè)被抽中的居民戶中按規(guī)則隨機(jī)選取1人作為被訪者,，由調(diào)查員手持問(wèn)卷對(duì)該被訪者進(jìn)行訪問(wèn),。調(diào)查時(shí)間為xx年4～6月,。

近年來(lái),，教育,、醫(yī)療,、住房負(fù)擔(dān)過(guò)高是民眾反映比較突出的問(wèn)題,。調(diào)查顯示城鄉(xiāng)居民遇到最多的生活問(wèn)題是“家庭收入低，日常生活困難”,，其次是“醫(yī)療支出大，難以承受”,，再次是“住房條件差，建/買不起房”,，比例分別為51.3%、45.5%和45%;排在第四到第六位的生活問(wèn)題分別是“人情支出大,，難以承受”、“子女教育費(fèi)用高,，難以承受” 和“家人下崗失業(yè)或無(wú)穩(wěn)定收入”，比例分別為34.8%,、34%和30.1%; 排在第七到第九位的生活問(wèn)題是“社會(huì)治安不好，常常擔(dān)驚受怕”,、“社會(huì)風(fēng)氣不好，擔(dān)心被欺騙和家人學(xué)壞”和“贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)過(guò)重”,，選擇的比例分別為24.5%、23.3%和22.3%;選擇比較少的問(wèn)題是“家庭成員有矛盾,，煩心得很”和“家人與鄰居有矛盾,，擔(dān)心發(fā)生糾紛”,，比例分別為9.8%和5%。

城鄉(xiāng)居民對(duì)所遇到的壓力評(píng)價(jià)由大到小的順序是住房,、醫(yī)療,、下崗失業(yè)、教育,、家庭收入低、贍養(yǎng)老人,、人情支出,、社會(huì)治安、社會(huì)風(fēng)氣,、家庭矛盾和鄰里矛盾，民眾感到生活壓力大的依然是經(jīng)濟(jì)壓力,，其次是社會(huì)壓力,，人際壓力較校

安全感是人們對(duì)于目前處境的一種主觀判斷，是一種面臨風(fēng)險(xiǎn)大小的判斷,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民安全感最高的是個(gè)人信息,、隱私安全,，最低的是食品安全，其他各項(xiàng)由高到低分別是人身安全,、勞動(dòng)安全、財(cái)產(chǎn)安全,、交通安全、醫(yī)療安全,。